526
.pdfТаблица 4
Достоверность различий значений интегральных и суммарных показателейприкладнойфизическойподготовленностикурсантов 4 курса контрольной и экспериментальной групп
в начале учебного года
|
|
|
|
|
Начало года |
|
|
|
№ |
Интегральные и суммарные |
|
|
n=44 |
|
|
||
контрольная |
эксперимен- |
|
|
|||||
п/п |
показатели (балл) |
тальная |
t |
Р |
||||
|
|
|
группа |
группа |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
M |
±m |
M |
±m |
|
|
1. |
Специальная сила |
|
6,10 |
0,14 |
6,16 |
0,10 |
0,36 |
– |
2. |
Специальная быстрота |
5,90 |
0,19 |
5,97 |
0,10 |
0,33 |
– |
|
3. |
Специальные |
скоростно- |
6,12 |
0,22 |
6,18 |
0,18 |
0,21 |
– |
|
силовые способности |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Специальная выносливость |
5,57 |
0,50 |
5,93 |
0,46 |
0,53 |
– |
|
5. |
Специальная ловкость |
6,74 |
0,30 |
6,98 |
0,28 |
0,58 |
– |
|
6. |
Специальная гибкость |
5,70 |
0,25 |
5,85 |
0,20 |
0,45 |
|
|
7. |
Суммарный показатель при- |
6,10 |
0,27 |
6,25 |
0,25 |
0,40 |
– |
|
|
кладной физической подго- |
|
|
|
|
|
|
|
|
товленности |
|
|
|
|
|
|
|
К концу учебного года уровень прикладной физической подготовленности курсантов контрольной и экспериментальной групп существенно повысился, однако степень позитивных изменений исследуемых показателей в экспериментальной группе значительно больше по сравнению с идентичными значениями контрольной группы. Из табл. 5 следует, что по всем изучаемым физическим качествам отмечаются достоверные различия результатов конечного тестирования с преимуществом обследуемых экспериментальных групп: специальная сила (P<0,01), специальная быстрота (P<0,05), специальные скоростно-силовые способности (P<0,01), специальная выносливость (P<0,05), специальная ловкость (P<0,01), специальная гибкость (P<0,05), суммарный показатель прикладной физической подготовленно-
сти (P<0,05).
61
Таблица 5
Достоверность различий значений интегральных и суммарных показателейприкладнойфизическойподготовленностикурсантов 4 курса контрольной и экспериментальной групп
в конце учебного года
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конец года |
|
|
||
№ |
Интегральные и суммар- |
|
|
|
n=44 |
|
|
||
контрольная |
эксперимен- |
|
|
||||||
п/п |
ные показатели (балл) |
тальная |
t |
Р |
|||||
|
|
|
группа |
группа |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
M |
±m |
M |
|
±m |
|
|
1. |
Специальная сила |
7,38 |
0,30 |
8,56 |
|
0,28 |
2,88 |
Р<0,01 |
|
2. |
Специальная быстрота |
7,47 |
0,34 |
8,65 |
|
0,32 |
2,51 |
Р<0,05 |
|
3. |
Специальные |
скоростно- |
7,64 |
0,35 |
8,92 |
|
0,32 |
2,72 |
Р<0,01 |
|
силовые способности |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Специальная выносливость |
7,60 |
0,44 |
9,13 |
|
0,44 |
2,59 |
Р<0,05 |
|
5. |
Специальная ловкость |
7,82 |
0,32 |
9,04 |
|
0,27 |
2,90 |
Р<0,01 |
|
6. |
Специальная гибкость |
6,25 |
0,25 |
6,85 |
|
0,15 |
2,07 |
Р<0,05 |
|
7. |
Суммарный |
показатель |
7,47 |
0,34 |
8,68 |
|
0,30 |
2,69 |
Р<0,05 |
|
специальной |
физической |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовленности |
|
|
|
|
|
|
|
Значения интегральных и суммарных показателей прикладной двигательной подготовленности курсантов 4 курса контрольной и экспериментальной групп в начале учебного года (табл. 6) достоверно не различаются, что свидетельствует об их примерно одинаковойподготовленностинамомент начального тестирования.
