Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2178.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
3.75 Mб
Скачать

Учебное пособие

Под редакцией В.В.Горлача

СибАДИ

2014

Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»

РУКОВОДСТВО К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ:

КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

Учебное пособие

Под редакцией В.В. Горлача

Допущено Научно-методическим советом по физике Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по техническим направлениям и специальностям

Омск

СибАДИ

2014

УДК 53.08(075.8) ББК 22.3

Г69

Авторы:

В.В. Горлач, Н.А. Иванов, М.В. Пластинина, А.С. Рубан

Рецензенты:

канд. физ.-мат. наук, доц. Ю.Б. Никитин (ОмГМА); д-р техн. наук, проф. Ю.К. Машков (ОмГТУ)

Работа одобрена редакционно-издательским советом вуза в качестве учебного пособия для студентов технических специальностей.

Г69 Руководство к лабораторным работам: Колебания и волны: учебное пособие / В.В. Горлач, Н.А. Иванов, М.В. Пластинина, А.С. Рубан; под ред. В.В. Горлача. – Омск, СибАДИ, 2014. – 126 с.

ISBN 978-5-93204-667-8

В пособии изложена краткая теория изучаемых колебательных и волновых процессов, сформулированы экспериментальные задания для студентов, а также контрольные вопросы допуска к работам и защиты результатов измерений. Приведены необходимые справочные материалы. Методика эксперимента описана как в натурном, так и виртуальном вариантах. В приложении даны общие рекомендации по обработке результатов измерений. Тематика соответствует действующей программе и федеральным государственным образовательным стандартам для технических направлений и специальностей вузов.

Пособие адресовано студентам первых, вторых курсов.

Ил. 40. Табл 44. Библ. 18.ISBN 978-5-93204-667-8

© ФГБОУ ВПО «СибАДИ», 2014

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

ПРЕДИСЛОВИЕ ........................................................................................................

4

Глава 1. КОЛЕБАНИЯ

 

Лабораторная работа 17. ИЗМЕРЕНИЕ АМПЛИТУДЫ

 

И ЧАСТОТЫ КОЛЕБАНИЙ С ПОМОЩЬЮ ОСЦИЛЛОГРАФА ...............

6

Лабораторная работа 20. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК

 

СВОБОДНЫХ КОЛЕБАНИЙ ПО ВИБРОГРАММЕ.......................................

20

Лабораторная работа 21. ВЫНУЖДЕННЫЕ КОЛЕБАНИЯ ...........................

26

Лабораторная работа 22к. КОЛЕБАНИЯ ГРУЗА НА ПРУЖИНЕ …............ 30

Глава 2. ВОЛНЫ В УПРУГОЙ СРЕДЕ

 

Лабораторная работа 24. ИЗМЕРЕНИЕ ДЛИНЫ ЗВУКОВОЙ ВОЛНЫ

 

И СКОРОСТИ ЗВУКА .........................................................................................

38

Лабораторная работа 25. СТОЯЧИЕ ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ В ТРУБЕ ..........

45

Глава 3. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ

 

Лабораторная работа 28. ИЗМЕРЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯ ПРЕЛОМЛЕНИЯ 51

Лабораторная работа 29. ЛИНЗЫ ….................................................................... 56

Лабораторная работа 30. ИЗУЧЕНИЕ ПОЛЯРИЗАЦИИ

 

ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН ....................................….....…...................... 64

Лабораторная работа 31. ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ

 

ЛАЗЕРНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ НА ДВОЙНОЙ ЩЕЛИ ...................................

74

Лабораторная работа 32. КОЛЬЦА НЬЮТОНА ................................................

78

Лабораторная работа 33. ИЗМЕРЕНИЕ ДЛИНЫ СВЕТОВОЙ ВОЛНЫ ….. 85

Лабораторная работа 33м. ДИФРАКЦИЯ ЛАЗЕРНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ ….... 92

Лабораторная работа 33к ДИФРАКЦИЯ В ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ЛУЧАХ

 

НА ОДИНОЧНОЙ ЩЕЛИ И НА ДИФРАКЦИОННОЙ РЕШЁТКЕ ........

101

Лабораторная работа 35. ЗАКОНЫ СИНТЕЗА ЦВЕТОВ ...….......................

106

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ....................................................................

121

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

Приложение 1. Оформление отчёта .......................................................................

122

Приложение 2. Обработка экспериментальных данных .....................................

123

3

ПРЕДИСЛОВИЕ

В руководство включены лабораторные работы по следующим темам программы1 из раздела «Физика колебаний и волн»:

Сложение гармонических колебаний.

Затухающие колебания.

Вынужденные колебания под действием синусоидальной силы.

Звуковые волны. Стоячие волны.

Взаимодействие электромагнитных волн с веществом.

Поляризация света. Интерференция и дифракция волн.

Вотличие от пособия [6] в настоящем руководстве сокращены описания некоторых экспериментов. Перечень лабораторных работ, предлагаемых к выполнению, существенно расширен. Включены работы: «Измерение показателя преломления стекла», «Линзы», «Законы синтеза

цветов». Работы 24, 25, 28 описаны Н.А. Ивановым, 29, 32, 33 – М.В. Пластининой, 30, 33м – А.С. Рубан.

Теоретическое обоснование методики эксперимента изложено кратко, но в достаточном объёме для того, чтобы ответить на все контрольные вопросы, за исключением выводов некоторых формул. Последние предлагается изучить самостоятельно, обращаясь в случае затруднений к другим учебным пособиям. Вопросы, требующие основательной подготовки, отмечены звездочкой (*). Они не обязательны для всех и предназначены для желающих получить повышенную оценку. Полный список вопросов приводится в конце описания работы; их достаточное количество обеспечивает индивидуальность контроля.

Подготовка к работе начинается с изучения теории, со знакомства с методом измерений, а также с табличным и графическим представлениями результатов эксперимента, с осознания цели работы и заканчивается составлением заготовки письменного отчёта (прил. 1, табл. П1.1, пп. 1–7). Объём подготовки определён контрольными вопросами; источник информации – данное пособие плюс рекомендуемая литература.

В списках литературы, приводимых на первой странице описания лабораторной работы, указан номер источника, под которым он находится в общем библиографическом списке, номера и заголовки параграфов, где изложены необходимые теоретические сведения. В общем списке (в конце книги, с. 121), кроме литературы, рекомендованной для подготовки к работе и защиты результатов, указаны наиболее значимые источники, использованные при написании настоящего пособия.

1 Проект программы по физике для студентов технических вузов (к стандартам III поколения). М.: Министерство образования Российской Федерации. НМС по физике, 2008.

4

Лабораторные работы выполняются в следующем порядке:

1.Допуск – выяснение цели работы и основных понятий по теме под руководством преподавателя; уточнение методики эксперимента на конкретных установках, имеющихся в лаборатории; знакомство с приборами и с правилами техники безопасности; ответы на контрольные вопросы допуска.

2.Выполнение работы – измерения и расчёты в последовательности, рекомендованной настоящим руководством; анализ экспериментальных данных с учётом погрешностей; интерпретация результатов в соответствии с целью работы. (Форма таблиц дана в руководстве

к каждой работе. Общие указания по расчёту погрешностей и оформлению отчёта вынесены в приложение. Более подробно вопросы обработки результатов измерений изложены в пособии [5]).

3. Защита результатов эксперимента – ответы на контрольные вопросы; представление письменного отчёта по проделанной работе;

собеседование с преподавателем.

Вся подгруппа выполняет одновременно одну и ту же работу бригадами по 2 – 3 чел. на отдельных установках. Однако учебные задания могут различаться:

исходными данными;

диапазоном изменения измеряемых величин;

образцами материалов для исследования;

классом точности и пределами измерений используемых приборов;

набором дополнительных заданий;

выборками данных эксперимента для статистического анализа;

способами вычисления погрешностей.

Количество выполняемых заданий там, где в руководстве описаны как натурные, так и виртуальные эксперименты, а также дополнительные задания, помеченные звёздочкой (*), определяет преподаватель. Варианты подбираются исходя из уровня подготовки студенческой группы и времени, отведённого на лабораторный практикум.

5

Глава 1. КОЛЕБАНИЯ

Если вы можете измерить то, о чём рассказываете,

– вы кое-что знаете об этом предмете, но когда вы не можете это измерить, ваши знания скудны и недостаточны, вы едва ли продвинулись до стадии науки. Уильям Томсон (лорд Кельвин)2

Лабораторная работа 17

ИЗМЕРЕНИЕ АМПЛИТУДЫ И ЧАСТОТЫ КОЛЕБАНИЙ С ПОМОЩЬЮ ОСЦИЛЛОГРАФА

Рекомендуемая литература

[9].§ 3.1.1. С. 242. Кинематика и динамика колебательных процессов.

§3.1.2. С. 247. Сложение колебаний.

[15].§ 145. С. 262. Сложение взаимно перпендикулярных колебаний.

Устройство, принцип действия и назначение осциллографа

Электронный осциллограф3 применяется для исследования быстропротекающих повторяющихся процессов. Он позволяет измерять амплитуду, частоту электрического сигнала, малые промежутки времени, а также определять соотношение амплитуд, частот, фаз двух электрических колебаний. Колебания любой физической природы могут быть преобразованы в электрические и изучены с помощью осциллографа.

Графическое отображение процесса наблюдается на люминесцирующем экране электронно-лучевой трубки (ЭЛТ). Осциллографы на основе ЭЛТ с электростатической системой отклонения электронного пучка обладают большим входным сопротивлением, высокой чувствительностью по напряжению и быстродействием. Последнее обусловлено практической безынерционностью электронного пучка и даёт возможность исследования процессов длительностью от 10 нс.

Электронно-лучевая трубка состоит из стеклянной колбы, в которой создан высокий вакуум; электронного прожектора (система электродов 1–5), создающего сфокусированный и управляемый по интенсивности пучок электронов; системы отклонения пучка по вертикали и по горизонтали 6 и 7; люминесцирующего экрана 8 (рис. 17.1).

2 Томсон (Thomson W.) Уильям (1824 – 1907) – английский физик, один из основоположников термодинамики, известен также работами в области электромагнетизма.

3 Другое название осциллографа, осциллоскоп, точнее отражает его назначение как прибора для наблюдения колебаний (лат. oscillum – колебание; греч. skopeõ – смотрю).

6

На ускоряющий анод 5 подается положительный потенциал в несколько тысяч вольт относительно катода.

 

 

 

 

 

○–

+○

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Яркость

 

Фокус

 

+2.5 kV

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Y

Х

U

 

 

 

 

 

 

 

 

H

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

 

 

 

Рис. 17.1. Устройство электронно-лучевой трубки

Подача напряжения на горизонтально расположенные пластины 6 (пластины Y) вызывает смещение электронного пучка по вертикали, тогда как напряжение, приложенное к вертикально расположенным пластинам (пластинам Х), вызывает горизонтальное смещение пучка.

Смещение светящегося пятна на экране ЭЛТ пропорционально приложенному напряжению, что позволяет использовать осциллограф в качестве электроизмерительного прибора.

Если подать на пластины Y синусоидальное напряжение, например, из сети переменного тока частотой 50 Гц, то электронный луч будет перемещаться по экрану снизу вверх и обратно, совершая гармонические колебания с той же частотой. На экране при этом виден отрезок вертикальной прямой линии.4 Измеряя длину этого отрезка и зная цену деления шкалы экрана осциллографа, можно определить размах колебаний напряжения 2 Uy m и затем амплитуду напряжения Uy m.

Чтобы визуально наблюдать, как изменяется напряжение uy во времени, т. е. графическое отображение функции uy(t), нужно сделать так, чтобы электронный луч одновременно с колебаниями вдоль оси Y смещался равномерно вдоль оси Х. Последнее достигается подачей на пластины X напряжения uх пилообразной формы (рис. 17.2).

В течение некоторого промежутка времени напряжение на пластинах Х растёт прямо пропорционально времени uх = k∙t, а в

4 Наблюдается сплошная линия, а не отдельная движущаяся точка на экране, так как люминеcцирующее вещество обладает свойством послесвечения.

7

момент t = Tp практически мгновенно падает до нуля. При этом луч с

небольшой постоянной скоростью перемещается слева направо по

 

 

 

 

 

 

горизонтали и затем быстро возвращается в

ux

 

 

 

 

 

исходное положение.

 

 

 

 

 

 

 

Если на пластины Y подаётся иссле-

 

 

 

 

 

 

дуемый

электрический сигнал,

например

0

Тр

 

t

синусоидальное напряжение от сети перемен-

Рис. 17.2. Пилообразное

 

ного тока, и одновременно на пластины Х –

напряжение развёртки

 

пилообразное

напряжение развёртки, то

 

 

 

 

 

 

электронный

луч

выписывает

синусоиду.

 

 

 

 

 

 

Картина

на

экране

(осциллограмма) будет

неподвижной, когда периоды исследуемого напряжения и напряжения развёртки кратны друг другу: Тр = n∙T, где Тр период развертки; Т – период исследуемого сигнала; n – число полных колебаний, наблюдаемых на экране.

Пилообразное напряжение вырабатывается специальным генератором, встроенным в осциллограф. Период развертки можно изменять, добиваясь устойчивой картины на экране. В большинстве осциллографов имеется система синхронизации, которая автоматически подстраивает частоту генератора развёртки, выдавая пилообразный импульс в такт с исследуемым сигналом. Блок-схема осциллографа изображена на рис. 17.3.

Осциллограф используется для исследования формы электрических сигналов путем визуального наблюдения их отображения на экране и для измерения их временных и амплитудных характеристик. Он обеспечивает:5

наблюдение формы импульсов обеих полярностей с длительностью от 0,1 мкс до 0,2 с и размахом от 5 мВ до 300 В в диапазоне от 5 Гц до 10 МГц;

измерение длительности периодических сигналов в диапазоне частот от 5 Гц до 10 МГц;

измерение амплитуд исследуемых сигналов от 28 мВ до 140 В, а с выносным делителем 1 : 10 – от 280 мВ до 300 В;

измерение временных интервалов от 0,4 мкс до 0,2 с.

5 Приводятся технические характеристики распространённой модели С1-67. Для достижения тех же целей обучения могут быть использованы другие осциллографы, имеющие вход Х (С1-65, С1-70 и т. п.), на которых можно наблюдать сложение взаимно перпендикулярных колебаний. Подробнее с возможностями осциллографа можно ознакомиться по паспорту прибора.

8

Блок

синхронизации

Усилитель

 

вертикального

Э Л Т

отклонения

Вход Y

Блок питания

Генератор

развёртки

Усилитель

горизонтального

отклонения

Вход Х

Рис 17.3. Блок-схема осциллографа

Исследуемый сигнал можно подавать на электронно-лучевую трубку двумя способами: 1) непосредственно на вертикально отклоняющие пластины (вход ПЛАСТИНЫ Y на боковой стенке прибора) с чувствительностью 0,7 мВ/дел; 2) через усилитель (вход 1МΩ 40рF). Чувствительность в последнем случае определяется положением переключателя ВОЛЬТ/ДЕЛ на передней панели прибора (рис. 17.4).

Погрешности измерений амплитуды сигнала и временных интервалов не превышают +12 % .

Осциллограф С1-67 имеет внутренний источник калиброванного напряжения, который генерирует П-образные импульсы с частотой 2 кГц и амплитудой 0,6 В; погрешности частоты и амплитуды калиброванного напряжения составляют +3 %.

Рабочая часть экрана занимает по вертикали 42 мм (7 делений) и по горизонтали 60 мм (10 делений). Каждое 6-миллиметровое деление разделено на 5 равных частей.

Прибор работает от сети напряжением 220 В и частотой 50 Гц. Он также может питаться напряжением 115 В и частотой 400 Гц и от аккумуляторной батареи напряжением 24 В.

9

 

 

 

 

 

 

 

ГРУБО

 

 

 

 

СЕТЬ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАЗВЕРТКА

 

 

 

 

 

ФОКУС

 

 

 

 

 

ПЛАВНО

 

ВРЕМЯ/ДЕЛ

 

 

 

 

Х1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0,1 50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0,5

1,0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СТАБ

ms 5

1

 

 

 

Р

Х0,2

ШКАЛА

 

 

 

 

 

 

μs

20

0,2

 

Л

И Б

 

 

 

 

 

 

 

 

50

0,1

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

_Λ_

 

 

 

 

 

 

 

 

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УСИЛИТЕЛЬ Y

ВОЛЬТ/ДЕЛ

 

СИНХРОНИЗАЦИЯ

 

 

 

 

 

_П_

 

 

 

 

 

УРОВЕНЬ

 

 

 

 

Рис. 32к.1. Рабочее окно)0 програм

 

 

 

 

 

 

2kHz

ВНУТР

 

 

 

 

 

 

 

~

 

 

5

0,5

0,20

 

+-

-

+_

 

 

 

 

МодульРис

 

 

 

 

__

 

 

 

. 32к.1 .

 

 

окно программы

1:1-

–-

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

.0,5

 

 

 

 

 

 

 

 

0,6 V

~

 

 

 

 

 

Рис.РаааачееВНЕШ

+-

СИНХР

 

 

 

 

 

 

20

6 ДЕЛ

 

1:10-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис.Раааачее

–-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАЛИБР

БАЛАНСИР

Х-

 

 

 

 

 

 

 

▼6 ДЕЛ▼6 ДЕЛ▼6 ДЕЛ▼6 ДЕЛ

 

 

 

 

 

 

 

 

1MΩ 40pF

 

Усиление

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

Рис. 17.4. Передняя панель осциллографа С1-67: О1МΩ 40рF – вход усилителя вертикального отклонения (вход Y); О X – вход усилителя горизонтального отклонения (вход Х); О СИНХР – вход внешней синхронизации; О– выход генератора пилообразного напряжения;

О0,6V – выход калибратора (генератора прямоугольных импульсов

частотой 2 кГц или постоянного напряжения, равного амплитуде импульсов, в

зависимости от положения переключателя ,

;

6 ДЕЛ – положение переключателя ВОЛЬТ/ДЕЛ, при котором производится калибровка усилителя вертикального отклонения П-образными импульсами с выхода калибратора, высота которых должна быть равна 6-ти делениям шкалы при крайнем правом положении ручки УСИЛЕНИЕ;

х1 и х0,2 – множители длительности развертки (в положении тумблера х0,2 происходит пятикратная растяжка изображения по горизонтали и цена деления шкалы соответственно уменьшается в 5 раз);

СТАБ – ручка выбора устойчивого режима генератора развертки; ШКАЛА – ручка для регулирования освещения шкалы экрана

10

Подготовка осциллографа к работе

До начала измерений поставить органы управления прибором в следующие положения:

тумблер выбора напряжения питания (на задней стенке осциллографа) – в положение 220 V; тумблер СЕТЬ – выключено; ЯРКОСТЬ – в крайнее левое; ФОКУС – в крайнее правое;

ВОЛЬТ/ДЕЛ (большая ручка) – в положение 6 ДЕЛ;

УСИЛЕНИЕ (малая ручка), СТАБ и ДЛИТЕЛЬНОСТЬ (малая ручка сдвоенного переключателя) – в крайнее правое;

ВРЕМЯ/ДЕЛ (большая ручка сдвоенного переключателя) – в положение 0,5 ms. (Поворачивать только с одновременным нажатием вдоль оси переключателя!);

переключатель входа (~ , , ~) - в положение ~; переключатель вида синхронизации (ВНЕШ, ВНУТР, Х) – в положение ВНУТР;

переключатель вида полярности синхронизации (~, ~, +, ) –

вположение ~ , + ; тумблер (, __2 kHz ) – в положение __2 kHz;

тумблер (×1 , ×0,2)6 – в положение ×1 ; ручки смещения луча по вертикали и по горизонтали ↔ – в среднее положение.

Включить прибор тумблером СЕТЬ и через 3 мин отрегулировать яркость и фокусировку линии развёртки. Если луча не будет видно при максимальной яркости, то ручками и переместить линию развёртки в пределы рабочей части экрана.

Проверить чувствительность канала вертикального усиления. Изображение амплитуды калибровочного сигнала должно быть равно шести делениям шкалы ЭЛТ. В случае необходимости – отрегулировать чувствительность при помощи шлица ЧУВСТВ, расположенного с левой стороны прибора.

Проверить калибровку длительности развертки. Изображение десяти периодов калибровочного напряжения должно укладываться в десять делений шкалы ЭЛТ. При необходимости отрегулировать при помощи шлица КАЛИБРОВКА ДЛИТЕЛЬНОСТИ ×1, расположенного на боковой стенке прибора. Перевести тумблер множителя в положение ×0,2. Изображение двух периодов калибровочного напряжения должно укладываться в 10-ти делениях шкалы ЭЛТ.

6 В некоторых осциллографах подобного типа переключатель ×1; ×0,2 отсутствует.

11

При подготовке к измерениям выбор положений органов управления определяется формой и амплитудой исследуемого сигнала, а также другими особенностями источника сигнала. Так, например, если постоянная составляющая исследуемого сигнала намного больше переменной, то целесообразно поставить переключатель входа в положение ~ , тогда конденсатор входной цепи не пропускает постоянную составляющую. Во всех других случаях используется связь осциллографа с источником по постоянному току (~). В

положении вход усилителя вертикального отклонения отключается и заземляется.

Задание 1. Измерение амплитуды колебаний напряжения

Цель: ознакомиться с назначением и принципом работы осциллографа, научиться измерять амплитуду электрических колебаний.

Приборы: осциллограф, источник переменного напряжения, вольтметр.

1.1.Подать исследуемый сигнал от звукового генератора или от сети 220 В (через понижающий трансформатор) на вход 1МΩ 40рF. Ручка УСИЛЕНИЕ должна быть зафиксирована в крайнем правом положении, при этом цифровые отметки переключателя ВОЛЬТ/ДЕЛ соответствуют градуировке вертикальной шкалы экрана.

1.2.Установить большой ручкой ВОЛЬТ/ДЕЛ размер изображения не менее 2,8 делений по вертикали в пределах рабочей части экрана. Совместить при помощи ручек и изображение сигнала в удобное для отсчёта место шкалы.

1.3.Отсчитать размах изображения по вертикали Nyi в делениях шкалы. Уменьшая и увеличивая яркость изображения, повторить отсчёты. Результаты занести в табл. 17.1 и найти среднее значение, Ny.

Таблица 17.1

Результаты измерения амплитуды переменного напряжения

Nyi, дел

Ny, дел

N y

, дел

N y

C y , B

Uосц , В

UV, В

2

2

 

 

 

 

 

 

12

1.4.По полученным данным рассчитать амплитудное значение напряжения Um (в вольтах) как произведение половины размаха в делениях шкалы на цифровую отметку переключателя ВОЛЬТ/ДЕЛ (цену деления вертикальной шкалы) и его действующее значение Uосц

U m = (

N y

)C y

и Uосц =

U m

.

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

2

1.5. Подать исследуемый сигнал на вольтметр, измерить действующее значение напряжения UV и сравнить его, учитывая погрешности измерений, со значением Uосц, полученным с помощью осциллографа.

Задание 2. Измерение периода и частоты

электрических колебаний

Цель: ознакомиться с назначением и принципом работы осциллографа, научиться измерять период электрических колебаний.

Приборы: осциллограф, два источника переменного напряжения перестраиваемой частоты (звуковой генератор).

2.1. Установить переключатель вида синхронизации в положение ВНУТР, а ручку УРОВЕНЬ в одно из крайних положений. При отсутствии изображения повернуть ручку СТАБ так, чтобы на экране появилась горизонтальная линия развертки.

2.2.Подать исследуемый сигнал на вход 1МΩ 40рF. Установить переключатель ВОЛЬТ/ДЕЛ в положение, при котором размер сигнала по вертикали наиболее удобен для наблюдения. Вращением ручки УРОВЕНЬ получить устойчивое изображение. Если этого сделать не удалось, то следует повернуть немного ручку СТАБ.

2.3.Установить ручку ДЛИТЕЛЬНОСТЬ в крайнее правое положение до щелчка. (При этом длительность развертки соответствует градуировке переключателя ВРЕМЯ/ДЕЛ).

2.4.С помощью переключателя ВРЕМЯ/ДЕЛ и тумблера растяжения развёртки ×1; ×0,2 установить7 такой горизонтальный размер осциллограммы, чтобы часть, выбранная для измерений, составляла не менее четырех делений (NХ ≥ 4).

2.5.Разместив изображение по центру экрана, отсчитать число делений NХ и определить время t, за которое совершается n колебаний:

t = Nx Cx Mp ,

7 Ручку ВРЕМЯ/ДЕЛ поворачивать только с одновременным нажатием вдоль оси переключателя! Переключением из х1 в х0,2 осциллограмма 5-кратно растягивается по горизонтали, и таким образом цена деления уменьшается в пять раз.

13

где t – измеряемый интервал времени; Nx – длина измеряемого интервала в делениях шкалы; Cx – цена деления сетки экрана по горизонтали (указана на переключателе ВРЕМЯ/ДЕЛ); Мр – множитель (1 или 0,2), устанавливаемый тумблером растяжения развёртки.

2.6.Вычислить период колебаний Т = t/n, где n – число колебаний

винтервале времени t, выбранном для изучения; частоту колебаний

исследуемого сигнала νосц = 1/Т и сравнить её со значением, отсчитанным непосредственно по шкале звукового генератора, νЗГ.

 

 

 

 

Табл. 17.2

Измерение периода и частоты электрических колебаний

Nx, дел Сx, мс/дел

Мр

n

t, мc

T, мс νосц, кГц νЗГ, кГц

Пример. Пусть 8 полных колебаний занимают на экране Nx = 4,0 деления по горизонтали; цена деления Cx = 2 мкс/дел; тумблер множителя развёртки установлен в положении х1 (Mp = 1).

Тогда длительность 8-ми периодов равна

t= 2 мкс/дел ∙ 4 дел ∙ 1 = 8 мкс,

апериод исследуемых колебаний

Т= t / N ; T = 8 мкс/8 = 1 мкс; T = 1∙10-6 Гц.

Частота колебаний

1

;

ν =

1

; νосц = 1 МГц.

ν =

 

 

 

1 106

T

Задание 3 (дополнительное)

*Измерение частоты по фигурам Лиссажу8

Цель: научиться измерять частоту электрических колебаний методом сложения взаимно перпендикулярных колебаний с помощью осциллографа и источника синусоидального напряжения c известной частотой; выяснить, как видоизменяются фигуры Лиссажу в зависимости от разности фаз и соотношения частот слагаемых колебаний.

Приборы: осциллограф, два источника переменного напряжения (звуковых генератора) перестраиваемой частоты.

8 Лиссажу (Lissagous) Жюль Антуан (1822–1880) – французский физик-экспериментатор.

14

Теория сложения взаимно перпендикулярных колебаний

Пусть материальная точка участвует в двух взаимно перпендикулярных гармонических колебаниях одинаковой частоты:

х = А sin( ωt + φx);

(17.1)

y = B sin (ωt + φy),

(17.2)

где А и В – амплитуды, ω – угловая частота, φx и φy – начальные фазы соответствующих колебаний. Траектория результирующего движения точки представляет собой в общем случае эллипс (рис. 17.5, б), описываемый уравнением

x2

+

y2

xy

cos δ=sin2 δ,

(17.3)

A2

B2

AB

 

 

 

 

где δ = (φx – φy ) – разность фаз составляющих колебаний.

Вид траектории и её ориентация относительно осей Х и Y зависят от разности фаз. В частности, траектория принимает вид прямой, проходящей через начало координат (рис. 17.5, а и д), при разности фаз δ = mπ, где m – целое число: 0, ±1,±2, ±3, и т. д.

Если m – чётное число, т. е. δ = 0, ±2π, ±4π и т. д., то прямая располагается в первом и третьем квадрантах (рис. 17.5, а) согласно уравнению прямой линии, проходящей через начало координат,

y = (B/ A) x .

(17.4)

Если m – нечётное число, т. е. δ = ±1π, ±3π, ±5π и т. д., то прямая находится во втором и четвёртом квадрантах (рис. 17.5, д), согласно уравнению

 

 

y =−(B/ A) x.

 

(17.5)

Уравнения прямой в этих двух частных случаях легко получаются

из (17.1) и (17.2) исключением параметра t.

 

δ=±(2n +1)π

 

Если же разность фаз составляющих колебаний

,

 

 

 

 

 

 

 

2

 

где n = 1, 2, 3 и т. д., то уравнение (17.3) приобретает вид

 

 

 

x2

+

y2

= 1.

 

(17.6)

 

 

A2

 

 

 

 

 

B2

 

 

 

Точка, участвующая в двух взаимно перпендикулярных колеба-

ниях

одинаковой частоты

с

разностью фаз,

равной нечётному

 

π

 

 

 

 

 

 

числу

2 , движется по эллипсу (рис. 17.5, г),

полуоси которого

располагаются по осям Х и Y и равны А и В соответственно. Когда

15

амплитуды одинаковы (А = В), эллипс превращается в окружность радиуса R = A с центром в начале координат.

Траектории результирующего движения при сложении двух взаимно перпендикулярных колебаний называются фигурами Лиссажу.

y

 

 

 

 

y

 

y

y

 

x

 

 

 

x

 

 

x

а) δ = 0

б)

0 < δ < π

в)

π

< δ < π

г)

δ = π

д) δ = π

 

 

2

 

2

 

 

2

 

Рис. 17.5. Результаты сложения взаимно перпендикулярных колебаний одинаковой частоты при различной разности фаз δ

Рассмотрим сложение гармонических взаимно перпендикулярных колебаний, когда их частоты различны. В этом случае на экране осциллографа наблюдаются более сложные фигуры Лиссажу. Вид фигур зависит от соотношения частот и разности фаз составляющих колебаний. Изменение амплитуды одного из колебаний влияет лишь на размер фигуры вдоль соответствующей оси.

