46

3

УДК 630*31.002

Стандарт предприятия. Рабочая программа дисциплины учебного плана. Правила разработки: СТП 03.01.03 / В.С. Мурзин, В.К. Курьянов, Ф.В. Пошарников. Воронеж, 2003. – 15 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТА.

Рецензент – доктор технических наук, профессор кафедры сельскохозяйственных машин ВГАУ Казаров К.Р.

Ответственный за выпуск профессор В.С. Мурзин

4

СТАНДАРТ

Воронежской государственной лесотехнической академии

Настоящий стандарт устанавливает единую структуру и общие требования к содержанию рабочей программы дисциплин учебных планов специальностей 260100, 260400, 170400, 260200, 060800, 210200, 150200.

1ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1.При формировании цели дисциплины следует учитывать специфику и требуемый уровень подготовки студентов, конкретные требования к привитию навыков в освоении материала дисциплины, обеспечивать предпосылки в решении определенных производственных задач.

1.2.При постановке задач необходимо, чтобы они соответствовали цели изучения дисциплины и содержали указания по усвоению: теоретического материала дисциплины; приемов и методов выполнения необходимых расчетов; знаний по современным конструкциям, процессам машин и оборудования и технологиям выполнения работ (для специальных дисциплин).

2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

При составлении требований следует указать, что студент должен знать, уметь и какие приобрести навыки.

Студент должен знать (в зависимости от профиля дисциплины) теоретические основы дисциплины, методы расчета и выполнение графических работ, устройство и принципы действия машин, механизмов и оборудования и т.д.

Студент должен уметь использовать полученные теоретические знания в обосновании и разработке мероприятий, в зависимости от содержания дисциплины.

Студент должен иметь навыки в использовании полученных знаний при решении конкретных практических задач и уметь пользоваться справочным и другим материалом.

5

3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

В табл. 1 проставляются виды учебной работы, соответствующие данной дисциплине по тем семестрам, в которых она проводилась.

4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Разделы дисциплины и виды занятий

Таблица 2

В табл. 2 проставляются сведения по видам работ, относящихся к данной дисциплине.

4.2 Содержание разделов дисциплины

Здесь более подробно раскрывается содержание тех разделов, которые представлены в табл. 2. При этом необходимо учесть материал государственного образовательного стандарта по данной дисциплине и ее объем в соответствии с учебным планом.

6

4.3 Содержание лекций

Таблица 3

В таблице 3 записываются против номеров соответствующих разделов темы и краткое содержание тех лекций, которые входят в объем аудиторных занятий.

5ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ И ДРУГИЕ АУДИТОРНЫЕ ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

5.1. Лабораторный практикум

В данной таблице в столбце 2 указываются те разделы дисциплины, в которых предусматривается выполнение лабораторных работ в соответствии с учебным планом. Наименование этих работ записывается против соответствующего раздела в столбце 3.

Если предусматривается выполнение практических занятий, семинаров, расчетно-графических работ или курсового проектирования, для них составляется такая же таблица, что и для лабораторных работ, и аналогично она заполняется. (5.2., 5.3., 5,4 и т.д.)

При выполнении указанных видов работ, кроме аудиторных занятий, планируется самостоятельная работа студентов.

6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1Рекомендуемая литература

Вэтом разделе приводится список основной и дополнительной литературы. Следует иметь в виду, что в список основной литературы включаются учебники и учебные пособия с грифом Минобразования, УМО или УМК годом издания, не превышающим 5 (дел специальных дисциплин) или 10 (дисциплин федерального компонента) лет на момент аттестации.

Всписке дополнительной литературы указываются методические разработки с кафедры или других организаций с действительным сроком (5

7

или, соответственно, 10 лет), а также могут указываться, как исключение, учебники и другие литературные источники с просроченным сроком.

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины.

Указываются различные средства, способствующие более качественному освоению дисциплины: плакаты, кино- и видеофильмы, средства ТСО и ЭВМ.

7МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Указывается, какие при изучении данной дисциплины используются специальные аудитории, специальное оборудование, стенды, макеты, измерительные приборы, натурные образцы машин и т.д.

