СибАДИРецензент

канд. архитектуры, А.А.Сергеев (член САР)

Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве метод ческ х указаний.

Высоцкая, Наталья Васильевна.

В93 Д зайн арх тектурной среды и организация пространственной среды

[Электронный ресурс] : методические указания к лабораторным работам / Н.В.Высоцкая. – (Сер я внутривузовских методических указаний СибАДИ). – Электр.

дан. – Омск : С бАДИ, 2018. – URL: http://bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r plus/ cgiirbis 64 ft.exe. - Реж м доступа: для авторизованных пользователей.

Предназначены для выполнения лабораторных работ по дисциплинам «Дизайн архитектурной среды» и «Организация пространственной среды». В работе рассмотрены вопросы предпроектного анализа, выполнения клаузуры, поисков объёмно-планировочного решения.

Рассматривают средства формирования среды (МАФы, мощения, элементы визуальной коммуникации и прочее).

Рекомендованы для студентов направления подготовки бакалавриата «Архитектура».

Подготовлены на кафедре « рхитектурно-конструктивное проектирование».

Текстовое (символьное) издание (4 МБ)

Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM; 1 Гб свободного места на жестком диске;

программа для чтения pdf-файлов: Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Техническая подготовка В. . Черкашина Издание первое. Дата подписания к использованию 21.12.2018

Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018

ВВЕДЕНИЕ

Средовая ориентация деятельности архитектора предельно широка и касается самых различных областей материально-художественной культуры — архитектуры, промышленного дизайна, прикладного и оформительского искусства, искусства экспозиции, театра, кино — непосредственно формирующих окружающую нас предметновизуальную реальность.

Очев дно, что дизайн архитектурной среды — вид проектной деятельности. В настоящее время такое явление, как дизайн, стало

приментельно к отдельным формам создания реальных предметнопространственных о ъектов.

Архитекторб-дизайнер должен учитывать все художественные средства для организации среды жизнедеятельности в целом в

Д зайн арх тектурной среды объективно призван соединить в проект всю пал тру задач и достоинств проектной деятельности всех указанных ранее конкретных дизайнов с учётом факторов влияния на

среду. А

соответствии с тре ованиями образа жизни того или иного общественного или производственного организма. И при этом учитывать все нюансы образаДжизни и факторы, влияющие на среду того или иного пространства.

Дисциплина раскрывает связи между природно-климатическими, средовыми и другими условиями, и архитектурой зданий и градостроительных образований.

-уметь проводить качественный предпроектныйИанализ различных средовых факторов;

-владеть адекватными архитектурно-градостроительными средствами для выражения проектного замысла в зависимости от местных природно-климатических условий и исходя из специфики объекта проектирования;

-знать архитектурно-строительные технологии получения энергии из окружающей среды.

3

Лабораторная работа №1

КЛАУЗУРА НА ТЕМУ ПРОЕКТА

Цель:

Научиться создавать клаузуру и выявить её необходимость.

текст + схемы + рисунки. Подача свободная – ручная, или с применением компьютерных технологий.

Материалы: ватман, карандаши, линеры, фломастеры, акварель и др.

Методические рекомендации:

Первичным видением образа среды является короткая клаузура. Её целью является решение архитектурной задачи, её концептуализация, выполненная посредством визуальных образов. Результатом клаузуры может являться макет, набросок, эскиз — любая форма графического представления, демонстрирующая проектную идею в её полноте. Например, клаузура на тему сквера в культурно - исторической застройке (см. приложение, рис. 1)

В учебном проекте в системе архитектурно-дизайнерского образования появляется акцентированная фаза, стадия проектного размышления анализа. Обычно студент, прослушав лекцию по теме проекта, тотчас делает клаузуру, то есть самые первые предложения, пытаясь сформулировать свое отношение к функциональным, техническим, художественным аспектам решаемой задачи. Делается это на фоне еще недостаточного знакомства с проблемой, наспех, приблизительно. В результате на следующее занятие студент приносит новые предложения, а по мере углубления в тему вынужден постоянно радикально менять предлагаемое целое. Либо, искусственно сохраняя некоторое время, предложенное вначале, студент приходит к

4

внутренней необходимости радикально перестраиваться, но времени на переориентацию у него уже нет. Типична ситуация, когда студент неделями пребывает в состоянии поиска идеи, не формируя активно замысел, а ожидая, когда его посетит вдохновение.

Формат клаузуры предполагает выполнение задания за точно определённый короткий промежуток времени. Сами временные рамки не предписаны раз и навсегда и зависят от объёма поставленных целей. В разных случаях на задание отводится от одного до шести часов.

амое главное — получить оформленный результат. Клаузура может быть выполнена для большой группы средовых объектов в масштабе

четко проч тываться в о щем о разе композиции.

Лабораторная работа №2

архитектурную среду по многим факторамИи показателям, а также по функциональным аспектам заданной местности.

ПРЕДПРОЕКТНЫЙ АНАЛИЗ, СБОР МАТЕР АЛОВ, ЗУЧЕНИЕ АНАЛОГОВ

Задание:

1.Изучить типы архитектурной среды (полуоткрытое, открытое, закрытое). Изучить какие факторы оказывают влияние на типы архитектурной среды основываясь на примерах.

2.Рассмотреть предложенную преподавателем архитектурную среду.

3.Изучить аналоги заданной архитектурной среды.

5

4. Ознакомиться с составом и содержанием нормативной и проектной документации.

Работа выполняется в виде различных схем с текстовыми пояснениями на формате А4 вручную, или с применением компьютерных технологий.