Таблица 6
Достоверность различий значений интегральных и суммарных показателей прикладной двигательной подготовленности курсантов 4 курса контрольной и экспериментальной групп в начале учебного года
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Начало года |
|
|
|
|
Группы приемов специального |
|
|
n=44 |
|
|
|
№ |
раздела рукопашного боя и спе- |
контрольная |
экспери- |
|
|
||
п/п |
циализированных комплексных |
ментальная |
t |
Р |
|||
|
действий (балл) |
группа |
группа |
||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
M |
±m |
M |
±m |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1. |
Болевые приемы стоя и сопро- |
8,01 |
0,24 |
8,17 |
0,21 |
0,50 |
– |
|
вождение |
|
|
|
|
|
|
62
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
СКД защиты от ударов невоору- |
6,66 |
0,32 |
6,84 |
0,27 |
0,43 |
– |
||
|
женного преступника |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
СКД защиты от ударов преступ- |
7,53 |
0,02 |
7,54 |
0,03 |
0,28 |
– |
||
|
ника, |
вооруженного |
холодным |
|
|
|
|
|
|
|
оружием (предметом) |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
СКД защиты от угрозы примене- |
7,02 |
0,27 |
7,18 |
0,22 |
0,46 |
– |
||
|
ния |
огнестрельного |
оружия и |
|
|
|
|
|
|
|
упреждающие действия при по- |
|
|
|
|
|
|
||
|
пытках достать (изъять) его |
|
|
|
|
|
|
||
5. |
СКД по освобождению от захва- |
7,43 |
0,27 |
7,56 |
0,22 |
0,37 |
– |
||
|
тов, обхватов, удушений |
|
|
|
|
|
|
||
6. |
Интегральный показатель СКД |
7,18 |
0,24 |
7,31 |
0,21 |
0,41 |
|
||
7. |
Суммарныйпоказательприкладной |
7,36 |
0,25 |
7,49 |
0,19 |
0,42 |
– |
||
|
двигательнойподготовленности |
|
|
|
|
|
|
По окончании учебного года (табл. 7) уровень прикладной двигательной подготовленности курсантов в контрольной и экспериментальной группах повысился по всем группам приемов специального раздела рукопашного боя и специализированных комплексных действий, но степень изменения по исследуемым показателям в экспериментальной группе значительно больше по сравнению с идентичными результатами курсантов контрольной группы.
Статистические данные, представленные в табл. 7, свидетельствуют о том, что существенные различия результатов конечного тестирования курсантов контрольной и экспериментальной групп выявлены по всем группам СКД (P<0,01-0,001): защиты от ударов невооруженного преступника; по освобождению от захватов, обхватов, удушений;болевые приемы стоя и сопровождение; защиты от ударов преступника, вооруженного холодным оружием (предметом); защиты от угрозы применения огнестрельного оружия и упреждающие действия при попытках достать (изъять) его. По суммарному показателю СКД достоверность различий результатов контрольной и экспериментальной групп несколько выше (Р<0,001), чем по суммарному показателю ТТП (Р<0,01).
63
Таблица 7
Достоверность различий значений интегральных и суммарных показателей прикладной двигательной подготовленности курсантов 4 курса контрольной и экспериментальной групп в конце учебного года
|
|
|
|
Конец года |
|
|
||
|
Группы приемов специального |
|
|
n=44 |
|
|
||
№ |
раздела рукопашного боя и |
контрольная |
экспери- |
|
|
|
||
п/п |
специализированных ком- |
ментальная |
|
t |
Р |
|||
|
плексных действий (балл) |
группа |
группа |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
M |
±m |
M |
±m |
|
|
|
1. |
Болевые приемы стоя и со- |
8,94 |
0,16 |
9,51 |
0,12 |
|
2,85 |
Р<0,01 |
|
провождение |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
СКД защиты от ударов нево- |
7,85 |
0,25 |
9,11 |
0,22 |
|
3,82 |
Р<0,001 |
|
оруженного преступника |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
СКД защиты от ударов пре- |
8,52 |
0,20 |
9,39 |
0,17 |
|
3,35 |
Р<0,01 |
|
ступника, вооруженного хо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
лодным оружием (предметом) |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
СКД защиты от угрозы при- |
8,17 |
0,20 |
9,08 |
0,17 |
|
3,50 |
Р<0,01 |
|
менения огнестрельного ору- |
|
|
|
|
|
|
|
|
жия и упреждающие действия |
|
|
|
|
|
|
|
|
при попытках достать (изъять) |
|
|
|
|
|
|
|
|
его |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
СКД по освобождению от за- |
8,55 |
0,18 |
9,47 |
0,15 |
|
4,00 |
Р<0,001 |
|
хватов, обхватов, удушений |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Интегральный показатель по |
8,30 |
0,21 |
9,26 |
0,16 |
|
3,69 |
Р<0,001 |
|
СКД |
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Суммарный показатель при- |
8,44 |
0,20 |
9,32 |
0,15 |
|
3,52 |
Р<0,01 |
|
кладной двигательной подго- |
|
|
|
|
|
|
|
|
товленности |
|
|
|
|
|
|
|
Сравнительный анализ статистических данных, характеризующих темпы прироста показателей прикладной физической и двигательной подготовленности, позволяет утверждать, что положительный прирост значений всех изучаемых показателей у курсантов экспериментальной группы значительно выше аналогичных показателей обучающихся контрольной группы (рис. 2).
