Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1367.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
1.09 Mб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»

Кафедра «Экономика и управление предприятиями»

Е.В. Романенко

ЭКОНОМИКА

ОБЩЕСТВЕННОГО

СЕКТОРА (ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ)

Методические указания

Омск ▪ 2018

УДК 33

_____________________________

Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации,

ББК 65

причиняющей вред их здоровью и развитию» данная продукция

Р69

маркировке не подлежит.

_____________________________

 

Рецензент

 

 

канд. экон. наук, доц. О.В. Сергиенко (ОмГА)

Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качест-

ве метод ческ

х указан й.

 

СибАДИРоманенко, Елена Васильевна. [Электрон-

Р69 Эконом ка о щественного сектора (продвинутый уровень)

ный ресурс] : метод ческ е указания / Е.В. Романенко. – Электрон. дан. – Омск :

СибАДИ, 2018. – URL: http://bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r plus/cgiirbis 64 ft.exe. -

Режим доступа: для автор зованных пользователей.

Предлагается единый методический подход к освоению всех тем, включающий в себя: план практического занятия, основные понятия, темы докладов и рефератов, вопросы и задания для самоконтроля. Кроме того, имеются следующие разделы: организация самостоятельной работы, требования и рекомендации к выполнению контрольных работ, темы контрольных работ, вопросы к итоговой аттестации, итоговые тестовые задания, список рекомендуемой литературы.

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.

Предназначены для всех направлений магистратуры очной и заочной форм обучения, изучающих экономику общественного сектора.

Подготовлены на кафедре «Экономика и управление предприятиями».

Текстовое (символьное) издание (580 КБ)

Системные требования : Intel, 3,4 GHz; 150 Мб ; Windows XP/Vista/7 ; DVD-ROM ; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов :

Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Редактор Н. . Косенкова

Техническая подготовка Н.В. Кенжалинова Издание первое. Дата подписания к использованию 14.06.2018

Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018

ВВЕДЕНИЕ

Анализ государства как экономического агента и его взаимоот-

ношений с другими экономическими агентами требует изучения базовых понятий, теоретических концепций развития общественного сектора экономики в разных экономических школах и их аналитических инструментов. Экономическая деятельность государства рассматривается как результат выполнения им широкого спектра функций, связанных со спецификой рыночных отношений (в частности, с провалами рынка).

Целью освоен я учебной дисциплины «Экономика общественно-

С

 

го сектора (продв нутый уровень)» является изучение обучающимися

теорет ческ х основ развития о щественного выбора и государст-

венных ф нансов,

основу экономической деятельности

составляющих«Эконом ка о щественного сектора (продвинутый уровень)» как учебная д сц пл на в системе подготовки бакалавра опирается на

государства на основе нструментального аппарата микроэкономики.

следующ е д сц пл ны уче ного плана: «Макроэкономика (продви-

нутый уровень)», «Микроэкономика (продвинутый уровень)», «Инно-

вационная экономика» и др. «Экономика общественного сектора

(продвинутый уровень)» является предшествующей для других эко-

номических дисциплин: «Финансовый менеджмент в инновационных

предприятиях», «Экономическая диагностика организации» и др. С

этими дисциплинами она имеет последующие межпредметные связи.

бА

Указанные связи дают обучающемуся системное представление о

Д

комплексе изучаемых дисциплин, что обеспечивает соответствующий

теоретический уровень и практическую направленность в системе

обучения и будущей деятельности магистра.

И

 

3

Тема 1. ОБЩЕСТВЕННЫЙ СЕКТОР И ОБЩЕСТВЕННЫЕ БЛАГА. Продвинутый уровень

План практического занятия

1.1. Общественный сектор. Ресурсы общественного сектора. С1.2. Государство и рынок. Участие государства в экономической жиз-

ни.

1.3. Изъяны рынка х основные типы.

1.4. Пр ч ны услов я возникновения естественных монополий. По- нийзитивные негат вные экстерналии.

Основные понятия и категории

Предмет эконом ки о щественного сектора, история исследова- в этой области, современная политическая экономия. Обоснование роли государства в экономике. Рынок и государство, изъяны рынка меры государственного вмешательства. Государственная собст-

венность

государственные рынки. Изъяны государства. Границы ча-

стного

 

секторов. Развитие общественного сектора и

эффективность экономики.

 

Измерения

ласти

сектора. Тенденции изме-

 

общественного

 

 

 

А

нения общественных расходов. льтернативные объяснения роста государственного сектора. Закон Вагнера. Модели общественных расходов. Общественный сектор российскойДэкономики.

Общественные блага, их свойства. Внешние эффекты и их интернализация. Проблема безбилетника. Частное и общее равновесие в производстве общественных благ. Международное сотрудничество и глобальные общественные блага.

1.Роль государства в экономике с точки зренияИразличных теорий (исторический аспект).

