388
.pdfМОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА НИКОЛАЯ II (МИИТ)
Ю Р И Д И Ч Е С К И Й И Н С Т И Т У Т
К. Е. ДЁМИН
ДАКТИЛОСКОПИЯ И ДАКТИЛОСКОПИЧЕСКАЯ
ЭКСПЕРТИЗА
Учебно-методическое пособие
Направление/специальность: |
40.05.03 «Судебная экспертиза» |
||
Профиль /специализация: |
|
«Инженерно-технические |
|
|
|
экспертизы» |
|
Квалификация (степень) выпускника: |
|
Специалист |
|
Форма обучения: |
|
|
Очная |
МОСКВА―2017
УДБК 343.982.3 ББК 67.52
Д-30
Демин, К. Е. Дактилоскопия и дактилоскопическая экспертиза : учебно-метод. пособие / К. Е. Демин. ― М. : Юридический институт МИИТ, 2017. ― 54 с.
В учебно-методическом пособии представлены методические материалы, используемые при организации семинарских / практических занятий, а также самостоятельной работы студентов по дисциплине «Дактилоскопия и дактилоскопическая экспертиза». В систематизированной форме изложены требования к результатам освоения учебной дисциплины, тематика, цели практических занятий и самостоятельной работы студентов, рекомендации по ее организации и контролю за результатами.
Пособие одобрено на кафедре «Уголовное право, уголовный процесс и криминалистика» и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Юриспруденция» и «Судебная экспертиза».
Методические материалы подготовлены в соответствии с требованиями ФГОС ВО и предназначены для студентов, обучающихся по направлению 40.50.03 «Судебная экспертиза» и профилю «Инженерно-технические экспертизы».
©Демин К. Е., 2017
©Юридический институт МИИТа, 2017
Изд. заказ 5 |
Формат 60×901/16 |
Тираж 50 экз. |
Подписано в печать 31.01.2017 |
Усл.-печ. л. 3,3 |
Уч.-изд. л. 2,0 |
127994, Москва, ул. Образцова, д. 9, стр. 9.
2
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Пояснительная записка ........................................................................................ |
4 |
Методика подготовки студентов к семинарскому/практическому |
|
занятию ................................................................................................................ |
12 |
Форма, тематика и содержание семинаров и практических занятий ............. |
15 |
Методические указания и требования к самостоятельной работе ................. |
28 |
1. Методические рекомендации по работе с учебной и научной |
|
литературой ......................................................................................................... |
28 |
2. Методические рекомендации по выполнению реферата ............................ |
29 |
Тесты..................................................................................................................... |
33 |
Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации (экзамену) .............. |
50 |
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной |
|
дисциплины ......................................................................................................... |
53 |
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель освоения дисциплины «Дактилоскопия и дактилоскопическая экспертиза» состоит в подготовке специалистов, способных квалифицированно и на современном уровне решать задачи использования специальных знаний при производстве дактилоскопических исследований, а также при работе с дактилоскопическими учетами (следотеки и дактотеки).
Основные задачи обучения заключаются в получении студентами теоретических знаний научных основ дактилоскопии, системы методов и средств работы со следами папиллярных узоров на месте происшествия и в лабораторных условиях, закономерностей их отображения на различных носителях, практическом освоении методик дактилоскопических исследований.
Семинарские занятия имеют своей целью проверку усвоения студентами программного материала, а также углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в ходе самостоятельной работы над учебным материалом. Семинарские занятия проводятся с группой полного состава. На них, как правило, выносятся наиболее сложные, дискуссионные вопросы темы.
Практические занятия проводятся по подгруппам. Целью практических занятий является получение необходимых практических навыков работы со следами и другими дактилоскопическими объектами, как на месте происшествия, так и в лабораторных условиях при производстве дактилоскопических экспертиз и исследований. На каждом практическом занятии, перед выполнением практических заданий проводится контрольный опрос студентов по вопросам, предусмотренным планом.
Контрольные экспертизы проводятся с целью проверки усвоения студентами как теоретических знаний по дисциплине, так и полученных умений и навыков самостоятельной работы с дактилоскопическими объектами. Контрольные экспертизы сдаются на проверку в срок, установленный преподавателем.