Пусть частоты составляющих колебаний не равны, но близки друг к другу: x = A·sinωt; y = B·sin(ω + Δω)t, где Δω постоянная малая величина. Тогда результирующее колебание можно рассматривать как результат сложения двух колебаний одинаковой частоты, но с медленно изменяющейся разностью фаз:

x = A·sinωt; y = B·sin[ωt + (Δω·t)] .

Выражение в круглых скобках (Δω·t) представляет собой разность фаз, медленно растущую со временем по линейному закону, поскольку Δω << ω и Δω = const. Траектория результирующего движения в этом случае непрерывно видоизменяется. Она отвечает всем формам фигур Лиссажу при сложении колебаний одинаковой частоты (ωy = ωx) в случаях, когда разность фаз последовательно проходит все значения от – π до +π рад: от прямой во втором и четвёртом квадрантах к эллипсу, от эллипса к прямой в первом и третьем квадрантах и от неё к эллипсу и т. д.

Фигуры Лиссажу имеют простой неизменный вид, легко поддающийся интерпретации, если частоты составляющих гармонических колебаний по оси Х и по оси Y относятся как целые числа,

16

например, νY : νX = 1:2, 2:1, 3:1, 2:3 и т. д., и разность фаз постоянна. Например, сложение двух гармонических колебаний вида x = Acosωt и y = Acos2ωt, где отношение частот νy:νX = 2:1, а разность фаз равна нулю, вызывает движение по параболе9 (рис. 17.6, а)

y = B / A2 x2B.

 

(17.7)

При разности фаз δ = π/2 парабола превращается в «восьмёрку»,

лежащую на оси Х (рис. 17.6, б).

 

 

 

 

 

При сближении частот (

νх

 

 

 

 

а) φ = 0

 

→ 1)

наблю-

y

 

 

νу

 

 

 

 

дается «вращающийся» эллипс. Остановка вра-

 

 

 

x

щения означает полное совпадение частот.

 

 

 

 

 

 

 

Эллипс “вырождается” в отрезок прямой, если

y

 

 

 

разность фаз равна δ = 0 или δ = π (см. рис. 17.5).

 

 

 

 

 

 

 

 

При δ = π/2 и равенстве амплитуд

эллипс

 

 

 

x

превращается в окружность.

 

 

 

 

 

 

 

 

б) φ = π/2

По виду фигуры Лиссажу можно

оценить

 

 

 

Рис. 17.6.

разность фаз складываемых колебаний и вычис-

Фигуры Лиссажу

лить отношение периодов колебаний Тy : Tx как

νY X = 2 :1

отношение числа пересечений Ky фигуры с осью

 

 

 

 

Y (или параллельной ей прямой) к числу пересечений фигуры осью X

или параллельной её прямой, Kx, т. е.

 

 

 

 

 

Тy : Tx = Ky: Kx .

 

(17.8)

Отношение периодов складываемых колебаний равно отношению числа пересечений фигуры Лиссажу с прямыми, параллельными осям координат. (Если ось координат проходит через точку пересечения ветвей фигуры Лиссажу, то при подсчёте числа пересечений К вдоль соответствующей оси эту точку учитывают дважды.)

Так как период и частота колебаний связаны обратно пропорциональной зависимостью Т = 1/ν, то отношение частот колебаний

 

ν

T

x

 

равно обратному отношению периодов

y

=

 

.

νx

 

 

 

 

 

T y

Из соотношения (17.8), следует νу : νх = Kх : Ky. Таким образом формула для расчёта неизвестной частоты νy при известной νx получается в виде

ν

 

= ν

K x

.

(17.9)

 

 

 

y

x K y

 

9 Уравнение параболы (4) рекомендуем вывести самостоятельно. Для этого нужно возвести в квадрат уравнение x(t) и произвести замену cos2ωt = cos2ωt – sin2ωt.

17

Выполнение измерений

1. Установить переключатель вида синхронизации в положение Х. Подать на вход вертикального отклонения (вход Y) исследуемый синусоидальный сигнал, частоту которого нужно определить. (Эта частота не изменяется в ходе выполнения задания). На вход горизонтального отклонения (вход Х) подать напряжение от другого звукового генератора известной частоты, которую можно изменять.

2. Изменяя частоту генератора, получить три устойчивые фигуры Лиссажу, соответствующие отношениям частот νу : νх взаимно перпендикулярных колебаний: 1:1; 1:2; 2:1. Зарисовать в табл. 17.3 наблюдаемые фигуры.

 

 

 

 

 

Таблица 17.3

 

Результаты измерений частоты по фигурам Лиссажу

Вид фигуры

Эталонная

Число пере-

Число пере-

Отношение

Измеряемая

Лиссажу

частота

сечений, Kх

сечений, Kу

частот

частота

νх, кГц

νу : νх

νу, кГц

 

 

 

у

Резервировать не менее 3-х строк таблицы

х

3. Определить значения искомых частот νу по формуле (17.9), используя каждую из трёх полученных фигур Лиссажу.

νу = νx K x ,

K y

где νу частота исследуемого сигнала (частота по вертикали); νx – частота образцового генератора (частота по горизонтали); Kx число точек пересечения фигуры с осью Х (или с параллельной ей прямой); Ky – число точек пересечения фигуры с осью Y (или с параллельной ей прямой).

4. Сравнить значение νу, полученное с помощью осциллографа по виду фигуры Лиссажу, с результатом непосредственного отсчёта частоты по шкале звукового генератора νуЗГ.

Контрольные вопросы к ЛР 17

Допуск

1. На какие пластины: горизонтально или вертикально отклоняющие, подается: а) исследуемое напряжение; б) напряжение развёртки?

18

2.Наименования основных электродов ЭЛТ; их роль в формировании электронного луча и управления им.

3.Назначение генератора развёртки.

4.Нарисовать вид осциллограммы, когда к ЭЛТ приложено:

а) только исследуемое переменное напряжение (развёртка отключена); б) только развёртывающее напряжение.

5. Как подготовить осциллограф к измерениям амплитуды электрических колебаний?

Защита

6.Описать осциллографический метод измерения амплитуды колебаний.

7.Как определяется период исследуемых колебаний по осциллограмме, если известен период развёртки?

8.Зарисовать осциллограмму, наблюдаемую в случае, когда на вход Х

ина вход Y поданы синусоидальные напряжения одинаковой частоты и

амплитуды при разности фаз, равной: а) ½π рад; б) π рад; в) 0.

9.Как изменится вид осциллограммы периодического сигнала, если период развёртки: а) увеличить в два раза; б) уменьшить в два раза?

10.Как изменится осциллограмма периодического сигнала, если положительный потенциал ускоряющего анода ЭЛТ относительно катода: а) увеличить; б) уменьшить?

11.Как определить частоту колебаний по фигуре Лиссажу?

12.Какое значение для работы осциллографа имеет свойство послесвечения люминесцирующего вещества, которым покрыт экран?

13.*Каковы приблизительно пределы измерения используемого в работе электронного осциллографа: а) по частоте; б) по амплитуде напряжения?

14.*Доказать, что траектория у(x) луча в плоскости экрана ЭЛТ имеет вид синусоиды, если на вход Y подано синусоидальное напряжение, Uy = Uoy∙sint, а на вход Х – напряжение, прямо пропорциональное времени,

Ux = kt. Также известно, что y = CyUy и x = CхUх , где Cy и Сx – постоянные.)

15. *Указать несколько способов преобразования механических колебаний в электрические.

19

Лабораторная работа 20

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК СВОБОДНЫХ КОЛЕБАНИЙ ПО ВИБРОГРАММЕ

Рекомендуемая литература

[3]. § 5.9.1. С.183. Дифференциальное уравнение затухающих колебаний, его решение. § 5.9.2. С. 184. Характеристики, вводимые для описания затухающих колебаний.

[9].§ 3.1.1. С. 242. Кинематика и динамика колебательных процессов.

§3.1. С. 252. Затухающие колебания.

Теоретическое обоснование методики измерений

Графическое изображение колебательных процессов различной природы может быть получено на экране осциллографа, компьютера или на бумажной ленте. Простейший виброграф10 состоит из часового механизма, который с постоянной скоростью протягивает бумажную ленту. К ленте прижато перо, связанное посредством рычагов с объектом исследования (деталью машины или элементом строительной конструкции).

lτ

 

После

кратковременного воз-

 

действия на деталь, она некоторое

Aτ = A0e-βτ

время совершает свободные коле-

А0

 

бания. При этом перо, участвуя

 

одновременно

в

двух

взаимно

Метки

перпендикулярных

движениях

времени

относительно

бумаги

(прямоли-

 

 

нейном и колебательном), выпи-

l*

 

сывает

кривую,

называемую

 

виброграммой (рис. 20.1). Другое

 

 

Рис. 20.1. Виброграмма свободных

перо, связанное с часовым меха-

колебаний

 

низмом,

вычерчивает

прямую

линию с метками времени.

 

 

 

 

 

 

Дифференциальное уравнение свободных колебаний имеет вид

d2 x

+2β dx

+ ω02 x = 0,

 

 

 

dt2

dt

 

 

 

 

 

где β – коэффициент затухания; ω0

собственная угловая частота.

10 Виброграф – прибор для записи колебательного движения (лат. vibrare – дрожать, колебаться + греч. graphõ – пишу).

20

Решение этого уравнения найдено в виде функции x = A0 e−βt cost 0).

Из-за наличия в любой реальной системе сил трения, неупругих деформаций и т. п. амплитуда свободных колебаний уменьшается. Изменение амплитуды со временем подчиняется по экспоненциальному закону

A = A ∙e−βt ,

(20.1)

0

 

где A0 – амплитуда в начальный момент времени, когда t = 0

(начальная амплитуда); е – основание натуральных логарифмов (е = 2,718...).

Если ввести понятие времени релаксации11 τ как промежутка времени, за который амплитуда убывает в е раз, то из (20.1) следует простой физический смысл коэффициента затухания: коэффициент затухания – величина, обратная времени релаксации

1

(20.2)

βф = τ .

Свободное колебание называют условно периодическим движением, поскольку амплитуда свободных колебаний уменьшается со временем и состояние колебаний в точности не повторяется. Тем не менее колеблющаяся величина обращается в нуль, достигает максимума и минимума через равные промежутки времени, что позволяет при описании свободных колебаний употреблять термины: период, Т – промежуток времени за которое совершается одно колебание; частота, ν – число колебаний за одну секунду.

Угловая частота, ω = 2πν, свободных колебаний меньше собственной угловой частоты12 ω0: ω = ω20β2 . Величина ω при-

ближается к ω0 при уменьшении коэффициента затухания и может быть ей приравнена (ω ≈ ω0) при β → 0.

Отношение двух амплитуд, измеренных через определённый промежуток времени t, не зависит от времени. Если t = Т, то отношение At/At+T называется декрементом13 колебания. На практике чаще используется логарифмический декремент – величина, равная

11 Встречаются и другие названия промежутка времени, за который амплитуда колебаний становится меньше начальной в е раз: постоянная времени переходного процесса и также среднее время жизни колебательного состояния.

12 Собственная частота – частота колебаний при отсутствии сил трения.

13 Декремент (от лат. decrementum – убавление) – величина, характеризующая быстроту затухания.

21

натуральному логарифму отношения амплитуд, измеренных через период,

 

 

 

 

Λ = ln

At

.

(20.3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

At+T

 

Если амплитуды в (20.3) заменить их выражениями (20.1) и

учесть β =

1

и

τ

= N τ , то становится ясным простой

физиче-

 

ф

τ

 

T

 

 

 

 

 

 

 

 

ский смысл величины Λ: логарифмический декремент – величина, обратная числу колебаний за время релаксации,

Λф =

1

 

.

(20.4)

N

 

 

τ

 

Измерив амплитуды A0 и At соответственно в начале и в конце выбранного промежутка времени t, можно вычислить коэффициент затухания. Согласно закону (20.1) расчётная формула получается в виде

 

β =

1

ln

A0

.

 

(20.5)

 

t

At

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Из определения (20.3) найдём взаимосвязь логарифмического

декремента Λ и коэффициента затухания β

 

Λ = ln

A0

= ln

 

A0

 

 

= ln eβ T ,

 

 

A eβT

 

AT

 

 

 

 

 

 

 

0

 

 

 

 

 

или Λ = β∙Т.

 

 

(20.6)

Учитывая выражение коэффициента затухания (20.5), получим формулу для расчёта логарифмического декремента по результатам непосредственных измерений

 

1

ln

A0

 

Λ =

 

 

.

(20.7)

N

At

Цель работы: ознакомиться с принципом работы вибрографа, научиться определять по виброграмме характеристики свободных колебаний: время релаксации, τ; коэффициент затухания β; период колебаний, Т; логарифмический декремент, Λ; убедиться в том, что характеристики свободных колебаний Т, β, Λ не зависят от времени, и в справедливости закона изменения амплитуды со временем (20.1).

22

2. Выполнение работы Задание 1. Определение коэффициента затухания

илогарифмического декремента

1.Измерить расстояние lmas между метками времени на виброграмме, определить масштаб времени tmas/mas (в с/мм).

2.Выбрать на виброграмме не менее трёх участков различных местах виброграммы длительностью 2 – 4 колебания и определить период колебаний для каждого из участков по формуле Т = t/N. Участки должны располагаться по всей длине виброграммы. Допускается перекрытие участков, когда общее число колебаний на виброграмме невелико.

3.Вычислить время, за которое совершается N колебаний, для

каждого из трёх выбранных участков виброграммы по формуле

t = l t mas , где tmas – временнóй интервал, соответствующий

l mas

расстоянию lmas между метками времени на виброграммме14; l – длина выбранного участка виброграммы, содержащего N колебаний.

4.Для каждого из трёх выбранных участков виброграммы найти период колебаний T = t/ N . Выяснить, зависит ли период от времени, и, если с учётом погрешностей зависимости не наблюдается, найти среднее значение <T>.

5.Провести верхнюю и нижнюю огибающую амплитуд (штриховые линии на рис. 20.1).

6.Измерить амплитуду А0 в месте, близком к началу виброграммы, где амплитуда достаточно велика, и амплитуду Аt в месте, где заканчиваются N колебаний первого выбранного участка. Так как положение равновесия не отмечено на виброграмме, поэтому для удобства и повышения точности измерений рекомендуется непосредственно измерять не амплитуду, а размах колебаний – расстояние от верхней огибающей до нижней, измеренное по перпендикуляру к линии с метками времени. Такая замена не влияет на результаты последующих вычислений величин β и Λ, так как в

расчётные формулы входит отношение начальной и конечной амплитуд.

Выполнить измерения величин А0 и Аt для второго и третьего участков виброграммы. Результаты измерений и вычислений занести в табл. 20.1.

14 Масштаб времени указан в паспорте вибрографа. Однако при выполнении учебной лабораторной работы каждому студенту выдаётся индивидуальный масштаб.

23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 20.1

 

Результаты исследования свободных колебаний

 

 

 

tmas = ____ c;

 

mas = ____ мм;

tmas

=

 

 

c

 

 

 

mas

____ мм

 

 

 

N

, мм

t, c

T, c

A0, мм

At, мм

β, с-1

 

Λ

A0 = _____ мм;

Aτ =

A0

= ____ мм;

τ = ____ мм;

2,718

 

τ = _____ с ;

βф = _____ с-1

;

Nτ = _____ ; Λф = _____ .

7. Для каждого из трёх участков виброграммы (см. п. 5) определить коэффициенты затухания по формуле (20.5) и логарифмические декременты (20.7). Выяснить характер зависимости этих величин от времени. В случае, если по данным опытов с учётом доверительных интервалов изменения величин β, Λ со временем не обнаруживается, найти средние значения <β> и <Λ>.

Задание 2. Определение времени релаксации

1. Вычислить амплитуду в конце времени релаксации Aτ =A0/2,718, где A0 – начальная амплитуда на первом участке по результатам предыдущих измерений.

2.Сдвигая измерительную линейку вдоль виброграммы, найти

положение, где амплитуда становится равной Aτ, отметить точку с координатой lτ относительно начала и измерить расстояние lτ (см. рис. 20.1) от точки в начале виброграммы, где амплитуда А0, до точки, где амплитуда равна Аτ, т. е. в 2,718 раз меньше.

3.Зная масштаб времени, определить время релаксации по

формуле τ =

lτ

tmas .

 

 

l mas

4. Вычислить коэффициент затухания βф по формуле (20.2) и логарифмического декремента Λф по формуле (20.4), исходя из их физического смысла.

5. Сравнить значения <β> и βф; <Λ> и Λф; сделать вывод о справедливости закона A = A0 ∙eβ t .

24

Контрольные вопросы к ЛР 20

Допуск

1.Какое колебание называется свободным?

2.Что такое время релаксации?

3.По какому закону зависит от времени амплитуда свободных колебаний?

4.Физический смысл и единица коэффициента затухания.

5.Определение и физический смысл логарифмического декремента колебания.

Защита

6.Может ли свободное колебание быть гармоническим? Является ли свободное колебание периодическим движением? Как в данной работе найти период?

7.Как вы находили по виброграмме время релаксации?

8.Какие две формулы вы использовали, чтобы двумя способами найти коэффициент затухания по данным ваших измерений?

9.Какие две формулы вы использовали, чтобы по данным ваших измерений двумя способами найти логарифмический декремент затухания?

10.Какими параметрами колебательной системы определяется коэффициент затухания?

11.При каком условии колебательная система, выведенная из состояния равновесия, не совершает колебаний?

12.Вывести формулы, применяемые в данной работе для расчёта

характеристик

β = 1 ln A0 ; t At

колебательного процесса: а) коэффициента затухания

б) логарифмического декремента Λ = 1 ln A0 .

N At

13.Вывести формулу, раскрывающую физический смысл

логарифмического декремента колебаний,

Λф =

1

.

 

 

 

N τ

14.*Логарифмический декремент некоторой колебательной системы составляет 0,010. Период колебаний Т = 1 с. Чему равно время релаксации?

15.*Вывести формулу взаимосвязи логарифмического декремента и коэффициента затухания: Λ = βТ.

16.*Коэффициент затухания равен 0,40 с-1 при частоте колебаний 100 Гц. Можно ли приближённо считать, что частота затухающих колебаний равна собственной частоте?

17.*Исходя из второго закона Ньютона, вывести диффференциальное уравнение свободных колебаний груза на пружине в вязкой среде.

18.*Физический смысл коэффициента сопротивления.

25

Лабораторная работа 21

ВЫНУЖДЕННЫЕ КОЛЕБАНИЯ

Рекомендуемая литература

[7].§ 27.2. С. 358. Механические гармонические колебания.

§28.2. С. 373. Вынужденные механические колебания.

Основы теории

Вынужденными называют колебания, происходящие в системе под внешним воздействием механической силы или электродвижущей силы, изменяющейся по гармоническому закону.

Рассмотрим колебания груза массы m на пружине жёсткости k (рис. 21.1) в вязкой среде, характеризуемой коэффициентом сопротивления r, под действием синусоидальной силы F = F0∙sinΩt, где F0 – амплитуда; Ω – угловая частота.

Второй закон Ньютона в применении к движению данного тела записывается в виде

 

(21.1)

F упр + Fc + Fвын = m a ,

F упр Y

k

 

 

 

m

F вын

 

 

 

 

 

 

а

F c

r

 

Х

F c

Рис. 21.1 Силы при движении груза

на пружине в вязкой среде

Сучётом проекций силы упругости

исилы сопротивления на ось Х

Fх упр= – k∙x и Fx c = – r∙υx

уравнение (21.1) приобретает вид

– k∙x r∙υx + F0∙ sinΩt = m∙a, или

d2 x

 

 

 

 

dx

2

F 0

 

 

 

+2

β

 

+ ω0 x=

 

sin Ωt ,

(21.2)

dt2

dt

m

 

r

 

 

 

 

 

где β=

 

 

коэффициент затухания;

2m

 

ω0 = mk – собственная угловая частота данной системы (частота

при отсутствии сопротивления и внешнего воздействия). Частное решение уравнения (21.2) найдено в виде функции

x = A sin t 0),

где φ0 – отставание по фазе колебаний груза от вынуждающей силы.

Груз колеблется с частотой вынуждающей силы Ω (навязанной извне). Амплитуда колебаний A зависит от амплитуды вынуждающей силы F0, но более того от соотношения частот вынуждающей силы и собственных колебаний Ω и ω0.

26

A=

 

 

F0 /m

 

2 .

(21.2) А

 

 

 

2

2 2

2

 

 

 

0

−Ω ) +4β Ω

 

 

 

 

Согласно (21.2) амплитуда возрастает при

 

 

Ω → ω0, пока Ω < ω0, но начинает убывать, когда

 

 

Ω > ω0 и продолжает увеличиваться. Таким

ω0

 

образом теория

предсказывает

немонотонное

 

изменение амплитуды от частоты вынуждающей

Ωр

Ω

силы. График

 

зависимости

А(Ω),

согласно

Рис. 21.2.

 

теории, должен иметь вид кривой с максимумом

 

Резонансная кривая

(рис.21.2).

 

 

 

 

 

 

 

 

Частоту, при которой амплитуда

достигает

максимума

(точку

экстремума) найдём, приравняв производную подкоренного выражения в (21.2) нулю: Ωр= ω022β2 .

Цель работы: исследовать зависимость амплитуды колебаний от частоты вынуждающей силы и убедиться в том, что результаты опытов не противоречат закону (21.2); определить резонансную частоту для данной колебательной системы.

Приборы:

электродвигатель,

реостат, груз

на

 

 

 

 

 

 

Э

 

 

 

 

 

 

 

пружине (рис. 21.1), погружённый в сосуд с вязкой

 

 

 

 

°

 

 

средой (минеральное масло), счётчик оборотов,

 

-

 

 

 

 

 

 

 

секундомер, миллиметровая стальная линейка.

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Описание установки

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Груз на пружине погружён в сосуд с вязкой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

жидкостью. Пружина связана с эксцентриком Э (см.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

рис. 21.1), приводимым в движение электродвига-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

телем (на рисунке не показан). Вращательное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

движение эксцентрика

вызывает колебательное

 

 

 

Рис. 21.3.

 

(вверх-вниз)

движение

груза,

закреплённого

на

Схема установки

 

пружине. Частота вынужденных колебаний груза равна частоте вращения эксцентрика. Вал эксцентрика соединён со

счётчиком оборотов. Скорость вращения электродвигателя регулируется с помощью реостата.

Выполнение работы

1. Включить электродвигатель и, медленно повышая частоту, довести амплитуду колебаний до максимальной,15 т. е. добиться

15 Для того, чтобы колебательная система получила достаточную энергию и установилась определённая амплитуда, должно пройти несколько колебаний на установившейся частоте.

27

резонанса. Измерить размах колебаний, 2А. Включить секундомер и одновременно отметить начальное положение счётчика N1. По прошествии N оборотов эксцентрика по счётчику (N > 15) и времени t (t > 15 с) выключить секундомер и отметить конечное показание счётчика, N2.

2.Уменьшая частоту, а затем её увеличивая, повторить измерения по п. 1 для получения не менее трёх значений амплитуды и частоты при резонансе. Результаты занести в табл. 21.1.

3.Выполнить измерения амплитуды, числа оборотов и соответ-

ствующего времени

при двух

частотах,

меньших

резонансной,

ν< νp, и на двух бóльших частотах, ν > νp.

 

 

 

 

4.

Вычислить

количество

оборотов

N = N2

N1 и

частоту

колебаний

 

N 2 – N 1

 

 

 

 

 

 

 

ν =

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

t

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 21.1

 

 

Результаты измерений

 

 

ув, мм

ун, мм 2А, мм А, мм

N1

N2

N

t, c

ν, Гц

Резервировать не менее 5-ти строк таблицы

Арез = ______ мм; νрез = _____ Гц.

5.Вычислить относительные и абсолютные погрешности частоты и амплитуды при резонансе.

6.Построить диаграмму в координатах «Размах колебаний – частота вынуждающей силы». Показать на графике 2А(ν). доверительные интервалы амплитуды и частоты при резонансе.

7.Сравнить результаты с предсказаниями теории и сделать

выводы.

Контрольные вопросы к ЛР 21

Допуск

1.Перечислить величины, которые: а) предстоит измерить непосредственно; б) следует вычислить.

2.При выполнении данной работы какие параметры установки:

а) вы будете изменять; б) остаются неизменными?

28

3.Как регулируется частота вынуждающей силы?

4.Как измерить: а) размах колебаний; б) число колебаний, совершённых за выбранное время, – в данной работе ?

5.По каким признакам обнаруживается резонанс?

Защита

6.Записать уравнение на основе второго закона Ньютона, описывающее вынужденные колебания груза на пружине в вязкой среде.

7.Что такое резонансная частота?

8.По какому закону зависит амплитуда колебаний от частоты вынуждающей силы? Анализируя формулу A(ν) показать, что при некоторых условиях амплитуда вынужденных колебаний: а) растёт; б) уменьшается, – при монотонном увеличении частоты.

9.Как изменится вид резонансной кривой: а) при увеличении; б) при уменьшении сопротивления в колебательной системе?

10.* Вывести дифференциальное уравнение вынужденных колебаний груза на пружине из второго закона Ньютона.

11.Параметры установки, определяющие амплитуду при резонансе.

12.*Полагая, что масса груза m = 0,10 кг, собственная частота отличается на 10 % от резонансной, оценить по результатам Ваших измерений: а) коэффициент затухания; б) коэффициент сопротивления; б) жёсткость пружины; в) амплитуду при резонансе.

13.*Показать на основе формулы A(ν), что резонансная кривая начинается не от начала координат.

14.* В чем отличие вынужденных колебаний от автоколебаний?

29

Лабораторная работа 22к

КОЛЕБАНИЯ ГРУЗА НА ПРУЖИНЕ

Рекомендуемая литература

[3]. § 5.9.1. С. 183. Дифференциальное уравнение затухающих колебаний, его решение. § 5.9.2. С. 184. Характеристики, вводимые для описания затухающих колебаний.

[7].§ 27.2. С. 358. Механические гармонические колебания.

§27.4. С. 364. Сложение гармонических колебаний.

§28.1. С. 370. Затухающие колебания. § 28.2. С. 373. Вынужденные механические колебания.

Введение

Предлагаемая компьютерная программа позволяет наблюдать различные виды колебаний груза на пружине:

1)гармонические (в отсутствие затухания);

2)свободные (затухающие);

3)вынужденные под действием синусоидальной силы;

4)колебания на двух пружинах во взаимно перпендикулярных направлениях (двумерные колебания).

При изучении одномерных колебаний (задания 1 – 3) программа выдаёт график зависимости x(t) при заданных параметрах системы. Амплитуда А, число колебаний N и время отсчитываются непосредственно по диаграмме в рабочем окне (рис. 22к.1). При выполнении задания 4 «Двумерные колебания» программа демонстрирует траекторию y(x) при различных соотношениях частот и разностей фаз с указанием амплитуд по осям Х и Y (рис. 22к.2).

Массу груза, m, жёсткость пружины k, коэффициент сопротивления r, амплитуду вынуждающей силы F, частоту вынуждающей силы ν можно изменять в широких пределах с определённым шагом (табл. 22к.1).

 

 

 

 

Таблица 22к.1

 

Параметры колебательной системы

 

 

m, г

k, Н/м

r, мН∙c/м

F, H

ν, Гц

Пределы изменения

100 – 200

5 – 20

0 – 50

0 – 10,0

0 – 10,0

Шаг изменения

1

1

1

0,1

0,1

30

Начальные условия можно задавать в следующих пределах: координата х0 – от – 2,00 до 2,00 см с шагом 0,01 см; скорость υ0 – от нуля до 2,00 см/с с шагом 0,01 см/с. Сочетание х0 = 0 и υ0 = 0 означает отсутствие колебаний.

Х

 

А, см

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2,0

 

 

 

 

 

 

 

 

Y

 

1,0

 

 

 

 

 

 

 

 

Параметры

 

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

системы:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жёсткость пружины, k

–1,0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Масса груза, m

 

–2,0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коэф. сопротивления, r

0

1

2

3

4

5

6

7 t , с

Рис. 32к.1. Рабочее окно программы

 

 

 

 

 

 

 

 

Начальные условия:

 

Начать эксперимент

Модуль вынужд.cилы, F

 

Начальное смещение, х

0

 

 

 

 

МодульРис. 32к.1. Рабочее окно программы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 эксперимент

 

Частота вынужд.cилы, ν

 

 

 

 

Начальная скорость, υ0

 

 

 

 

 

 

 

 

Печать

 

 

 

 

Рис. 22к.1. Рабочее окно программыh «Одномерные колебания»

Задание 1. Гармонические колебания

Основы теории

Если сопротивление в колебательной системе мало, то в отсутствие внешних воздействий реальная система совершает свободные колебания, близкие к гармоническим. Гармоническими называют колебания, которые совершаются по закону синуса или косинуса, например,

x = xm∙cosωt, или x = А∙cosωt,

(22к.1)

где х – смещение колеблющейся точки от положения равновесия; xm = А – максимальное смещение, или амплитуда; ω – угловая частота

31

колебаний (ω = 2πν, или ω = 2π/T; ν =1/Т – частота; Т – период колебаний); t – время; ωt – фаза колебания16.

Скорость найдём как производную смещения точки по времени υx = – Аω∙sinωt,

а ускорение – как вторую производную смещения, или первую производную скорости,

ax = – Aω2∙cosωt.

(22к.2)

Из (22к.1) и (22к.2) видно, что ускорение точки при гармонических колебаниях пропорционально смещению и векторы

смещения и ускорения противоположно направлены,

 

ax = – ω2х.

