Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1422.pdf
Скачиваний:
121
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
1.13 Mб
Скачать

С е р и я в н у т р и в у з о в с к и х м е т о д и ч е с к и х у к а з а н и й С и б А Д И

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»

Кафедра «Тепловые двигатели и автотракторное электрооборудование»

 

 

 

 

И

ПРОЕКТН Я ЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

 

 

Д

Методические указания для практических занятий

 

 

А

 

Состав тел : К. Н. Полещенко, А. Л. Иванов, Н. А. Семенюк

 

б

 

 

и

Омск ▪ 2020

 

 

 

 

С

 

 

 

 

УДК 65.5 (075.8) ББК 65.290-2я73

П79

Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью

и развитию» данная продукция маркировке не подлежит.

 

 

 

 

Рецензент

 

 

 

 

СибАДИ

 

 

канд. техн. наук А.А. Федоров (ОмГТУ)

 

 

Работа

утверждена

редакционно-издательским

советом СибАДИ

в качестве методических указаний.

 

 

 

 

 

П79 Проектная деятельность [Электронный ресурс] : методические указания для

практических занятий /

сост. : К. Н. Полещенко, А. Л.

ванов, Н. А. Семенюк. –

(Серия внутривузовских методических указаний СибА И). – Электрон. дан. –

Омск

:

СибАДИ,

2020.

URL:

http://bek.sibadi.org/cgi-

bin/irbis64r

plus/cgiirbis

64 ft.exe. –

Режим

доступа:

для авторизованных

пользователей.

 

 

 

 

 

 

 

Отражены темы и содержание практических занятий. Даны задания и

приведены контрольные вопросы к каждому занятию.

 

 

 

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.

 

 

 

Рекомендованы

для

акалавров, магистров всех

форм обучения

по

направлению подготовки «Энергетическое машиностроение», по дисциплинам

«Основы

 

проектной

деятельности»,

«Проектный

менеджмент

в

энергомашиностроении».

 

 

 

 

 

 

Подготовлены на кафедре «Тепловые двигатели и автотракторное

электрооборудован е».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Текстовое (символьное) издание (375 КБ)

 

 

С стемные требован я: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM;

1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов:

 

 

 

 

Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

 

 

 

 

Техническая подготовка Н.В. Кенжалинова

 

Издание первое. Дата подписания к использованию 07.10.2020

 

Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5

 

 

РИО ИПК

. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

 

ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2020

ВВЕДЕНИЕ

Модернизация системы образования, введение в образовательное пространство таких категорий как системный анализ, информационные технологии, семиотика предполагают необходимость образовательных технологий, реализующих проектное обучение и формирующие активную, самостоятельную позицию обучающихся. Одной из таких технологий является проектная деятельность.

При изучении дисциплины «Основы проектной деятельности» возможна не только индивидуальная, самостоятельная, но и групповая работа обучающихся. Постановка задач, решение проблем повышает мотивацию к проектной деятельности и предполагает: целеполагание, предметность, инициативность, оригинальность в решении познавательных вопросов, неординарность подходов, умение анализировать проблемные ситуации; умение проектировать цели;

умение планировать достижение целей; умение оценивать решения и

делать обоснованный выбор; умение ставить и решать познавательные

задачи; умение эффективно работать в группе.

И

 

Учебный материал представлен на трех взаимосвязанных уровнях:

теоретическом, методологическом и практическом. Теоретический уровень включает изучение концептуальных оснований проектной

деятельности и

сущности

проектирования.

На

методологическом

 

 

 

 

 

Д

уровне приводится структура проекта и характеристика отдельных

составляющих,

рассматривается

 

технология

проектирования,

требования к оформлению проектной документации, правила

 

презентации

и защиты.

На

практическом уровне у

обучающ хся

 

А

самим

подготовить к

появляется

возможность

презентац проект.

 

 

 

 

 

 

 

б

 

 

 

 

проведения

 

 

 

 

 

 

С

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Теоретические сведения

Практическое занятие № 1 ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Основные определения

Проект (от лат. projectus – брошенный вперёд, выступающий, выдающийся вперёд) – замысел, идея, образ, воплощённыеИв форму

описания, обоснования расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации.

Проект (англ. «design») – это работы, планы, мероприятия и другие задачи, направленные на создание уникального продукта (устройства, работы, услуги).

Проектная деятельность – это совокупность действий,

направленных на решение конкретной задачи в рамках проекта, ограниченного целевой установкой, сроками и достигнутыми

результатами (или продуктами).

Проблема

А

– это сложный вопрос, требующий решения

(расстояние между состояниями «Хочу» и «Могу»).

Идея – это мысль, переходящая в действие. В данном случае идея

должна быть уникальной для той среды, в которой планируется

б

реализация проекта.

Субъекты

проектирования Д– отдельные личности или

организации, коллективы, социальные институты, ставящие своей

целью прео разование действительности.

клиентах, изменение нашего отношения к той или иной проблеме).