8 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1 Самостоятельная работа студентов

Целью самостоятельной работы студентов является закрепление полученных на лекционных, лабораторных и других видов занятий знаний на основе работы с литературными источниками и рекомендуемыми методическими материалами. Студент после лабораторных, практических и других аудиторных занятий завершает выполнение этих работ, самостоятельно используя рекомендуемые методические материалы. При наличии компьютерного класса студент может работать там, используя информационные материалы файлов, машинные программы и другие виды компьютерной поддержки. На специальных кафедрах с использованием указанных материалов и ТСО самостоятельно выполняются необходимые расчеты по курсовому, дипломному проектированию и написание отчетов по учебным и производственным практикам.

8.2 Содержание самостоятельной работы студентов

9 СОГЛАСОВАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ

С целью согласования последовательности изложения сходного материала в разных дисциплинах и исключение повтора в дисциплине материала,

8

изучаемого в других дисциплинах, заполняется ведомость согласования изучаемой дисциплины с другими дисциплинами (табл. 6).

10 ОФОРМЛЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Титульный лист рабочей программы должен быть оформлен следующим образом.

Вверхней части размещается наименование ведомственного министерства, вуза и кафедра.

С правой стороны, в верхней части, программу утверждает первый проректор академии.

Далее следует посредине «Рабочая программа», а ниже, какой дисци-

плины.

Под этими записями также посередине указывается направление подготовки дипломированного специалиста и специальность.

Всамой нижней части указывается город и год создания программы. На втором листе (после титульного) последовательно сверху вниз

размещается:

–в соответствии с какими образовательными документами составлена программа (ГОС, примерная программа и т.д.);

–программа обсуждена на заседании кафедры (№ протокола и дата);

–одобрена и рекомендована к утверждении методической комиссией факультета (№ протокола и дата);

–согласована с выпускающей кафедрой (кафедрами) того факультета, в состав которого входит кафедра, предоставляющая программу.

При составлении и оформлении рабочей программы дисциплины следует придерживаться настоящего стандарта и использовать материал приложения.

10

Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 656300 – «Технология лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств»для специальности 260100 – Лесоинженерное дело, утвержденного зам. министра образования РФ 27.03.2000 (регистр № 250 тех/дс) и примерной программы дисциплины «Технология лесопромышленного производства» по тому же направлению и по той же специальности, утвержденной Руководителем Департамента образовательных программ и стандартов профессионального образования 27.11.2001 г.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры технологии и оборудования лесопромышленного производства (протокол № 1 от 28 января 2003 г.).

Одобрена и рекомендована к утверждению методической комиссией лесоинженерного факультета (протокол № 1 от 15 февраля 2003 г.).

Согласовано:

Заведующий выпускающей кафедрой транспорта леса и инженерной геодезии,

профессор В.К. Курьянов 20 февраля 2003 г.

11

1ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1Целью изучения дисциплины является усвоение теории и методов расчета параметров современных и перспективных технологий лесосечных работ, технологических параметров машин и оборудования, организация и управление производственными процессами заготовки древесины в предприятиях лесного комплекса.

1.2Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

– ознакомиться с общими вопросами организации и управления

лесного комплекса страны, действующим лесным законодательством, правилами рубок, типами лесопромышленных предприятий и перспективами их развития;

–изучить теоретические основы процессов заготовки древесины;

–уяснить технологию и организацию операционных процессов при механизированном и машинном способах производства основных работ на лесосеке;

–усвоить принципы организации технологических процессов лесосечных работ и методы расчета структуры и состава производственных единиц в лесопромышленном предприятии;

–изучить назначение, содержание подготовительных, вспомогательных и заключительных работ на лесосеке, освоить расчет трудозатрат на их выполнение;

–ознакомиться с современными методами проектирования, оперативного планирования и управления технологическими процессами лесосечных работ.

2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины студент должен:

–знать: структуру производственного и технологического процессов

ссистемных позиций; методы количественной оценки предмета труда и окружающей среды; технологию, организацию и управление технологическими процессами лесосечных работ; устройство и технологические параметры машин и оборудования, методы повышения уровня их использования; требования безопасности при выполнении работ;

–уметь: выбирать рациональные варианты технологических процессов и комплексы машин для их реализации, схемы разработки лесосек и формы организации труда; определять характеристики предмета труда и природно-производственной сферы в каждой операции, техникоэкономические показатели, характеризующие эффективность технологического процесса по сравниваемым вариантам; анализировать причинноследственные связи между элементами процесса и другими процессами.