(22к.3)

Рассмотрим колебания груза на пружине в отсутствие сил трения. В выражении второго закона Ньютона, F = m a, равнодействующая сила представлена только силой упругости Fупр x = – k∙x. В проекции на ось Х (рис. 22к.1) получим

– k∙x = max, или ax=−mk x.

Отсюда следует, что колебания происходят по гармоническому

закону с угловой частотой =

 

k

и периодом T =2 π

m .

 

m

 

 

 

 

 

k

Выполнение задания 1

1. Задать значения массы и жёсткости, а также начальные условия: смещение х0 и скорость υ0 с помощью соответствующих прогрессбаров в рабочем окне программы (см. рис. 22к.2) и записать исходные данные в табл. 22к.2. Установить программу изучения одномерных колебаний, изменив состояние кнопки «2 эксперимент» на «1 эксперимент». (При повторном нажатии возвращается прежняя программа).

2. Запустить программу кнопкой «Начать эксперимент». (Чтобы закончить очередной эксперимент достаточно изменить состояние любого прогрессбара левой кнопкой мыши) .

3. Подсчитать по осциллограмме, выданной в рабочем окне, число колебаний N за промежуток времени t. Определить эксперимен-

тальное значение периода колебаний по формуле Т эксп = Nt .

16 В общем случае фаза φ (состояние колебания) записывается как φ = ωt + φ0, где φ0 – начальная фаза. Необходимость указания в уравнении колебания начальной фазы возникает, когда сравниваются два колебания со сдвигом фаз.

32

4. Изменить массу груза и повторить действия по пп. 2, 3. Сделать вывод о характере зависимости Тэксп от массы m (увеличивается, уменьшается или не изменяется с возрастанием массы).

5. Выполнить действия п.п. 2, 3, задавая разные жёсткости k колебательной системы (2 опыта). Выяснить характер зависимости Тэксп (k). Результаты экспериментов записать в табл. 22к.2.

Таблица 22к.2

Результаты изучения гармонических колебаний

Начальное смещение x0 = ___ см; Начальная скорость υ0 = ___ см/с;

m, г

k, Н/м

N

t, c

Tэксп, c

Tтеор, c

 

Резервировать не менее 5-ти строк таблицы

 

6. Сравнить экспериментальные значения Тэксп с предсказанными

 

m

 

 

 

 

теорией Ттеор =

2 π k .

Cделать анализ результатов и выводы.

Задание 2. Свободные колебания при наличии сопротивления (затухающие колебания)17

Цель работы: выяснить зависимость характеристик свободных колебаний: времени релаксации, τ; коэффициента затухания β; периода колебаний, Т; логарифмического декремента, Λ, от коэффициента сопротивления; убедиться в справедливости закона

изменения амплитуды со временем A = A0e-βt и в том, что величины Т, β, Λ не зависят от времени.

Выполнение задания 2

1.Ввести коэффициент сопротивления, массу и жёсткость колебательной системы. Запустить программу и выполнить измерения

ивычисления характеристик затухающих колебаний: N, t, T, A0, A, β, Λ на начальном участке осциллограммы (в качестве N выбрать первые 3 – 5 колебаний). Результаты записать в первую строку табл. 22к.3.

2.Повторить измерения и вычисления для следующих 3 – 5 колебаний той же осциллограммы. Результаты записать во вторую строку.

3.Изменить (увеличить или уменьшить в несколько раз) коэф-

фициент сопротивления, не меняя массы и жёсткости. Запустив

17 Теоретическое обоснование метода измерений см. в ЛР 20.

33

программу, произвести измерения и вычисления для первой, затем для второй половины новой осциллограммы по пп. 1, 2. Записать результаты в третью и четвёртую строку табл. 22к.3.

4. Проанализировать результаты наблюдений и вычислений: сравнить экспериментальные βэксп и теоретические βтеор= r /(2 m) значения коэффициента затухания; сравнить периоды свободных колебаний Тэксп и собственных колебаний То = 2 π m/k . Сделать выводы.

Таблица 22к.3

 

 

Результаты изучения затухающих колебаний

 

Жёсткость пружины k =___ Н/м;

масса груза m =___ г; T 0=

 

 

= ___ с

m/k

r ,мН c

N

t, c Тэксп, c

A0, мм A, мм βэксп, с-1 βтеор, с-1

Λ

м

 

 

 

 

 

 

A0

= ___ мм; A

=

 

A0

=___ мм;

 

 

 

τ = ___ с;

Nτ = ___ ;

2,718

 

 

 

 

 

 

τ

1

 

 

 

 

1

 

 

 

 

β

 

=

=___ с1 ;

Λ

ф

=

 

= ___ .

 

 

ф

N

 

 

 

 

 

τ

 

 

 

 

 

τ

 

5. Для одного из четырёх проведённых опытов определить время релаксации τ, число колебаний за время релаксации Nτ, коэффициент затухания βф = 1/τ и логарифмический декремент колебаний Λф = 1/Nτ. Результаты записать в нижнюю строку табл. 22к.3. Сопоставляя значения β и βф, а также Λ и Λф, сформулировать вывод.

Задание 3. Вынужденные колебания18

1.Ввести параметры установки: m, k, r; амплитуду вынуждаю-

щей силы, F0 и начальное значение её частоты, ν1 = 0; задать начальные условия: x0, υ0 . Записать исходные данные в табл. 22к.4.

2.Запустить программу: записать значение амплитуды А.

3.Разбить весь диапазон частот на пять – семь интервалов и, изменяя частоту через выбранный интервал вплоть до наибольшей, допустимой программой, получить 5 – 7 значений амплитуды. Результаты записать в табл. 22к.4.

4.Построить диаграмму в координатах «Амплитуда вынужденных колебаний – частота». Определить резонансную частоту νp.

18 Теорию вынужденных колебаний см. в описании ЛР 21.

34

5. Вычислить резонансную частоту и амплитуду при резонансе по

формулам

νp

=

Ωр

=

ω02 + 2β2

и

Ap =

 

 

 

 

F0 /m

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

0

22p 2 4

2

 

 

2 π

 

 

r

 

 

 

2 π

 

 

2p

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

где

β=

– коэффициент затухания;

ω0 = k /m – собственная

2m

угловая частота данной системы; ω0 = 2πν0; Ωр = 2πνр. Сравнить с экспериментальными данными и сделать выводы.

Таблица 22к.4

 

Результаты изучения вынужденных колебаний

Параметры

Масса груза m = ___ г; жёсткость пружины k = ___ Н/м;

собственная частота ν0 = ___ ;

системы:

 

 

коэффициент сопротивления r = ___ мН∙c/м.

 

 

Начальное смещение x0 =____ см; начальная скорость, υ0 = ____ см/с; Амплитуда вынуждающей силы F0 = ____ Н.

ν, Гц А, см

Задание 4. Двумерные колебания

1. Установить в рабочем окне (рис. 22к.2) собственные частоты колебаний νX вдоль оси Х и νY вдоль оси Y и разность начальных фаз (по указанию преподавателя). Рекомендуемые комбинации отношений частот νYX и разностей фаз в восьми вариантах (A – К) представлены в табл. 22к.5.

Таблица 22к.5

Рекомендуемые разности фаз и отношения частот в опытах по изучению взаимно перпендикулярных колебаний

Вариант

A

B

C

D

E

F

J

K

νY : νX

1 : 1

1 : 1

2 : 1

2 : 1

1 : 2

3 : 1

4 : 1

1 : 4

δ, рад

0

π

0

π

π

0

0

π

2

2

 

 

 

 

 

 

 

2. Выполнить эксперимент в четырёх вариантах с различными отношениями частот νYX и значениями разности фаз δ по заданию преподавателя. Результаты занести в табл. 22к.6. Зарисовать

35

получившиеся траектории; сравнить их с фигурами Лиссажу,

представленными в рекомендуемой литературе.

 

 

 

 

y

АY, см

 

 

 

 

 

 

 

2,0

 

 

y

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1,0

 

 

 

 

 

 

 

x

0

 

 

 

 

 

 

x

 

– 1,0

 

 

 

 

 

 

 

Параметры

 

– 3

– 2

– 1

0

1

2

AХ, см

системы:

– 2,0

Разность фаз (в единицах π)

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 32к.1. Рабочее окно программы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Начать эксперимент

Собственная частота по вертикали, νY ... Гц

 

 

 

МодульРис. 32к.1. Рабочее окно программы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 эксперимент

 

Собственная частота по горизонтали, νХ ...

Гц

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Печать

Рис. 22к.2. Рабочее окно программы «Двумерные колебания»

 

3. Анализируя зарисованные фигуры Лиссажу, вычислить отно-

шение

частот

 

νY

по формуле (17.9) и сравнить с заданным

(

 

)эксп

νX

значением

 

νY

 

(см. табл. 22к.6).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

νX

 

 

 

 

 

 

Таблица 22к.6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результаты выполнения задания 4

 

 

 

Вариант

νY, Гц

 

νX, Гц

νY :νX

(ν

Y

:ν

)

δ, рад

Вид

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X эксп

 

осциллограммы

 

 

Резервировать не менее 4-х строк таблицы

 

y

 

x

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

Контрольные вопросы к ЛР 22к19

Допуск

1.Значения каких величин требуется задавать для работы компьютерных программ: а) «Затухающие колебания»; б) «Вынужденные колебания»?

2.Какие величины требуется вычислить собственноручно по окончанию работы компьютерной программы в заданиях: а) «Гармонические колебания»; б) «Двумерные колебания»?

3.Какова теоретическая зависимость периода гармонических колебаний груза на пружине от жёсткости и от массы?

4.От каких параметров зависит период свободных колебаний груза на пружине в вязкой среде?

Защита

5. Определения и единицы величин: а) периода колебаний; б) частоты; в) логарифмического декремента; г) коэффициента затухания.

6.Физический смысл логарифмического декремента колебаний.

7.Взяв за основу закон изменения амплитуды свободных колебаний от времени А(t), вывести формулу, раскрывающую физический смысл коэффициента затухания, βф = 1/τ , где τ – время релаксации.

8.Нарисовать две резонансные кривые, соответствующие различным сопротивлениям в системе «груз на пружине». По каким трём признакам различаются эти кривые?

9.Как определить соотношения частот и амплитуд двумерных колебаний по виду осциллограммы?

10.При каком соотношении частот и амплитуд тело, участвующее в двумерных колебаниях, описывает: а) окружность; б) эллипс?

11.*Какова разность фаз взаимно перпендикулярных колебаний, когда результирующее движение при сложении этих колебаний происходит по

окружности вдоль часовой стрелки?

12.*Зная, как выглядит траектория движения, получаемая сложением взаимно перпендикулярных коле-

баний при соотношениях периодов ТY/ТX = 3 и амплитуд Аy = Ах с разностью фаз δ = 0 (рис. 22к.3), нарисовать фигуру Лиссажу при νYX = 3 и тех же соотношениях амплитуд и фаз складываемых колебаний.

13.*При каком соотношении частот νYX и фаз

y

x

Рис. 22к.3. Фигура Лиссажу при ТY/ТX = 3

траектория двумерных колебаний может иметь вид «восьмёрки», расположенной вдоль оси Y?

14. *Каким образом, имея диаграмму с резонансной кривой, можно определить добротность колебательной системы? Записать расчётную формулу и расшифровать обозначения.

19 См. также вопросы к ЛР 20, 21.

37

Глава 2. ВОЛНЫ В УПРУГОЙ СРЕДЕ

Бегущие волны с точки зрения физики и математики представляют собой выдающееся по значению и красоте явление. …Волны описываются посредством физических величин, отклонения которых от положения равновесия изменяются в зависимости от координат и времени.20

Волна представляет собой некое возмущение, распространяющееся в той или иной среде, причём

среда при этом практически не перемещается.21

Лабораторная работа 24

ИЗМЕРЕНИЕ ДЛИНЫ ВОЛНЫ И СКОРОСТИ ЗВУКА

Рекомендуемая литература

[2].Кн.1. § 13.6. С. 304. Волны в упругих средах. § 13.10. С. 313.

Звуковые волны в газах.

[3].§ 5.7.4. С. 176. Сложение взаимно перпендикулярных колебаний. Фигуры Лиссажу. § 6.1.1, 6.1.2. С. 204. Характеристики волновых процессов. Уравнение плоской гармонической волны.

[5].Гл. 2. § 3. С. 68. Анализ результатов эксперимента и формулирование выводов.

Основы теории

Распространение колебаний частиц сплошной среды называется упругой волной. Волна называется продольной, если направление колебаний частиц среды совпадает с направлением распространения волны, а если частицы колеблются в плоскости, перпендикулярной этому направлению, то – поперечной. Упругие волны с частотой от 16 Гц до 20 кГц воспринимаются человеком как звук. Звуковые волны в воздухе являются продольными.

Распространение волны в упругой среде сопровождается переносом энергии и импульса. Однако переноса массы (вещества) при этом не происходит. Частицы среды не перемещаются вместе с волной, а лишь колеблются около своих положений равновесия.

Геометрическое место частиц среды, колеблющихся в одинаковой фазе, образует волновую поверхность. В зависимости от её формы различают плоские, сферические и цилиндрические волны.

20 Крауфорд Ф. Волны. БКФ. Т. III – М.: Наука, 1976. – 527 с. С. 11, 353.

21 Купер Л. Физика для всех. Т. 1. Классическая физика. – М.: Мир, 1974.– 479 с. С. 229.

38

В •|←

Звуковые волны, исследуемые в данной работе, можно считать плоскими, поскольку они излучаются протяжённым источником.

Пусть источник плоской волны находится в начале координат и возбуждает колебания частиц упругой среды по гармоническому закону ξ = Acosωt. Частица среды, которая находится в состоянии равновесия на расстоянии x от источника, придёт в движение по

такому же закону через промежуток времени υx , где υ – скорость

распространения волны. Тогда уравнение колебания этой частицы приобретает вид

ξ = A cosω(t

x

),

(24.1)

 

 

υ

 

где ξ – смещение точек среды с координатой х в момент времени t, A – амплитуда колебаний; ω = 2πν = 2π/T – угловая частота; ν – частота; Т – период колебаний.

Уравнение плоской гармонической волны (24.1) позволяет в любой момент времени t и в любом месте с координатой x определить смещение ξ(х, t) любой точки, участвующей в волновом процессе.

Если в формуле (24.1) зафиксируем величину t, сделав как бы моментальный снимок волны, то получим уравнение синусоиды (рис. 24.1). Точки среды А и B колеблются синфазно, точнее – с разностью фаз ∆φ = 2π, поскольку периодичность функции cosφ составляет 2π рад. То же относится к точкам C и D. Периодичность колебательного процесса в пространстве характеризуется длиной волны λ. Длина ξ А • λ →|

волны – это расстояние между ближайшими точками среды, колеблющимися с разностью фаз рад.

Легко видеть, что длина волны

С

λ →|

D •

равна расстоянию, на которое переме-

Рис. 24.1. Гармоническая волна

щается волновая поверхность со ско-

 

ростью υ за время, равное периоду T колебаний частиц среды: λ = υ∙Т,

или

λ=υ .

(24.2)

 

 

 

ν

 

Если в (24.1) угловую частоту и фазовую скорость заменить

выражениями: ω = 2π/Т и

υ = λ/Т,

то уравнение бегущей плоской

волны можно записать в виде

 

 

 

 

ξ = A cos(2 π

t

2 π

x

).

(24.3)

T

 

 

 

 

λ

 

39

Из уравнения (24.3) следует, что состояние колебаний (фаза) в бегущей волне повторяется и во времени (через промежуток t = m∙T),

и в пространстве (через интервал

x = m∙λ), где m = 1, 2,

3, ... .

 

 

Определим скорость, с которой перемещается волновая поверх-

ность, имеющая заданную фазу

φ = ω(t

x

Положение

υ

) = const .

этой поверхности определяется

координатой x = t

const υ

).

ω

 

dx

 

 

 

 

 

 

 

Скорость её перемещения dt = υ. Таким образом величина

υ в

(24.1) равна скорости распространения волновой поверхности с

заданной фазой и потому называется фазовой скоростью.

Скорость распространения упругих волн зависит от вида деформации, от плотности и упругих свойств среды, от температуры. Скорость звуковых волн в газах, близких к идеальному,

υтеор = γ

RT

,

(24.4)

M

где M – молярная масса; T – температура газа, R – молярная газовая постоянная, γ – коэффициент Пуассона (для воздуха γ = 1, 40).

Зная характеристики газа γ и M и температуру воздуха, можно рассчитать теоретическое значение скорости звука.

Формулу для вычисления длины волны по результатам измерений в данной работе получим из уравнения (24.3). Легко видеть, что две точки с координатами x1 и x2 колеблются со сдвигом фаз

δ = φ 1 φ 2=

2 π

( x2x

1).

 

 

(24.5)

λ

 

λ

 

 

 

 

 

Если разность фаз δ = π, то расстояние

x2 – x1

=

(по опреде-

лению длины волны). Отсюда следует, что

 

 

2

 

 

 

 

 

λ =2(x2x1), или

λ = 2s ,

 

 

(24.6)

где s = (x2 x1) – расстояние между точками среды, колеблющимися с разностью фаз π рад; λ – длина волны.

Скорость звука можно вычислить на основании (24.2) и (24.6):

υэксп = 2 s ν.

(24.7)

Таким образом, измерив две соседние координаты

(xn + 1 и xn)

точек бегущей волны, для которых разность фаз φn+1 – φn = π, можно определить длину волны, а затем и скорость звука, зная частоту. Разность фаз определяется в данной работе с помощью осциллографа.

40

Рис. 24.2. Блок-схема установки

Цель работы: ознакомиться с методом измерения длины звуковой волны; определить длину волны и скорость звука в воздухе на разных частотах; выяснить характер зависимостей: а) длины волны от частоты; б) скорости звука от частоты; в) длины волны от координаты приёмника звуковых волн относительно их источника.

Приборы: динамик и микрофон, установленные на скамье с линейной шкалой; звуковой генератор; усилитель; осциллограф.

Описание установки

От звукового генератора (рис. 24.2) на динамик Д и одновременно на вход X осциллографа ЭО подаётся напряжение, изменяющееся по гармоническому закону. Микрофон М улавливает звуковые волны, излучаемые динамиком Д. Механические колебания преобразуются в электрические колебания и подаются на вход усилителя низкой частоты УНЧ. Усиленный сигнал поступает на вход Y осциллографа.

Электронный луч прини-

 

 

 

 

 

0

5

10

 

15

20

 

 

 

 

 

 

 

мает участие в двух взаимно

ЗГ

 

 

 

 

 

| | | | | |

| | | |

| |

| | | | | | |

| | | ||

 

М

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Д

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

перпендикулярных колебани-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ях одинаковой

частоты, но

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

отличающихся

по фазе. В

 

 

 

 

 

 

ЭО

 

X

 

 

 

 

 

УНЧ

результате

сложения

этих

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Y

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

колебаний

луч

на

экране

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

описывает кривую линию, в общем случае – эллипс, форма и ориентация которого зависит от разности фаз δ = φ1 – φ2.

Из теории колебаний известно (см. ЛР 17), что при δ = 0 траектория имеет вид прямой, проходящей в первом и третьем квадранте через начало декартовой системы координат (рис. 24.3, а). При δ = π – это прямая, проходящая через начало координат из второго квадранта в четвертый (рис. 24.3, в). Когда δ = 2π (рис. 24.3, д) траектория электронного луча приобретает свою прежнюю форму.

Выполнение работы

1.Собрать установку по схеме (см. рис. 24.1); включить в сеть 220 В звуковой генератор, осциллограф и усилитель.

2.Ознакомиться с ручками управления, находящимися на

передней панели осциллографа (см. ЛР 17). Установить частоту

41

генератора 2,5 – 3,0 кГц и амплитуду его выходного сигнала, достаточную для получения эллипса оптимального размера в пределах экрана осциллографа. С помощью соответствующих ручек управления электронным лучом добиться чёткого изображения.

3.Перемещая микрофон вблизи динамика, получить на экране

осциллографа изображение прямой линии (см. рис. 24.3, а или 24.3, в); записать в столбец x↑ табл. 24.1 координату микрофона x1 по шкале линейки.

y

y

y

y

y

 

x

 

 

 

а

б

в

г

д

Рис. 24.3. Траектории при сложения взаимно перпендикулярных колебаний: а) δ = 0 б) δ = ½ π в) δ = π г) δ = ³/2π д) δ = 2π

4. Медленно удаляя микрофон от динамика, зафиксировать положение микрофона x2 на линейке, когда луч на экране будет снова выписывать прямую линию, но лежащую в другой паре квадрантов. Записать в таблицу координату x2.

5. Продолжая удалять микрофон, последовательно найти и записать новые координаты x3 и x4, когда на траектория луча экране

приобретает вид прямой линии.

Таблица 24.1

Результаты измерения длины волны и скорости звука

ν1

=

... кГц

 

ν2

=

... кГц

 

 

ν3 =

... кГц

 

x↑,

x↓,

x ,

s,

x↑,

x↓,

x ,

s,

x↑,

x↓,

x ,

s,

см

см

см

см

см

см

см

см

см

см

см

см

 

 

 

____

 

 

 

____

 

 

 

____

 

 

 

____

 

 

 

____

 

 

 

____

s1

= ___ см

 

= ___ см

 

 

= _____ см

 

λ1 = ___ ± ___ см, Р=0,95

λ2 = ___ ± ___ см, Р=0,95

λ3 = ___ ± __ см, Р=0,95

υ1 = ___ ±___ м/с, Р=0,95

υ2 = ___ ±___ м/с, Р=0,95

υ3 = ____ ±___ м/с, Р=0,95

42

6. Удалить немного микрофон от динамика из положения x4. Затем, приближая микрофон, снова отсчитать в обратном порядке координаты x4, x3, x2, x1 и записать их в столбец x↓ табл. 24.1.

7. Найти средние значения < х > = (x↑ + x↓)/2 и вычислить расстояния s = < хn+1 > < хn > между найденными соседними положениями микрофона.

8.Найти среднее < s > из трёх значений s и случайную

погрешность s с доверительной вероятностью Р = 0,95.

9. Вычислить длину волны (24.6) и скорость звука (24.7).

10. Выполнить действия, указанные в пунктах 3 – 9, на других частотах генератора ν2 и ν3 2 > ν1; ν3 > ν2).

11. Вычислить относительную погрешность δλ =

Δλ

для одной

λ

 

 

из частот ν1, ν2, ν3 (по указанию преподавателя).

Вычислить

абсолютные погрешности Δλ1 = δλ∙λ1; Δλ2 = δλ∙λ2; Δυ3 = δλ∙λ3. Записать результаты λ1, λ2 и λ3 в виде

λ = <λ> ± Δλ, Р = 0,95.

Анализируя полученные данные, сделать вывод о зависимости (или независимости) длины звуковой волны от частоты.

12. Вычислить относительную погрешность δυ = υυ скорости

звука для одной из частот ν1, ν2, ν3 (по указанию преподавателя). Вычислить абсолютные погрешности: Δυ1 = δυ∙υ1; Δυ2 = δυ∙υ2; Δυ3 = δυ∙υ3. Записать результаты υ1, υ2 и υ3 в виде υ = <υ> ± Δυ, Р = 0,95 и сделать вывод о наличии (или об отсутствии) дисперсии звука в воздухе 22.

13. По трём значениям скорости звука, измеренной при разных частотах, найти (если их доверительные интервалы пересекаются) среднее значение <υ> и сравнить его с теоретическим (24.4). Совпадение всех трёх значений: экспериментального, расчётного и табличного (табл. 24.2)23, можно считать подтверждением справедливости теоретических положений, заложенных в основу метода измерений: формулы (24.4), уравнения бегущей волны (24.1) и теории сложения взаимно перпендикулярных колебаний.

14. Сформулировать и записать общие выводы по работе.

22 Дисперсией волн [от лат. dispersio – рассеяние] называют зависимость фазовой скорости от частоты.

23 Когда температура опыта не совпадает ни с одним значением, представленным в таблице, тогда искомое табличное значение скорости находится методом линейной интерполяции [5].

43

Таблица 24.2

Скорость звука в воздухе при различных температурах

t, оС

– 150

– 50

0

10

20

30

100

υ, м/с

216,7

299,3

331,5

337,3

343,1

348,9

387,1

Контрольные вопросы к ЛР 24

Допуск

1.Дать определение длины волны.

2.Какие непосредственные измерения нужно выполнить, чтобы экспериментально определить длину звуковой волны в данной работе?

3.Каково расстояние между двумя ближайшими точками волны в направлении её распространения, если они колеблются: а) с разностью фаз

πрад (в противофазе); б) с разностью фаз 2π рад (синфазно)?

4.При какой разности фаз и каком соотношении амплитуд двух взаимно перпендикулярных колебаний одной частоты осциллограмма результирующего колебания имеет вид: а) окружности; б) прямой линии?

Защита

5.Записать уравнение плоской волны и расшифровать обозначения.

6.Изобразить графически: а) распределение смещения частиц, участвующих в волновом движении, вдоль направления распространения волны; б) зависимость смещения одной из частиц от времени.

7.Из каких соображений получается формула для расчёта длины

волны λ = 2s по результатам измерений координат микрофона?

8.Измерение какой величины вносит наибольшую относительную погрешность при определении скорости звука на данной установке?

9.Записать формулу, из которой следует, что бегущая волна представляет собой периодический процесс и во времени, и в пространстве.

10.*Показать, что фазовая скорость – это скорость распространения волновой поверхности с заданной фазой колебаний.

11.Как зависит (уменьшается, увеличивается; линейно, нелинейно)

скорость звука в газах: а) от температуры; б) от молярной массы?

12.*Точка участвует в двух взаимно перпендикулярных колебаниях с одинаковыми частотами. Разность фаз δ = π/2 рад. Получить уравнение траектории и указать направление движения.

13.*Уравнение волны имеет вид ξ = 0,1 sin(103 t 4 x), где ξ – смещение частиц, м; х – координата частицы, м; t – время, с. Определить период колебаний частиц и фазовую скорость волны.

14.Звук частотой ν1 = 1 кГц имеет в воздухе длину волны 380 мм. Какой станет станет длина волны на частоте ν2 = 2 кГц?

15.*Длина волны в воздухе, измеренная на частоте 1 кГц, оказалась равной 35 см. При какой температуре проводились измерения?

44

Лабораторная работа 25

СТОЯЧИЕ ЗВУКОВЫЕ ВОЛНЫ В ТРУБЕ

Рекомендуемая литература

[14].§ 99. С. 289. Стоячие волны.

[15].§ 157. С. 287. Стоячие волны.

Основы теории

Рассмотрим интерференцию24 двух встречных плоских волн с одинаковой частотой ω и амплитудой А, описываемых уравнениями ( 24.1) или (24.3):

 

 

 

x

 

 

 

 

 

 

t

 

x

для прямой волны ξ1 = A cosω(t

υ

), или ξ1 = A cos2

π(

 

 

 

),

T

λ

для встречной волны, идущей в обратную сторону,

 

 

 

 

 

 

 

 

ξ2 = Acosω(t +

x

), или ξ2

= Acos 2 π(

t

+

x

).

 

 

 

T

 

 

 

 

υ

 

 

 

λ

 

 

 

Результирующее смещение ξ = ξ1 + ξ2 .

Используя теорему о сложении косинусов, получим уравнение

стоячей волны

 

ξ = 2 Acos 2 π

x

cosωt .

(25.1)

 

 

λ

 

Рассмотренная выше теория описывает стоячие волны в неограниченных или полуограниченных упругих средах. В реальных условиях стоячие волны возникают в трубах, струнах и стержнях. Падающая и отражённая волны, налагаясь друг на друга, при определенных условиях образуют стоячую волну.

Соотношение (25.1) показывает, что в стоячей волне все точки упругой среды колеблются по гармоническому закону, с той же угловой частотой ω, что и в падающей бегущей волне. Амплитуда стоячей волны Аст является гармонической функцией координаты x:

Aст = 2 A cos

2 π

x .

(25.2)

λ

Cмещения частиц ξ в зависимости от координаты

x для трёх

моментов времени t1 = 0 и t2 = T/4 и t3 = T/2 показаны на рис. 25.1. Точки среды, в которых амплитуда колебаний максимальна и равна 2A, называются пучностями стоячей волны. Точки, в которых амплитуда равна нулю, называются узлами (точки А, B и C).

24 Интерференция – наложение волн, согласованных по частоте и по фазе, сопровождаемое устойчивым во времени перераспределением энергии волнового движения в пространстве.

45

 

Волна называется стоячей потому, что координаты узлов и

пучностей не изменяются со временем. Из рис. 25.1 видно, что узлы и

ξ

 

Узлы

t1 = 0

 

пучности отстоят друг от друга на

2А

 

 

 

 

четверть длины волны, λ/4, а расстояние

 

 

 

t2 = T/4

 

между

соседними

пучностями,

как

и

 

 

 

 

 

между соседними узлами, равно половине

0

λ/4

λ/2

λ/2

λ/4

 

x

длины волны, λ/2. Все точки между

 

A

 

B

C

 

 

 

 

 

 

соседними

узлами

колеблются

 

с

 

 

 

 

t2 = T/2

 

одинаковой

фазой.

Разность

 

фаз

 

 

 

 

 

колебаний точек по разные стороны от

 

Рис. 25.1. Узлы и пучности

 

узла составляет π рад, т. е. их колебания

 

 

стоячей волны

 

совершаются «в противофазе».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обоснование метода измерений

 

 

 

 

В данной работе исследуются звуковые волны в вертикально

расположенной трубе, частично заполненной водой (рис. 25.2). Для

измерения длины волны используется

 

метод стоячих волн. Упругая

среда (столб воздуха в трубе), в которой создаются волны, ограничена

снизу подвижной преградой (поверхностью воды). У открытого конца

 

 

 

трубы расположен источник звука – телефон Т.