Объекты

проектирования: – объекты материальной природы

(напр мер, о ъектом проектирования может быть создание новой точки общественного п тан я ли создание новых элементов компьютера); в

результате

реал зац

проекта появляется новый объект, вещь,

предмет; вместе с тем проектироваться могут новые свойства –

С

функц

старой вещи; подобные объекты чаще связаны с

назначен я

техн ческ м проект рованием; – нематериальные (не вещные) свойства отношен я (напр мер, есть такие проекты, которые направлены не на достижение материального результата, а на получение информации о

Проектная деятельность содержит следующие основные этапы:

– анализ проблемы;

– постановка цели и задач проекта;

– выбор средств ее достижения;

– поиск и обработка информации, ее анализ и синтез;

4

оценка полученных результатов и выводов. Основные признаки проекта:

координированное выполнение многочисленных взаимосвязанных действий;

уникальность;

временный характер, ограниченность во времени с четко обозначенным началом и концом; И

конкретность целей, задач и результатов;

постепенное уточнение в процессе разработки и реализации;

наличие неопределенности, которая является следствием

уникальности проекта и не позволяет точно сформулировать параметры проекта; Д

последовательная разработка;

координация группы (команды участников) наставникомАместный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По сферам и

 

По затрачиваемым

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

направлениям

 

ресурсам и

 

 

 

 

 

 

 

 

организационно

 

спонсорские,

 

 

 

По срокам реализации:

 

получаемой при ыли:

 

 

 

 

 

 

 

деятельности:

 

коммерческий,

 

 

 

 

 

 

 

строительный,

 

соц альный

 

 

Классификация

 

 

 

инжиниринговый,

 

 

 

 

 

 

 

 

финансовый,

 

По масшта у:

 

 

проектов

 

 

 

исследовательский,

 

м кропроект,

 

 

 

 

 

 

 

технико-экономический,

С

 

 

 

 

 

 

 

 

консалтинговый,

 

малый,

 

 

 

 

 

 

 

научно-технический,

 

средн й,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

экологический,

 

 

б

 

 

 

 

 

мегапроект

 

 

 

 

 

социальный,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По особенностям

 

 

 

политический

 

По сложности:

 

 

финансирования:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

простой,

 

 

инвестиционные,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

краткосрочный,

 

 

сложный,

 

 

кредитные,

 

 

 

 

 

технически сложный,

 

 

бюджетные,

 

 

 

средний,

 

 

ресурсносложный,

 

 

благотворительные

 

 

 

долгосрочный

 

Рис. 1 – Классификация проектов

5

Проектирование – процесс создания проекта и его фиксация в какой-либо внешне выраженной форме. Этот термин имеет техническое звучание, но в настоящее время он также используется для обозначения интеллектуальной деятельности по созданию проектов самых разнообразных типов.

Задания

1. Определите, какие виды деятельности из списка относятся к

проектам, а какие – нет. Почему?

 

1)

создание нового продукта;

 

2)

реорганизация структуры фирмы;

 

 

 

 

 

 

 

Д

 

 

3) разработка нового транспортного средства;

 

4)

строительство склада;

 

 

 

5)

проведение выборной компании партии;

 

6)

внедрение системы автоматического учета на складе;

7)

переезд в новый офис;

 

 

 

8)

организация празднования юбилея шефа. И

 

2. В этом списке некоторые виды деятельности могут быть при

определенных условиях оценены как проекты. Каковы эти условия?

 

 

 

б

выполняется группой,

состоящей из

 

Рекомендации:

Задание

4–5 человек. Каждая группа выбирает из таблицы 1.1 тип проекта. Для

выбранного типа проекта следует определить, что может быть объектом

проектирования.

 

 

 

 

 

Организационный

проектирование

Таблица 1.1

 

Соответств е о ъекта проектированияАс типом и ведущей деятельностью

 

 

 

 

 

 

проекта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С

Т п проекта

 

Ведущая

 

Объект

 

 

 

 

 

 

 

 

 

деятельность

 

проектирования

 

 

 

 

 

 

 

 

Исследовательск

проект

 

Исследование

 

 

 

Инженерно-конструкторский

 

Конструирование

 

 

 

 

 

 

 

 

Организационное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тратегический

 

Стратегическое

 

 

 

 

 

 

проектирование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Арт-проект

 

 

Художественное

 

 

 

 

 

 

 

творчество

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

Домашнее задание

Каждая группа должна сформулировать тему (название) проекта или выбрать из предложенного перечня. Для выбранной темы (названия) проекта необходимо определить тип проекта, вид деятельности и объект проектирования.

 

Перечень тем проектов:

И

 

 

1. Системный анализ и совершенствование кривошипно-шатунного

 

механизма (КШМ).

 

 

 

a. Поршень

 

 

 

b. Поршневые кольца

 

 

c. Поршневой палец

 

 

d. Шатун

 

 

 

e. Подшипник скольжения (вкладыш)

 

 

f. Коленчатый вал.

 

 

 

 

А

 

 

g. Блок цилиндров

 

2.

Системный анализ и совершенствование газораспределительного

 

механизма (ГРМ).

 

 

 

a. Распределительный вал

 

 

b. Клапан

 

 

 

 

блока

 

 

c. Головка

цилиндров

 

3.

Системный анализ и совершенствованиеДтурбокомпрессора.

 

a. Вал

 

 

 

b. Втулка

 

 

Приведите

 

 

 

c. Крыльчатка

 

 

С

 

Контрольные вопросы

1.

Каковы основные признаки проекта?

2.

Чем проектная деятельность отличается от производственной и

операц онной деятельности?

3.

Что может являться ограничением при реализации проекта?

 

примеры.

4.

Назовите основные классификационные признаки проектов.

5.

Чем отличаются между собой типы проектов по уровням?

7

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]