Предпроектные исследования предполагают анализ объекта в городской среде, для последующего формирования концепции проекта и

Предпроектные ра оты по оценке архитектурной среды условно

композиционную группировку элементов среды в некие общности. Речь идет о придании таким группам композиционных общностей в пределах целостного организма. Например, при формированииИоблика средового объекта, есть стадии вычленения «пространственная основа» и «композиционная структура» (см. приложение, рис.5).

Еще одной важной закономерностью объемно-пространственной структуры выступает единство ее строя, необходимость считаться с её общим характером, поддерживать и развивать строй главных элементов структуры в строе ее малых, частных элементов (см. приложение, рис. 6). Нарушение этой закономерности приводит к появлению чужеродных частей структуры, которые не желают уживаться с остальными.

Пофакторная предпроектная оценка архитектурной среды.

Выделенная архитектурная среда подлежат дальнейшему оцениванию. Эта работа ведется для выявления достоинств каждого элемента архитектурной среды в целом, а также выбора наилучшего

6

варианта решения по использованию с тем, чтобы на этой основе определить планировочное и композиционное решения и виды работ по осуществлению проекта в натуре. Например, трансформация объёма сооружения посредством средовых факторов (см. приложение, рис. 7)

Объекты архитектуры формируются взаимодействием и

2.1.Наи олее важными из них представляются: местоположение

иразмеры участка строительства, условия зрительного восприятия отдельного дома или комплекса, морфологические и архитектурнохудожественные осо енности окружающей застройки и ее функциональная структура (см. приложение, рис.10-13)

2.2.Условия зрительного восприятия. Учесть условия зрительного восприятия - это значит придать архитектуре здания, средовому объекту такие качества, которые выражают его принадлежность именно к данному месту строительства, к окружающей пространственной среде. Учесть условия зрительного восприятия - означает придать внешней форме сооружения - силуэту, такие качества, которые выражают его принадлежность к данному месту поселения (см.

приложение, рис.14). Кроме того, учитывают направление движения человека. Какими средствами это можно сделать? Например, можноАИ

выявить структурой мощения, ограждениями, растительностью, элементами геопластики.

3.Чаще всего в центре внимания оказываются совершенно конкретные характеристики застройки: стилистические признаки, системы пропорций и масштабность, метроритмические закономерности, рисунок деталей, материал и фактура ограждающих конструкций, цвет и т.д.

4.Экономические требования. Возрастает значимость

рационального использования материальных, денежных и трудовых

7

ресурсов, направленных на решение проблемы. Этим определяется необходимость строгого контроля за экономической эффективностью

1.Что такое предпроектный анализ?

2.На какие два этапа подразделяется оценка архитектурной

среды?

3.Что предполагает анализ объёмно-пространственной структуры?

4.Какие факторы необходимо учесть при оценке природно-Д

градостроительных условий, влияющих на заданную архитектурную среду?

8

Лабораторная работа №3

КОНЦЕПЦИЯ ПРЕДЛАГАЕМОГО ПРОСТРАНСТВА. ПОИСКИ ВАРИАНТОВ ОБЪЁМНО-ПЛАНИРОВОЧНОГО РЕШЕНИЯ

Цель:

Научиться поэтапно создавать правильное объёмно-планировочное решение архитектурного пространства, согласно проектной концепции.

СибАДИценный опыт завершенного решения локальных задач, снимая естественную робость перед решением нерасчлененных комплексных проблем.

Задача:

1. Пр думать концепцию предлагаемого пространства, исходя из предпроектного сследования. Выразить эту концепцию в виде девиза.

2. ледовать плану нахождения объёмно-планировочного решения.

3. Использовать нормативную документацию.

4.Утверждать все локи у руководителя для правильного выполнен я проектного задания.

Метод ческ е рекомендации:

По ски о ъёмно-планировочного решения заключаются в расчленении проектной задачи на отдельные ее аспекты, осмысливая

каждый из них раздельно, но углубленно. Работа, предшествующая появлению концептуального эскиза - идеи, строится как развернутая клаузура, постепенно приводящая к осмысленному появлению проектного замысла.

Такая работа попутно решает две очень важные задачи:

2. Вся система подводящих к рождению идеи упражнений построена на апелляции к художественной стороне натуры студента, направлена на пробуждение в нем художественных пластов личности.

Этапы проектирования архитектурной среды:

1.Знакомство с программой проектирования.

2.Определение структуры внутреннего пространства (если необходимо решение закрытой архитектурной среды) или внешнего, открытого пространства.

2.1. Ритмическая структура внутреннего или внешнего пространства, построенная на сгущениях и разрежениях, сужениях и

9

расширениях, ритмах простых и сложных, острых и смягченных, закономерных и неожиданных.

2.2. Цветовая структура, построенная на материале ритмической структуры, обнаруживающая предпочтения колористки простой или сложной, спектральной или смешанной, сплошной или фрагментарной, функциональной или свободной. Результатом в первом и втором случаях является законченная плоскостная композиция в произвольной технике и материалах.

функциональных зонАс попыткой реализации в компоновке идеи цветоритмической структуры внутреннегоДпространства каждой зоны. Проделанная работа, приводя к внутренне мотивированному проектному решению, является объективным критерием восприятия и оценки проекта.

Но чаще всего, "проектная концепция" в силу своей обобщенности и

1.Что такое концептуальный эскизИ?

2.На какие аспекты необходимо расчленить проектную задачу?

3.Что входит в определение структуры внутреннего пространства архитектурной среды?

4.Что такое эскизный проект?

5.Какие аспекты входят в эскизный проект?

10