 

 

T

Колебания

частиц

воздуха

возбуждаются

 

|

мембраной телефона. Звуковая волна доходит

 

|

 

|

 

 

|

 

 

|

 

до

преграды,

отражается

от

неё

и

далее

 

|

 

 

|

 

 

|

 

 

x|

C

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

распространяется навстречу

падающей волне.

 

|

 

|

 

 

|

 

 

|

 

Происходит наложение двух встречных волн –

 

|

 

B

|

 

|

 

|

 

|

 

падающей и отражённой.

 

 

 

 

 

|

 

 

 

 

 

 

|

 

 

 

 

 

 

|

 

 

 

 

 

 

|

 

 

В общем случае стоячие волны в трубах

 

|

A

 

 

|

 

 

|

 

 

|

 

 

|

 

возникают,

когда

на

длине

столба

воздуха

 

|

 

 

|

 

 

|

 

 

|

 

укладывается целое число четвертей длин волн

 

|

 

 

|

 

Рис. 25.2. Установка для

/4). У открытых концов трубы находятся

измерения длины волны

пучности, а у закрытых – узлы.

 

 

 

 

 

 

 

В месте отражения от более плотной среды

всегда образуется узел стоячей волны, так как фаза колебаний в

отражённой волне скачком изменяется на π рад.

Колебания частиц

воздуха в падающей и отражённой волнах происходят в противофазе

игасят друг друга.

Вданной установке (см. рис. 25.2 и рис. 25.3 ) образуется стоячая волна с пучностью на открытом конце трубы, где амплитуда колебаний частиц газа максимальна, и узлом в месте отражения от

46

воды, где амплитуда равна нулю. При этом на длине воздушного столба укладывается нечётное число четвертей длин волн,

=(2 n +1) ¼ λ, n = 0, 1, 2, 3.

(25.3)

Явление, наблюдаемое, когда амплитуда колебаний частиц упругой среды оказывается максимальной при определённом соотношении длины звуковой волны и размеров столба воздуха или длины струны, называют акустическим резонансом.

Из рис. 25.3 видно, что первый резонанс (основной тон)

наступает,

когда координата

поверхности

 

 

 

 

 

 

 

Т

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

воды x1 = ¼λ; второй – при x2 = ¾λ; третий –

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

х1

 

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

при x3 = 5/4λ и т. д. Таким образом, чтобы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

получить

следующий

резонанс,

нужно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

х2

 

 

 

 

переместить преграду П, увеличивая (или

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

уменьшая) длину воздушного столба на

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

половину длины волны:

 

 

 

λ .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

х

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

xnxn1 = s; s =

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Х

Отсюда

получаем

расчётную

формулу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

для длины звуковой волны

 

 

 

 

Рис. 25.3. Образование стоячей

 

λ = 2s.

 

(25.4)

волны в столбе воздуха

Частота звуковых колебаний определяется по формуле

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ν =

υ

,

или

ν =

υ

,

 

 

 

 

 

 

(25.5)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

λ

 

 

2 s

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

где υ – скорость звука в воздухе, вычисляемая по формуле (24.4).

Таким образом, зная расстояние между отражающими границами, например, длину воздушного столба, граничные условия и скорость распространения упругих колебаний, можно рассчитать спектр собственных25, или резонансных частот.

Цель работы: научиться измерять длину звуковой волны методом акустического резонанса; определить длину волны в воздухе при комнатной температуре и частоту звуковых колебаний; убедиться в справедливости уравнения стоячей волны.

Приборы: звуковой генератор, телефон, стеклянная труба с линейной шкалой, сообщающаяся гибким шлангом с наполненным водой сосудом, слуховая трубка, термометр.

25 Собственными называют частоты, на которых возникают стоячие волны.

47

Описание установки

Схема установки изображена на рис. 25.2. Неподвижная стеклянная труба А снабжена линейной шкалой и соединена гибким шлангом с подвижным сосудом В. Система частично заполняется водой. Уровень воды в трубе А изменяется при перемещении вверхвниз сосуда В.

Колебания воздуха в трубе А возбуждаются под действием мембраны телефона Т, питающегося от звукового генератора. Вблизи телефона у открытого конца трубы закреплена слуховая трубка С. Громкость звука определяется амплитудой колебаний частиц воздуха у верхнего конца воздушного столба. Если частота колебаний мембраны совпадает с одной из собственных частот колебаний воздушного столба (когда в трубе устанавливается стоячая волна), то амплитуда колебаний частиц воздуха у открытого конца трубы А достигает наибольшего значения и громкость звука в слуховой трубке С достигает максимума. При постепенном изменении уровня воды (длины воздушного столба) в трубе А можно слышать чередующиеся усиления и ослабления громкости звука.

Выполнение работы

1. Подключить кабель от телефонного капсюля к розетке «Звук», соединённой со звуковым генератором26.

2. Поднимая сосуд В, добиться наивысшего уровня воды в трубе А (положение уровня хорошо видно через стеклянные стенки трубы). Высота воздушного столба в трубе будет при этом наименьшая.

3.Медленно опуская сосуд В, добиться наибольшей громкости

звука. Отсчитать по шкале положение уровня хi. Чтобы исключить промах, повторить отсчёт ещё два раза (двигая сосуд В сначала вверх, затем вниз, возвращаясь к первому уровню) и записать в табл. 25.1 первое значение координаты xi = х1.

4.Продолжая опускать сосуд В, произвести измерения следующих

четырёх координат уровня xi, соответствующих максимуму громкости звука (руководствуясь пунктом 3) и записать в табл. 25.1 значения x2, x3 , x5.

5.Вычислить расстояния s между соседними координатами уровня воды в трубе: s = xi – xi +1. Найти среднее значение <s>.

26 Частоту генератора νЗГ, которую требуется определить в работе, (но пока известную только преподавателю) обычно устанавливают в пределах от 1,8 до 2,5 кГц.

48

6.Определить длину волны по формуле (25.4).

7.Измерить комнатную температуру Т и рассчитать скорость

звука в воздухе υтеор по формуле (24.4), По данным табл. 24.2 найти табличное значение υтабл скорости звука при той же температуре и

сравнить значения υтабл и υтеор.

8. Рассчитать по формуле (25.5) частоту νэксп звуковых колебаний. Результаты измерений и вычислений занести в табл. 25.1.

 

 

 

 

Таблица 25.1

Результаты измерений длины волны и частоты звука

1

2

3

4

5

xi, см s, см

<s>= ____ см;

λ = ____ м;

ν эксп = ( _____ ± ____)∙103 Гц

T = ____ К;

υтеор = _____

м/с; υтабл = ______ м/с;

 

νЗГ = ( _____ ± ____) ∙103 Гц

9. Рассчитать погрешности величин s, λ и ν, учитывая следующее:

s=

θs s

, где θs и

s систематическая и случайная погреш-

ности, соответственно;

θs=θx2

(i+1) + θ2x i , θx i – цена наименьшего

 

Δλ

 

s

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Δν

 

 

Δλ

 

2

 

υ

2

деления линейки;

λ

=

 

;

 

=

 

(

 

)

+(

 

) .

s

ν

 

λ

υ

Записать результаты в виде

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

s = s ± s, Р = 0,95;

λ = λ ± Δλ, Р = 0,95;

νэксп= ν ± Δν, Р = 0,95.

10. Снять показания частоты νЗГ со шкалы звукового генератора. Сравнить значение частоты νЗГ с экспериментальным значением νэксп.

11. Сформулировать общие выводы по работе.

Контрольные вопросы к ЛР 25

Допуск

1.Что в данной работе является: а) источником звука; б) проводником звука от источника к приёмнику; в) приёмником звука?

2.По какому признаку определяется наступление акустического резонанса?

3.Какие непосредственные измерения нужно сделать в данной работе, чтобы получить одно значение длины волны?

49

4. Как соотносятся между собой длина L воздушного столба и длина звуковой волны, когда устанавливается стоячая волна в трубе: а) открытой с одного конца; б) закрытой с обоих концов.?

5.Что такое узлы и пучности стоячей волны?

6.Чему равно расстояние (в длинах волн): а) между соседними узлами; б) между соседними пучностями; в) между узлом и пучностью.

7.Для чего в данной работе нужен дополнительный сосуд с водой, который можно поднимать и опускать?

Защита

8.Как возникают стоячие волны в трубе?

9.Отличия стоячей волны от бегущей.

10.Каковы особенности (амплитуда, фаза) колебаний частиц среды в стоячей волне: а) между соседними узлами; б) по разные стороны от узла?

11.Что такое: а) собственная частота; б) основной тон; в) обертоны?

12.Изобразить на рисунке (подобном рис. 25.3) зависимость амплитуды колебаний частиц воздуха в трубе длины L, когда: а) труба закрыта с обоих концов; б) оба конца трубы открыты.

13.Нарисовать три профиля натянутой струны для разных моментов времени через ¼Т, где Т – период колебаний, если на ней установились колебания: а) основного тона; б) первого обертона.

14.Одна из труб органа имеет длину 28 см. Рассчитать частоту основного тона и первого обертона при температуре 20 °С, если труба: а) открыта с обеих концов; б) закрыта с одного конца. В начальный момент смещения частиц струны максимальны.

15.*Длина трубы от закрытого конца до открытого равна 60 см. Длина звуковой волны 10 см. Рассчитать координаты: а) пучностей; б) узлов стоячей волны, – относительно закрытого конца.

16.*Длина резонатора камертона (ящика, одна сторона которого открыта) составляет = 19 см. Скорость звука в воздухе υ = 332 м/с. На какую частоту ν настроен камертон?

17.Расстояние между первой и четвёртой пучностями стоячей волны равно 18 см. Найти длину волны.

18.Записать уравнение стоячей волны, которая образуется при наложении бегущих волн со скоростями υ = 400 м/с, с равными амплитудами А1 = А2 = 2 см и частотами ν1 = ν2 = 2,0 кГц.

19.*Доказать, что выражения собственных (резонансных) частот воздушного столба для трубы, открытой с обоих концов, и трубы, оба конца которой закрыты, – одинаковы.

50

Глава 3. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ

Электромагнитные волны (ЭВ) – электромагнитные колебания, распространяющиеся в пространстве с конечной скоростью. … Радиоволны, свет, рентгеновское и гамма-излучение представляют собой ЭВ с различной длиной волны. Физический энциклопедический словарь27

Необъятный спектр электромагнитных волн необычайно расширил научные и технические возможности человека.28

Лабораторная работа 28

ИЗМЕРЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯ ПРЕЛОМЛЕНИЯ

Рекомендуемая литература

[15].§ 165. С. 302. Основные законы оптики. Полное отражение.

§66. С. 304. Тонкие линзы изображения предметов с помощью линз.

[10].§ 3.3. С. 71. Геометрическая оптика.

Основы теории

Скорость электромагнитных волн зависит от электрических и магнитных свойств среды υ = (ε ε0 μ μ0)1/ 2 , где ε и μ – диэлектриче-

ская и магнитная проницаемости среды; ε0 и μ0 – электрическая и магнитная постоянные. Для вакуума ε = 1, μ = 1, υ = с = 3,00∙108 м/с.

При переходе волны через границу двух прозрачных сред из-за различия скоростей направление распространения плоской волны изменяется; наблюдается явление преломления. Законы преломления и отражения волн объясняются в волновой теории на основе принципа Гюйгенса29.

Величина, равная отношению скорости электромагнитных волн в вакууме к их скорости в среде, называется показателем преломления

n =

c

.

(28.1)

 

 

υ

 

В общем случае, когда свет идёт из одной среды в другую,

n2-1 =

υ1

,

(28.2)

υ2

 

где n2-1 относительный показатель преломления; υ1 и n1 ; υ2 и n2

фазовые скорости и показатели преломления для первой и второй сред соответственно.

27 Физический энциклопедический словарь. – М.: Сов. энциклопедия, 1983. – 928 с. С. 874. 28 Линднер Г. Картины современной физики. – М.: Мир, 1977. – 272 с. С. 104.

29 Каждая точка волнового фронта является источником вторичных круговых волн.

51

На рис. 28.1 показано распространение плоской волны при переходе через границу двух сред. Луч30 света падает под углом α, частично отражается под углом β, и преломляется под углом γ. Все углы (α, β и γ) отсчитываются от нормали к поверхности в точке падения. Исходя из волновой теории и определения (28.2), можно вывести закон преломления

n1 = c1

α β

Среда1

 

γ

Среда 2

n2 = c2

n2 > n1

Рис. 28.1. Ход лучей на границе раздела двух прозрачных сред

n21

= sin α .

(28.3)

 

sin γ

 

Отношение синуса угла падения к синусу угла преломления для данных двух сред есть величина постоянная, называемая относительным показателем преломления второй среды (по ходу луча) относительно первой. Лучи падающий и преломлённый лежат в одной плоскости с нормалью в точке падения.

Из определения (28.2), относительный показатель преломления выражается через показатели преломления первой и второй сред:

n21 =

n2

, где

n1

=

с

и n2 =

с

– показатели преломления; с

 

υ

 

n1

υ

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

скорость света в вакууме; υ1 и υ2 – скорости света в первой и во второй средах.

Показатель преломления твёрдых прозрачных тел (стёкол) зависит от частоты31 падающего излучения, от химического состава и кристаллической структуры вещества.

Описание метода измерений

Исследуемое стекло имеет вид плоскопараллельной пластинки толщиной около 0,5 см. На нижней и верхней поверхности с помощью резца нанесены штрихи во взаимно перпендикулярных направлениях.

Штрихи рассеивают свет, падающий на пластинку. Расходящиеся пучки света, исходящего от точки В верхнего штриха и от точки А нижнего штриха, попадая в глаз, создают изображения этих точек.

30 Луч – модель волны, введённая для её наглядного изображения и построения, как линия, указывающая направление распространения волны.

31 Явление, обусловленное зависимостью фазовой скорости электромагнитных волн от частоты колебаний вектора электрической напряжённости, называется дисперсией. Дисперсия и, как следствие, изменение показателя преломления с частотой, присущи только электромагнитным волнам. Дисперсия механических волн не наблюдается.

52

Лучи, идущие от точки В, не преломляются и изображение её наблюдается там, где она располагается, т. е. на верхней поверхности пластинки. Лучи, исходящие от точки А, испытывают преломление на границе раздела стекло – воздух, за исключением луча АВ, падающего нормально. Из множества лучей для построения изображения выбраны два луча: АВ и АС (рис. 28.2). Глаз видит изображение точки А там, где сходятся лучи, выходящие из пластинки, т. е. в точке D. Точка D, находящаяся на пересечении прямой АВ с продолжением прямой СМ, представляет собой мнимое изображение точки А.

Экспериментально доказана обратимость лучей как при отражении, так и при преломлении. В данном случае, если луч падает на стекло в направлении МС под углом α к нормали, то после преломления он пойдёт в направлении СА (под углом γ).

Из геометрических соображений (см. рис. 28.2) имеем уравнения

BCh = tgα и BCd = tg γ . dh = tgαtg γ . Углы α и γ малы, поскольку из-за

малого размера зрачка в глаз наблюдателя

попадает очень узкий

пучок

света, и

tgα sin α, tg γ sin γ,

 

d

= sinα .

 

 

 

h

 

sin γ

В соответствии с законом прелом-

ления (28.3) получим

 

n2

 

 

nст

 

d

= n21 , где n21

=

=

.

h

n1

nвозд

 

 

 

 

αМ

В

С

 

α

 

 

h

D

γ

d

γ

 

А

 

 

 

 

Рис. 28.2. Построение изображения точки А

Так как показатель преломления воздуха nвозд = 1,0003 ≈ 1, то n2-1 = nст. Тогда формула для расчёта показателя преломления стекла получается в виде

nст =

d

.

(28.4)

 

 

h

d измеряют

В данной работе толщину пластинки

непосредственно с помощью микрометра, а величина h определяется косвенно, путём измерений координат точек В и D с помощью микроскопа, снабжённого индикатором малых перемещений.

Цель работы: научиться измерять показатель преломления; определить показатель преломления предложенного образца и, сравнив экспериментальное значение со справочными данными для данного сорта стекла, убедиться в справедливости закона преломления.

53

Выполнение работы

1. Измерить не менее четырёх раз толщину d пластинки в том месте, где нанесены штрихи (неглубокие царапины), и найти среднее значение < d >. Результаты занести в табл. 28.1.

2. Положить пластинку на предметный столик микроскопа. Наблюдая пластинку в окуляр, добиться хорошего освещения поворотом зеркала, расположенного в нижней части микроскопа. С помощью винта настройки микроскопа на резкость получить поочерёдно изображения верхнего и нижнего штрихов. Ознакомиться с особенностями отсчёта по каждой из двух круговых шкал индикатора малых перемещений. Убедиться, что при перемещении предметного столик не нарушается его контакт с подвижным штоком индикатора.

3.Добиться резкого изображения штриха на верхней грани пластинки и снять показания индикатора по двум шкалам (малой – с ценой деления 1 мм и большой – с ценой деления 0,01 мм). Сумму отсчётов по шкалам – координату yВ точки В – записать в табл. 28.1.

4.С помощью винта настройки переместить предметный столик вниз до получения резкого изображения нижнего штриха, где расположена точка А. Суммарный отсчёт по шкалам индикатора даст координату yD мнимой точки D.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 28.1

 

 

Результаты измерений толщины пластинки

d, мм

yВ, мм

yD, мм

 

h, мм

d = ____ мм;

 

 

 

 

 

 

 

 

h =_____ мм;

 

Резервировать не менее 4-х строк таблицы

n = _____ .

 

 

 

5.

Вычислить кажущуюся толщину пластинки

h = | yByD |.

6.

Выполнить измерения координат yВ и yD

(действия 3 – 5) не

менее четырёх раз и найти среднее значение

h .

 

 

7.

Используя средние значения величин

d

и

h , вычислить

показатель преломления (28.4) по формуле

 

 

 

 

 

 

n

=

d

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

эксп

 

h

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n погрешности.

8.

Вычислить относительную δn и абсолютную

Записать результат измерения в виде nэксп =

n

±

n с доверитель-

ной вероятностью Р = 0,95; сравнить экспериментальное и табличные (табл. 28.2) значения и сделать выводы.

54

Таблица 28.2

Показатели преломления, усреднённые в видимой области спектра (0,4 < λ < 0,8 мкм)

Воздух

1,0003

Лёгкое стекло (крон)

1,52

Вода

1,33

Кварц кристаллический

1,551 (ne);

Этиловый спирт

1,3695

двоякопреломляющий

1,542 (no)

Кварц плавленый

1,460

Тяжёлое стекло (флинт)

1,58

Органическое стекло

1,50

Алмаз

2,420

Контрольные вопросы к ЛР 28

Допуск

1. Показать на рисунке углы падения, отражения и преломления света, падающего на границу раздела двух прозрачных сред, при условии: а) n2 > n1; б) n2 < n1 .

2.Сформулировать законы преломления.

3.Что такое: а) показатель преломления; б) относительный показатель преломления?

4.Какие величины предстоит непосредственно измерить в данной работе? Какие приборы предназначены для измерения этих величин?

Защита

5.Вывести формулу, используемую для расчёта показателя преломления в данной работе.

6.Что такое полное внутреннее отражение? Сформулировать два условия (необходимое и достаточное), при которых оно происходит.

7.Предельный угол полного отражения на границе стекло – жидкость

равен 65°. Показатель преломления стекла nст = 1,50. Найти показатель преломления жидкости.

8. Луч света падает на границу раздела вода – воздух под углом

α= 60°. Выйдет ли данный луч из воды?

9.*Показать на рисунке ход лучей в микроскопе.

10. *Вывести закон преломления, исходя из определения относительного показателя преломления и принципа Гюйгенса.

11.*Как устроен световод? Для чего он используется?

12.*Вывести формулу, связывающую предельный угол полного отражения и относительный показатель преломления.

13.*Сформулировать принцип Ферма.

55

Лабораторная работа 29

ЛИНЗЫ

Рекомендуемая литература

[10]. § 3.3. Геометрическая оптика. С. 71 – 80.

[15].§ 165. С. 302. Основные законы оптики. Полное отражение.

§166. С. 304. Тонкие линзы изображения предметов с помощью линз.

Основные понятия

Линза представляет собой прозрачное тело, ограниченное искривлёнными (сферическими или цилиндрическими) поверхностями. Одна из поверхностей может быть плоской (R = ∞). Линия, проведённая через центр тонкой линзы (точка О на рис. 29.1), называется оптической осью линзы. Луч, идущий через центр тонкой линзы, не преломляется. Главная оптическая ось – это линия О1 О2, проходящая через центр сферической поверхности и через центр линзы. Все лучи, падающие на собирающую линзу параллельным пучком, сходятся в фокусе. Лучи, параллельные главной оптической оси, собираются в точке, находящейся на главной оптической оси, – в главной фокусе точка Ф на рис. 29.1. Геометрическое место всех фокусов тонкой линзы – есть фокальная плоскость.

Все лучи, падающие на рассеивающую линзу параллельным пучком, после преломления расходятся. Если продолжить преломлённые лучи в обратную сторону, то они сойдутся в точке, называемой мнимым фокусом. Расстояние от линзы до фокуса называется фокусным расстоянием. Для собирающей линзы фокусное расстояние положительно, Fсоб > 0; для рассеивающей – Fрас < 0.

Величина, обратная фокусному расстоянию, называется

оптической силой линзы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D =

1

.

 

 

 

 

 

(29.1)

F

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

За единицу величины D принята диоптрия – оптическая сила

линзы с фокусным расстоянием 1 м (1 дптр = м– 1).

 

Оптическая сила тонкой линзы

 

 

 

+ 1 ),

(29.2)

D = ( n 1) (

1

 

n

 

 

R

1

 

R

2

 

 

0

 

 

 

 

 

 

 

 

где n – показатель преломления

 

вещества внутри

линзы; n0

56

показатель преломления вещества, окружающего линзу; R1 и R2 – радиусы кривизны поверхностей, ограничивающих линзу.

(Для выпуклой поверхности радиус считается положительным, R > 0; для вогнутой – R < 0.)

Оптическая сила линз может быть как положительной (собирающие линзы) так и отрицательной (рассеивающие линзы) в зависимости от соотношения показателей преломления n и n0, а также радиусов R1 и R2 кривизны поверхностей. Например, выпуклая стеклянная линза в воздухе будет собирающей, так как в этом случае

n > n ,

 

 

n

>1,

где

n

– относительный показатель преломления;

 

n

 

 

n

 

 

 

0

 

 

0

 

 

0

 

 

1

 

 

1

 

 

 

 

(

+

 

 

) > 0,

следовательно D > 0.

R

 

R

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формирование изображений в линзах

Каждая точка светящегося или освещённого предмета испускает бесконечное число расходящихся лучей. Пучок этих лучей, падая на линзу и преломляясь в ней, формирует изображение точки. Если преломлённые лучи сходятся, получаем действительное изображение, в противном случае – мнимое32.

Построение изображения предмета АВ, даваемой собирающей линзой, показано на рис. 29.1. Из множества лучей, исходящих из точки А, выбираем два луча, ход которых предопределён законами геометрической оптики: 1) идущий параллельно оптической оси (преломляясь, луч пойдёт через фокус); 2) идущий через центр линзы (луч не преломляется). Пересечение их происходит в точке А', где можно наблюдать действительное изображение точки А. В этой точке сходятся все лучи, исходящие от точки А, в том числе и луч, идущий от точки А через фокус линзы (после преломления он пойдёт параллельно оптической оси). Расстояние от линзы до изображения обозначено буквой f ; от предмета до линзы – d.

Для тонкой линзы установлена простая взаимосвязь F, d и f

(формула тонкой линзы)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

=

1

+

1

,

или

D =

1

+

1

.

(29.3)

 

F

d

f

d

 

 

 

 

 

 

 

 

f

 

32 Действительное изображение можно наблюдать на экране, тогда как для мнимого изображения такая возможность отсутствует. Однако глазом мнимые изображения наблюдаются. Расходящийся пучок света, вышедшего из линзы, благодаря большой (около 60 дптр) оптической силе глаза собирается на сетчатке, и создаёт там действительное изображение. См. также теорию к лабораторной работе 28.

57

Зная фокусное расстояние F линзы и относительное расположение предмета и линзы, можно вычислить величину f и предсказать каким будет изображение – действительным или мнимым, уменьшенным или увеличенным, прямым или перевернутым.

 

A

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

f

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

Ф∙

 

 

O

 

Ф

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O1

 

 

 

 

B'

O

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

d

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

F

 

 

 

 

A'

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 29.1. Ход лучей через собирающую линзу

 

 

 

 

 

Знаки величин в формуле (29.3) определяются следующим образом: d > 0 (всегда), а величины F и f могут быть и положительными, и отрицательными. Так для собирающей линзы F > 0; f > 0, если изображение действительное, и f < 0, если оно мнимое; для рассеивающей линзы F < 0, и f < 0 (все изображения – мнимые).

Из формулы (29.3) следует F1 = 1f , если d >> f. На этом

основан метод прямого измерения фокусного расстояния:

изображение удалённого (d ≈ ∞) предмета наблюдается в фокальной плоскости собирающей линзы, т. е.

F = f,

(29.4)

где f– расстояние от линзы до экрана, на котором наблюдается изображение удалённого предмета.

Линейное увеличение определяется отношением

Г =

A'B' , или

Г =

b

,

(29.5)

a

 

AB

 

 

 

где А'B' = b – длина изображения; АВ = a – длина предмета (см. рис. 29.1).

Легко показать, что увеличение зависит от соотношения между расстоянием f от линзы до изображения и расстоянием d от предмета до линзы

 

f

 

(29.6)

Г = d .

 

58

Используя определение оптической силы (28.1) формулу линзы (29.3) и уравнения (29.4) и (29.5), получим формулу для расчёта оптической силы собирающей линзы

D =

a + b

.

(29.7)

 

 

a f

 

Рассеивающая линза не даёт действительного изображения. Однако если к ней вплотную присоединить собирающую линзу с бóльшей по модулю оптической силой |Dсоб| > |Dрас|, то система действует как собирающая линза, Dсист > 0. Оптическая сила системы

Dсист = Dсоб + Dрас.

(29.8)

Система линз даёт действительное изображение, что позволяет вычислить по результатам измерений величин d и f оптическую силу и фокусное расстояние системы по формуле (29.3) и, зная величину Dсоб, найти оптическую силу рассеивающей линзы

Dрас = Dсист Dсоб.

(29.9)

Предмет

Линза

Изображение

 

 

 

d

 

f

Экран

Оптическая скамья

 

Рис. 29.2. Схема экспериментальной установки

 

Цель работы: ознакомиться с методами измерения фокусного расстояния и оптической силы линз, определить значения этих величин для собирающей и рассеивающей линзы, убедиться в справедливости

законов

1

=

1

+

1

и Dсист = D1 + D2 + … .

F

d

f

 

 

 

 

Приборы: собирающая и рассеивающая линзы, осветитель с диафрагмой в форме стрелы, экран, оптическая скамья с линейкой.

59

Выполнение работы

Задание 1. Определение оптической силы собирающей линзы по расстояниям от линзы до предмета и до изображения

1. Установить на оптической скамье осветитель с фигурной диафрагмой в виде стрелы (предмет), линзу и экран так, чтобы центры этих приборов находились на одной горизонтальной линии. Подобрать опытным путём расстояние между предметом и экраном, при котором наблюдается как увеличенное, так и уменьшенное изображение предмета. (В дальнейшем это расстояние изменять не следует; различные изображения получаются перемещением линзы).

2. Трижды измерить расстояния d ув , f ув и d ум , f ум , получая

поочерёдно увеличенное и уменьшенное изображения. Результаты записать в табл. 29.1.

3. Найти средние значения < dув>, < fув > , < dум > и < fум >.

Таблица 29.1

Результаты косвенных измерений оптической силы собирающей и рассеивающей линз

 

Собирающая линза

 

Система линз

dув, см

fув, см

dум, см

fум, см

dум, см

fум, см

< dув> = < fув> =

< dум> =

< fум> =

< dум> =

< fум> =

____ м

____ м

____ м

____ м

_____ м

_____ м

Dсобув =

___ дптр

Dсобум =

___ дптр

___ дптр; Fсист= ___ м

< Dсоб> =___ дптр; Fсоб = ___ м

< Dрас> = ___ дптр; Fрас= ___ м

4. Вычислить два значения оптической силы по формулам

Dувсоб =

1

+

1

 

 

и Dумсоб =

 

 

1

+

1

.

d ув

f ув

 

 

d ум

f ум

 

 

 

 

 

 

 

5. Сравнить Dувсоб

и Dумсоб

и, если числовые значения совпа-

дают с учётом погрешностей, найти среднее

 

 

 

 

 

 

 

Dсоб =

 

Dувсоб + Dсобум

 

.

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

60

Задание 2. Определение оптической силы рассеивающей линзы

1.Присоединить собирающую линзу вплотную к рассеивающей. Установить приборы так же, как в задании 1.

2.Получив увеличенное изображение, трижды измерить

расстояния от предмета до линзы dсист и от линзы до изображения fсист. Результаты занести в табл. 29.1.

3.По средним значениям dсист и f сист рассчитать, пользуясь

формулой

тонкой

 

линзы

(29.3),

оптическую

силу

системы

D

сист

=

1

+

 

 

1

 

и фокусное расстояние F

сист

=

 

1

.

dсист

f сист

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dсист

 

4. Определить оптическую силу рассеивающей линзы (29.7) и её

фокусное расстояние

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D

рас

= D

сист

D

соб

и F

рас

=

.