Для выполнения заданий, предусмотренных планом, студент должен перед каждым занятием изучить материалы лекций, рекомендованную литературу и отработать соответствующие вопросы, включенные в план. Самостоятельная подготовка студентов является со-
4
ставной частью образовательного процесса, направленного на формирование квалифицированных специалистов органов внутренних дел, и организуется в соответствии с нормативными актами Министерства образования и науки РФ, регламентирующими организацию образовательного процесса в образовательных организациях высшего образования. Самостоятельная работа проводится в целях углубления
изакрепления знаний, полученных на лекциях и других формах занятий по дисциплине «Дактилоскопия и дактилоскопическая экспертиза», для выработки навыков самостоятельного активного приобретения новых, дополнительных знаний, подготовки к предстоящим семинарским и практическим занятиям и экзаменам.
Основные задачи методических рекомендаций:
―определить содержание самостоятельной и коллективной внеаудиторной работы студентов по подготовке к проведению семинаров
ипрактических занятий;
―организовать поэтапное освоение учебного материала по дисциплине и формирование предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины компетенций будущих специалистов;
―описать алгоритм и технологию подготовки к проведению и проведения различных форм семинарских и практических занятий по темам дисциплины;
―сформировать у студентов навыки использования прикладных систем обработки дактилоскопической информации в системе программирования для персональных компьютеров и компьютерных сетей, а также развить умения по самоорганизации и самоконтролю в процессе обучения.
Учебная дисциплина «Дактилоскопия и дактилоскопическая экспертиза» является вариативной компонентой учебных дисциплин специализации.
Цель методических рекомендаций ― оказание помощи студентам по подготовке к проведению семинаров и практических занятий, организации самостоятельной индивидуальной и коллективной учебной деятельности в процессе изучения дисциплины «Дактилоскопия и дактилоскопическая экспертиза» для формирования предусмотренных ФГОС ВО, учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины компетенций.
5
В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:
Код и название компетенции |
Ожидаемые результаты |
Способность действовать в со- |
Знать законодательство РФ |
ответствии с Конституцией РФ, |
Уметь исполнять должностные ин- |
руководствуясь принципами |
струкции |
законности и патриотизма |
Владеть навыками исполнения долж- |
(ОК-1) |
ностных обязанностей |
Способность к логическому |
Знать основные положения методики |
мышлению, анализу, система- |
проведения дактилоскопических экс- |
тизации, обобщению, критиче- |
пертиз |
скому осмыслению информа- |
Уметь собирать материалы для дакти- |
ции, постановке исследователь- |
лоскопических экспертиз |
ских задач и выбору путей их |
Владеть методами диагностических и |
решения (ОК-9) |
идентификационных дактилоскопиче- |
|
ских экспертиз |
Способность креативно мыс- |
Знать правовые и организационные |
лить и творчески решать про- |
основы профессиональной деятельно- |
фессиональные задачи, прояв- |
сти |
лять инициативу, в том числе в |
Уметь творчески применять теоретиче- |
ситуациях риска, принимать |
ские знания в конкретных ситуациях |
оптимальные организационно- |
Владеть способностью анализа и про- |
управленческие решения в по- |
гноза последствий совершаемых дей- |
вседневной деятельности и не- |
ствий при выполнении профессиональ- |
стандартных ситуациях, нести |
ных функций |
за них ответственность (ОК-10) |
|
Способность использовать зна- |
Знать основы гражданского права, воз- |
ния теоретических, методиче- |
никновения и прекращения граждан- |
ских, процессуальных и орга- |
ских правоотношений |
низационных основ судебной |
Уметь применять знания гражданского |
экспертизы, криминалистики |
права при осуществлении экспертной |
при производстве судебных |
деятельности |
экспертиз и исследований |
Владеть способностью квалификации |
(ПК-1) |
правонарушений |
Способность применять мето- |
Знать основные положения методики |
дики судебных экспертных ис- |
сравнительных исследований папил- |
