Кузнецова Н.Н. Английский язык. Под ред. И.А. Горшененой
.pdf
1
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Н. Н. Кузнецова
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Учебно-методическое пособие
Под редакцией к. ю. н. профессора И. А. Горшеневой
Москва МосУ МВД России
2009
2
ББК
Кузнецова, Н. Н.
Английский язык : учебно-методическое пособие / Н. Н. Кузне-
цова / под редакцией И. А. Горшеневой. – М. : Московский универси-
тет МВД России, 2009. – 145 с. – ISBN 978-5-9694-…..-….
Учебное пособие предназначено для курсантов I и II курсов экономического факультета, слушателей заочников и соискателей Московского университета МВД России и рассчитано на 170 часов аудиторных занятий. Цель пособия – отработка структур и явлений английского языка; развитие навыков и умений чтения, понимания и перевода текстов юридической направленности.
ББК
Рецензенты:
ISBN 978-5-9694-…..-….
©Московский университет МВД России, 2009
©Кузнецова Н. Н., 2009
3
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Введение ......................................................................................... |
4 |
Часть I ............................................................................................ |
5 |
Раздел 1. Алфавит.......................................................................... |
5 |
Раздел 2. Основные правила чтения, произношения и |
|
интонирования в английском языке ............................................ |
6 |
Раздел 3. Словообразование ......................................................... |
9 |
Раздел 4. Грамматика .................................................................. |
14 |
Часть II ....................................................................................... |
41 |
Урок 1. About myself. Applying for Job...................................... |
42 |
Урок 2. The United Kingdom ....................................................... |
50 |
Урок 3. The United States of America ......................................... |
55 |
Урок 4. Constitutions of Great Britain and the USA.................... |
60 |
Урок 5. Parliament of Great Britain ............................................. |
66 |
Урок 6.Congress of the USA ........................................................ |
71 |
Урок 7.The Prime Minister and his Cabinet................................. |
76 |
Урок 8.The US President .............................................................. |
81 |
Урок 9.The British Judicial System.............................................. |
87 |
Урок 10.The Criminal Justice System .......................................... |
92 |
Урок 11.Crime .............................................................................. |
98 |
Урок 12. Police Activity ............................................................. |
104 |
Урок 13.Scotland Yard ............................................................... |
114 |
Урок 14. Economic Crimes ........................................................ |
123 |
Работа со словарем .................................................................... |
133 |
Англо-русский словарь ............................................................. |
134 |
4
ВВЕДЕНИЕ
Пособие состоит из двух частей и англо-русского словаря.
Первая часть включает в себя алфавит, правила чтения, произношения, словообразования и основные нормы грамматики, дополненные соответствующим блоком упражнений.
Вторая часть состоит из 14 уроков, включающих аутентичные тексты страноведческого характера, отражающие государственное устройство и систему правоохранительных органов англо-говорящих стран. Презентация уроков однотипна и состоит из комплекса предтекстовых упражнений, основного текста, лексико-грамматического блока, направленного на закрепление материала данного урока, а также текстов и упражнений для самостоятельной работы. Основные 14 текстов составлены по принципу нарастания трудностей, т.е. каждый последующий содержит лексику предыдущих и 30–40 новых лексических единиц.
Пособие структурировано на основе последовательности прохождения учебной тематики:
I семестр – личные данные; страноведение.
II семестр – государственное устройство и органы власти США и Великобритании.
III семестр – система уголовного правосудия и правоохранительная деятельность.
IV семестр – борьба с преступлениями в сфере экономической деятельности.
Пособие рассчитано на 170 часов аудиторных занятий. На прохождение каждого урока, с учетом материала первой части пособия предусматривается 10–12 часов аудиторных занятий.
На заочном отделении рекомендуется использовать раздел «Грамматика» и 1–10 уроков второй части пособия.
5
ЧАСТЬ 1
Раздел I. АЛФАВИТ
Алфавит – это совокупность букв, принятых в письменности како- го-либо языка и расположенных в определенном порядке. Существует 4 типа алфавитов: латинский, славяно-кирилловский, арабский и индийский. Для того чтобы успешно работать над переводом английского текста на русский язык, необходимо быстро и грамотно находить незнакомые слова в словаре. Выучите английский алфавит.
Aa [ ei ] |
Hh [eit∫] |
Oo [ou] |
Vv [vi:] |
Bb [ bi:] |
Ii [ai] |
Pp [pi:] |
Ww [dЛblju:] |
Cc [ si: ] |
Jj [d ei] |
Qq [kju:] |
Xx [eks] |
Dd [di:] |
Kk [kei] |
Rr [a:] |
Yy [wai] |
Ee [i:] |
Ll [el] |
Ss [es] |
Zz [zed] |
Ff [ef] |
Mm [em] |
Tt [ti:] |
|
Gg [d i:] |
Nn [en] |
Uu [ju:] |
|
Упр. 1. Прочитайте английский алфавит целиком, вставляя пропущенные буквы и закрыв алфавит, напечатанный выше
A…..C…..E…..G…..I…..K….M…..O…..Q…..S…..U…..W…..Y.…..