 

 

 

 

 

 

 

 

Dрас

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 3. Прямое измерение фокусного расстояния собирающей линзы

1.Снять линзу с оптической скамьи и, используя любую плоскую поверхность (обложку книги, стену аудитории и т. п.) в качестве экрана, получить с помощью линзы чёткое изображение удалённого предмета (освещённый оконный переплёт, деревья, здания за окном или источник света на расстоянии нескольких метров от линзы).

2.Измерить линейкой расстояние f от линзы до экрана. Результат записать в табл. 29.2.

3.Сделать ещё два измерения, удаляя линзу от экрана и снова наводя изображение на резкость.

4.

Найти

среднее значение

величины

f

и записать

среднее значение фокусного расстояния

F = f .

 

5.

Найти

оптическую силу D=

1

и

сравнить со

f

значением

Dсоб

по данным табл. 29.1.

 

 

 

 

 

Таблица 29.2

Результаты прямых измерений фокусного расстояния собирающей линзы

f, cм

 

 

 

 

< f> = ______ cм;

< F> = _____ м;

D=

1

= ____ дптр .

F

 

 

 

 

61

Задание 4 (дополнительное)

*Определение оптической силы собирающей линзы по линейным размерам предмета и изображения

1. Измерить несколько раз длину предмета a и вычислить среднее значение а .

2. Установить приборы так же, как в задании 1, и получить увеличенное изображение предмета на экране. Смещая экран и снова наводя изображение на резкость, трижды измерить длины

изображения b и расстояния fот линзы до экрана. Найти средние

значения b и f . Результаты занести в

таблицу. (Форму

табл. 29.3 определить самостоятельно).

 

b

 

3. Рассчитать увеличение линзы (29.5)

Г =

.

 

 

 

 

 

a

4. Вычислить оптическую силу линзы по формуле (29.7)

D=

a + b

, или D=

1+ Г ,

 

 

a f

f

 

 

5. Сравнить значения величин D,

Dпр, и

Dсоб, полученные

тремя различными способами, и сделать выводы.

Контрольные вопросы к ЛР 29

Допуск

1. Дать определения: а) главной оптической оси: б) главного фокуса; в) фокусного расстояния тонкой линзы.

2.Определение и единица оптической силы линзы.

3.Написать формулу линзы и расшифровать обозначения.

4.Какие прямые измерения нужно сделать, чтобы определить

оптическую силу собирающей линзы: а) используя формулу линзы; б) используя формулу увеличения?

5. Написать формулу для расчёта оптической силы рассеивающей линзы в данной работе и расшифровать обозначения.

Защита

6.От каких параметров линзы зависит её оптическая сила?

7.Описать один из методов определения оптической силы собирающей линзы. (Указать непосредственно измеряемые величины и привести расчётные формулы).

8.Какие из бесконечного множества лучей, исходящих от светящейся точки, используются для построения изображения этой точки, даваемого линзой?

62

9. При каких условиях собирающая линза даёт изображение предмета: а) уменьшенное; б) увеличенное; в) действительное; г) мнимое?

11.В каких приборах находят применение линзы?

12.Построить изображение стрелки, стоящей на главной оптической оси перпендикулярно ей, в случаях: а) F < d < 2F; б) d > 2F; *в) d < F, где d – расстояние от предмета до линзы; F – фокусное расстояние.

13.*Построить изображение светящейся точки, даваемое рассеивающей линзой.

14.Вывести формулу F = f, используемую при непосредственном измерении фокусного расстоянии собирающей линзы.

15.*Построить изображение

предмета (рис. 29.3).

 

 

B

 

 

Л

 

16. *Фокусное расстояние линзы из

A

 

Ф

 

 

Ф

тяжёлого стекла (см. табл. 28.2),

 

 

F

 

 

 

2F

 

 

измеренное в воздухе, F1 = 20 cм.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Каким станет фокусное расстояние F2

 

 

Рис. 29.3. К задаче 15

 

данной линзы, если её погрузить в

 

 

 

воду?

17.*Расстояние наилучшего зрения для нормального глаза L = 25 cм. Дальнозоркий человек читает книгу, держа её на расстоянии 40 см от глаз. Очки какой оптической силы нужны человеку, чтобы исправить зрение?33

18.*Расстояние наилучшего зрения для нормального глаза L = 25 cм. Близорукий человек читает книгу, держа её на расстоянии 10 см от глаз. Линзы какой оптической силы помогут исправить близорукость в данном случае?

19.Требуется изготовить плоско-выпуклую собирающую линзу с оптической силой +2,0 дптр. Каким должен быть радиус сферической поверхности, если в качестве материала для линзы выбрать органическое стекло (см. табл. 28.2)?

33 Ответы на вопросы типа 17, 18 строятся с учётом следующего: 1) хрусталик глаза и линза очков рассматриваются как система двух линз, сложенных вплотную; 2) эта система даёт действительное изображение на сетчатке глаза; 3) размер глаза у всех людей одинаков.

63

Лабораторная работа 30

ИЗУЧЕНИЕ ПОЛЯРИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН

Рекомендуемая литература

[3]. § 7.1.2 – 7.1.6. С. 247. Виды поляризации света. Поляризация света при отражении от границы раздела двух диэлектриков. Закон Брюстера. Поляроиды. Закон Малюса. Явление двойного лучепреломления. Получение циркульно поляризованного и эллиптически поляризованного света. Некоторые примеры применения поляризованного света.

[7]. § 34.1–34.5. С. 464. Поляризация при отражении и преломлении на границе раздела двух диэлектрических сред. Двойное лучепреломление. Интерференция поляризованного света. Искусственная оптическая анизотропия. Вращение плоскости поляризации.

Основы теории

Электромагнитные волны относятся к поперечным волнам, потому что колебания вектора напряжённости электрического поля E и вектора индукции магнитного поля B совершаются в плоскости, перпендикулярной вектору фазовой скорости υ.

Векторы E ,

B и υ

взаимно

перпендикулярны

и

образуют

 

 

 

 

 

 

правовинтовую систему34 (рис. 30.1). Скорость распространения электромагнитных колебаний в вакууме υ = с = 3,0∙108 м/с.

 

 

 

 

Электромагнитную волну, в которой ори-

E

 

 

 

 

 

ентация

вектора

 

 

каким-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

напряжённости E

½π

 

 

 

 

 

либо

образом

упорядочена,

называют

 

 

 

 

 

поляризованной.

 

 

 

½π

 

 

υ

Плоскость, проходящая через

 

 

 

 

 

 

 

 

вектор E и

Рис. 30.1. Ориентация

направление

распространения

электромаг-

векторов

 

 

нитной волны, является плоскостью поляри-

E ,

B и υ

зации (плоскостью колебаний). Волна

в электромагнитной волне

 

 

 

 

 

 

называется

плоскополяризованной,

если

плоскость поляризации не изменяет своего положения в пространстве.

Колебания электрической составляющей волны (вектора E ) в интервале частот (3,8 – 7,7)∙1014 Гц производят в нашем глазу ощущение света.

34 Если вращать головку правого винта (буравчика, штопора) в направлении от первого

вектора

E

ко второму

B

по кратчайшему пути, то поступательное движение винта

 

 

 

 

 

укажет направление третьего вектора правовинтовой системы (правой тройки векторов).

64

Рис. 30.2. Условные обозначения
поляризации световых лучей

Луч естественного света изображают как прямую, на которой расположено одинаковое число проекций вектора напряжённости E на две любые взаимно перпендикулярные плоскости в виде чёрточек и точек (рис. 30.2, а). Прямая с чёрточками (рис. 30.2, б) обозначает

луч света, поляризованного в плоскости

а

 

| • | • | • | • | • | |

рисунка. Луч, плоскость поляризации кото-

б

 

|

|

|

|

|

|

|

 

рого перпендикулярна

плоскости рисунка,

в

 

 

изображён на рис. 30.2, в. Частично поляри-

 

 

зованный свет состоит

из естественной и

г

|

|

• |

|

|

|

поляризованной составляющих. Соотношение числа чёрточек и точек (рис. 30.2, г) условно отражает степень поляризации.

Поляризатором называют устройство, позволяющее получать поляризованный свет из естественного. Он пропускает только проекцию вектора E на главную плоскость поляризатора35. Интенсивность света, выходящего из поляризатора, равна половине интенсивности естественного света. При вращении поляризатора относительно падающего луча поворачивается плоскость колебаний вышедшего плоскополяризованного света, но интенсивность его не изменяется. Поляризатор можно использовать для анализа поляризованного света. В таком случае его называют анализатором.

Опытным путем установлено, что интенсивность света пропорциональна квадрату косинуса угла φ между плоскостями поляризации поляризатора и анализатора (закон Малюса):

J = K J cos2

φ,

(30.1)

0

 

 

где J0 – интенсивность плоскополяризованного света, падающего на анализатор; J – интенсивность света, вышедшего из анализатора;

K – коэффициент, определяющий светопропускание анализатора.

При отражении от границы двух диэлектриков естественный свет частично поляризуется. В отражённом луче преобладают электромаг-

нитные колебания, вектор E которых перпендикулярен

плоскости

 

 

падения, а в преломлённом – параллелен ей (рис. 30.3, а).

 

Если угол падения удовлетворяет условию

 

tgαБ = n21 ,

(30.2)

то отражённый луч полностью поляризован (рис. 30.3, б).

35 Плоскость поляризатора – плоскость, в которoй лежат электрический вектор волны, пропускаемой поляризатором, и вектор скорости распространения колебаний (вектор фазовой скорости волны).

65

Уравнением (30.2) выражается закон Брюстера. Здесь αБ – угол Брюстера, т. е. угол падения, при котором происходит полная поляризация при отражении; n2/n1 – относительный показатель

преломления второй среды относительно первой; n1 и n2 – абсолютные показатели преломления первой и второй сред.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

α

 

 

β

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

γ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а

n1

n2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

α

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

βБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

γБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

α –угол падения; β – угол отражения;

γ – угол преломления

Если α = αБ, то

βБ + γБ = π/2; tgαБ= n2/n1

Рис. 30.3. Поляризация электромагнитных волн при отражении

Если на стеклянную пластинку направить под углом Брюстера свет, поляризованный в плоскости падения, то интенсивность отражённого света будет равна нулю. На этом основан метод измерения показателя преломления диэлектриков.

Описание установки

Полупроводниковый лазер и источник белого света находятся в блоке осветителей БО в верхней части установки36 (рис. 30.4). Ниже расположен поворотный блок ПБ (турель), в котором смонтированы объекты исследования по интерференции и дифракции света. Расположение каждого из объектов исследования (щель, двойная щель, решётка и т. д.) обозначено соответствующей пиктограммой. В опытах по поляризации используется свободное окно верхней турели. Ниже на стойке С установлены защитный экран ЗЭ и объекты исследования: два поляризационных светофильтра, используемые в качестве поляризатора П и анализатора А; двоякопреломляющий кристалл ДКр (анизотропная пластинка) и стеклянная пластинка для определения угла Брюстера αБ. Угол падения света на стеклянную пластинку можно изменять, вращая её вокруг горизонтальной оси с помощью поворотного устройства. Пучок света, отражённый от пластинки, проецируется на полупрозрачный экран с вертикальной шкалой, по которой отсчитываются углы падения.

36 Используется модульный учебный комплекс «Оптика». Изготовитель – НГТУ, г. Новосибирск.

66

Условные обозначения на рис. 30.3:

 

 

 

БО

 

БО – блок осветителей;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПБ – поворотный блок с объектами

ПБ I

II

IIII

 

исследования интерференции и дифракции;

ЗЭ – экран защиты от лазерного излучения;

П

 

 

ЗЭ

 

П – поляризатор с круговой шкалой для

 

 

 

 

 

отсчёта углов поворота;

ДКр

 

 

 

ДКр – двоякопреломляющий кристалл;

 

αБ

 

 

αБ – диэлектрическая пластинка с поворот-

 

 

 

ным устройством и шкалой отсчёта угла

А

 

 

Ол

Об

Брюстера;

 

С

А – анализатор со шкалой для отсчёта углов;

 

 

 

U, В

1.398

 

λ1

12.75

С – стойка, на которой крепятся все опти-

 

 

λ2

I, А

ческие элементы установки;

J/Jo

 

λ3

V/A

2

Ол – окно в крышке электронного блока для

 

 

λ4

 

 

 

 

 

пропускания света от лазера к фотопри-

Сеть

1

1J Лазер Лампа2U

ёмнику; Об – окно для белого света;

 

 

 

 

 

λ1, ... λ4 – световые указатели фотоприём-

Рис. 30.4. Модульный учебный

ников;

комплекс «Оптика»

J/J0 – цифровое табло относительной интен-

 

 

 

 

 

сивности принимаемого излучения;

 

 

 

 

 

Сеть – кнопка подключения к сети 220 В;

 

 

 

 

 

1 – кнопка переключения фотоприёмников λ1, λ2, λ3, λ4;

 

 

 

1J – ручка регулятора относительной интенсивности принимаемого излучения;

V/A – цифровое табло вольтметра/амперметра;

 

 

 

 

 

U,В и I,А – световые указатели режима измерений;

 

 

 

 

2 – кнопка переключения режима измерений блока амперметра/вольтметра;

Лазер – кнопка включения источника лазерного излучения со световым

указателем;

 

 

 

 

 

Лампа – кнопка включения источника теплового излучения;

 

 

2U – регулятор напряжения источника, питающего лампу.

 

 

 

При работе с источником лазерного излучения

категорически запрещается: смотреть на прямое лазерное излучение;

вносить в зону действия лазера предметы, отражающие свет (зеркала, металлические полированные украшения и т.п.).

Запрещается:

вставлять и вынимать вилку питания при нажатой кнопке «Сеть»; включать лазер при отжатой кнопке «Сеть»;

включать лазер при работе с другим источником излучения; работать с лазером более 20 мин без перерыва;

допускать к работе лиц, не ознакомленных с установкой.

67

Анизотропная пластинка ДКр вырезана из одноосного двоякопреломляющего кристалла так, что передняя и задняя грани её параллельны оптической оси. При установке на турель грани пластинки ориентируются перпендикулярно лучу падающего света.

Объекты, выбираемые для исследования, устанавливаются в рабочее положение поворотом турели, на которой они смонтированы, вокруг стойки С. Поляризационные светофильтры П и А снабжены рычажками для вращения относительно вертикальной оси; углы поворота измеряются по круговым шкалам.

Лазерное излучение проникает в фотоприёмник λ4 через окно Ол

всередине крышки электронного блока. Для переключения фотоприёмников λ1 ... λ4 служит кнопка 1. Окно белого света Об расположено

вправой части электронного блока (см. рис. 30.4).

Цель работы: изучить свойства поляризованного света: определить степень поляризации, коэффициент отражения от стекла; измерить угол Брюстера для стекла; убедиться, что данные измерений интенсивности света, прошедшего анализатор J(φ), не противоречат закону Малюса (J = J0∙cos2φ).

Задание 1. Проверка закона Малюса

Ознакомьтесь с правилами безопасной работы (с. 67) до начала работы!

1. Включить источник белого света кнопкой «Лампа» и кнопкой 1 подключить фотоприёмник, обозначенный λ1 или λ3. Убрать анализатор и поляризатор, повернув турели П и А таким образом, чтобы свет беспрепятственно достигал окна фотоприёмника Об.

2.Полученное на цифровом табло значение интенсивности белого света J0 (в относительных единицах) занести в табл. 30.1.

3.Повернуть в рабочее положение турель поляризатора и записать новое значение J1 интенсивности света, ослабленного поляризатором.

4.Убрать поляризатор П, а анализатор А вернуть в рабочее

положение. Записать значение J2 интенсивности света, ослабленного анализатором.

Таблица 30.1

Результаты изучения светопропускания поляризатора и анализатора

J0

J1

К1

J2

К2

68

5. Установить анализатор и поляризатор в рабочее положение. Меняя угол поворота φ анализатора вращением стрелки от 0 до 80° с

шагом 10°, измерять интенсивность J света, прошедшего поляризатор

и анализатор. Результаты измерений (Jпр, Jобр и φ)

заносить в

табл. 30.2. Опыты провести как в прямом, так

и

обратном

направлении изменения угла φ.

 

 

 

Таблица 30.2

 

 

 

Результаты проверки закона Малюса

 

 

 

 

 

φ

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Jпр

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jобр

<J> cos2 φ

Jтеор

6. Вычислить среднее значение J =

J пр + J обр

.

2

 

 

7.Построить график зависимости интенсивности света <J> от квадрата косинуса угла φ.

8.Рассчитать коэффициенты пропускания анализатора К1 и

поляризатора К2 по формулам

 

K 1

=

 

2 J 1

 

,

K 2 =

2 J 2

, используя

 

 

J 0

 

данные табл. 30.1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

J 0

 

 

 

 

 

 

 

J 0

 

 

 

 

 

 

9. По формуле

J

теор

= K

1

K

2

 

cos2

φ

вычислить значение

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

интенсивности света, вышедшего из анализатора.

Задание 2 (дополнительное)

*Определение угла Брюстера для стекла

Ознакомьтесь с правилами безопасной работы (с. 67) до включения лазера!

1. Включить лазерный источник света. Направить луч лазера через свободное окно защитного экрана ЗЭ в окно Ол фотоприёмника лазерного излучения. Кнопкой 1 установить фотоприёмник λ4.

69

2. Вращением соответствующих турелей установить по ходу лазерного луча поляризатор 37 П и пластинку αБ, изготовленную из прозрачного диэлектрика. Стрелку поляризатора установить на угол 900. При этом колебания вектора E электромагнитной волны, прошедшей поляризатор, совершаются в плоскости падения лазерного луча на пластинку.

3. Вращая пластинку38, вокруг горизонтальной оси, наблюдать перемещение отражённого луча по вертикальному прозрачному экрану со шкалой и изменение интенсивности луча. Когда интенсивность достигнет минимума, заметить по шкале положение светового пятна в момент, когда пятно практически исчезнет, и отсчитать угол Брюстера. Значение αБ внести в табл. 30.3.

4. Выполнить ещё не менее двух измерений и найти среднее значение <αБ> .

Таблица 30.3

Результаты измерений угла Брюстера для стеклянной пластинки

αБ, град

Б> = _____ ;

<n21> = _____ .

5. Вычислить относительный показатель преломления по формуле tg αБ = n21 и сравнить с табличным значением (см. табл. 28.2)39.

Задание 3 (дополнительное) *Определение степени поляризации преломлённой волны

икоэффициента отражения

1.Включить источник белого света и фотоприемник λ3 с рабочим диапазоном длин волн 0,4 – 0,9 мкм. Между источником и фотоприёмником поместить перпендикулярно лучу стеклянную

пластинку αБ и анализатор А. Вращая рычажком анализатор (турель неподвижна!), зафиксировать положения, в которых относительная интенсивности света, попадающего в фотоприёмник, максимальна

37 Вследствие конструктивных особенностей применяемого лазера он даёт на выходе элиптически поляризованный свет. Чтобы получить плоскополяризованное излучение, применяется поляризатор.

38 Вращение производить, не касаясь стекла руками, с помощью специальной ручки.

39 В видимой области спектра с уменьшением длины волны показатель преломления стекла увеличивается (нормальная дисперсия). Сравнивая экспериментальное и табличное значения, следует учитывать длину волны используемого излучения (λ = 0,65 мкм, красный цвет).

70

(Jmax) и затем минимальна (Jmin). Полученные значения Jmax и Jmin внести в табл. 30.4. Определить степень поляризации света

P= J maxJ min . 1 J max + J min

2.Установить диэлектрическую пластинку под углом, соответст-

вующим углу Брюстера. Определить максимальное (Jmax) и минимальное (Jmin) значения относительной интенсивности света (см. п.1). Рассчитать степень поляризации света Р2, прошедшего через пластинку. Объяснить полученные результаты.

3.Убрать поляризатор П, анализатор А и диэлектрическую

пластинку αБ. По цифровому табло J/J0 отсчитать относительную интенсивность и записать начальное значение J0 в табл. 30.4.

4.Установить диэлектрическую пластинку αБ, произвести отсчёт относительной интенсивности, J и внести значение J в табл. 30.4.

5. Вычислить коэффициент отражения

ρ =

J 0J

.

 

 

 

J 0

Таблица 30.4

Результаты измерений степени поляризации и коэффициента отражения

 

α = 0

 

 

α = αБ

 

 

α = 0

 

Jmах

Jmin

Р1

Jmах

Jmin

Р2

J0

J

ρ

Задание 4 (дополнительное) *Прохождение поляризованного света

через оптически анизотропное вещество

1.Включить лазерный источник света и фотоприёмник лазерного излучения λ4. Поворачивая турель ЗЭ, направить луч лазера в фотоприёмник через центральное окно Ол в верхней крышке электронного блока. Поворотом турели установить анализатор на пути лазерного луча.

2.Вращая анализатор А с помощью рычажка (не сдвигая турель!), определить его положение рычажка на круговой шкале, при котором индикатор относительной интенсивности покажет минимальное

значение, и занести это значение J1min в табл. 30.5.

71

3. На пути луча лазера установить анизотропную пластинку ДКр. Вращая анализатор А, определить его положение, при котором относительная интенсивность вновь будет минимальной, занести значение J2min в табл. 30.5. Записать угол φ, на который повёрнут анализатор относительно первоначального положения.

Таблица 30.5

Результаты изучения свойств двоякопреломляющей пластинки

 

Длина волны λ = 0,65 мкм; толщина пластинки d = ___ мм;

Параметры установки:

Показатели преломления кварца: no = 1,542; ne = 1551;

 

Удельное вращение кварца 15 град/мм.

J1min

<J1min > = ____

J2min

<J2min> = _____

φ

<φ> = _____

4. Объяснить результаты опытов. Оценить толщину пластинки.

Контрольные вопросы к ЛР 30

Допуск

1.В чём заключается явление поляризации волн?

2.Какие волны (продольные, поперечные, упругие, электромагнитные) могут быть поляризованы?

3.Чем отличается поляризованная электромагнитная волна от неполяризованной?

4. Каким прибором следует вооружиться и как им действовать, чтобы отличить поляризованный свет от неполяризованного?

5.Что такое степень поляризации?

6.В каких условиях поляризационный светофильтр действует в качестве: а) анализатора; б) поляризатора?

Защита

7. Если вектор электрической напряжённости E электромагнитной волны направлен вдоль оси Х декартовой системы координат, то вдоль какой из

осей (Y или Z) будет направлен: а) вектор фазовой скорости υ;

в) вектор

магнитной индукции B ?

 

 

 

8. Какой свет называют: а) частично поляризованным; б) плоскополяризованным?

72

9.Практические способы получения получения поляризованных электромагнитных волн: а) радиодиапазона; б) оптического диапазона.

10.*Как получить эллиптически поляризованную волну?

11.Сформулировать закон Малюса, записать математическое выражение

ирасшифровать обозначения в формуле.

12.Сформулировать закон Брюстера, записать математическое выражение

ирасшифровать обозначения в формуле.

13.Доказать, исходя из закона Брюстера и закона преломления, что отражённый луч перпендикулярен преломлённому, когда угол падения равен углу Брюстера.

14.*Вычислить угол Брюстера при отражении света: а) от полистирола (n = 1,45); б) от сапфира (n = 1,76).

15.*Вывести формулу взаимосвязи угла Брюстера и угла полного внутреннего отражения.

16.*При каких условиях свет не отражается от поверхности диэлектрика?

17.*Двойное лучепреломление. Обыкновенный и необыкновенный лучи, их свойства.

18.*Устройство и применение поляризационной призмы.

19.*Эффект Керра: а) физическая сущность; б) практическое

значение.

20.*Объяснить способность некоторых веществ поворачивать плоскость поляризации.

73

Лабораторная работа 31

ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ ЛАЗЕРНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ НА ДВОЙНОЙ ЩЕЛИ

Рекомендуемая литература

[3]. § 7.21 – 7.25. С. 255. Условия максимального усиления и ослабления света при интерференции. Способы получения когерентных волн. Опыт Юнга. Когерентность. Пространственная и временная когерентность. Особенности излучения лазеров.

[9]. § 3.5.1. C. 314. Основные понятия. § 3.5.3. С. 322. Интерференция волн, создаваемых двумя источниками.

Основы теории40

Явления, свидетельствующие в пользу волновой природы электромагнитного излучения, – интерференция, дифракция, поляризация – отчётливо наблюдаются, когда длина электромагнитных волн достаточно велика (радиодиапазон, инфракрасное излучение, видимая область).

Уравнение плоской электромагнитной волны записывается через электрическую компоненту E = E0∙cosω(t s/υ), где E0 − амплитуда колебаний вектора E ; ω = 2πν − угловая частота, s − отрезок пути, который прошла волна за время τ = s/υ cо скоростью υ.

Интерференция – это перераспределение энергии волн от когерентных источников с образованием устойчивой картины чередующихся максимумов и минимумов интенсивности. При этом на экране наблюдаются или светлые и темные полосы, если свет монохроматический41, или цветные полосы, если свет белый42. Источники называются когерентными, если излучаемые ими волны имеют одинаковую частоту, постоянную разность фаз (Δφ = const) и плоскости колебаний векторов E в той и другой волне совпадают. Независимые когерентные источники электромагнитных волн в оптическом диапазоне осуществить невозможно, поэтому прибегают к делению волны на две части и направляют в одну и ту же точку разными путями.

40См. также теорию к ЛР 32.

41Монохроматический (гр. monos – один, единый, единственный + гр. chrõma – цвет) свет соответствует электромагнитной волне с определенной частотой ν.

42Белый свет представляет собой видимую область спектра электромагнитного излучения (длина волны от 390 до 780 нм).

74

Оптическая разность хода определяется c учётом показателей

преломления среды, где проходит каждый из лучей

= s2 n2s1 n1 ,

или = L2L1 , где s1 и s2 − геометрические длины пути;

L = s × n

 

 

1

1

и L2 = s2 × n − оптические длины пути.

Рассмотрим схему опыта Юнга по наблюдению интерференции от двух щелей (рис. 31.1). Щели действуют как два когерентных источника. Тёмные и светлые интерференционные полосы располагаются на экране перпендикулярно плоскости рисунка параллельно друг другу. В центре находится самая яркая светлая полоса (центральный максимум, m = 0).

x

 

 

xm

М

φ

L1

 

 

λ

 

 

 

 

 

d

φ L

L2

m=0

О

_

 

 

 

 

 

 

m=1

 

Рис 31.1. Интерференция волн на двойной щели

Найдём координату хm = ОМ максимума m-го порядка. Из рис. 31.1

видно: хm = L tg φ ; разность

хода

лучей,

идущих под углом φ на

максимум

=

d∙sinφ. Используя

общее

условие

максимума при

 

 

λ

 

 

 

 

интерференции,

= 2 m 2 , где

m = 1, 2,

3, …; λ

– длина волны,

получим d∙sinφ = m∙λ. Так как ОМ << L, то угол φ мал и можно считать

tgφ sinφ. Тогда координата светлой полосы m-го порядка

 

хm = m

L

.

(31.1)

 

 

d

 

Цель работы: освоить метод измерения расстояния между близко расположенными щелями путём измерений расстояния между максимумами освещённости при интерференции электромагнитных волн; проверить условие максимального усиления колебаний.

Приборы: источник монохроматического излучения (полупроводниковый лазер), пластинка с двумя щелями, лист матовой белой бумаги в качестве экрана.

75

Описание установки43 и подготовка к работе

Ознакомьтесь с правилами безопасной работы (с. 67) до включения лазера!

Полупроводниковый лазер находится в блоке осветителей БО в верхней части установки (рис. 30.4). Ниже расположен поворотный блок ПБ (турель), в котором смонтированы объекты исследования по интерференции и дифракции света. Расположение каждого из объектов исследования (щель, двойная щель, решётка и т. д.) обозначено соответствующей пиктограммой. Ниже на стойке С установлены защитный экран ЗЭ. Пластинка с двумя щелями закреплёна на вращающейся втулке, горизонтальная ось которой совпадает с серединой объекта. Втулка снабжена стрелкой, а основание – угломерной шкалой. Поворотом турели объект исследования устанавливается на пути лазерного луча; при этом все другие объекты выводятся из рабочей зоны (зоны лазерного излучения).

1.Включить установку кнопкой «Сеть», а затем источник излучения

«Лазер». Подключить фотоприёмник λ4, нажимая кнопку 1 до появления соответствующего светового указателя. Записать указанные на установке параметры используемого модуля: длину волны лазерного излучения λ и расстояние L от источника света до экрана.

2.Установить пластинку на пути светового пучка так, чтобы её плоскость была перпендикулярна лучу лазера. При этом стрелка, закреплённая на оси вращения пластинки со щелями, должна указывать выбранное значение угла α = 0. Лист бумаги в качестве экрана закрепить на заданном расстоянии от пластинки.

Проведение измерений

1.Отметить на экране положения интерференционных максимумов

иминимумов освещённости.

2.В бланке отчёта зарисовать график распределения интенсивности вдоль направления перпендикулярного полосам на экране.

3.Измерить линейкой расстояние lm между центрами максимумов m-го порядка (по обе стороны от центрального максимума). Полученное значение занести в табл. 31.1.

4.Вычислить координату максимума хm = lm/2 и по формуле (31.1) – расстояние dн между щелями пластинки. Занести полученные значения в табл. 31.3. Рассчитать погрешность измерения.

43 Используется модульный учебный комплекс «Оптика». Подробное описание установки и правила безопасной работы с лазером см. в руководстве к ЛР 30.

76

5. Повернуть пластинку на 60о относительно первоначального положе-ния. Сравнить новую интерференционную картину с предыдущей. Произвести измерения по пп. 1 – 3 и вычислить значение dα.. Сравнить полученное новое значение dαэксп с рассчитанным по формуле dтеор = dн∙cosα. Сделать выводы с учётом погрешностей.

