904

2

ББК 65.291.21

Яковлев, А. В. Теория менеджмента [Текст] : методические указания к выполнению курсовой работы для студентов по направлению подготовки 080200 – Менеджмент / А. В. Яковлев ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО «ВГЛТА». − Воронеж, 2014. − 24 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО «ВГЛТА» (протокол № 8 от 25 апреля 2014 г.)

Рецензент доц. кафедры менеджмента и управления персоналом ГОБУ ВПО ВО «ВИИС» Е.В. Родионов

3

Оглавление

4

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа является неотъемлемым элементом учебного процесса в высшей школе, направленным на обучение студента навыкам и умениям самостоятельной научно-исследовательской работы. Особенность выполнения курсовой работы по дисциплине «Теория менеджмента» заключается в важной роли данного курса в структуре подготовки менеджеров по профилю «Производственный менеджмент». Управление, так или иначе, связано с организациями, поэтому «Теория менеджмента» выступает как один из базовых курсов специальности. Как правило, курсовая работа носит характер миниисследования какой-либо проблемы или процесса на примере конкретной государственной или муниципальной организации. Конкретность в исследовании и анализе и практическая значимость полученных результатов является весомым критерием оценки курсовой работы в целом.

Как правило, научным руководителем курсовой работы кафедра назначает преподавателя, ведущего данную дисциплину.

Целями и результатом написания курсовой работы является:

-углубление и закрепление студентами теоретических знаний, приобретение практических управленческих навыков в области теории организации;

-овладение навыками самостоятельной работы;

-умение самостоятельно собирать, систематизировать и обрабатывать эмпирическую информацию;

-систематизация знаний студентов в рамках изучаемой проблемы. Студент должен научиться следующим элементарным приемам:

-находить нужную литературу и обрабатывать ее (прежде всего, обнаруживать в различных публикациях важные для него идеи и фиксировать их − конспектировать или реферировать, цитировать);

-сопоставлять различные точки зрения на конкретную проблему и осуществлять выбор самой для него подходящей точки зрения (наилучшим образом объясняющей явления, которые исследуются);

-собирать фактический материал и осуществлять такую его классификацию, при которой во всем массиве приводимых примеров

5

были бы четко видны их общие и частные свойства или характеристики;

-интерпретировать отдельные примеры с той теоретической позиции, которую студент занимает по отношению к исследуемому им материалу;

-письменно излагать те идеи, с которыми студент столкнулся в результате знакомства с фактическим материалом и публикациями (это наиболее сложный момент);

-осуществлять общее структурирование текста: выделять в курсовой работе разделы и параграфы, употреблять цитаты и делать ссылки на

имеющиеся публикации, составлять библиографию.

Таким образом, курсовая работа, которую студенту предстоит написать, сводится к более или менее глубокому анализу литературы по выбранной частной проблеме, исследованию реального объекта и его анализу на базе уже разработанных положений по этой проблеме. Число собственных примеров твердо не устанавливается: их должно быть такое количество, чтобы положения, развиваемые студентом, выглядели убедительно и доказательно.

Убедительным и недвусмысленным должен быть и сам приводимый фактический материал. Следующее важное требование заключается в чётком и логичном изложении основного содержания работы. Каждая глава или параграф должны преследовать достижение конкретной поставленной задачи. Серьезным требованием является точность и научность понятий, используемых

втексте работы.

Вцелом студент должен показать прочные теоретические знания по избранной теме; способность к проблемному изложению теоретического материала; умение изучить и проанализировать источники информации; решать практические задачи, делать выводы и вносить предложения; умение грамотно применять методы оценки экономической и социальной эффективности предлагаемых им мероприятий по совершенствованию анализируемых процессов.

Выбор темы. Перечень тем курсовых работ утверждается кафедрой «Управления производством».

Курсовая работа предполагает проявление личной инициативы студента в процессе систематизации информации и применения практических навыков при решении управленческих задач.

6

К курсовой работе, которая является самостоятельным научным трудом, предъявляются высокие требования, такие, как1:

1)глубокая теоретическая проработка исследуемых проблем на основе анализа специальной литературы;

2)всестороннее использование данных, характеризующих управленческие процессы;

3)умелая систематизация цифровых данных в виде таблиц, графиков с необходимым анализом, обобщением и выявлением тенденций развития тех или иных социально-экономических систем;

4)критический подход к изучаемым фактическим материалам в целях поиска резервов повышения эффективности управленческой деятельности;

5)аргументированность выводов, обоснованность рекомендаций;

6)логически последовательное изложение материала;

7)оформление материала в соответствии с требованиями государственных стандартов.

Студент должен стремиться к изучению всех доступных ему источников, чтобы ознакомиться со всей основной литературой по изучаемому вопросу. Следует помнить об огромном разнообразии явлений, их сложности, вследствие чего в процессе работы студент неминуемо столкнется со взаимно противоречивыми факторами. Поэтому только глубокий и всесторонний анализ позволит точно отразить основные тенденции развития изучаемого материала.

Примерная тематика курсовых работ представлена в прил. 1.

2. Подбор и изучение литературы

При подборе литературы студенту следует использовать следующие источники:

-законодательные акты, нормативы;

-учебники, монографии, брошюры;

-материалы конференций, симпозиумов;

-периодические издания;

-источники статистических данных;

-справочно-информационные системы («Консультант», «Кодекс», «Гарант»);

-иностранную литературу.

1 Семенов А.К., Набоков В.И. Основы менеджмента: Практикум. М.: Издательско-торговая корпорация

«Дашков и К'», 2006. С. 462.

7

При использовании учебников, монографий, материалов конференций рекомендуется брать издания, которым не более 5 лет.

