Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

164

.pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
08.01.2021
Размер:
166.27 Кб
Скачать

1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ имени Г.Ф. МОРОЗОВА»

Кафедра производства, ремонта и эксплуатации машин

К.А. Яковлев

ЭКСПЛУАТАЦИЯ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА

Методические указания для самостоятельной работы аспирантов по направ-

лению подготовки 23.06.01 «Техника и технологии наземного транспорта» на-

правленность программы – Эксплуатация автомобильного транспорта

Воронеж 2016

2

УДК 656.13

Яковлев, К. А. Эксплуатация автомобильного транспорта [Электронный ресурс] : методические указания для самостоятельной работы аспирантов по направлению подготовки 23.06.01 «Техника и технологии наземного транспорта» направленность программы – Эксплуатация автомобильного транспорта / К. А. Яковлев; М-во образования и науки Рос. Федерации, Фед. гос. бюджетное образоват. учреждение высш. образования «Воронеж. гос. лесотехн. универ.». – Воронеж, 2017. – 11 с.

Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ имени Г. Ф. Морозова» (протокол № от 2017 г.)

Рецензент: заведующий кафедры эксплуатации машинно-тракторного парка ФГБОУ ВПО "Воронежский ГАУ имени императора Петра I" д-р техн. наук Е.В. Пухов

3

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

1

Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе…..…………

4

2

Содержание дисциплины………………………………………………… 5

3

Методические рекомендации при работе над конспектом лекций…….

7

4

Методические рекомендации студентам при подготовке к практиче-

 

ским занятиям……………….………………………………………………. 7

5 Методические рекомендации по подготовке зачету……………………

8

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………...

9

4

1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

Целью изучения дисциплины является формирование у аспирантов системы научных и профессиональных знаний и навыков в организации и проведении работ по технической эксплуатации современных автомобилей различного назначение и классов на основе глубоких знаний современных проблем и направлений развития технической эксплуатации транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

изучение системного подхода к анализу работы автомобильного транспорта;

ознакомление основных тенденций развития автомобильного транс-

порта;

– изучение закономерностей изменения технического состояния авто-

мобилей;

ознакомление с проведением технического обслуживания и ремонта транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования;

изучение системы обеспечения работоспособности транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования;

Дисциплина «Эксплуатация автомобильного транспорта» относится к блоку 1 «Дисциплины (модули)», вариативной части обязательных дисцип-

лин, индекс по учебному плану Б1.В.ОД.1.

2 Содержание дисциплины

Дисциплина «Современные проблемы и направления развития техни-

ческой эксплуатации транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования» состоит из следующих разделов и подразделов:

Раздел 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ ТЕХ-

НИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ АВТОМОБИЛЕЙ. Техническое состояние и

5

методы обеспечения работоспособности автомобилей. Методы определения технического состояния. Закономерности изменения технического состояния.

Стратегии обеспечения работоспособности. Реализуемые показатели качест-

ва автомобилей. Классификация отказов и неисправностей автомобилей. По-

казатели надежности сложных систем. Закономерности процессов восстановле-

ния работоспособности. Методы определения нормативов технической эксплуата-

ции автомобилей. Закономерности формирования производительности и про-

пускной способности средств обслуживания. Закономерности формирования системы технического обслуживания и ремонта автомобилей. Учет условий эксплуатации при техническом обслуживании и ремонте автомобилей. Ком-

плексная оценка эффективности технической эксплуатации автомобилей.

Раздел 2. ТЕХНОЛОГИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И ТЕКУЩЕГО РЕМОНТА АВТОМОБИЛЕЙ. Общая характеристика техноло-

гических процессов обеспечения работоспособности автомобилей. Характе-

ристика и организационно-технологические особенности выполнения техни-

ческого обслуживания и текущего ремонта. Технология технического обслу-

живания и ремонта агрегатов и систем автомобиля. Организация и типизация технологических процессов.

Раздел 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА ТЕХНИЧЕСКОГО ОБ-

СЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА АВТОМОБИЛЕЙ. Основные положения по управлению производством технического обслуживания и ремонта автомо-

билей. Методы принятия решений при управлении производством. Формы и методы организации производства технического обслуживания и ремонта ав-

томобилей. Информационное обеспечение технической эксплуатации авто-

мобилей. Использование компьютерной и сетевой техники при управлении производством.

Раздел 4. УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИЕЙ АВ-

ТОМОБИЛЕЙ ПО НОРМАТИВНЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ. Показатели техниче-

ской эксплуатации автомобилей. Методы оценки динамики и определения нормативных значений основных показателей технической эксплуатации ав-

6

томобиля. Планирование нормативов технической эксплуатации при различ-

ных стратегиях списания автомобиля. Определение нормативов технической эксплуатации при проведении капитального ремонта автомобиля. Управление возрастной структурой парка автомобилей.

Раздел 5. РОЛЬ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ В ОБЕСПЕЧЕ-

НИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ АВТОТРАНСПОРТНОГО КОМПЛЕКСА. Источники, виды и размеры воздействий автотранспортного комплекса на окружающую среду. Техническая эксплуатация автомобилей,

использующих альтернативные виды топлив. Экологическая безопасность автомобилей в эксплуатации.

Раздел 6. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТА-

ЦИИ АВТОМОБИЛЕЙ. Основные направления научно-технического про-

гресса на автомобильном транспорте. Перспективы и направления развития технической эксплуатации автомобилей. При изучении данной дисциплины учебным планом ФГБОУ ВО «ВГЛТУ» предусмотрены следующие виды за-

нятий: лекции, практические работы и самостоятельная работа студентов.