.

Таблица 31.1

Результаты измерений расстояния между щелями

λ =____ мкм;

m

α = 0 α = 600

L = ____ мм. Значения m = 1, 2, 3 ... задаёт преподаватель.

m макс , мм

хm, мм

d, мм

 

 

 

<dн> = ____

мкм

 

 

<dα> = ____

мкм

Контрольные вопросы к ЛР 31

Допуск

1. Какие физические величины в данной работе предстоит: а) измерить непосредственно; б) вычислить (наименования, обозначения, единицы величин, расшифровка обозначений в расчётной формуле)?

2. К какому типу волн (поперечные/продольные, электромагнитные/ упругие) относятся световые волны?

3. Свойства лазерного излучения и правила безопасной работы с ним.

Защита

4.Какие свойства интерферирующих волн должны быть согласованы, чтобы наблюдалась устойчивая картина максимумов и минимумов?

5.Какие волны называют когерентными? Можно ли считать когерентными лучи двух лазеров, работающих на одной частоте?

4.Волны от когерентных источников приходят в одну точку разными путями. При какой разности фаз в данной точке наблюдается: а) максимальное усиление; б) максимальное ослабление колебаний?

5.Записать формулы для разности хода волн при интерференции, которые определяют условия: а) максимального усиления; б) максимального ослабления колебаний.

6.Оптическая и геометрическая разности хода; взаимосвязь между

ними.

7.*Вывести формулу для координаты минимума m-го порядка при интерференции волн от двух когерентных источников.

8.*Как влияет поворот пластинки со щелями относительно оси, перпендикулярной лучу лазера, на положение максимумов?

77

Лабораторная работа 32

КОЛЬЦА НЬЮТОНА

Рекомендуемая литература

[9].§ 3.5.4. С. 324. Интерференция волн в плёнках и пластинках.

[14].§ 122. С. 362. Интерференция света от тонких пластинок.

Основы теории44

Уравнение плоской электромагнитной волны можно записать в виде E=E0 cos ω(t – υx ), где E0 − амплитуда, ω = 2πν − угловая час-

тота колебаний вектора напряжённости E электрического поля; x − координата точки, где определяется напряжённость Е; ω(t x/υ) – фаза электромагнитных колебаний в точке с координатой x в момент времени t; υ фазовая скорость; x/υ – время, за которое волна доходит от начала отсчёта до точки с координатой x.

Скорость электромагнитных волн υ зависит от показателя преломления n среды, υ = c/n, с = 3∙108 м/с. Длина волны λ связана с частотой ν и периодом Т колебаний: λ = υ∙T = υ/ν. Видимая часть электромагнитного излучения (белый свет) представляет собой область спектра длин волн от 0,4 до 0,8 мкм. Монохроматический свет соответствует волне с определённой частотой.

Волновая природа света наиболее отчетливо проявляется в таких явлениях как интерференция, дифракция и поляризация. Интерференция – это перераспределение энергии при наложении волн от когерентных источников с образованием устойчивой картины чередующихся максимумов и минимумов интенсивности. При этом на экране наблюдаются или светлые и тёмные полосы, если свет монохроматический, или цветные полосы, если свет белый. Когерентными называются источники, излучающие волны одинаковой частоты с постоянной разностью фаз (Δφ = δ = const) и совпадающими плоскостями колебаний векторов E .

Результат интерференции определяется разностью фаз колебаний в точке, где накладываются волны. Если разность фаз δ = ±2π∙m (m = 0, 1, 2,…), то наблюдается максимальное усиление колебаний (максимум). Если же δ = ±(2∙m+1)π, то – максимальное ослабление (минимум). Эти условия интерференции можно записать через оптическую разность хода и длину волны λ:

44 См. также теорию к ЛР 31.

78

= 2 m λ = m λ

(условие максимумов);

(32.1)

2

 

 

= (2 m +1) λ

(условие минимумов),

(32.2)

2

 

 

где m − порядок (номер) максимума или минимума.

 

Из определения длины волны45

следует взаимосвязь разности фаз

и разности хода волн в случае, если волны до сложения

распространялись в вакууме:

= s2 – s1=

 

2 π

δ .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

λ

 

Оптическая разность хода в общем случае

рассчитывается по

формуле

 

 

 

λ0

 

 

 

=n2 s2

– n1 s1 + g

 

,

(32.3)

2

 

 

 

 

 

 

где n∙s – оптическая длина пути; s – геометрическая длина пути волны в среде с показателем преломления n; g – число отражений волн от оптически более плотной среды (среды с бóльшим показателем преломления).

В расчётах оптической разности хода

(32.3) учитывается:

1) зависимость длины волны от показателя преломления среды

υ

 

c

 

λ0

 

 

λ= ν ,

=> λ =

 

, =>

λ =

 

 

,

n ν

n

 

где λ – длина электромагнитной волны в среде;

υ = c/n – скорость

волны в среде; c – скорость волны в вакууме;

 

c/ ν = λ0 – длина

волны в вакууме, ν частота (величина ν не изменяется при переходе из одной среды в другую);

2) изменение фазы колебаний вектора E скачком на π рад при отражении от оптически более плотной среды, что равносильно изменению оптической длины пути на λ/2 («теряется полуволна»).

Установка для наблюдения колец Ньютона состоит из плосковыпуклой линзы малой кривизны и плоской диэлектрической пластинки. Линза накладывается своей выпуклой поверхностью на пластинку, и между ними образуется тонкий воздушный клин.

Если на линзу падает пучок монохроматического света, то световые волны, отражённые от верхней и нижней границ этого клина, будут интерферировать между собой. В результате этого на поверхности линзы наблюдается система тёмных и светлых концентрических колец с центром K (рис. 32.1) в точке касания линзы

45 Определение длины волны дано в ЛР 24.

79

со стеклом. Их называют «полосы равной толщины», поскольку они располагаются там, где толщина клина одинакова (в данном случае по окружности с центром в точке К), то есть там, где выполняются одинаковые условия интерференции.

Волны, возникающие в результате отражения от границы “линзавоздух” (рис. 32.1) и от границы “воздух-стекло”, когерентны. Накладываясь, они дают интерференционную картину в виде колец. При отражении от границы “воздух-стекло” фаза волны меняется на π рад, так как показатель преломления стекла больше, чем воздуха.

C учётом потери полуволны при отражении в точке D оптическая разность хода лучей 1 и 2 (см. рис. 32.1) равна

О

 

 

1

 

 

2

A

r

B

C

 

 

 

d

К

 

D

 

= (BD + DC) ∙n + ½λ0 ,

где n − показатель преломления среды в зазоре между линзой и пластинкой, λ0 − длина световой волны в вакууме.

Ввиду того, что толщина клина d очень мала, BD ≈ DС ≈ d и n = 1 (для воздуха), получаем

Рис. 32.1. Ход лучей в приборе

= 2d + ½λ0 .

(32.4)

В прямоугольном треугольнике

ОАВ

«Кольца Ньютона»

катет AB равен радиусу интерференционного кольца r ; ОВ = OK = R – радиус линзы; АК = d; ОА = R d.

По теореме Пифагора R2= r2 +(Rd)2 . Так как d << R, то r2 =2 d R , =>

 

 

 

 

 

 

=>

d =

r2

 

,

или d m =

rm2

,

(32.5)

 

 

 

 

 

 

2 R

 

 

 

 

 

 

 

2 R

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

где m = 1, 2, 3, … номер кольца.

 

 

 

 

 

 

 

Интерференционная картина видна в

| | | | | | |

| | |

| | |

 

| | | |

отражённом свете на поверхности линзы

 

в

 

 

 

 

виде

концентрических

окружностей

 

 

 

 

 

 

(колец) с центральным тёмным пятном в

 

 

 

 

 

 

месте контакта линзы и пластинки (рис.

 

D

 

 

32.2).

Кольца

 

Ньютона

наблюдают с

 

 

 

помощью микроскопа. Диаметры

отсчи-

Рис. 32.2. Измерение диаметров

тывают по его окулярной шкале.

 

колец Ньютона

Так как для светлых колец оптическая

 

 

 

 

 

 

разность хода в отражённом свете равна целому числу длин волн, согласно условию максимума, то приравнивая (32.1) и (32.4) и

80

учитывая (32.5), получим

rm2

 

 

 

 

2 dm +½ λ0 = m λ0 и

+

λ0

= m λ0 .

(32.6)

R

 

 

2

 

 

Радиусы светлых колец в отражённом свете

 

rm = R(2 m1) ½ λ0 ,

(32.7)

где R – радиус кривизны линзы; m = 1, 2, 3, … – номер кольца; λ0 – длина волны в вакууме.

Радиусы тёмных колец найдём из условия минимума (32.2), = (2 m +1) ½ λ0 , из выражения разности хода в отражённом свете

(32.3), что даёт = 2d + ½λ0, и уравнения (32.5):

 

r ' m = R mλ0 .

(32.8)

Анализ формул (32.7) и (32.8) показывает, что радиусы колец определяются радиусом кривизны линзы и длиной световой волны. Измерив радиус m-го кольца, например светлого (32.7), можно по известной длине волны вычислить радиус кривизны линзы

R =

rm2

(32.9)

 

.

 

(m½) λ0

 

Если преобразовать расчётную формулу (32.9) так, чтобы в неё входили радиусы двух колец с произвольными (но не соседними)

номерами m и k, то из выражения разности квадратов r2mr2k для

пары светлых колец получим следующую формулу, применение которой позволит найти величину R с бóльшей точностью:46

R =

(rmrk ) (rm+rk )

.

(32.10)

 

 

(mk ) λ0

 

Цель работы: ознакомиться с явлением интерференции, освоить методы измерения радиуса поверхности линзы путём наблюдений колец Ньютона, убедиться в справедливости условия максимального усиления колебаний при интерференции волн.

Приборы: плосковыпуклая линза, установленная выпуклой стороной на плоскую диэлектрическую пластинку; светофильтры; микроскоп с окулярным микрометром; ртутно-кварцевая лампа.

46 1) Чем меньше разность (rm rn) в (32.10), тем больше относительная погрешность величины R. 2) Не рекомендуется выбирать для измерений кольца, первые от центра, из-за того, что линза и пластинка контактируют не в одной точке, а по некоторой поверхности. Чем больше линза «вдавлена», тем шире тёмное пятно, наблюдаемое в отражённом свете. Поскольку воздушный клин начинается не от центра, а с точек на периферии пятна контакта, радиусы первых колец по формуле (32.8) не соответствуют их номерам. Однако, применение формулы (32.10) позволяет этим пренебречь, потому как в неё входит не один радиус с определённым номером, и значение имеет только разность номеров двух выбранных колец.

81

Задание 1. Определение радиуса кривизны линзы по измерениям

диаметров светлых колец в отражённом свете

1. Расположить линзу с пластинкой на предметном столике так, чтобы центр линзы оказался на оптической оси микроскопа.

2.Включить ртутную лампу и добиться чёткого изображения колец Ньютона и шкалы окулярного микрометра. Вставить светофильтр (если имеется в наличии).

3.Измерить диаметр D пяти – семи наиболее чётко видимых соседних светлых колец одного цвета (фиолетового, зелёного или жёлтого) в делениях шкалы окулярного микрометра.

4.Вычислить радиусы этих колец по формуле

r =

D

Cок ,

(32.11)

2

 

 

 

где Сок цена деления окулярного микрометра (задана на установке). Данные занести в табл. 32.1.

Таблица 32.1

Результаты наблюдений светлых колец Ньютона

Номер кольца Диаметр , дел

Радиус r, мм

 

Сок = ____ мкм/дел;

 

λ = ______ нм

m k

(rm rk), мм

(rm + rk), мм

R, м

<R> = ______ см;

3 – 1

 

 

 

 

 

 

 

4 – 1

 

 

 

 

4 – 2

 

 

 

<R>виз, = _____ см.

5 – 2

 

 

 

 

5. Выбрать для расчёта не менее четырех пар колец и вычислить для каждой пары радиус R кривизны линзы по формуле (32.10). Найти среднее значение <R> и выразить его в сантиметрах.

6. Пренебрегая систематической

результатам многократных

измерений

абсолютную R и относительную δR =

результат в виде R= <R> ±

R, Р = 0,95.

погрешностью, оценить по радиуса кривизны линзы R/R погрешности. Записать

7. Сравнить экспериментально полученное значение R с указанным на установке. Если этого не дано, то сделать визуальную оценку радиуса кривизны Rвиз (определить «на глаз»), наблюдая сбоку выпуклую поверхность линзы. Сравнить значения R и Rвиз и сделать выводы (см. цель работы).

82

Задание 2 (дополнительное)

*Графический метод определения радиуса кривизны линзы

1.Измерить диаметры D' тёмных колец Ньютона, действуя как описано в пп. 1 – 5 задания 1. Измерения тёмных колец проводятся при наличии светофильтра.

2.Вычислить радиусы тёмных колец rm' по формуле (32.11); квадраты их радиусов (rm')2. и данные занести в табл. 32.2.

3.(Выполняется вместо пп. 1, 2 при отсутствии светофильтра).

Внести в табл. 32.2 квадраты радиусов rm2 светлых колец, радиусы которых измерены ранее в задании 1 (см. табл. 32.1).

Таблица 32.2

Данные для определения радиуса кривизы линзы графическим методом

Номер кольца Диаметр D', дел Радиус rm', мм мм2

rm2 , мм2

 

4.

Построить графики зависимости квадрата радиусов колец

(r

m

' )2

и (или)

r2

от их номера m.

 

 

 

m

 

5.Анализируя формулы (32.7) и (32.8), выразить радиус кривизны линзы в виде линейных функций соответственно через радиусы светлых и тёмных колец. Выяснить физический смысл угловых коэффициентов соответствующих прямых. Определить по графикам усреднённые значения этих коэффициентов.

6.Используя полученные формулы и заданное значение длины волны λ, вычислить радиус кривизны линзы R .

7.Оценить погрешности в определении радиуса кривизны линзы графическим методом и сравнить значения R, полученные в результате выполнения заданий 1 и 2.

Контрольные вопросы47 к ЛР 32

Допуск

1. Что используется в предстоящей работе в качестве источника электромагнитных волн (название прибора)? Каков спектр его излучения (сплошной, дискретный)?

47 См. также вопросы к ЛР 31.

83

2.Как определить по виду интерференционной картины «Кольца Ньютона», каким способом (в отражённом или в проходящем свете) она получена? Каким из этих двух способов предстоит наблюдать кольца Ньютона в данной работе?

3.В какой последовательности располагаются кольца Ньютона одного порядка разного цвета, считая от центра интерференционной картины?

4.Почему для расчёта радиуса кривизны линзы не рекомендуется брать значения диаметров соседних колец?

Защита

5.Происходит ли потеря полуволны (λ/2) при отражении световой волны от поверхности пластинки в данной работе (да; нет; почему)?

6.Записать условие максимального усиления колебаний при интерференции волн (формула для разности фаз и формула для разности хода).

7.Доказать, исходя из формулы для оптической разности хода и условия минимума, что центральное пятно будет тёмным при наблюдении колец в отраженном свете.

8.*Доказать, что при наблюдении колец в проходящем свете, центральное пятно будет светлым.

9.Объяснить со ссылкой на подходящую формулу, как влияет на размер колец Ньютона замена красного светофильтра на синий.

10.*Как изменятся радиусы колец Ньютона при увеличении показателя преломления вещества, заполняющего промежуток между линзой и диэлектрической пластинкой?

11.Показать ход интерферирующих лучей и вывести формулу для радиусов: а) светлых колец Ньютона; б) тёмных колец Ньютона, – в отражённом свете.

12.*Вывести формулу для радиусов: а) светлых колец Ньютона; б) тёмных колец Ньютона, – в проходящем свете с построением хода лучей.

13.*Вывести формулу для расчета радиуса кривизны линзы, в которую входят радиусы двух интерференционных колец.

84

Лабораторная работа 33

ИЗМЕРЕНИЕ ДЛИНЫ СВЕТОВОЙ ВОЛНЫ

Рекомендуемая литература

[7]. § 32.4. С. 444. Дифракционная решётка.

[9].§ 3.6.1. С. 332. Принцип Гюйгенса-Френеля. Дифракция Френеля.

§3.6.3. С. 343. Дифракционная решётка.

[14].§ 130. С. 407. Дифракционная решетка.

Основы теории

Явление дифракции света заключается в отклонении световых волн от прямолинейного пути в случае прохождения света через малые отверстия или мимо малого непрозрачного экрана (препятствия) в оптически однородной среде. Дифракцию волн можно наблюдать, когда размеры отверстий или препятствий одного порядка с длиной волны или когда место наблюдения дифракционной картины (экран) находится на большом расстоянии от отверстия или препятствия. Дифракция света, так же как интерференция, отражает волновую природу электромагнитного излучения.

Дифракция Фраунгофера имеет место для плоских световых волн в параллельных лучах. В этом случае дифракционная картина видна при непосредственном наблюдении дифрагированных лучей глазом, аккомодированном на бесконечность, или на экране с помощью линзы, собирающей лучи в фокальной плоскости. Рассмотрим два случая дифракции плоских волн: 1) на узкой одиночной щели; 2) на дифракционной решётке. Второй случай наиболее интересен, поскольку имеет большое практическое значение.

Дифракционная решетка Д представляет собой стеклянную пластинку, на которой с помощью делительной машины нанесены параллельные друг другу царапины (непрозрачные для света) и оставлены узкие неповреждённые полоски. Принято называть периодом d (рис. 33.1), или постоянной дифракционной решетки, сумму размеров прозрачных и непрозрачных полоc a и b (в общем случае a ≠ b): d = a + b.

Если осветить дифракционную решетку Д пучком параллельных лучей, падающих перпендикулярно к поверхности решетки, то световые волны, проходя через узкие прозрачные полоски, испытывают дифракцию. На рис. 33.1 показан ход лучей для одного из углов дифракции φ.

85

 

 

 

Согласно принципу Гюйгенса-Френеля щели решётки считаются

 

 

 

 

 

 

a

 

 

 

 

 

 

 

d

 

 

 

 

 

b

 

 

 

 

 

 

 

 

когерентными источниками, сле-

Д

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

довательно

в

каждой точке

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

φ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

φ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

экрана Э

происходит сложение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Л

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

φ

 

электромагнитных

колебаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

многочисленных

волн,

приходя-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

щих в различные точки экрана с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

различными фазами.

Все лучи,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

идущие параллельно под одним

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

углом φ (cм. рис. 33.1),

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

собираются линзой в точке М

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

экрана,

лежащего в

фокальной

 

Э

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

М

 

плоскости

линзы. Угол

дифрак-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ции

φ

соответствует

разности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 33.1. Ход лучей

 

хода

 

 

= d∙sinφ.

 

(33.1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

на дифракционный максимум

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таким образом, прохождение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

волн

через решётку

приводит к

многолучевой интерференции когерентных дифрагированных волн, идущих от всех щелей. Если на дифракционную решетку падает поток монохроматического света, то на экране получается чередование тёмных и светлых параллельных полос (минимумов и максимумов). В центре дифракционной картины наблюдается самая яркая светлая полоса (центральный максимум), а по левую и правую стороны – тёмные полосы (минимумы первого порядка). Далее вновь светлые полосы – максимумы первого порядка и т. д. Распределение интенсивности света J на экране показано на рис. 33.2. Центральному

 

 

 

дифракционному

максимуму

со-

 

↓↓↓↓↓↓↓

ответствует порядковый номер

 

Д - - - - - - - - -

m = 0, боковым главным макси-

 

 

m = 0

 

φm

J

мумам и минимумам – номера m =

 

 

 

1, 2, 3, … . Кроме того, имеются

 

m = 1

m =1

дополнительные

максимумы

и

 

 

 

минимумы.

 

 

 

 

 

Максимальное усиление света

 

 

 

происходит при оптической раз-

 

 

 

 

 

 

 

 

sinφ

ности хода волн ∆ = mλ, где m = 0,

Рис. 33.2. Интенсивность света

1, 2, 3, … .

 

 

 

дифрагированного на решётке

 

 

 

86

Используя соотношение (33.1), справедливое при нормальном падении света на решётку, получим условие главных максимумов

d∙sinφm = m∙λ,

(33.2)

где φm – угол между первоначальным направлением света и направлением на максимум m-го порядка (угол дифракции); λ – длина волны.

Зная период решётки d, можно, измерив углы дифракции φm, найти неизвестную длину волны λ по формуле (33.2) и, наоборот, – определить неизвестную величину d, если задано значение λ.

Цель работы: освоить метод определения длины световой волны с помощью дифракционной решетки и гониометра; убедиться в справедливости условия максимумов (33.2), измерив длины волн для видимых линий в спектре ртути и сравнив их с табличными значениями.

Приборы: набор дифракционных решёток, гониометр48, ртутнокварцевая лампа.

Описание установки. В данной лабораторной работе решётка облучается сложным светом ртутно-кварцевой лампы. В отличие от дифракции монохроматического света, или белого света, пропущенного через светофильтр (см. рис. 33.2), здесь каждый максимум (кроме центрального) содержит не одну линию, а множество, т. е. спектр линий. В видимой части спектра ртути наблюдается шесть достаточно ярких линий (рис. 33.3) разных цветов.

406,2

435,8

491,6

546,0

578,0

623,4

Ф

 

 

С

 

 

С-З

 

 

З

 

 

Ж

 

 

К-О

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

400

450

500

550

 

 

 

600

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Длина волны, нм

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 33.3. Расположение линий в видимой части спектра ртути

Центральный максимум представляет собой освещённую, практически белую полосу, а на месте бокового максимума любого порядка наблюдаются линии: фиолетовая(Ф), синяя (С), сине-зелёная (С-З), светло-зеленая (З), жёлтая (Ж), красно-оранжевая (К-О). Фиолетовая линия расположена ближе в центру, согласно условию главных максимумов (33.2), так как ей соответствует самая короткая длина волны (406,2 нм).

48 Гониометр (от греч. gõnia угол) – прибор для измерения углов.

87

Угол дифракции для каждой линии определяется с помощью гониометра (рис. 33.4). Прибор состоит из двух труб – зрительной Т и коллиматора К со щелью, на которую через оптическую систему направляется пучок света от источника S (ртутная лампа). Труба с коллиматором К неподвижно закреплена, а зрительная труба, соединённая с нониусом НТ, может поворачиваться относительно неподвижного лимба Л со шкалой. В центре гониометра – предметный столик С, жёстко связанный с нониусом НС. На столике установлена дифракционная решетка Д.

S – источник света;

 

К – коллиматор:

 

С – столик предметный;

S

НС – нониус столика;

К

НТ – нониус зрительной трубы;

 

Т – зрительная труба;

 

Ок – окуляр трубы;

 

Л – лимб гониометра

 

HC

HТ

 

 

 

 

1пр

 

 

 

C

 

 

 

Т

0

 

 

Д

 

 

 

 

 

 

Л

 

 

 

 

Рис. 33.4. Установка для измерения углов дифракции на основе гониометра

Задание 1. Определение углов дифракции

идлин волн спектральных линий

1.Направить пучок света от источника S на щель коллиматора K (рис. 33.4). При снятой решётке расположить коллиматор и трубу Т так, чтобы их оси совпадали (положение 0 на рис. 33.4). Добиться резкого изображения щели коллиматора и её совпадения с вертикальной нитью окуляра трубы Т.

2. Закрепить на столике дифракционную решетку так, чтобы её щели были вертикальны, а плоскость решётки перпендикулярна оптическим осям труб. При правильном расположении решётки и труб изображения центрального (белого) максимума и нити окуляра совмещаются. С помощью нониуса НТ произвести отсчёт α0 начального положения трубы и занести значение α0 в табл. 33.1. Измерения величины α0 произвести не менее трёх раз и найти среднее < α0 >.

3. Медленно поворачивать трубу Т в направлении 0→1пр, пока в поле зрения не появится максимум первого порядка (m = 1) спектральной линии, выбранной для исследования по указанию

88

преподавателя. Подвести нить окуляра к спектральной линии до их совмещения. Произвести отсчёт угла αпр' по нониусу и записать в верхнюю свободную строку табл. 33.1.

4. Вычислить угол дифракции φпр' = αпр' – α0, определяющий направление на максимум первого порядка (m = 1). Результаты измерений и вычислений записать в табл. 33.1.

Таблица 33.1

Результаты изучения дифракционного спектра ртутно-кварцевой лампы

(Все углы выражены в градусах)

 

 

d = _____ мкм;

λтабл = ______ нм

 

 

α0

вправо

m = 1

влево

вправо

m = 2

влево

 

 

 

 

 

 

αпр' φпр' φпр' αл'

φл' φл '

αпр'' φпр'' φпр '' αл''

φл'' φл ''

< α0> = ___ град;

φ'

= ___ град;

< α0> = ___град

φ''

= ___ град;

λ' = ____нм

λ'' = _____нм

 

 

 

< λ > = ( ____ ± ___ ) нм, Р = 0,95

5. Поворачивать трубу далее в том же направлении, пока в поле зрения не появится максимум второго порядка (m = 2). Совместить нить окуляра с линией того же цвета в спектре второго порядка и с помощью нониуса произвести отсчёт αпр''. Вычислить угол дифракции

φпр '' = αпр ''−α0 и внести значения αпр'' и φпр '' в табл. 33.1.

6.Смещая трубу Т в в другую сторону от центрального

максимума (в направлении 0 – 1л на рис. 33.4), отсчитать углы αл' и αл''. Вычислить соответственно углы дифракции φл' и φл'' для выбранной линии в спектрах первого и второго порядка/

7.Повторить действия по пп. 3 – 6. Результаты записать в нижнюю строку табл. 33.1.

8.По результатам 4-х измерений найти средний угол дифракции

для максимума первого порядка φ'=(φ1 2)пр '+(φ1 2)л ' , где 4

величины, помеченные индексами 1 и 2, относятся к верхней и нижней строкам таблицы, где записаны результаты измерений, соответственно. Вычислить среднее значение φ'' для максимума второго порядка по аналогичной формуле.

89

9. По известному периоду решётки d вычислить длину волны λ', подставляя в формулу (33.2) угол дифракции для максимума первого порядка < φ'>, затем – λ'', используя угол < φ''>.

10. Рассчитать среднее значение

λ =(λ'+ λ'')/2.

11. Найти относительную δλ и абсолютную Δλ = δλ∙<λ> погреш-

ности, где δλ=

λ

=(

d

2

2

. Величина Δφ вычисляется

 

 

) +(ctgφΔφ)

λ

d

с учётом как приборной θφ, так и случайной погрешностей φ по четырём значениям углов дифракции первого порядка и среднему <φ'>. (Абсолютная погрешность Δφ должна быть выражена в радианах!).

12. Записать окончательный результат в виде доверительного интервала λ = <λ> ± Δλ, P = 0,95. Сравнить экспериментальное значение длины волны c табличным (см. рис. 33.3) и сделать вывод.

Задание 2. Определение периода дифракционной решетки49

1. Выполнить действия, описанные в пп. 1 – 12 задания 1. Используя форму табл. 33.1, внести вместо периода решётки d заданное значение длины волны λ. Величины λ' и λ''заменяются на d ' и d '', измеренные по спектрам первого (m = 1) и второго (m = 2) порядков соответственно, а среднее значение <λ> – на среднее < d >.

2. Зная табличное значение длины волны λ выбранной линии в спектре ртутной лампы, определить период дифракционной решётки d по формуле (33.2).

3. Оценить относительную

d =

d

и абсолютную d

d

 

 

значение d с паспорт-

погрешности. Сравнить экспериментальное

ными данными. Сделать выводы.

 

 

 

Контрольные вопросы к ЛР 33

Допуск

1.Какие физические величины рекомендуется в первом задании данной работы измерить непосредственно, а какие вычислить (наименования, обозначения, единицы величин)?

2.Каковы особенности спектра излучения ртутно-кварцевой лампы по сравнению с лампой накаливания?

3.В каких пределах находится длина волны видимого излучения? Ответ выразить в нанометрах и в микрометрах.

49 Задание 2 может быть выполнено по указанию преподавателя вместо задания 1.

90

4.Какая из линий в спектре ртути: красно-оранжевая или фиолетовая,

располагается ближе к центральному максимуму?

5.Записать формулу, выражающую условие главных максимумов при дифракции на решётке, и расшифровать обозначения.

6.Что такое период дифракционной решётки (постоянная решётки)?

Защита

7.Что такое длина волны? Связь фазовой скорости и длины волны.

8.Связь разности хода волн и разности фаз.

9.При какой разности фаз (выраженной посредством числа π) наблюдается максимальное усиление колебаний в точке, где накладываются волны от двух когерентных источников?

10.При какой разности хода (выраженной в длинах волн λ) волны, приходящие от когерентных источников в одну точку разными путями, в этой точке: а) максимально усиливаются; б) максимально ослабляются?

11.*Объяснить с помощью зон Френеля результаты дифракции сферических волн: а) на круглом отверстии; б) на круглом непрозрачном диске.

12.Какой вид имеет картина дифракции на решётке при освещении: а) монохроматическим; б) белым светом?

13.Почему при дифракции на решётке в боковых максимумах белый свет разлагается в спектр, а центральный максимум остаётся белым?

14.Для каких целей применяется дифракционная решётка?

15.*Вывести условие главных максимумов с построением хода лучей

и записью оптической разности хода для дифракции на решётке.

16.Разрешающая способность дифракционной решётки (формулаопределение).

17.*Критерий разрешения Рэлея.

18.Зависимость разрешающей способности от общего числа штрихов

ипорядка спектра (формула-закон).