64
Разница значений темпов прироста среднегрупповых показателей прикладной физической подготовленности курсантов 4 курса контрольной и экспериментальной групп по итогам учебного года:
специальная сила – 6,9%, или 64,4% в пропорции от абсолютных величин;
специальные скоростно-силовые способности – 3,1%, или 66,8% в пропорции от абсолютных величин;
специальная ловкость – 4,9%, или 47,1% в пропорции от абсолютных величин;
специальная выносливость – 2,9%, или 41,4% в пропорции от абсолютных величин;
специальная гибкость – 4,3%, или 48,9% в пропорции от абсолютных величин;
специальная быстрота – 2,7%, или 48,2% в пропорции от абсолютных величин;
суммарный показатель – 4,3%, или 50,0% в пропорции от абсолютных величин.
Рис. 2.
Темпы прироста значений интегральных и суммарных показателей прикладной физической подготовленности у курсантов 4 курса контрольной и экспериментальной групп по итогам одного учебного года
65
Разница значений темпов прироста среднегрупповых показателей прикладной двигательной подготовленности курсантов 4 курса контрольной и экспериментальной групп по итогам учебного года (рис. 3):
болевые приемы стоя и сопровождение – 4,3%, или 39,1%
впропорции от абсолютных величин;
СКД защиты от ударов невооруженного преступника – 12,1%, или 73,8% в пропорции от абсолютных величин;
СКД защиты от ударов преступника, вооруженного холодным оружием (предметом), – 9,4%, или 75,2% в пропорции от
абсолютных величин;
СКД защиты от угрозы применения огнестрельного оружия
иупреждающие действия при попытках достать (изъять) его –
8,3%, или 54,6% в пропорции от абсолютных величин;
СКД по освобождению от захватов, обхватов, удушений – 8,5%, или 60,7% в пропорции от абсолютных величин;
среднее значение темпов прироста среднегрупповых показателей по СКД составило – 9,6%, или 66,2% в пропорции от
абсолютных величин;
суммарный показатель – 8,5%, или 61,6% в пропорции от абсолютных величин.
Рис. 3.
Темпы прироста значений интегральных и суммарных показателей прикладной двигательной подготовленности у курсантов 4 курса контрольной и экспериментальной групп по итогам одного учебного года
66
Таким образом, статистические данные, представленные в данном разделе работы, позволяют утверждать об эффективности экспериментальной методики прикладной физической и двигательной подготовки курсантов и слушателей 4–5 курсов обучения и ее преимуществе над традиционной системой подготовки данного контингента обучающихся.
2.2.Результаты формирующего педагогического эксперимента в группе слушателей 5 курса
В данном разделе работы изложены результаты педагогического эксперимента, проводившегося с участием слушателей 5 курса в течение 2013–2014 учебного года (набор 2009 года). Обсуждение динамики результатов прикладной физической и двигательной подготовленности слушателей осуществляется на основе интегральных и суммарных показателей.
Результаты анализа динамики интегральных и суммарных показателей прикладной физической подготовленности слушателей 5 курса экспериментальной группы в годичном учебном цикле (табл. 8) свидетельствуют о том, что по всем исследуемым специальным физическим качествам, за исключением специальной гибкости, отмечаются существенные достоверные положительные изменения интегральных показателей: специальной силы (P<0,05), специальной быстроты (P<0,05), специальных скорост- но-силовых способностей (P<0,05), специальной выносливости (P<0,05), специальной ловкости (P<0,05), суммарного показателя
(P<0,05).
Таблица 8
Достоверность изменения значений интегральных и суммарных показателей прикладной физической подготовленности слушателей 5 курса экспериментальной группы в годичном цикле
№ |
|
|
|
|
5 курс |
|
|
|
Интегральные и суммарные |
|
|
|
(n=20) |
|
|
||
п/п |
|
|
конец го- |
|
|
|||
начало |
|
|
||||||
|
показатели (балл) |
года |
да |
t |
Р |
|||
|
|
M |
±m |
M |
|
±m |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Специальная сила |
7,32 |
0,32 |
8,30 |
|
0,28 |
2,39 |
Р<0,05 |
2. |
Специальная быстрота |
7,42 |
0,40 |
8,77 |
|
0,38 |
2,45 |
Р<0,05 |
67
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Специальные скоростно-силовые |
7,56 |
0,43 |
9,01 |
0,39 |
2,50 |
Р<0,05 |
|
способности |
|
|
|
|
|
|
4. |
Специальная выносливость |
7,50 |
0,40 |
8,80 |
0,36 |
2,41 |
Р<0,05 |
5. |
Специальная ловкость |
7,76 |
0,32 |
8,80 |
0,27 |
2,48 |
Р<0,05 |
6. |
Специальная гибкость |
6,20 |
0,38 |
6,70 |
0,36 |
0,96 |
- |
7. |
Суммарный показатель |
7,29 |
0,36 |
8,40 |
0,32 |
2,31 |
Р<0,05 |
Изменения интегральных и суммарных показателей прикладной двигательной подготовленности слушателей в ходе педагогическогоэксперимента(табл. 9) носятположительныйхарактер.