2.Функции общественного сектора в современной экономике.

3.Основные проблемы государственного регулирования естественных монополий.

Вопросы и задания для самоконтроля

1.Обоснуйте роль государства в экономике.

2.Какие изъяны рынка вы можете назвать?

3.Укажите изъяны государства.

4

4. Где границы частного и общественного секторов?

5. Какие альтернативные объяснения роста государственного сектора

вы знаете?

 

 

6. Укажите модели общественных расходов.

7. Какие свойства общественных благ вы знаете?

С

 

 

Тема 2. ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЕ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ.

 

 

Продвинутый уровень

 

План практического занятия

2.1. Перераспредел тельные процессы и их издержки.

2.2. Эффект вность

справедливость.

2.3. Благосостоян е о щества.

благосостояние

 

Основные понятия и категории

иРаспределен е доходов государство. Дилемма равенство – эф-

фективность. Кр тер

компенсации (Калдор–Хикс, Сцитовски).

Общественное

 

. Конкурентное равновесие. Две теоре-

 

А

мы благосостояния и их значение.

Альтернативные теории справедливости. Либертаристский под-

ход к понятию социальной справедливости – минимальное вмеша-

тельство государства в экономику. Эгалитарный взгляд на справедли-

вость распределения благ – уравнительноеДраспределение доходов. Роулсианский взгляд на справедливость распределения благ – распределение, соответствующее максимуму благосостояния наименее обеспеченного члена общества. Роулсианская функция общественного благосостояния. Утилитаристский взгляд на справедливость распределения благ – распределение доходов, Исоответствующее максимуму общественного благосостояния, представленного суммой индивидуальных полезностей всех членов общества. Утилитаристская функция общественного благосостояния: распределение доходов, основанное на свободной игре рыночных цен, конкурентном механизме спроса и предложения на факторы производства.

Оценка возможностей государства в достижении справедливости путем перераспределения с точки зрения альтернативных концепций справедливости.

Исключения из дилеммы равенство – эффективность как отражение многообразия экономических отношений.

5

Принцип второго лучшего. Экономика государства благосостояния: истоки и современные оценки.

Темы докладов и рефератов

1. Государственное регулирование внешних эффектов.

С1. В чем сущность терм на «общественное благосостояние»?

2. Образование как общественное благо.

3. Государственная политика в области образования.

Вопросы и задания для самоконтроля

концепцвостий справедл .

2. Как е альтернат вные теории справедливости вы можете назвать? 3. В чем заключается утилитаристская функция общественного благосостоян я?

4. Провед те оценку возможностей государства в достижении справедливости путем перераспределения с точки зрения альтернативных

5. Как е сключен я з дилеммы равенство – эффективность вы можете указать?

Тема 3.бАОБЩЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР: КОЛЛЕКТИВНОЕ

ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ. Продвинутый уровень

План практического занятия

3.1. Теория общественного выбораД.

3.2. Роль потребителя в процессах общественного выбора. 3.3. Участники общественного выбора.

Основные понятия и категории

Коллективный выбор. Парадокс голосованияИ: почему голосуют избиратели (парадокс Даунса, Downs, 1957). Оптимальное большинство. Правило простого большинства, парадокс Кодорсе. Теорема о медианном избирателе. Многомерные альтернативы. Теоремы Мэя, о медианном избирателе, Эрроу.

Темы докладов и рефератов

1.Отличительные особенности производства смешанных общественных благ в современной экономической системе.

2.Принцип Парето-эффективности и функционирование общественного сектора.

3.Тенденции развития общественного сектора.

6

 

 

Вопросы и задания для самоконтроля

1.

Укажите роль потребителя в процессах общественного выбора.

2.

В чем заключается коллективный выбор?

3.

Почему голосуют избиратели?

4.

В чем заключается парадокс Кодорсе?

С

 

5.

В чем суть теоремы о медианном избирателе?

 

Тема 4. ОБЩЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ

 

ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА. Продвинутый уровень

голосования

 

 

 

План практического занятия

4.1. Механ зм

 

.

4.2. Рац ональный коллективный выбор.

4.3. Парадокс

 

.

бАОсновные понятия и категории

Теор я пр нц пала – агента. Избиратели, политики, чиновники. Феномены рац онального неведения и фискальной иллюзии.

Представительная демократия. Группы специальных интересов. Интенсивность предпочтений, о мен голосами, лоббирование. Рентоориентированное поведение. Неэффективность государства. Модель индуцированного спроса. Модель Нисканена. Теория политических

1.Равенство, справедливость и перераспределениеДв экономике России.

2.Государственная политика, направленнаяИна сокращение неравенства денежных доходов.

3.Бедность в странах с различным уровнем экономического развития.2. Что такое рациональный коллективный выбор?

3. В чем состоит суть парадокса голосования?

7

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]