19.Зарисовать распределение интенсивности в результате дифракции волн на решётке от монохроматического источника, когда наблюдается три главных максимума.

20.*Можно ли с решёткой, используемой в данной работе, наблюдать спектр пятого порядка?

21.*Сколько главных максимумов можно наблюдать с решёткой, используемой в данной работе, для линий: а) λ = 578 нм; б) λ = 406 нм?

91

Лабораторная работа 33м

ДИФРАКЦИЯ ЛАЗЕРНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ

Рекомендуемая литература

[3]. § 7.3.3 – 7.3.5. С. 275. Дифракция Фраунгофера на одной щели (дифракция в параллельных лучах). Изменение картины дифракции при изменении ширины щели. Одномерная дифракционная решётка. Условия наблюдения главных максимумов. Характеристики дифракционной решётки (угловая дисперсия, разрешающая способность).

[7]. § 32.4. С. 444. Дифракционная решётка.

[15]. § 179, 180. С. 337. Дифракция Фраунгофера на одной щели. Дифракция Фраунгофера на дифракционной решётке.

Описание установки50 и подготовка её к работе.

Недопустимо попадание в глаза прямого и отражённого лазерного излучения. Не устанавливайте на пути луча блестящие предметы!

(Ознакомьтесь правилами безопасной работы с установкой на с. 67).

Полупроводниковый лазер находится в блоке осветителей БО в верхней части установки (рис. 30.4). Ниже расположена турель, на которой смонтированы объекты исследования для лабораторных работ по интерференции и дифракции света. Каждый из объектов закреплён на вращающейся втулке, горизонтальная ось которой совпадает с серединой объекта. Втулка снабжена стрелкой, а основание – угломерной шкалой. Расположение каждого из объектов исследования (щель, решётка и т. д.) обозначено соответствующей пиктограммой на верхней турели. Экран для наблюдения дифракционной картины (лист белой бумаги) располагается на крышке электронного блока в нижней части установки. Максимумы или минимумы освещённости отмечаются карандашом на бумаге.

Перед началом экспериментов следует записать в заготовленный бланк отчёта неизменяемые параметры установки: длину волны лазерного излучения λ и расстояние L от объекта исследования (дифракционная решётка, щель и т. п.) до экрана. Их значения приводятся в паспорте установки.

Рекомендуется вначале провести измерения с одной щелью, установив её под лазерным источником так, чтобы плоскость пластинки со щелью была перпендикулярна световому пучку. Объект исследования устанавливают на пути лазерного луча поворотом верхней турели,

50 Используется модульный лабораторный комплекс «Оптика». Изготовитель НГТУ.

92

ориентируясь по пиктограммам. Все другие объекты при этом выводятся из рабочей зоны (зоны лазерного облучения). Переход к другим объектам происходит с поворотом верхней турели на некоторый угол до фиксации объекта. При этом одиночная щель последовательно уступает место двойной щели, затем пластинке с четырьмя щелями и дифракционным решёткам (одномерной и двумерной).

Установка включается кнопкой «Сеть». Источник лазерного излучения запускается кнопкой «Лазер» только после включения общего питания (кнопка «Сеть» уже должна быть нажата!).

Набор выполняемых заданий определяется преподавателем.

Задание 1. Дифракция лазерного излучения на одиночной щели

Основы теории

Дифракцией называют явление отклонения волн от прямолинейного распространения в среде с резко выраженными неоднородностями. Дифракция наблюдается когда размеры неоднородностей соизмеримы с длиной волны. Различают с некоторой степенью условности дифракцию сферических волн (дифракция Френеля) и дифракцию плоских волн (дифракция Фраунгофера). Для объяснения дифракционной картины используется принцип Гюйгенса — Френеля: каждая точка волновой поверхности, которой волна достигла в данный момент, является источником вторичных сферических когерентных волн. Их внешняя огибающая будет волновой поверхностью в последующий момент времени, а наблюдаемая картина распределения интенсивности есть результат интерференции этих вторичных когерентных волн.

Луч лазера представляет собой практически плоскую монохроматическую волну, следовательно при падении лазерного излучения на щель имеет место дифракция Фраунгофера. Дифрагированный свет распространяется в обе стороны от щели и создаёт на плоском экране, расположенном на расстоянии L от щели, дифракционную картину в виде светлой центральной полосы с максимальной освещённостью и боковых светлых полос меньшей освещённости, разделённых тёмными полосами. Боковые максимумы и минимумы расположены симметрично относительно центральной полосы. Вид дифракционной картины зависит от ширины щели а (a << L) и длины световой волны λ.

93

Если угол дифракции φ удовлетворяет условию

 

a sinφ=m λ,

(33м.1)

то интенсивность света в этом направлении равна нулю, тогда как максимальная интенсивность дифрагированного света наблюдается при выполнении условия

a sinφ = (2 m +1)

λ

,

(33м.2)

 

2

 

 

где m = ±1, ±2, ... – целое число, которое обозначает номер минимума или максимума (не центрального). Центральный максимум (m = 0) – самый яркий.

При малых углах φ координата точки х экрана, в которой рассматривается результат дифракции, определяется из выражения x = L∙tgφ ≈ L∙sinφ, где φ – угол дифракции. Тогда, используя (33м.1) и (33м.2), получим координаты минимумов и максимумов

xmmin = m λ

L

и

xmmax = (2 m +1)

λ

L.

(33м.3)

2 a

a

 

 

 

 

 

Расстояния между двумя минимумами и двумя максимумами m-го порядка (по обе стороны от центрального максимума) соответственно равны

xmmin = 2 xmmin= 2 m

λ

L

и

xmmax = 2 xmmax= (2 m +1)

λ

L .

(33м.4)

a

a

 

 

 

 

 

 

Из выражений (33м.4) следуют расчётные формулы для определения ширины щели

a

min

= 2m

λ

L

и

a

max

= (2 m +1)

λ

L.

(33м.5)

min

max

 

 

 

xm

 

 

 

 

 

xm

 

 

Выполнение задания 1

Приборы и принадлежности: полупроводниковый лазер, объект исследования – одиночная щель, миллиметровая линейка, экран.

Цель работы – изучение дифракции лазерного излучения на щели, проверка справедливости условий минимумов и максимумов при дифракции на одиночной щели.

1. Установить пластинку, имеющую одну щель, в положение, перпендикулярное направлению светового пучка. При этом стрелка, закреплённая на оси вращения пластинки со щелью, должна указывать выбранное значение угла α = 0.

94

xminm
xmaxm

2. Зарисовать полученную на экране дифракционную картину от одной щели.

3. Измерить линейкой расстояния и между центрами минимумов, затем между центрами максимумов m-го порядка (значение m выбирается по указанию преподавателя). Повторить измерения для другого (m–1-го или m+1-го) порядка. Полученные значения записать в табл. 33м.1.

 

 

 

Таблица 33м.1

Результаты исследования дифракции на одиночной щели

L = ____ cм

m

xmmin , мм amin, мм

xmmax , мм amax, мм

α = 0

 

 

 

< a > = _____ мм

4.По формулам (33м.5) вычислить ширину щели amin и amin.

5.По четырём полученным значениям ширины щели вычислить

среднее арифметическое < a > и абсолютную погрешность а. Сравнить значение < a > с паспортными данными установки и сделать выводы.

Задание 2. Дифракция лазерного излучения на одномерной решётке

Приборы: полупроводниковый лазер, объект исследования – одномерная дифракционная решётка, миллиметровая линейка, экран.

Цель работы – исследование дифракции лазерного излучения на дифракционной решётке; проверка условия главных максимумов.

Основы теории51

Система из большого числа множества параллельных близкорасположенных щелей называется одномерной дифракционной решеткой, а расстояние d = a + b – периодом решетки, или постоянной решётки, где a – ширина щели; b – непрозрачного промежутка (см. рис. 33.1). Один из способов изготовления дифракционных

решёток, работающих в оптическом диапазоне, – нанесение

параллельных штрихов (царапин)

на стеклянную

пластину.

Неповреждённые полоски стекла –

щели – пропускают свет, а

51 Теорию дифракции волн см. также в ЛР 33.

95

штрихи, соответствующие промежуткам между щелями, задерживают его (рассеивают).

Максимальное усиление дифрагированного света (главные максимумы) в случае системы щелей наблюдается при углах дифракции φ, удовлетворяющих условию

d sin φm = m λ .

(33м.6)

Условия главных минимумов52

 

а sin φmin = m λ.

(33м.7)

При малых углах φ и больших расстояниях L от решётки до экрана можно считать, что суперпозиция параллельных лучей, дифрагированных под углом φ, происходит в точке экрана с координатой x = L∙tgφ ≈ L∙sinφ. Тогда координаты главных минимумов и максимумов определяются соответственно по формулам

xmmin = m λ

L

и

xmmax = m λ L.

(33м.8)

a

 

 

d

 

Отсюда можно найти расстояния между главными минимумами m-го порядка, расположенными по обе стороны от центрального максимума),

xmmin = 2 xmmin= 2 m

λ

 

L

(33м.9)

a

и между главными максимумами

 

 

 

 

 

 

λ

 

 

 

 

 

 

xmmax = 2 xmmax = 2 m

L ,

(m ≠ 0) .

(33м.10)

 

 

 

d

 

 

Из выражения (33м.10) получаем расчётную формулу для

периода дифракционной решётки

λ

 

 

 

 

 

d = 2 m

 

 

L.

(33м.11)

 

max

 

xm

 

 

Выполнение задания 2

1.Установить одномерную дифракционную решётку в положение, перпендикулярное направлению светового пучка. При этом стрелка, закреплённая на оси вращения пластинки с одномерной решёткой, должна указывать выбранное значение угла α = 0.

2.Зарисовать полученную на экране дифракционную картину от одномерной дифракционной решётки.

52 В случае многих щелей (N > 2) возникают добавочные максимумы и минимумы,

определяемые как d sin φдобm =(m/N и asin φдобmin=(m/ N , где m = ±1, ±2, …±(N-1), ±(N+1), ...

96

xmaxm
xmaxm

3. Измерить линейкой расстояние между центрами максимумов m-го порядка (по обе стороны от центральной светлой полосы). Для повышения точности рекомендуется выбирать m ≥ 2. Полученное значение и соответствующий номер m выбранных максимумов одного порядка занести в табл. 33м.2.

Таблица 33м.2

Результаты исследования дифракции на одномерной решётке

Расстояние от решётки до экрана L = ______см ;

Длина световой волны λ = _____ мкм; Угол падения света на решётку α = 0 m

xmaxm , мм

d, мм

4. По формуле (33м.11) рассчитать период одномерной дифракционной решетки, занести полученные значения d при различных m в таблицу. Сравнить среднее арифметическое < d > cо значением, приведённым в паспорте используемой установки.

Задание 3 (дополнительное)

*Дифракция на двумерной решётке

Приборы: полупроводниковый лазер, объект исследования – двумерная дифракционная решётка, миллиметровая линейка, экран.

Цель работы; определить расстояния между штрихами двумерной решётки путём наблюдения дифракции лазерного излучения; проверить условие главных максимумов.

Основы теории53

Двумерная дифракционная решетка представляет собой скрещенные перпендикулярно друг другу решётки с периодами dx и dy. Если углы дифракции малы и расстояние от решетки до экрана велико, то координаты главных максимумов вдоль осей X и Y могут быть определены как

xmmax = mx

λ

L , mx = 0, 1, 2, …;

(33м.12)

 

 

d x

 

53 См. также ЛР 33 и задание 2 ЛР 33м.

97

ymaxm ,
xmaxm ,

ymmax = my

λ

L , my = 0, 1, 2, ...

(33м.13)

 

 

d y

 

Из выражений (33м.12) и (33м.13) получим расчётные формулы для определения периодов решетки dx и dy:

d x = 2 mx

λ

 

L ,

mx = 1, 2, 3...;

(33м.14)

max

 

 

xm

 

 

 

 

d y = 2 my

 

λ

L ,

my = 1, 2, 3... .

(33м.15)

 

max

 

 

 

ym

 

 

 

 

Выполнение задания 3

1.Установить двумерную дифракционную решётку в положение, перпендикулярное направлению светового пучка. При этом стрелка, закреплённая на оси вращения пластинки с одномерной решёткой, должна указывать на выбранное значение угла α = 0.

2.Зарисовать полученную на экране дифракционную картину от двумерной дифракционной решётки.

3.Измерить линейкой расстояние между центрами максимумов m- го порядка (по указанию преподавателя) вдоль осей Х и Y.

Полученные значения: и соответствующие номера: mx и my выбранных максимумов одного порядка вдоль осей Х и Y, занести в табл. 33м.3.

 

 

 

Таблица 33м.3

 

Результаты исследования дифракции на двумерной решётке

α = 0;

xmmax , мм

dx , мкм

ymmax , мм d y , мкм

L = ___ cм;

 

 

λ = ___

нм;

 

 

mх = ___; mу = ___

4. По формулам (33м.14) и (33м.15) рассчитать периоды dx и dy двумерной дифракционной решётки, занести полученные значения в табл. 33м.5.

5. Сравнить значения периодов dx и dy двумерной дифракционной решетки между собой и с паспортными данными.

98

Задание 4 (дополнительное)

*Дифракция на четырёх щелях54

Приборы: полупроводниковый лазер, объект исследования – пластинка с четырьмя щелями, миллиметровая линейка, экран.

Цель работы – наблюдение дифракции лазерного излучения на системе параллельных щелей, определение расстояния между щелями; проверка условия максимумов.

1.Установить пластинку, имеющую четыре щели, в положение, перпендикулярное направлению светового пучка. При этом стрелка, закреплённая на оси вращения пластинки со щелями, должна указывать выбранное значение угла α = 0.

2.Зарисовать полученную на экране дифракционную картину.

3.Измерить линейкой расстояния xmaxm между центрами максимумов m-го порядка (по обе стороны от центральной светлой полосы). Полученные значения занести в табл. 33м.4.

 

 

 

 

 

Таблица 33м.4

 

Результаты исследования дифракции на четырёх щелях

 

L = ____ см; λ = ___ нм:;

α = 0;

N = 4 .

 

 

xmmax , мм

<dN>, мкм

M min

= ___ ;

 

m = ___

 

 

M minтеор

= ___ .

(по указанию

 

 

M max

= ___ ;

преподавателя)

 

 

M maxтеор

= ___ .

 

 

 

 

4.

По формуле (33м.11) вычислить период пластинки dN с четырьмя

щелями,

записать среднее значение

<dN>

в табл. 33м.4. Сравнить

экспериментальное значение с паспортными данными установки.

5. Визуально определить число добавочных минимумов Mmin и максимумов Mmax и внести в таблицу. Сравнить полученные значения с предска-

занными теорией M теорmin = N – 1 , M теорmax = N – 2, где N – число щелей.

54 Основы теории см. в задании 2.

99

Контрольные вопросы к ЛР 33м

Допуск

1.Дифракционная решётка; период дифракционной решётки (определения).

2.Какие непосредственные измерения необходимо выполнить, чтобы определить: а) ширину щели; б) период дифракционной решётки?

3.Какой вид имеют дифракционная картина в целом и каждый дифракционный спектр в отдельности при дифракции на решётке?

4.Правила безопасной работы с лазером.

Защита

5.Что такое зоны Френеля? Каким образом выбирают размер зон и их положение на волновой поверхности относительно точки наблюдения на экране?

6.Объяснить (без вывода формул) с помощью принципа Гюйгенса – Френеля возникновение минимумов и максимумов при дифракции на одной щели.

7.*Вывод условия: а) максимума; б) минимума -- при дифракции на одиночной щели по методу зон Френеля.

8.*При каких условиях наблюдается: а) дифракция Френеля; б) дифракция Фраунгофера?

9.Почему дифракционная решётка разлагает падающее на неё немонохроматическое излучение в спектр? Какой максимум – синий или красный – располагается ближе к центральному (белому) максимуму? Почему в центральном максимуме белый свет не разлагается в спектр?

10.*Как изменится дифракционная картина, если увеличить общее число штрихов решетки, не меняя период решетки?

11.Примеры практического применения дифракционной решётки.

12.*Как устроена отражательная дифракционная решётка?

13.Как зависит ширина главных максимумов при дифракции на решётке от параметров установки: количества щелей, периода решётки; длины световой волны; расстояния до экрана (фокусного расстояния собирающей линзы)?

14.*Почему в расчётных формулах ширины щели и периода решётки рекомендуется использовать не координату бокового максимума относительно центрального, а разность координат максимумов одного и того же порядка?

15.*Почему и как изменяются положения минимумов при повороте пластинки с одиночной щелью, когда угол падения параллельного пучка света на пластинку отклоняется от нуля ?

100

Лабораторная работа 33к

ДИФРАКЦИЯ В ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ ЛУЧАХ НА ОДИНОЧНОЙ ЩЕЛИ И НА ДИФРАКЦИОННОЙ РЕШЕТКЕ55

Рекомендуемая литература

[3]. § 7.3.3 – 7.3.5. С. 275. Дифракция Фраунгофера на одной щели (дифракция в параллельных лучах). Изменение картины дифракции при изменении ширины щели. Одномерная дифракционная решётка. Условия наблюдения главных максимумов. Характеристики дифракционной решётки (угловая дисперсия, разрешающая способность).

[9].§ 3.6.1. С. 332. Принцип Гюйгенса-Френеля. Дифракция Френеля.

§3.6.3. С. 343. Дифракционная решётка.

Описание рабочего окна программы

Компьютерная программа моделирует распределение интенсивности при дифракции плоских волн на дифракционной решетке (задание 1) и на узкой одиночной щели (задание 2). Программа позволяет задавать длину волны в видимом диапазоне электромагнитного излучения (400 ... 780 нм) с шагом 1 нм.

Волны от 400 до 500 нм излучает синий источник, от 500 до 600

– зелёный, и от 600 до 780 – красный. Источники можно включать как порознь, так и вместе в любой комбинации друг с другом. Цвет видимой картины и кривой распределения интенсивности соответствует цвету источника. На рис 33к.1 в рабочем окне программы показан результат исследования дифракции монохроматической волны на одиночной щели.

Начальные значения виртуальных параметров устанавливаются в программе автоматически. Для их корректировки служат прогрессбары, сдвигаемые левой кнопкой мыши. Значения параметров можно уменьшать или увеличивать мелкими шагами, нажимая кнопки [ ] или [ ].

Ширина щели устанавливается в пределах от 1,0 до 30,0 мкм; постоянная решётки – от 1,0 до 5,0 мкм; число щелей – от 2 до 25.

«Прокрутка экрана» позволяет просматривать всю дифракционную картину от 0 до 90о в ту и другую сторону, не меняя масштаба изображения. Кнопкой «Масштаб» можно сжимать размер картины по горизонтали, задавая значения от 1 до 10 град/дел. Это даёт возмож-

55 Теоретическое обоснование методики эксперимента см. в ЛР 33 и ЛР 33м.

101

ность при максимальном значении масштаба наблюдать одновременно все максимумы, сосчитать их и определить номер последнего максимума наибольшего порядка mнаиб.

Распределение интенсивности

5

4

3

2

1

0

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Видимая картина дифракции на щели

Прокрутка экрана (градусы)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дифракция на щели

 

 

Закрыть

 

Параметры источников:

Включить источник1 Длина волны 780 нм

 

 

 

Включить источник 2

 

Длина волны 600 нм

 

 

 

 

 

 

Включить источник 3

 

 

 

Длина волны 400 нм

 

 

 

 

 

 

 

ПараметрыПарасетрыустановкиустановки:П: Ширина щели 30,0 мкм

 

 

Постоянная решётки 2,0 мкм

 

 

Количество щелей

20

Масштаб 5 град/дел

Дифракция на решётке

Рис. 33к.1. Рабочее окно программы

Задание 1. Дифракция на решётке

Монохроматический свет длины волны λ, проходя через решётку, даёт на экране дифракционную картину – систему светлых полос (максимумов) и тёмных промежутков (минимумов), параллельных щелям решётки. Теория дифракции даёт формулу, позволяющую рассчитать положение главных максимумов:

d∙sinφm = m∙λ,

(33к.1)

где d – период решётки; φm – угол между первоначальным направление света и направлением на максимум заданного порядка (угол дифракции); m – порядок спектра (номер максимума, считая от центрального, для которого m = 0); λ – длина волны падающего света.

102

Разрешающая способность R = определяет свойство диф-

ракционной решётки пространственно разделять близко расположенные спектральные линии с длинами волн λ1 = λ и λ2 = λ + Δλ, λ2 ≈ λ1 = λ, где Δλ = λ2 – λ1 – минимальная разность длин волн, при которой линии видны раздельно.

Разрешающая способность зависит от порядка спектра m и от числа штрихов N на рабочей ширине решётки: R = m∙N. Этот закон выводится из критерия Рэлея: две соседние спектральные линии видны раздельно, если максимум одной приходится на минимум другой.

Цель работы: проверить справедливость условия главных максимумов d∙sinφm = m∙λ; выяснить путём виртуального эксперимента как зависит:

1) угол дифракции от периода решётки φm(d) для одного порядка максимума (m = const) и одной длины волны (λ = const);

2) угол дифракции от длины волны φm(λ) при d = const и m = const;

3)угол дифракции от числа щелей φm(N) при постоянной рабочей ширине решётки = d∙N = const; λ=const;

4)наибольший номер максимума от числа щелей mнаиб(N) при

λ= const и при неизменной рабочей ширине решётки = d∙N = const.

Таблица 33к.1

Результаты экспериментов по дифракции на решётке

1

 

2

 

3

 

λ = … нм;

d = ...мкм; N∙d = ℓ = const;

m = ---

m =___

 

λ= ___

d, φm,

λ, нм

φm,

N

d,

φm,

мкм град

 

град

 

мкм

град

 

 

 

4

 

 

 

 

N∙d = ℓ = const;

 

 

 

λ =

___

 

 

N

d,

mнаиб

mнаиб

 

m = 2

мкм

эксп.

теор.

R

Δλ, нм

 

 

 

 

 

(Значения постоянных величин в верхней строке задавать по указанию преподавателя).

Выполнение задания 1

1. Активировать программу «Дифракция на решётке» соответствующей кнопкой внизу рабочего окна (см. рис. 33к.1). Подобрать

103

удобный масштаб для наблюдения главных и дополнительных максимумов и зарисовать распределение интенсивности.

2.Провести по три опыта в соответствии с поставленной целью (пп. 1 – 4), меняя один из параметров при прочих равных условиях. По данным виртуального эксперимента заполнить соответствующие столбцы 1 – 4 табл. 33к.1. При выполнении пп. 3, 4 число штрихов решетки N и период решётки d подбирать такими, чтобы ширина решётки = d∙N оставалась постоянной при изменении параметра N.

3.Используя условие главных максимумов (33к.1) для

дифракционного спектра решётки, вывести формулу mнаиб = d/λ. По этой формуле проверить расчётом экспериментальные данные, полученные при выполнении п. 4. Вычислить разрешающую способность R = m∙N и предел разрешения Δλ во втором порядке (m = 2).

4.Построить графики зависимостей sinφm(d) и sinφm(λ).

5.Анализируя результаты проведённых экспериментов сформулировать обоснованные выводы.

Задание 2 (дополнительное)

*Дифракция на щели

Цель работы: выяснить зависимость положения минимумов освещённости экрана от ширины щели и от длины волны падающего света; проверить условие минимумов

a∙sinφ = mλ , (33к.2) где a – ширина щели; φ – угол между первоначальным направлением пучка света и направлением на минимум m-го порядка; m = 1, 2, 3, …; λ – длина световой волны.

Выполнение задания 2

1. Активировать программу «Дифракция на щели». Установить рекомендованные преподавателем параметры (ширина щели, длина волны). Подобрать удобный для наблюдения масштаб изображения. Зарисовать распределение интенсивности. Занести в табл. 33к.2 значения а, λ и φ.

2.Не меняя ширины щели, провести опыт с другой длиной волны.

3.Изменить в несколько раз ширину щели и провести опыты с теми же двумя длинами волн, как в первых двух опытах. Проанализировать результаты и сделать выводы.

104

Таблица 33к.2

Результаты экспериментов по дифракции на щели

Ширина щели,

Длина волны

Направление на

sinφ

а, мкм

λ, нм

минимум, φ, град

 

Контрольные вопросы56 к ЛР 33к

Допуск

1. Значения каких величин можно изменять: а) при выполнении задания 1; б) при выполнении задания 2?

2. Взаимосвязь между какими величинами предстоит проверить в опытах с дифракционной решёткой?

3. Как изменится период решётки, если при той же её рабочей ширине увеличить число штрихов в два раза?

Защита

4. Как изменяется распределение интенсивности света в дифракционной картине при дифракции на щели при замене синего света на красный?

5.Как изменится координата m-го главного максимума (m ≠ 0) при дифракции монохроматического света на решётке, если: а) увеличить число щелей при неизменной рабочей ширине решётки и той же длине волны; б) уменьшить длину волны при прочих равных условиях?

6.*Как изменяется ширина спектра57 m-го порядка при увеличении числа штрихов при неизменной рабочей ширине решётки?

7.Разрешающая способность дифракционной решётки (определение и физический смысл).

8.Как зависит количество главных максимумов при дифракции на решётке от периода решётки?

9.*Если красный свет (λ = 720 нм) при дифракции на решётке даёт 9 максимумов, то сколько будет максимумов синего света (λ = 450 нм)?

10.*Будут ли разрешены решёткой, имеющей 25 щелей с периодом

2 мкм, две линии с длинами волн λ1 = 590 нм и λ2 = 600 нм: а) в спектре первого порядка; б) в спектре второго порядка?

11.*Как зависит: а) интенсивность главных максимумов; б) ширина главных максимумов, – от количества щелей?

56См. также вопросы к ЛР 33 и 33м.

57 Ширина спектра — расстояние на экране от фиолетового до красного концов видимой части спектра (0,4 … 0,8 мкм) .

105

Лабораторная работа 35к

ЗАКОНЫ СИНТЕЗА ЦВЕТОВ

Рекомендуемая литература

[1]. С. 25. Аддитивное смешение цветов. С. 27. Субстрактивное образование цветов. С. 40. Количественная оценка цветов и их обозначение.

[8]. § 35 – 41. С. 106 – 132. Основные цвета. Определение цветоваых координат. Цветовые уравнения. Величины для количественной характеристики цвета. Цветовой треугольник. Законы оптического смешения. Колориметрическая система RGB. Международная колориметрическая система XYZ.

[16]. Гл. 35. С. 160. Цветовое зрение. § 3. С. 162. Измерение восприятия света. § 4. С. 167. Диаграмма цветности.

[17]. § 2.1.7. С. 30. Смешение света. § 2.1.8. С. 32. Цвет различных источников света. § 2.2.2. C. 39. Характеристики цвета. § 3.1. С. 45. Сложение цвета. § 3.2. С. 50. Вычитание света (субтракция). § 3.4.2. С. 64. Основы стандартизации цветов. § 3.4.4. С. 74. Значение стандартизации цветов для практической работы художника и архитектора.

Основы теории 1. Физика и физиология цвета

Электромагнитное излучение любого естественного или искусственного источника можно разложить в спектр с помощью призмы или дифракционной решётки. Видимая глазом часть спектра располагается в диапазоне длин волн от 390 до 780 нм. Цветá спектра следующие: фиолетовый, синий, голубой58, зелёный, жёлтый, оранжевый, красный, переходящие плавно один в другой. В переходах между ними человеческий глаз различает множество (около 200) промежуточных цветов, например, розовый, красновато-оранжевый.

Свет определённой длины волны называют монохроматическим (одноцветным). Таковыми можно приближённо считать свет лазера, свет отдельной линии спектра газа или узкий участок непрерывного спектра, даваемого солнцем или другим нагретым телом. Цвет узкого участка видимого спектра называется спектральным цветом и

характеризуется доминирующей длиной волны λd.

Цветá, примыкающие к красному концу спектра видимого излучения, ассоциируются с ощущением тепла. Их называют тёплыми цветами. В противоположной части спектра находятся холодные цветá – от зелёного до фиолетового (табл. 35к.1).

58 В англоязычных странах голубой цвет относят к синему.

106

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 35к.1

 

Диапазоны длин волн, соответствующие спектральным цветам, нм

 

 

 

Тёплые цвета

 

 

Холодные цвета

 

 

Красный

 

 

780 – 620

Зелёный

 

550 – 510

 

 

Оранжевый

 

620 – 585

Голубой

 

510 – 480

 

 

Жёлтый

 

 

585 – 575

Синий

 

480 – 450

 

 

Жёлто-зелёный

575 – 550

Фиолетовый

 

450 – 380

 

 

На сетчатке глаза имеется около шести миллионов светоощу-

щающих клеток (палочек) и более ста миллионов цветоощущающих

клеток (колбочек). Чувствительность колбочек примерно в 100 раз

меньше, чем палочек. Палочки реагируют практически одинаково на

любое излучение видимой части спектра, тогда как одни колбочки

чувствительны к красно-оранжевому свету, другие – к жёлто-зелёному,

третьи – к сине-фиолетовому. Совместное возбуждение этих трёх

фотосенсоров вызывает всё многообразие ощущений цвета.