следований в профессиональ- |
лярных следов человека |
ной деятельности (ПК-2) |
Уметь применять основные формы и |
|
методы получения экспериментальных |
|
образцов отпечатков рук человека |
6
|
Владеть средствами и методами выяв- |
|
ления и фиксации следов папиллярных |
|
узоров |
Способность использовать |
Знать возможности общенаучных ме- |
естественнонаучные методы |
тодов исследования дактилоскопиче- |
при исследовании веществен- |
ских объектов |
ных доказательств (ПК-3) |
Уметь использовать естественнонауч- |
|
ные методы при исследовании дактило- |
|
скопических объектов |
|
Владеть общенаучными методами при |
|
производстве дактилоскопических экс- |
|
пертиз и исследований |
Способность применять техни- |
Знать основные характеристики техни- |
ческие средства при обнаруже- |
ко-криминалистических комплексов, |
нии, фиксации и исследовании |
применяемых при проведении дактило- |
материальных объектов — ве- |
скопических экспертиз |
щественных доказательств в |
Уметь применять оптико-электронные |
процессе производства судеб- |
и компьютерные комплексы для про- |
ных экспертиз (ПК-4) |
верки баз данных автоматизированных |
|
дактилоскопических учетов |
|
Владеть методикой производства дак- |
|
тилоскопических экспертиз и исследо- |
|
ваний |
Способность применять при |
Знать особенности применения и ис- |
осмотре места происшествия |
пользования криминалистической тех- |
технико-криминалистические |
ники при осмотре места происшествия |
методы и средства поиска, об- |
Уметь применять при осмотре места |
наружения, фиксации, изъятия |
происшествия технико-криминалисти- |
и предварительного исследова- |
ческие средства и методы, в том числе |
ния материальных объектов — |
фотосъемку, видео- и звукозапись, по- |
вещественных доказательств |
исковые приборы, микроскопы и иные |
(ПК-6) |
криминалистические средства и сред- |
|
ства общего предназначения |
|
Владеть навыками использования кон- |
|
кретных технических средств в кон- |
|
кретных следственных ситуациях |
Способность участвовать в ка- |
Знать теоретические основы иденти- |
честве специалиста в след- |
фикации человека по следам папилляр- |
ственных и других процессу- |
ных узоров |
альных действиях, а также в |
|
7
непроцессуальных действиях |
Уметь обнаруживать, фиксировать, |
(ПК-7) |
изымать следы папиллярных узоров |
|
рук, ладоней и ступней ног и проводить |
|
их предварительное исследование |
|
Владеть методикой и техникой предва- |
|
рительного исследования следов папил- |
|
лярных узоров по дактилоскопическим |
|
учетам |
Способность организовывать |
Знать правила квалификации обще- |
профессиональную деятель- |
ственно опасных деяний, признаваемых |
ность в соответствии с требова- |
преступными и осуществлять их квали- |
ниями федерального законода- |
фикацию в соответствии с уголовным |
тельства, ведомственных пра- |
законом |
вовых актов, функциональных |
Уметь отграничивать обстоятельства, |
обязанностей и основ делопро- |
исключающие преступность деяния, от |
изводства (ПК-11) |
общественно опасных деяний, являю- |
|
щихся преступлениями |
|
Владеть навыками точного применения |
|
уголовно-правовых норм при определе- |
|
нии преступности и наказуемости со- |
|
вершенного деяния, применения при |
|
этом норм материального права для |
|
определения обстоятельств, исключа- |
|
ющих преступность деяния |
Способность выявлять, распро- |
Знать основные направления развития |
странять и внедрять передовой |
технико-криминалистических средств и |
опыт использования научно- |
методов в области дактилоскопии |
технических методов и средств |
Уметь применять новые методики (в |
в правоприменительной прак- |
том числе зарубежные) для проведения |
тике (ПК-14) |
комплексных дактилоскопических экс- |
|
пертиз |
|
Владеть навыками комплексного рас- |
|
пространения и внедрения передового |
|
опыта при исследовании объектов дак- |
|
тилоскопической экспертизы |
Способность к организации и |
Знать принципы организации и функ- |
осуществлению мероприятий |
ционирования дактилоскопических уче- |
по технической эксплуатации, |
тов органов внутренних дел и возмож- |
поверке и использованию тех- |
ности их использования для раскрытия |
нических средств в экспертной |