Итоговой формой контроля знаний является экзамен.

3 Методические рекомендации при работе над конспектом лекций В ходе лекционных занятий вести конспектирование учебного мате-

риала. Обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие со-

держание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практиче-

ские рекомендации, положительный опыт в ораторском искусстве. Жела-

тельно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лек-

ции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений. Задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций.

4 Методические рекомендации студентам при подготовке к практиче-

ским занятиям

7

В ходе подготовки к занятиям изучить основную литературу, ознако-

миться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодиче-

ских изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом учесть рекомендации пре-

подавателя и требования учебной программы. Дорабатывать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендован-

ной преподавателем и предусмотренной учебной программой.

Важной составной частью учебного процесса в вузе являются практи-

ческие занятия.

Подготовка к практическому занятию включает два этапа:

организационный;

закрепление и углубление теоретических знаний.

На первом этапе студент планирует свою самостоятельную работу, ко-

торая включает:

-уяснение задания на самостоятельную работу;

-подбор рекомендованной литературы;

-составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки.

Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе.

Второй этап включает непосредственную подготовку студента к заня-

тию. Начинать надо с изучения рекомендованной литературы. Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал, а только его часть. Остальная его часть восполняется в процессе самостоятельной ра-

боты. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна.

Особое внимание при этом необходимо обратить на содержание основных положений и выводов, объяснение явлений и фактов, уяснение практическо-

го приложения рассматриваемых теоретических вопросов. В процессе этой работы студент должен стремиться понять и запомнить основные положения

8

рассматриваемого материала, примеры, поясняющие его, а также разобраться

виллюстративном материале.

Впроцессе подготовки к занятиям рекомендуется взаимное обсужде-

ние материала с другими студентами, во время которого закрепляются зна-

ния, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости следует обращаться за консультацией к преподава-

телю. Собираясь, необходимо хорошо продумать вопросы, которые требуют разъяснения.

5 Методические рекомендации по подготовке зачету

В период подготовки к зачету студенты вновь обращаются к пройден-

ному учебному материалу. При этом они не только скрепляют полученные знания, но и получают новые.

Литература для подготовки к зачету рекомендуется преподавателем.

Для полноты учебной информации и ее сравнения лучше использовать не менее двух учебников. Студент вправе сам придерживаться любой из пред-

ставленных в учебниках точек зрения по спорной проблеме (в том числе от-

личной от преподавательской), но при условии достаточной научной аргу-

ментации.

Основным источником подготовки к зачету является конспект лекций,

где учебный материал дается в систематизированном виде, основные поло-

жения его детализируются, подкрепляются современными фактами и инфор-

мацией, которые в силу новизны не вошли в опубликованные печатные ис-

точники. В ходе подготовки к зачету студентам необходимо обращать вни-

мание не только на уровень запоминания, но и на степень понимания изла-

гаемых проблем.

9

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1 Круглик В. М. Технология обслуживания и эксплуатации автотранс-

порта [Электронный ресурс]: доп. Министерством образования респ. Бела-

русь в качестве учебного пособия / В.М. Круглик, Н.Г. Сычев. - М.: Нов. зна-

ние: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 260 с.- ЭБС "Знаниум".

2 Кузьмин Н. А. Техническая эксплуатация автомобилей: нормирова-

ние и управление [Текст] : доп. М-вом образования и науки Рос. Федерации в качестве учеб. пособия для студентов высш. учеб. заведений / Н. А. Кузьмин

. - М. : ФОРУМ, 2011. - 224 с.

3 Коваленко Н.А. Научные исследования и решение инженерных задач в сфере автомобильного траспорта [Электронный ресурс]: доп. Мин. образо-

вания республики Беларусь в качестве учебного пособия / Н.А.Коваленко -

М.: НИЦ ИНФРА-М; Мн.: Нов. знан., 2013 -271с.- ЭБС "Знаниум".

4 Мигаль, В. Д. Методы технической диагностики автомобилей: рек. в

качестве учебного пособия для студентов и магистров / В. Д. Мигаль, В. П.

Мигаль. – М. : ИД ФОРУМ : НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 416 с. - ЭБС "Знани-

ум".

5 Жуков В. И. Оценка воздействия транспортно-дорожного комплекса на окружающую среду. Книга 1 [Электронный ресурс] : доп. УМО вузов РФ по образованию в области транспортных машин и транспортно-

технологических комплексов в качестве учеб. пособия / В. И. Жуков, Л. Н.

Горбунова, С. В. Севастьянов. – Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2012. – 784 с.

- ЭБС "Знаниум".

6 Южанин И. Н. Обзор методов определения пробега до списания под-

вижного состава автомобильного транспорта / Интернет-журнал

\"Науковедение\", Вып. 2 (21), 2014.- ЭБС "Знаниум".

7 Савич, Е.Л. Техническая эксплуатация автомобилей. В 3 ч. Ч. 1. Тео-

ретические основы технической эксплуатации. [Электронный ресурс] : учеб.

10

пособие / Е.Л. Савич, А.С. Сай. – Минск : Новое знание, 2015. – 427 с. – ЭБС

«Лань».

8 Савич, Е.Л. Техническая эксплуатация автомобилей. В 3 ч. Ч. 2. Тео-

ретические основы технической эксплуатации. [Электронный ресурс] : учеб.

пособие / Е.Л. Савич. – Минск : Новое знание, 2015. – 364 с. – ЭБС «Лань».

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]