 

 

 

Восприятие света человеком зависит не только от интенсивности,

но и от длины волны попадающего в глаз излучения. Отношение

светового потока, оцениваемого по ощущению, к потоку энергии

излучения называется спектральной видностью V(λ). Максимум

величины V(λ) в условиях дневного зрения достигается на длине

волны λ = 555 нм (рис. 35к.1) и составляет 683 лм/Вт. При малой

яркости

 

света

максимум

 

Эффект Пуркине

 

 

чувствительности глаза сдви-

V(λ)

 

 

 

 

 

 

 

 

гается от жёлто-зелёной в

 

 

 

 

2

 

 

зелёную часть спектра (эф-

 

1

 

 

 

 

 

фект Пуркине59), что ведёт к

 

 

 

 

 

 

 

изменению

восприятия

цве-

 

 

 

 

 

 

 

тов тел. В сумерках жёлтый

 

 

 

 

 

 

 

автомобиль предстанет корич-

 

 

 

 

 

 

 

невым, а голубой – синим;

 

 

 

 

 

 

 

синий

предмет

окажется

УФ Ф С Г

З

Ж

О

К

ИК

гораздо

светлее

красного,

0,35

0,45

0,55

0,65

 

λ, мкм

тогда как днём яркость их

 

 

 

 

 

 

 

 

одинакова.

Это

объясняется

 

Рис. 35к.1. Кривая видности:

 

 

тем,

что

палочки

более

 

1) в условиях дневного зрения;

 

чувствительны к

излучению

 

2) при низкой освещённости

 

 

 

 

 

 

 

 

 

59 Пуркине Ян Евангелиста – чешский физиолог (1787 – 1869).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

107

 

 

 

 

 

 

сине-зелёной части спектра. В очень слабом свете цветоощущающие клетки (колбочки) перестают работать, и все предметы кажутся серыми.

Чувствительность глаза к различным участкам спектра у разных людей несколько различается. При аномальном цветовом зрении (дальтонизме) человек воспринимает некоторые участки спектра обесцвеченными или одноцветными (например, все цвета с длиной волны λ > 520 нм кажутся жёлтыми). С возрастом снижается чувствительность к коротким световым волнам.

Цвета различаются цветовым тоном λд, светлотой (яркостью) В и чистотой (насыщенностью) цвета р. Эти ощущения человека обусловлены спектром частот, интенсивностью различных составляющих спектра – объективными (физическими) характеристиками попадающего в глаз электромагнитного излучения. Ощущение цвета в глазу человека формируется под воздействием как собственного излучения самосветящегося тела (тепловое излучение, люминесценция), так и излучения, отражаемого телом при его освещении внешним источником. Цвет тел зависит от спектральной поглощательной способности их поверхности и распределения энергии в спектре источника, света, освещающего поверхность. Невозможно предсказать цвет тела, не зная, какой свет на него будет падать.

2. Количественные характеристики цвета. Измерение цвета

Цветовой тон – главная характеристика цвета – определяет место цвета в спектре частот видимого электромагнитного излучения. Цветовым тоном называют длину волны λd спектрального цвета, при разбавлении которого белым светом создаётся данный цвет. Цветовой тон присущ только хроматическим цветам. Параметр р – чистота (насыщенность) цвета определяет степень отличия спектрального цвета от белого. Чистые спектральные цветá имеют чистоту р = 1, или 100 % (по определению), поскольку в них нет примеси белого. По мере добавления белого цвета к спектральному чистота цвета приближается к нулю. Цветовой тон λd и чистота цвета р в совокупности определяют качество цвета, называемое цветностью. Цветовой тон может быть представлен бесконечным числом оттенков, поскольку бесконечно число вариантов разбавления спектрального цвета белым светом.

Наряду с хроматическими (цветными) тонами имеют место ахроматические (бесцветные): чёрный, белый и все градации серого

108

цвета. Ахроматические тона отличаются лишь по светлоте; они могут быть «светлыми» или «тёмными». Яркость белого цвета равна 1,00, или 100 %, а чёрного – равна нулю.

Для измерения цвета, то есть для определения количеств трёх основных цветов в нём, его чистоты и светлоты, применяется трёхцветный колориметр60. С его помощью наблюдатель подбирает количества основных цветов – координаты цвета, чтобы получить цвет, на глаз неотличимый от измеряемого.

3. Сложение цветов. Основные и дополнительные цветá

При одновременном стимулировании двух или трёх фоторецепторов, отвечающих в глазу человека за основные цвета (красный, зелёный и синий), возникает ощущение нового цвета. Любой цвет видимого спектра можно получить, синтезируя основные цвета в различных пропорциях. Основные цвета невозможно получить комбинацией других цветов. При синтезе нескольких различно окрашенных пучков света в области наложения возникает только одно цветовое впечатление. Если преобладает один цветовой компонент, то в синтезированном цвете он будет определяющим.

Ощущение белого цвета может быть вызвано одновременным воздействием на глаз световых потоков трёх основных цветов – красного (λкр = 700,0 нм; Фкр = 683 лм), зелёного (λз = 546,1 нм;

Фз = 3180 лм) и синего (λс = 435,8 нм; Фс = 43 лм), где Фкр, Фз и Фс – единичные световые потоки соответствующего цвета.

Белый цвет может быть также создан сложением двух хроматических цветов, называемых дополнительными. Примеры дополнительных цветов, попарно дающих белый цвет при их аддитивном смешивании, приведены в табл. 35к.2. Как видно из таблицы, один из дополнительных цветов – тёплый, другой – холодный.

 

 

 

 

Таблица 35к.2

 

Некоторые пары дополнительных цветов

Красный

– голубой

Жёлтый

синий

Пурпурно-красный – зелёный

Жёлто-зелёный

пурпурный

Оранжевый

– зелёно-голубой

Зеленовато-жёлтый – фиолетовый

60 Колориметр (от лат. color – цвет и греч. metreo – измеряю) – прибор для измерения цвета. Колориметрия – наука, занимающаяся количественным выражением цвета.

109

На рис. 35к.4 показаны результаты сложения основных цветов (красного, зелёного и синего) колориметрической системы RGB61:

а) G + B = голубой;

б) R + B = фиолетовый;

в) R + G = жёлтый;

г) R + G + B = белый.

Цветá, замыкающие видимый спектр – красный и фиолетовый, дают в сумме пурпурный цвет, отсутствующий в спектре белого света.

Законы синтеза цвета

1. Любой цвет может быть получен сложением трёх основных цветов.

2. Основной цвет нельзя получить, комбинируя другие цветá.

3.Один и тот же цвет можно создавать несколькими способами, смешивая свет разных цветов. Если два спектральных распределения неразличимы на глаз по цвету, то после добавления

кним одинакового количества нового цвета эти смеси будут по-прежнему неразличимы.

4.Сложение цветов ведёт к потере чистоты (насыщенности). Суммируются не только цветовые компоненты, но также их интенсивность и светлота. Чем больше цветá приближаются к дополнительным, тем более светлыми воспринимаются результаты их смешивания. Пары дополнительных цветов (наиболее удалённых друг от друга спектральных цветов) при сложении в равных количествах дают белый цвет.

5.Синтез всех спектральных цветов даёт белый цвет. Если исключён один из них, то при смешивании остальных белый цвет получить невозможно.

4. Колориметрические системы RGB и XYZ

Первая стандартная трёхцветная система оценки цвета получила название RGB, потому как посредством сложения определённых количеств основных цветов этой системы (синий, λ = 435,8 нм), (зелёный, λ = 548,1 нм), (красный, λ = 700 нм) можно получить все другие цветá. Она используется при создании световых эффектов в театрах и концертных залах, в проектировании экранов телевизоров и компьютерных мониторов, в цветной фотографии, сигнализации.

В системе RGB цвета Ц1 и Ц2 могут быть заданы формулами Ц1 = r'R + g'G + b'B и Ц2 = r'' R + g''G + b''B,

61 Система названа по первым буквам английских названий основных цветов: R – red (красный); G – green (зелёный); B – blue (синий).

110

где r' , g' , b' и r'' , g'' , b''– цветовые коэффициенты, определяющие количества красного, зелёного, синего цветов в смеси Ц1 и в смеси Ц2 соответственно. Третий цвет Ц3 = Ц1 + Ц2, который получится из первых двух, согласно законам сложения определится как сумма компонент в них основных цветов:

Ц3 = (r'+r'')R + (g'+g'')G + (b'+b'')B .

Для удобства практических расчётов вводятся относительные величины – координаты цветности. Координаты цветности r, g, b представляют собой относительные количества красного, зелёного и синего цветов соответственно:

r =

r '

;

g =

g '

;

b =

b

 

 

 

.

r ' + g ' + b '

r ' + g ' + b'

r ' + g ' + b'

Легко видеть, что

 

r + g + b = 1.

 

 

(35к.1)

 

 

 

 

 

 

Уравнение (35.1) позволяет, зная две координаты, вычислить третью. Таким образом цвет может быть задан всего двумя независимыми координатами и изображён графически точкой на координатной плоскости. По диаграмме цветности RGB (рис. 35к.2), где все цветá изображаются в прямоугольной системе координат, можно определить доминирующую длину волны λd и чистоту цвета p. Исключение составляют чистые спектральные цветá и пурпурные. Их цветность определяется только доминирующей длиной волны.

Основные цветá на диаграмме цветности в системе RGB расположены в вершинах равностороннего треугольника (см. рис. 35к.2). Каждая точка на диаграмме соответствует определённой

цветности.

Цвет

может

быть

задан

520

Линия

всего двумя

 

координатами,

поскольку

 

 

 

спектральных

сумма трёх координат равна единице.

 

 

 

 

 

 

цветностей

Результаты попарного

сложения

500

 

530

 

основных

цветов: синего

и

зелёного,

 

540

 

 

 

 

зелёного и красного, красного и синего,

λ1°

G

490 °Ц1

 

 

лежат на

соответствующих

сторонах

560

 

треугольника.

В

центре

тяжести

 

 

 

480

 

°E

цветового

 

треугольника

(точка

Е)

 

 

расположен

белый

цвет,

для которого

470 B

 

Белый цвет R

 

все

координаты

 

одинаковы

400

 

700

 

 

 

 

 

r = g = b, т. е. эта точка равноудалена

Рис. 35к.2. Диаграмма цветности

от сторон треугольника. В пределах

RGB-системы

треугольника

находятся

только

те

цветá, которые

могут быть

111

получены непосредственным сложением всех основных цветов. Их координаты положительны. Если цвет синтезирован из смешанных спектральных цветов, например, оранжевого и голубого, одна из координат его будет отрицательной, поскольку соответствующая точка располагается вне треугольника основных цветов RGB.

Кривая линия овальной формы, замыкаемая прямой линией пурпурных цветов, называется линией спектральных цветностей. Все существующие цветá находятся в плоскости, ограниченной этой линией. По внешнему контуру этой линии располагаются чистые спектральные цветá с указанием соответствующих длин волн (см. рис. 35к.2). Прямая, соединяющая любой спектральный цвет с точкой Е, является геометрическим местом цветов одинакового цветового тона (λd), где чистота цвета р изменяется от 100 % до нуля.

На прямой, соединяющей две любые точки линии спектральных цветов, располагаются цвета, получающиеся в результате смешивания цветов, находящихся на концах этой прямой. Её называют линией смешивания. Если смешиваются дополнительные цветá, то эта линия проходит через точку Е. Пурпурные цветá лежат на прямой, соединяющей красный и фиолетовый цвета.

Система RGB проста и наглядна. Основные цветá системы – это реальные спектральные цветá, воспроизводимые в колориметре. Однако применение её связано с неудобствами в расчётах, поскольку треугольник основных цветов RGB охватывает не все существующие цвета. Цвета с отрицательными координатами занимают бỏльшую часть (около 70 %) площади диаграммы, находящуюся вне треугольника основных цветов.

Колориметрическую систему, основанную на трёх спектральночистых цветах, которая охватывала бы большинство существующих цветов, построить невозможно. Чтобы система на основе трёх цветов при их смешении давала бы все реальные цветá, а их координаты цветности были бы положительны, нужно выбрать в качестве основных нереальные цветá, более чистые, чем спектральные, не воспроизводимые визуально. Основные цветá новой системы названы X, Y, Z. На диаграмме цветности МКО (рис. 35к.3 и рис. 35к.5) цвета X, Y и Z располагаются в вершинах треугольника, внутри которого находятся все существующие цвета. Координаты некоторого цвета Ц: x', y' и z' представляют собой доли основных цветов, дающих в сумме цвет Ц.

Координаты цветности в системе XYZ:

x =

x'

;

y =

y '

; z =

z '

.

(35.2)

x' + y' + z'

x ' + y' + z'

x ' + y' + z'

 

 

 

 

 

 

112

Легко видеть из (1) и (2), что x + y + z = 1 и

x + y + z = r + g + b.

Так как сумма трёх координат равна постоянному числу (еди-

нице), цвет в системе XYZ можно

Y

 

 

 

 

 

 

 

 

 

определить двумя

координатами и

 

 

 

 

 

 

изобразить его точкой на коорди-

 

 

 

 

 

 

натной плоскости.

 

 

 

 

 

 

 

Как и в системе RGB сложение

 

 

 

 

 

 

всех трёх основных цветов новой

 

 

 

G

 

 

системы XYZ в равных количествах

 

 

 

 

 

даёт белый свет.

 

 

 

 

°E

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соотношения координат систем

 

 

 

B

R

RGB и XYZ следующие:

 

 

 

Z

 

 

 

X

x' = 2,769r' + 1,75g' + 1.130b';

 

 

 

 

y' = 1,00r' + 4,591g' + 0.060b';

 

 

 

Рис. 35к.3.

 

 

z' = 0,057g'

+ 5,594b'.

Диаграмма цветности XYZ

 

 

Коэффициенты

подобраны так,

 

 

 

 

 

 

чтобы соблюдалось равенство

 

 

 

 

 

 

 

x + y + z = r + g + b.

 

 

 

Порядок работы с диаграммой XYZ (рис. 35к.5) тот же, что и диаграммой системы RGB.

В центре тяжести (точка Е) цветового треугольника XYZ расположен белый цвет. На прямой, соединяющей две любые точки овальной линии спектральных цветностей, находятся цветá, получаемые в результате смешивания двух цветов, располагающихся на концах этой прямой. Её называют линией смешивания. Если складываются дополнительные цветá, то эта линия проходит через точку Е. Прямая, соединяющая любой спектральный цвет с точкой Е, является геометрическим местом цветов одинакового цветового тона (λd), где чистота цвета р изменяется от 100 % до нуля.

Результаты сложения цветов: координаты синтезированного цвета, доминирующая длина волны λd и чистота цвета р, – находятся следующим образом. Положения синтезируемых цветов Ц1( x1, y1, z1) и Ц2( x2, y2, z2) на диаграмме соединяются прямой линией. По «принципу центра тяжести», предложенному И. Ньютоном, цвет смеси находится на прямой, соединяющей смешиваемые цвета на диаграмме цветности, ближе к тому цвету, которого в смеси больше. Расстояние между точками на диаграмме, характеризующими цвета Ц1 и Ц2, делят на столько частей, сколько единиц содержится в сумме координат данных цветов (x'1 + y'1 + z'1 + x'2 + y'2 + z'2).

113

 

 

 

 

 

 

 

 

R

 

 

 

 

 

 

G

В

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

G

 

R

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

G

 

 

 

R

 

 

 

 

 

 

 

В

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

в

 

 

г

 

а

 

 

б

 

 

 

 

 

Рис. 35к.4. Сложение основных цветов

1,0

y0,9

0,5 х 0,6

0,7

0,8

0,9

1,0

Рис. 35к.5. Диаграмма цветности МКО

Е – центр тяжести цветового треугольника колориметрической системы XYZ – точка, в которой располагается белый цвет;

Ц – точка с координатами х = 0,18 и у = 0,52 – один из оттенков спектрального цвета (голубовато-зелёного) с доминирующей длиной волны λd = 508 нм. На прямой линии, проходящей через точку Ц от овальной линии спектральных цветностей до точки Е, находятся все оттенки выбранного спектрального цвета (λ = 508 нм) вплоть до белого. Чистота цвета р вдоль этой линии изменяется от р =1 до нуля (в точке Е)

114

Затем от точки цвета Ц1 откладывают столько частей, сколько единиц содержится в сумме координат второго цвета Ц2 ( x'2 + y'2 + z'2), и отсчитывают координаты полученной точки (x' + y' + z') – координаты цвета, синтезированного из цветов Ц1 и Ц2.

Цветовой тон определяют, проведя прямую линию через точку с найденными координатами цветности и через точку Е до овальной линии спектральных цветов. Точка пересечения даёт искомую доминирующую длину волны λd.

Пурпурным цветам приписывается длина волны λd' (со штрихом), соответствующая дополнительному с ним цвету. Если, допустим, спектральный цвет, дополняющий этот пурпурный цвет до белого, имеет длину волны λd = 530 нм (зелёный), то λd' = 530 нм.

Чистота цвета рассчитывается по формуле

p =

xxD

, или

p =

yyD

,

(35к.3)

 

 

 

xλxD

 

yλyD

 

где х, у – координаты цветности рассматриваемой точки; xλ уλ – координаты цветности соответствующего спектрального цвета; xD = 0,3137; уD = 0,3290 – координаты цвета стандартного источника дневного света. Точка D на диаграмме цветности, соответствующая цвету источника дневного света, находится в непосредственной близости к точке Е (цвету стандартного источника белого света).

5. *Понятие о субтрактивном сложении (вычитании) цветов.62

Светофильтры

Цвет несамосветящегося тела зависит, во-первых, от спектрального состава падающего на него света; во-вторых, от способности избирательно отражать падающий свет. Например, красное тело хорошо отражает свет длинноволнового диапазона, а фиолетовые, синие и зелёные лучи поглощает. Если красное тело осветить синим светом, то оно будет казаться чёрным в отражённом свете.

Окраска прозрачных тел определяется зависимостью коэффициента поглощения от длины волны. При достаточной эти тела почти полностью поглощают падающий на них белый свет, за исключением того, в который они сами при этом окрашиваются. Такие тела используются в качестве светофильтров. Явление, наблюдаемое при прохождении белого света через светофильтр, называется субтрактивным сложением (вычитанием) цветов. Чем больше толщина светофильтра, тем ближе к монохроматическому будет свет на выходе из него,

62 В параграфах 5, 6, помеченных знаком (*), изложен дополнительный материал.

115

однако при этом уменьшается его интенсивность. Название светофильтра даётся по цвету пропускаемого им света. Например, жёлтый светофильтр поглощает излучение всех длин волн, кроме жёлтого. Если с помощью светофильтра поглощается один из основных цветов (синий, зелёный или красный), составляющих белый свет, то из оставшихся спектральных цветов получается смешанный цвет (желтый, пурпурно-красный или зелёно-голубой соответственно). Если белый свет проходит через два светофильтра двух цветов, то на выходе наблюдается третий цвет (результат сложения этих двух цветов).

6. *Гармонические сочетания цветов

Эффектность, или привлекательность предметов одежды, интерьера, архитектурных сооружений зависит от цветового тона, насыщенности, светлоты цвета с учётом площади, занимаемой тем или иным цветом. Удачно подобранная комбинация цветов может значительно повысить потребительскую ценность объектов, создаваемых человеком.

Цвета, расположенные рядом в цветовом треугольнике, обычно хорошо сочетаются друг с другом. Примеры: 1) сочетание зелёного, жёлтого и оранжевого, имеющих в своём составе общий жёлтый цвет; 2) сочетание голубого, голубовато-зелёного и зелёного. Только синий и зелёный цвета дисгармонируют друг с другом, но голубоватозелёный с зелёным или голубовато-зелёный с синим могут дать приятное сочетание. Яркие дополнительные цвета резко дисгармонируют и очень неприятны, но если уменьшить их интенсивность и значительно сократить площадь, занимаемую одним цветом по отношению к площади другого, то один цвет будет обогащать противоположный ему.

Различные тона и оттенки любого цвета заведомо гармонируют друг с другом в костюме или в отделке здания. Но некоторое добавление белого, чёрного или обоих вместе может значительно оживить это сочетание. Например, костюм, имеющий несколько оттенков синего цвета, очень привлекателен, однако он будет улучшен добавлением чёрного или белого, или обоих вместе, например, с белой рубашкой и чёрным галстуком. В отделке зданий неуместны яркие цвета, кроме случаев, когда нужно специально выделить какой-то элемент. Но и здесь они должны сочетаться с белым или серым фоном.

116

Обобщая, можно сформулировать законы гармонии цветов:

1) гармоничное сочетание почти любых двух цветов можно получить, подбирая соотношение занимаемых ими площадей; 2) при равных площадях гармонично сочетаются родствен-

ные цвета; 3) один цвет должен быть преобладающим.

Описание рабочего окна программы63

После нажатия кнопки <Начать работу> открывается окно, в котором расположены 6 прогресcбаров, по три для создания каждого из двух цветов (цвет1 и цвет2). Ими можно изменять количество основных цветов в первом и во втором синтезируемых цветах. Исходное количество красного, зелёного и синего – 0 % .

По ходу создания оператором исходных цветов (1 и 2) программа выполняет их сложение. Прямоугольники «Цвет1», «Цвет2» и «Результирующий цвет» окрашиваются в соответствующие цвета и на экран выдаётся следующая информация: количества (в %) основных RGB-компонентов в исходных цветах 1, 2 и в результирующем цвете; координаты цветности x, y, z исходных цветов.

Цель работы: Ознакомиться с основными характеристиками цвета, с двумя колориметрическими системами (RGB и XYZ), с законами синтеза цвета и законами гармонии цветов. Научиться рассчитывать результат сложения цветов, пользуясь диаграммой цветности.

Выполнение работы

1. Создать последовательно все три основных цвета системы RGB спектрально чистых цвета первого источника (цвет 1):

красный цвет – (R 100 %, остальные – 0 %), зелёный цвет (G 100 %, остальные – 0 %); синий цвет (B 100 %, остальные – 0 %).

Нажимая кнопку «Оттенки до белого» посмотреть все оттенки создаваемых цветов.

2. Создать цвет 1, суммируя три основных цвета в равных количествах (R 100 % + G 100 % + B 100 %). Сделать вывод из опыта: указать наименование результирующего цвета и координаты на диаграмме цветности МКО (см. рис. 35к.5).

63 Компьютерная программа предоставлена Д.В. Стрекалиным.

117

Цвет 1

Пурпурный

Цвет 2

Зелёный

Результирующий цвет

Белый

Количество цвета в системе RGB /в системе xyz (XYZ)

 

 

 

 

Количество красного цвета 100,00

x 0,35

X 77,13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Количество зелёного цвета

0,00

у 0,18

Y 39,43

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Количество синего цвета

100,00

z 0,47

Z 102,07

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Количество красного цвета

0,00

x 0,21

X 60,57

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Количество зелёного цвета 100,00

y 0,71

Y 60,57

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Количество синего цвета

0,00

z 0,08

Z 6,82

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Количество красного цвета 100,00 Количество красного цвета 100,00 Количество красного цвета 100,00

Цвета на треугольнике цветности

Оттенки до белого

 

 

Закрыть

Рис. 35к.6. Рабочее окно программы

3. Смешать красный цвет 1 (R 100 %) и зелёный цвет 2 (G 100 %). Записать наименование результирующего и исходных цветов и их координаты: r', g', z'; r, g, b; х, у, z в табл. 35к.3.

4.Смешать зелёный (G 100 %) и синий (G 100 %) цвета или красный (R 100 %) и синий (В 100 %) по указанию преподавателя. Записать в таблицу названия исходных цветов 1, 2 и результирующего цвета 3, а также их координаты.

5.Создать цвет 1, синтезируя красный и зелёный цвета в разных пропорциях, получить два оттенка тёплых цветов. Записать количества компонентов и название результирующего цвета по классификации МКО для двух полученных оттенков.

6.Смешивая зелёный и синий цвета в разных пропорциях, получить два оттенка холодных цветов. Записывать каждый раз количества компонентов и название результирующего цвета.

7.Создать цветá 1 и 2, при сложении которых получится результирующий коричневый цвет. Записать названия цветов 1 и 2.

118

Таблица 35к.3

 

 

 

Результаты измерений

 

 

 

Цвет

r'

g'

b'

r

g

b

x

y

z

Красный 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зелёный 2

______ 3

Зелёный 1 Синий 2

_____ 3

Дополн. 1

________

Дополн. 2

________

Белый 3

8.Путем сложения основных цветов создать дополнительные цвета 1 и 2, которые дадут результирующий белый цвет 3. Записать в табл. 35к.3 названия всех цветов и их координаты.

9.Подобрать цвета источников 1 и 2, синтез которых даёт результирующий серый цвет. Записать названия цветов 1 и 2.

10.По результатам опытов (1 – 9), сделать выводы о выполнении тех или иных законов сложения цвета и записать их формулировки.

Контрольные вопросы к ЛР 35к

Допуск

1.Указать граничные длины волн (в нанометрах) спектра электромагнитного излучения, создающего в глазу человека ощущение света и цвета.

2.На какую длину волны (в микрометрах) приходится максимум спектральной видности человеческого глаза?

3.Какие цвета называют: а) основными; б) дополнительными?

4.Каким будет результат сложения в равных количествах: а) трёх основных цветов; б) двух дополнительных цветов?

5.Какие цвета приняты за основные в RGB-системе?

119

Защита

6.Какие участки спектра (указать длины волн в мкм) воспринимаются как: а) теплые цвета; б) холодные цвета?

7.Как изменяется кривая спектральной видности и восприятие цветов

взависимости от освещённости?

8.От каких внешних воздействий может измениться цвет тела?

9.*Чему равна сумма координат двух цветов, дополнительных друг

другу?

10.Определить координаты x, y, z белого цвета на диаграмме цветности.

11.Какой цвет синтезируется из красного и зелёного цветов с цветовыми коэффициентами 0,6 и 0,4? Оценить его длину волны λd.

12.Как определяется чистота р цвета по диаграмме цветности?

13.Как выглядит белая книга, если её осветить в темноте: а) белым светом; б) красным светом; в) синим светом?

14.Как выглядит красная книга, если осветить её в темноте: а) белым светом; б) красным светом; в) синим светом?

15.*В результате сложения каких цветов получается: а) коричневый цвет; б) серые цвета; в) пурпурные цвета? Как определяется их доминирующая длина волны?

16.Какой цвет приобретёт солнечный свет, если из его спектра изъять: а) зелёный цвет; в) красный, синий и фиолетовый?

17.*Какой свет пройдёт через зелёный светофильтр при освещении его: а) белым светом; б) красным светом?

18.*Объяснить цвет дневного света, отражённого от просветлённой линзы фотоаппарата.

19.*Узкий пучок белого света падает на просветлённую поверхность стеклянной призмы. Свет какого цвета отражается от призмы? Какой цвет приобретает свет, прошедший через призму?

20.Сформулировать два закона сложения цветов, которые представляются Вам наиболее значимыми.

21.*Какие цветовые сочетания считаются гармоничными?

120

Библиографический список

1. Ашкенази Г.И. Свет в природе и технике / Г.И. Ашкенази. – М.: Энергоатомиздат, 1985. – 96 с.

2. Бондарев Б.В. Курс общей физики в 3 кн. Кн.1. Механика. Кн.2. Электромагнетизм. Оптика. Квантовая физика [Текст] / Б.В. Бондарев., Н.П. Калашников, Г.Г. Спирин. – М.: Высшая школа, 2005.

3. Валишев М.Г. Курс общей физики [Текст] / М.Г. Валишев, А.А Повзнер.

– СПб.: Лань, 2009.– 579с.

4. Всё о работе с цветом в WEB: пособие для дизайнеров и программистов [Текст]. – Минск: Харвест, 2007. – 320 с.

5. Горлач В.В. Обработка, представление, интерпретация результатов измерений: учебное пособие [Текст] / В.В. Горлач, В.Л. Егоров, Н.А. Иванов; под ред. В.В. Горлача. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2006. – 83 с.

6. Горлач В.В. Лабораторный практикум по колебательным и волновым процессам: учебное пособие [Текст] / В.В. Горлач., Н.А. Иванов, М.А. Пластинина, А.С. Рубан; под ред В.В. Горлача. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2010. –116 с.

7. Детлаф А.А. Физика [Текст] / Б.М. Яворский, А.А. Детлаф. – М.: Академия, 2005. – 720 с.

8. Зернов В.А. Цветоведение / В.А. Зернов. – М.: Книга, 1972. – 239 с.

9. Ивлиев А.Д. Физика: учебное пособие [Текст] / А.Д. Ивлиев. – СПб.: Лань, 2008. – 672 с.

10. Иродов И.Е. Волновые процессы. Основные законы [Текст] / И.Е. Иродов. – М: Бином, 2007. – 263 с.

11. Крауфорд Ф. Волны. Берклеевский курс физики. Т. III [Текст] / Ф. Крауфорд. – М.: Наука, 1976. – 527 с.

12. Оптика. Методическое руководство к лабораторным работам по физике. [Текст] / сост.: Б.Л. Паклин, С.А. Стрельцов, А.М. Погорельский и др. – Новосибирск, Изд-во НГТУ, 2004. – 57 с.

13. Робертсон Б. Современная физика в прикладных науках [Текст] / Б. Робертсон.– М.: Мир, 1985. – 272 с.

14. Савельев И. В. Курс общей физики: в 3-х т. Т. 2. Электричество и магнетизм. Волны. Оптика [Текст] / И.В. Савельев. – СПб.: Лань, 2007. – 496 с.

15. Трофимова Т. И. Курс физики [Текст] / Т.И. Трофимова.– М.: Академия, 2007. – 560 с.

16. Фейнман Р. Фейнмановские лекции по физике. Т. 3. Излучение, волны, кванты: т. 4. Кинетика, теплота, звук [Текст] / Р. Фейнман, Р. Лейтон, М. Сэндс.

– М.: Мир, 1977. – 496 с.

17. Цойгнер Г. Учение о цвете [Текст] / Г. Цойгнер. – М. Стройиздат, 1971.

160 с.

18.Чертов А.Г. Физические величины. (Терминология, определения, размерности, единицы) [Текст] / А.Г. Чертов. – М.: Высшая школа, 1990. – 335 с.

121

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]