2029

Рецензенты:

д-р экон. наук, проф. А.А. Гейдт (МАДИ); д-р. техн. наук, проф. Ю.В. Столбов (СибАДИ)

СибАДИТекстовое (символьное) издание (2,7 МБ)

Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве

методическ х указан й.

О64 Орган зац онное проектирование на предприятии строительного производства [Электронный ресурс] : методические указания к практическим работам / сост. Е.А. Голу ева. – (Серия внутривузовских методических указаний

СибАДИ). – Электрон. дан. – Омск : СибАДИ, 2018. – URL: http:// bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r plus/cgiirbis 64 ft.exe. - Режим доступа: для авторизованных пользователей.

Отражена специфика управления строительного производства, рассмотре-

ны современные методы теории принятия решений.

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.

Рекомендованы студентам всех форм обучения по направлению «Строи-

Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов:

Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Техническая подготовка Н.В. Кенжалинова Издание первое. Дата подписания к использованию 26.09.2018

Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018

Практическое занятие № 1

Организация как объект исследования и проектирования

Цель: сформировать представление об организации как объекте проектирования

Методы проведения: «круглый стол»

Ключевые понятия: бюрократическая, поведенческая и органическая модели организации, формальная и неформальная организации, жизненный цикл организации

Круглый стол «Орган зац я как объект исследования и проектирования»

Дополн тельные вопросы для дискуссиии контроля знаний и навыков и уровня освоения компетенций:

По основным вопросам выступают докладчики, которые должны подготовить рефераты на предложенные темы. В дискуссии принимают участие

Самостоятельная работа студентов во внеурочное время

Вопросы, изучаемые к следующему занятию:

Вопросы, изучаемые к следующему занятию:

1.Организационная рационализация и организационное проектирование: общее и различия

2.Принципы оргпроектирования

3.Теоретико-методологические аспекты организационного проектирования: системный, ситуационный, эволюционный подходы

Литература

1.Иванова, В.И. Приходько. – М. : КНОРУС, 2010. – 384 с.

2.Теория организации : учебник для вузов / под общ. ред. В. Г. Алиева. – 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2010. – 431 с.

3

впроизводственной системе формы и методы организации производства, труда

иуправления.

Исходные данные обучающиеся могут получить, используя материалы производственной практики или своей профессиональной деятельности, статьи в журналах, сообщения СМИ, а также данные сети Интернет

4

Литература

1. Иванова, В.И. Приходько. – М. : КНОРУС, 2010. – 384 с.

2. Теория организации : учебник для вузов / под общ. ред. В. Г. Алиева. – 2-е изд., перераб. и доп.— М. : ЗАО «Издательство «Экономика», 2010.– 431 с.

3. Яськов, Е.Ф. Теория организации : учебное пособие / Е.Ф. Яськов. –

достоинства недостатки: Логические методы. Методы моделирования.

Эвристические методы проектирования. Методы типового проектирования. Графические методы проектирования. Сетевые методы.

Методы проектирования на этапе формализации проектных решений.

организационном проектировании, сферы их примененияИ, достоинства и недостатки:

Моделирование управленческих процессов с использованием математико-статистических методов.

Методы исследования операций и математического программирования в проектировании организационного развития.

Дисперсионный анализ. Применение корреляционных моделей. Методы учета вероятностных факторов в проектировании

управленческой деятельности.

3. Эксперимент и его роль в проектировании

5

Задания для выполнения в аудитории Задание 3.1

Целью является изучение использования метода мозговой атаки для сбора идей в процессе проектирования.

Исходные данные

В качестве объекта принимается действующая производственная система (производственный участок, цех, служба, предприятие), в которой предусматривается (или проводится) реорганизация. Студенты по заданию преподавателя предварительно составляют характеристику производственной системы, а также пр нятой системы организации производства, труда и управлен я.

Методические рекомендации по проведению мозговой атаки

Основной целью мозговой атаки является стимулирование участников к

быстрому генерированию большогоДколичества идей по изучаемой теме.