преступлений |
8
практике (ПК-15) |
Уметь применять теоретические и пра- |
|
вовые знания основ судебной эксперти- |
|
зы при проведении экспертиз и участии |
|
в следственных действиях и оператив- |
|
но-разыскных мероприятиях в качестве |
|
специалиста |
|
Владеть средствами и методами выяв- |
|
ления и фиксации следов папиллярных |
|
узоров |
Способность анализировать |
Знать современные возможности обна- |
судебно-экспертную практику, |
ружения, фиксации, изъятия и исследо- |
научную информацию, отече- |
вания следов папиллярных узоров в |
ственный и зарубежный опыт |
ходе осмотра места происшествия, дру- |
по тематике исследования (ПК- |
гих процессуальных действий и опера- |
19) |
тивно-разыскных мероприятий по раз- |
|
личным категориям преступлений |
|
Уметь использовать современные экс- |
|
пертные технологии при производстве |
|
дактилоскопических экспертиз и иссле- |
|
дований |
|
Владеть навыками анализа и обобще- |
|
ния экспертной практики, причин и |
|
условий, способствующих совершению |
|
преступлений, разработки предложе- |
|
ний, направленных на их устранение |
Способность применять методы |
Знать основы ведения научных иссле- |
проведения прикладных науч- |
дований |
ных исследований, анализа и |
Уметь осуществлять поиск и анализ |
обработки их результатов (ПК- |
научной информации |
20) |
Владеть навыками обработки, обобще- |
|
ния и оформления результатов научного |
|
анализа |
Способность обобщать и фор- |
Знать теоретические основы осуществ- |
мулировать выводы по теме |
ления научно-исследовательских работ |
исследования, готовить отчеты, |
Уметь обобщать и анализировать науч- |
публикации по результатам |
ную информацию |
выполненных исследований |
Владеть навыками подготовки отчетов |
(ПК-21) |
о проведенных научных исследованиях |
Способность выявлять на осно- |
Знать причины и условия, способству- |
ве анализа и обобщения экс- |
ющие совершению преступлений, раз- |
9
пертной практики причины и |
рабатывать предложения, направленные |
условия, способствующие со- |
на их устранение |
вершению правонарушений, |
Уметь выделять причины и условия, |
разрабатывать предложения, |
способствующие совершению преступ- |
направленные на их устранение |
лений |
(ПК-22) |
Владеть навыками анализа и обобще- |
|
ния экспертной практики, направленной |
|
на устранение причин и условий, спо- |
|
собствующих совершению преступле- |
|
ний |
Способность применять мето- |
Знать теоретические основы дактило- |
дики инженерно-технических |
скопической экспертизы |
экспертиз и исследований в |
Уметь формулировать задачи дактило- |
профессиональной деятельно- |
скопических исследований и подбирать |
сти (ПСК-2.1) |
соответствующие методы и средства |
|
Владеть средствами и методами дакти- |
|
лоскопической экспертизы |
Способность при участии в |
Знать технические средства и приемы |
процессуальных и непроцессу- |
фиксации, иллюстрации и исследования |
альных действиях применять |
следов папиллярных узоров |
инженерно-технические методы |
Уметь применять при осмотре места |
и средства поиска, обнаруже- |
происшествия технико-криминалисти- |
ния, фиксации, изъятия и пред- |
ческие методы и средства поиска, обна- |
варительного исследования |
ружения, фиксации, изъятия и предва- |
материальных объектов для |
рительного исследования дактилоско- |
установления фактических дан- |
пических объектов — вещественных |
ных (обстоятельств дела) в |
доказательств |
гражданском, административ- |
Владеть навыками применения прие- |
ном, уголовном судопроизвод- |
мов, средств и методов работы со сле- |
стве (ПСК-2.2) |
дами папиллярных узоров, для получе- |
|
ния разыскной и доказательственной |
|
информации |
Способность оказывать мето- |
Знать современные возможности су- |
дическую помощь субъектам |
дебных инженерно-технических экс- |
правоприменительной деятель- |
пертиз, методов и методик их производ- |
ности по вопросам назначения |
ства; особенности использования спе- |
и производства инженерно- |
циальных инженерно-технических зна- |
технических экспертиз и со- |
ний в целях получения разыскной и |
временным возможностям ис- |
доказательственной информации при |
пользования инженерно- |
производстве процессуальных действий |
10