Таблица 9
Достоверность изменения значений интегральных и суммарных показателей прикладной двигательной подготовленности слушателей 5 курса экспериментальной группы
|
Группы приемов специального |
|
|
5 курс |
|
|
|||
№ |
|
|
(n=20) |
|
|
||||
раздела рукопашного боя и спе- |
|
|
|
|
|||||
начало |
конец го- |
|
|
||||||
п/п |
циализированных комплексных |
t |
Р |
||||||
|
|
действий (балл) |
года |
да |
|||||
|
|
M |
±m |
M |
±m |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||||
1. |
Болевые приемы стоя и сопро- |
8,82 |
0,20 |
9,57 |
0,17 |
2,88 |
Р<0,01 |
||
|
вождение |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
СКД защиты от ударов невоору- |
7,81 |
0,27 |
9,21 |
0,25 |
3,78 |
Р<0,01 |
||
|
женного преступника |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
СКД защиты от ударов преступ- |
8,45 |
0,27 |
9,44 |
0,25 |
2,68 |
Р<0,05 |
||
|
ника, |
вооруженного |
холодным |
|
|
|
|
|
|
|
оружием (предметом) |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
СКД защиты от угрозы примене- |
8,02 |
0,25 |
9,05 |
0,22 |
3,12 |
Р<0,01 |
||
|
ния |
огнестрельного |
оружия и |
|
|
|
|
|
|
|
упреждающие действия при по- |
|
|
|
|
|
|
||
|
пытках достать (изъять) его |
|
|
|
|
|
|
||
5. |
СКД по освобождению от захва- |
8,49 |
0,25 |
9,57 |
0,20 |
3,37 |
Р<0,01 |
||
|
тов, обхватов, удушений |
|
|
|
|
|
|
||
6. |
Интегральный показатель по СКД |
8,19 |
0,26 |
9,32 |
0,24 |
3,23 |
Р<0,01 |
||
7. |
Суммарный показатель |
|
8,32 |
0,25 |
9,37 |
0,22 |
3,18 |
Р<0,01 |
По достоверности различий показателей все группы приемов специального раздела рукопашного боя и специализированных комплексных действий можно условно разделить на две под-
68
группы. В первую подгруппу с большей достоверностью изменения показателей (Р<0,01) входят болевые приемы стоя и сопровождение, а также СКД защиты от ударов невооруженного преступника, СКД по освобождению от захватов, обхватов, удушений и СКД защиты от угрозы применения огнестрельного оружия и упреждающие действия при попытках достать (изъять) его. Во вторую подгруппу, с несколько меньшими значениями различий, вошли СКД защиты от ударов преступника, вооруженного холодным оружием (предметом) (Р<0,05). При этом достоверность различий группового показателя специализированных комплексных действий в начале и конце учебного года и суммарного показателя прикладной двигательной подготовленности находится на высоком уровне (P<0,01).
Статистические данные, характеризующие динамику показателей прикладной физической и двигательной подготовленности, позволяют сформулировать следующие констатации:
1. Темпы прироста среднегрупповых результатов прикладной физической подготовленности слушателей 5 курса экспериментальной группы за учебный год (рис. 4) в порядке убывания расположились следующим образом:
–специальная сила – 9,0%;
–специальные скоростно-силовые способности – 8,5%;
–специальная ловкость – 5,3%;
–специальная выносливость – 5,3%;
–специальная гибкость – 5,0%;
–специальная быстрота – 4,7%.
Среднее значение темпов прироста среднегрупповых показателей специальных физических качеств составляет 6,6%.
69
Рис. 4.
Темпы прироста значений интегральных и суммарных показателей прикладной физической подготовленности в годичном цикле у слушателей 5 курса экспериментальной группы
2. Темпы прироста среднегрупповых результатов прикладной двигательной подготовленности слушателей 5 курса за учебный год (рис. 5) в порядке убывания располагаются в следующем порядке:
СКД защиты от ударов невооруженного преступника –
16,4%;
СКД защиты от угрозы применения огнестрельного оружия
иупреждающиедействияприпопыткахдостать(изъять) его– 12,3%;
СКД по освобождению от захватов, обхватов, удушений –
11,9%;
70