Для изучения периодических изданий студенту необходимо вначале использовать последние в году номера журналов, где помещается указатель статей, опубликованных за год. Рекомендуется знакомиться с источниками в порядке, обратном хронологическому, т.е. вначале следует изучить самые свежие публикации, а затем прошлогодние, двухгодичной давности и т.д.

При использовании источников статистических данных необходимо также начинать изучение с данных за последние 3 года. Для более обоснованных выводов рекомендуется анализировать данные за 5 лет. Следует обратить особое внимание на источник данных. Если он не очень надежен, такие данные лучше не использовать в курсовой работе.

При написании практического раздела курсовой работы рекомендуется обратить особое внимание на материалы, публикуемые в периодических изданиях. Именно там студент может найти информацию, касающуюся его вопроса. Это может быть и методика анализа, и система показателей, и пример бизнес-плана, и пр. На данный материал студент может опираться при подготовке второго раздела курсовой работы.

Результатом работы на данном этапе должен стать развернутый план, из которого должно быть ясно, что включает в себя каждая глава и параграф.

Пример 1. Эффективность управления организацией

1.1. Понятие и сущность эффективности управления

-

-студентом самостоятельно

1.2. Факторы, влияющие на эффективность управления

8

3.Структура и содержание курсовой работы

Внастоящее время сложилась определенная устойчивая традиция формирования структуры курсовой работы (как и любого другого научного произведения), основными элементами которой в порядке их расположения являются следующие:

1.Титульный лист.

2.Оглавление.

3.Введение.

4.Главы основной части.

5.Заключение.

6.Список литературы.

7.Приложения.

Титульный лист является первой страницей курсовой работы и заполняется по строго определенной форме (прил. 2).

После титульного листа помещается оглавление (с новой страницы), в котором приводятся все заголовки работы и указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте нельзя.

Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последующей ступени смещают на три − пять знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Все заголовки начинают с прописной буквы, точки в конце заголовков не ставятся. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием (многоточием) с cooтветствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.

Примерный план курсовой работы представлен в прил. 3. Содержание начинается с новой страницы (листа).

Разделы курсовой работы излагаются в логической последовательности. Количество глав и параграфов в курсовой работе определяются студентом самостоятельно. Рекомендуемое количество глав 2-3. Каждая глава содержит 2- 3 параграфа объемом от 5 до 8 страниц каждый.

9

Введение

Введение является третьей страницей курсовой работы, номер на странице проставляется в нижней части страницы посередине. Введение должно содержать следующую информацию:

•обоснование актуальности темы;

•цель курсовой работы;

•задачи курсовой работы;

•обзор источников информации, которые были изучены и использованы в ходе выполнения курсовой работы;

•краткое изложение основных глав курсовой работы;

•введение заканчивается фразой: «курсовая работа изложена на ___

страницах, содержит ___ таблиц, ___ рисунков, ___ диаграмм, библиографический список содержит ___ источников».

Актуальность − обязательное требование к любой научной работе. То, как ее автор умеет выбрать тему, насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения своевременности и социальноэкономической значимости, характеризует его научную зрелость и профессиональную подготовленность.

Чтобы сообщить читателю научной работы о состоянии разработанности выбранной темы, составляется краткий обзор литературы, который в итоге должен привести к выводу, что именно данная тема еще не раскрыта, или раскрыта лишь частично, или не в том аспекте; и потому нуждается в дальнейшей разработке.

Другими словами, актуальность – это ответ на вопрос, почему студентом выбрана именно эта тема для написания курсовой работы, что важного и необходимого содержит в себе изучение этого вопроса.

Формулировка цели подразумевает конечный результат, который студент хочет достигнуть при написании курсовой работы. Как правило, цель предполагает изучение какого-то вопроса (проблемы) и разработку рекомендаций по совершенствованию чего-либо.

На основе цели формулируются задачи (как правило, не меньше пяти); обычно это делается в форме перечисления (изучить…, описать…, установить…, выявить…, проанализировать… и т.п.). Формулировку задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описания их решения должно составить содержания глав (параграфов) курсовой работы. Это

10

важно также и потому, что заголовки таких глав рождаются именно из формулировок задач предпринимаемого исследования2.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект – это явление, на которое направлена исследовательская деятельность студента. Предмет исследования – это планируемые к исследованию конкретные свойства объекта3. Именно на него и направлено основное внимание студента, именно предмет исследования определяет тему научной работы, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие.

Во введении также описываются и другие элементы научного процесса. К ним, в частности, относят методы исследования, характеристика основных источников информации (официальных, научных, литературных, библиографических), а также дается краткая структура курсовой работы.

Введение не следует перегружать общими рассуждениями, в данном разделе должны содержаться те сведения, которые непосредственно относятся к теме работы.

Структура первой главы курсовой работы:

Теоретические и методические (методологические) основы исследуемой проблемы;

В данной главе необходимо оценить степень изученности данной проблемы в различных источниках, дать характеристику различных точек зрения по исследуемому вопросу, высказать и обосновать свою точку зрения, исследовать влияние на изучаемую проблему временного фактора, провести анализ методов (методик) исследований в данной области. В конце данной главы следует представить обобщающие выводы, также могут быть приведены экономические категории, показатели, критерии, которыми будет оперировать автор при анализе изучаемой проблемы.

Структура второй главы курсовой работы

Анализ проблемы на сегодняшний момент. В данной главе необходимо указать, какие существуют проблемы и как развивается наука по данному направлению.

Самостоятельной главой (или 3 параграф второй главы) может быть

2Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления:Учеб.-метод. пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К'», 2002. С. 142−143.

3Уваров А.А. Руководство подготовкой дипломных и курсовых работ по экономическим специальностям: Метод. рекомендации. – М.:ЗАО «Издательство ″Экономика″, 2004. С. 36.