12

–вспомогательное производство лесного склада (энерго- и теплоснабжение, утилизация отходов, подготовка ревущего инструмента, водоснабжение, социально-бытовые условия и т.п.)

Кроме того, студент должен изучить:

–особенности организации и функционирования ремонтномеханических мастерских (РММ), виды и сроки ремонта машин, механизмов, оборудования, организацию и работу гаража, депо, строительного участка;

–сортиментный план, рынки сбыта, реализации продукции, эффективность производства.

3.3 Выполнение индивидуального задания

Каждый студент на практике выполняет индивидуальное задание, которое в дальнейшем может послужить основой дипломного проектирования.

Поэтому индивидуальное задание является актуальным и в значительным степени творческим актом студенческой практики.

В связи с большим разнообразием и спецификой индивидуальных заданий здесь невозможно дать общую методику работ. Конкретную методику выполнения индивидуального задания определяет руководитель практики. В каждом отдельном случае она будет иметь свои особенности и может включать фотохронометражные наблюдения за работой машин, оборудования, поточных линий и т.д.; наблюдение и изучение технологических процессов; выполнение научно-исследовательской, опытно-конструкторской или же внедренческой работы, связанной с использованием ЭВМ и т.д.

Учитывая указанные особенности, студенту рекомендуется до отъезда на практику тщательно разобраться в выданном индивидуальном задании и детально обсудить с руководителем практики, что необходимо выполнить на предприятии.

13

Полученные результаты индивидуального задания включаются в отчет по практике, а затем могут быть доложены студентом на заседании секции СКТБ, творческой группы НСО кафедры.

3.4 Обработка и анализ собранных материалов

Систематизация собранных материалов позволяет установить причин- но-следственные связи и приемлемость для дальнейшего использования, выяснить достаточность иллюстраций (схемы, эскизные зарисовки, фотографии) для более полного отражения особенностей выполнения основных операций технологического процесса лесозаготовок.

Схемы разработки лесосеки, взятые из технологической карты, следует дополнить соответствующей спецификацией или комментариями, объясняющими подробности представляемой ситуации по расстановке машин, механизмов, обустройства мастерского участка, последовательности перемещения бригад с одной делянки на другую и т.п.

Снять копию генплана (плана) лесного склада, с кратким описанием расположенных на нем объектов и оборудования. Привести технологические схемы основной поточной линии склада и цехов по обработке и переработке древесины.

На схеме транспортного освоения лесов ЛЗП должны быть указаны основные пункты погрузки и выгрузки древесины. Масштаб схемы должен быть таким, чтобы на ней были достаточно хорошо размещены все основные объекты.

Схема лесов ЛЗП или карта лесов наглядна, когда на ней можно в цветах выделить; лесонасаждения, распределенные выделами в лесных кварталах. Для нас важно, чтобы на схеме были отмечены лесосеки текущего и последующего годов рубки с указанием зон летней и зимней заготовки.

Графическая часть индивидуального задания характеризуется весьма обширным многообразием. Это не только чертежи общих видов новых ма-