Упр. 2. Прочитайте английский алфавит целиком, вставляя пропущенные буквы и закрыв алфавит
…B…..D…..F…..H…..J…..L…..N…..P…..R…..T…..V…..X…..Z.
Упр. 3. Расположите слова в алфавитном порядке. Запишите их в тетради
means, court, supply, larceny, welfare, power, investigation, apply, hear, supervision, interrogation, crime, supreme.
Упр. 4. Расставьте слова по второй букве в соответствии с алфавитом. Запишите их в тетради
and, agency, always, abroad, aware, ambitious, after, as.
Упр. 5. Расставьте слова по третьей букве в соответствии с алфавитом. Запишите их в тетради.
correct, country, conference, cost, coffee, come, cover, coin, coat.
6
Раздел 2 ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ, ПРОИЗНОШЕНИЯ И ИНТОНИРОВАНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Изучение иностранного языка следует начинать с овладения произношением. Ниже приводятся основные правила чтения в английском языке. Работайте над произношением в классе под руководством преподавателя и самостоятельно.
1. Чтение гласных в четырех положениях
|
|
I |
II |
|
IV |
|
|
|
III |
положение |
|||
|
Название |
положение |
положение |
|||
|
положение |
гласн. +R + |
||||
Буква |
в алфавите |
ударный |
ударный |
|||
гласная + R |
гласн. |
|||||
|
|
открытый |
закрытый |
|||
|
|
|
гласн. + |
|||
|
|
слог |
слог |
|
||
|
|
|
гласн. +R |
|||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[ei] |
[æ] |
[a:] |
[εə] |
|
a |
[ei] |
aid, stay, |
as, sample, |
arm, 'arson, |
air, af'fair, |
|
|
|
de'bate # |
'amnesty ## |
de'partment |
pre'pare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[ou] |
[o] |
[o:] |
[o:] |
|
o |
[ou] |
no, road, |
box, 'often, |
norm, re'port, |
more, door, |
|
|
|
'open, vote |
in'volve |
'ordinary |
court, ig'nore |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[i:] |
[e] |
[ə:] |
[iə] |
|
e |
[i:] |
need, steal, |
help, of'fend, |
term, serve, |
near, peer, |
|
|
|
'treason |
pre'vent |
in'ternal |
year, ap'pear |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[ju:] |
[Λ] |
[ə:] |
[juə] |
|
u |
[ju:] |
use, 'human, |
us, smuggle, |
turn, 'urban, |
se'cure, |
|
|
|
dis'pute |
in'dustrial |
'burglary |
en'dure |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[ai] |
[i] |
[ə:] |
[aiə] |
|
i |
[ai] |
hi, bribe, |
if, sub'mit, |
sir, firm, |
fire, tired, |
|
|
|
di'vide |
'different |
first |
en'tire |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[ai] |
[i] |
[ə:] |
[aiə] |
|
y |
[wai] |
try, type, |
hymn, 'symbol, |
myrtle, |
tyre, |
|
|
|
ap'ply |
'system |
'myrmidon |
'tyrant |
|
|
|
|
|
|
|
# Буква «e» в конце многосложных слов не читается. ## Безударная буква «y» в конце слов читается [i].
2. Чтение сочетаний гласных букв
7
Буквосочетание |
Произношение |
Примеры |
oo |
[u:] [u] |
too, food, noon; look, book, 'footprint |
ou |
[au] |
out, pound, house, about, out'standing, |
|
foun'dation |
|
|
|
|
ow |
[au] |
how, town, down, 'power, 'tower |
|
[ou] |
low, own, be'low, 'follow, 'window |
au, aw |
[o:] |
fraud, 'audit, 'August, 'Austria, Aust'ralia, as' |
|
sault law, raw, drawn, 'sawder |
|
|
|
|
ew |
[ju:] |
few, news, New York, New Zealand, |
|
|
re'view |
3. Чтение буквы «c»
|
Положение буквы |
|
Произношение |
|
|
Примеры |
|
|
|
|
«с» |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перед e, i, y |
|
[s] |
|
force, trace, since, 'justice, 'service, 'office, |
||||
|
|
|
po'lice, 'policy, 'tendency, mu'nicipal |
||||||
|
|
|
|
|
|||||
|
В остальных |
|
[k] |
|
can, case, crime, 'basic, 'traffic, re'public, |
||||
|
случаях |
|
|
act, fact, e'nact, su'spect, ac'cuse, be'come |
|||||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
4. Чтение буквы «g» |
|
|
|
|||
|
Положение буквы |
|
Произношение |
|
|
Примеры |
|
|
|
|
«g» |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перед e, i, y |
|
[d ] |
|
age, stage, judge, 'hostage, 'suffrage, |
||||
|
|
|
'general, 'agent, 'budget, 'magistrate |
||||||
|
|
|
|
|
|||||
|
В остальных случаях |
|
|
|
drug, smog, leg, game, 'legal, |
'govern- |
|||
|
|
[g] |
|
ment, |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
a'go, ag'ree, great |
|
|
|
|
|
|
5. Чтение сочетаний согласных |
|
|
|
||||
|
Буквосочетание |
|
Произношение |
|
Примеры |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
thief, three, third, 'thirty, myth, |
|
||
|
th |
|
[θ] |
|
'method |
|
|
|
|
|
|
|
[ð] |
|
|
this, that, then, their, these, those, |
|
||
|
|
|
|
|
|
there |
|
|
|
|
sh |
|
[∫] |
|
shop, show, short, |
'sheriff, |
'pusher, |
|
|
|
|
|
es'tablish |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ck |
|
[k] |
|
clock, back, shock, 'ticket, 'hijack |
|
|||
|
ph |
|
[f] |
|
'photo, 'physical, sphere, 'alphabet, |
|
|||
|
|
|
'polygraph |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
who, whose, whole, whom, 'whole- |
|
||
|
|
|
[h] |
|
sale |
|
|
|
|
|
wh |
|
[w] |
|
when, what, why, while, where, |
|
|||
|
|
|
|
|
|
which |
|
|
|
|
ch |
|
[t∫] |
|
change, charge, |
choose, |
breach, |
|
|
|
|
|
branch, watch, search |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8
Интонирование в английском языке
Ванглийских фразах выделяют 2 основных тона: нисходящий (↓)
ивосходящий (↑).