Недостатки традиционных совещаний существенные различия в активности и фактическом участии отдельных

участников совещания; значительная продолжительность обсуждения исходных основ проблемы; нескончаемые монологи выступающих; частые

индивидуальных достижений или оправдание тех или иных упущений; низкие результаты, достигнутые в

отклонения от темы; излишние траты времениИна доказательство

итоге коллективного труда; слабая нацеленность коллективной работы на решение поставленной

задачи; присутствие личных конфликтов, несовпадение личных интересов, в результате которых достижение цели отодвигается на задний план.

Использование метода ''мозговой атаки'' в большинстве случаев позволяет устранить эти негативные черты.

Основные правила проведения мозговой атаки

запрещается критиковать любую идею, какой бы невероятной она не казалась; довести до сознания участников, что приветствуются любые идеи;

необходимо получить много идей; участники могут и должны комбинировать и усовершенствовать идеи,

6

предложенные другими; необходимо зафиксировать выдвинутые идеи и дать им затем оценку.

Примерные темы для проведения мозговой атаки

направления и первоочередные мероприятия по совершенствованию организации производства при реорганизации производственной системы (объекта); направления и основные мероприятия по совершенствованию

рован я труда и др.

Основные этапы проведения мозговой атаки

Руковод т группой мозговой атаки– модератор. Он определяет коллектив з спец ал стов различного профиля и информирует их о теме исследования. Также должны параллельно работать и другие группы. Состав группы мозговой атаки должен периодически обновляться, так как новые члены оживляют работу коллектива.

Многоступенчатый метод мозговой атаки

1 этап. Путем сво одной подачи идей составляется картапотерь, потери ранжируются на основе балльной оценки.

окончательный перечень идей с рекомендациями Ипо приоритету, возможности реализации сразу или по истечении какого-то периода времени.

Содержание отчета

Каждая группа составляет письменный отчет, в котором приводится

7

Си бА

Самостоятельная работа студентовДво внеурочное время

Рисунок 3.1 - Этапы проведения мозговой атаки

Вопросы, изучаемые к следующему занятию:

Задание 3.2. Разработать сравнительную характеристику методов организационного проектирования

Исходные данные

По заданию преподавателя каждый студент дает подробную характеристику 1-2 методам, используемых в проектировании организационных систем при разработке проектов организации производства, труда и управления.

8

Методические рекомендации

В качестве методов организационного проектирования производственных систем могут быть использованы: метод аналогии, метод синтеза, аналитический метод, методы моделирования, модульный метод, параметрический метод, метод сравнения, нормативный метод, анкетирование, метод экспертной оценки, системный анализ, функционально-стоимостной анализ, морфологический анализ, метод “мозговой атаки”, метод синектики, метод карты потерь, упорядоченный поиск, системотехника, алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ), АВСанализ, SWOT – анализ, PERT – анализ,

В.А. Баринов. – М. : ИНФРА-М, 2006. – 384 с.

9

Практическое занятие № 4

Процесс организационного проектирования

Цель: сформировать представление о процессе организационного проектирования, содержании его основных этапов

Методы проведения: опрос, работа в малых группах Ключевые понятия: стадии и этапы организационного проектирования,

основные документы оргпроекта: техническое задание, технический проект, рабочий проект, внедрение оргпроекта

организационной структуры управления предприятием

Литература

1.Иванова, В.И. Приходько. – М. : КНОРУС, 2010. – 384 с.

2.Теория организации : учебник для вузов / под общ.ред. В.Г. Алиева. – 2-е изд., перераб. и доп.– М. : ЗАО «Издательство «Экономика», 2010.– 431 с.

3.Яськов, Е.Ф. Теория организации: учебное пособие / Е.Ф. Яськов. –

М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 256 с.

4.Баринов, В.А. Организационное проектирование : учебник / В.А. Баринов. – М. : ИНФРА-М, 200. – 384 с.

10