Нисходящий тон употребляется:
1)в повествовательных утвердительных предложениях
I'm a future ↓ lawyer;
2)в повествовательных отрицательных предложениях
I don't study ↓ medicine;
3)в специальных вопросах
↓What are you?
4) в приветствиях
He↓llo!
Восходящий тон употребляется: 1) в конце общих вопросов
Is he a ↑ lawyer?
2) при расставании
Good ↑ bye! ↑ Bye!
Упр. Прочитайте вслух диалоги, обращая внимание на интонирование (нисходящий (↓) и восходящий (↑) тон).
1) Where do you ↓ study?
I study at the Law Uni↓versity.
2) Are you a ↑doctor?
No, I'm ↓not. I'm a ↓lawyer.
3)Are they at the lecture in Criminal ↑Law? Yes, they ↓are.
4)He ↓llo!
He ↓llo! How ↓are you?
I'm ↓ fine! ↑Thank you. And ↑ you? I'm fine ↓too.
5) ↓Sorry. I'm ↓late. That's all ↑right.
9
Раздел 3. CЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Для овладения навыком перевода текста с иностранного языка на русский необходимо научиться различать части речи по внешним признакам: суффиксам, окончаниям, артиклям, по месту слова в предложении и т. д. Определив по внешнему признаку часть речи, легко найти перевод слова в словаре.
В разделе «Cловообразование» даны наиболее распространенные английские суффиксы и приставки, образующие разные части речи. Кроме того, в этом разделе в упражнениях дано много интернациональных слов, т.е. слов, имеющих общий корень во многих языках в том числе и в русском. Навык узнавания и перевода таких слов без словаря поможет в дальнейшем при переводе текстов.
§ 1. СУФФИКСЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Суффиксы присоединяются к основе слова в конце.
Слова с суффиксами –er, -or обозначают действующее лицо, прибор, приспособление.
Пример: a worker – рабочий.
Упр. 1. Переведите на русский язык следующие существительные
сommander, leader, reporter, photographer, New Yorker, mixer, printer, corrector, detector.
Упр. 2. Переведите производные существительные. Выпишите их и выучите
law – право, закон |
lawyer – |
prison – тюрьма |
prisoner – |
offend – нарушать |
offender – |
embezzle – растрачивать |
embezzler – |
bribe – взятка |
briber – |
take bribes – брать взятки |
bribe-taker – |
Существительные с суффиксами -tion, -sion обозначают действие, процесс.
Пример: discussion – дискуссия, обсуждение.
10
Упр. 3. Переведите на русский язык следующие существительные
identification, arbitration, sanction, jurisdiction, subordination, correction..
Упр. 4. Переведите производные существительные. Выпишите
их и выучите |
|
investigate – расследовать |
investigation |
addict – наркоман |
addiction |
interrogate – допрашивать |
interrogation. |
Упр. 5. Переведите пары слов, обращая внимание на значение
суффиксов |
|
operator – operation |
examiner – examination |
inspector – inspection |
director – direction |
reactor – reaction |
informator – information. |
Существительные с суффиксом -ity имеют значение состояния, свойства, качества.
Пример: equality – равенство.
Упр. 6. Переведите на русский язык следующие существительные
stability, reality, identity, individuality, popularity, originality, familiarity, intensity.
Упр. 7. Переведите производные существительные. Выпишите
их и выучите |
|
criminal – преступный |
criminality – |
responsible – ответственный |
responsibility – |
legal – законный |
legality – |
secure – безопасный |
security – |
Упр. 8. Переведите на русский язык следующие словосочетания diplomatic immunity, complete (полный) anonymity, police formality,
great (большой) popularity.
Существительные с суффиксами -ence, -ance обозначают действие, процесс, состояние.
Пример: importance – важность, значение.