Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1277.pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
1.03 Mб
Скачать

3.

ПОКАЗАТЕЛИ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

 

 

Карта компетенций дисциплины

 

 

Таблица 3

 

 

 

 

 

 

Индекс компетенций, формулировка

Компонентный состав

 

ПК – 5: знанием требований охраны

Знает:

требования

охраны труда,

С

безопасности жизнедеятельности и защиты

 

труда, безопасности жизнедеятельности

 

и защиты окружающей среды при вы-

окружающей

среды

при

выполнении

 

полнении строительно-монтажных, ре-

строительно-монтажных, ремонтных работ

 

монтных работ

работ по реконструк-

и работ по реконструкции строительных

 

ции стро тельных объектов.

объектов.

 

 

 

 

 

 

 

Умеет:

использовать

нормативные

 

 

 

правовые документы в

профессиональной

 

б

деятельности.

 

 

 

 

 

Владеет: эффективными правилами,

 

методами и средствами сбора, обмена,

 

и

хранения и обработки информации, навы-

 

ками работы с компьютером как средством

 

управления информацией; одним из ино-

 

 

 

странных языков на уровне профессио-

 

 

 

нального общения и письменного перево-

 

 

А

 

 

 

 

 

 

да.

 

 

 

 

 

ПК – 8: владением технологией, мето-

Знает: основные требования норма-

 

дами доводки и освоения технологиче-

тивной, проектной документации, источ-

 

ских процессов строительного произ-

ники научно-технической информации

 

водства, эксплуатации, обслуживания

строительного профиля.

 

 

 

 

зданий, сооружений, инженерных сис-

Умеет:

разрабатывать

оперативные

 

тем, производства строительных мате-

планы работы первичных производствен-

 

риалов, изделий и конструкций, машин

ных подразделений, вести анализ затрат и

 

и оборудования.

 

И

 

 

результатов производственной деятельно-

 

 

Дсти, составление технической документа-

 

 

 

ции, а также установленной отчетности по

 

 

 

утвержденным формам.

 

 

 

 

 

 

Владеет:

методами

осуществления

 

 

 

инновационных идей, организации произ-

 

 

 

водства и эффективного руководства рабо-

 

 

 

той людей, подготовки документации для

 

 

 

создания си-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

Продолжение табл.3

 

 

Индекс компетенций, формулировка

 

Компонентный состав

 

 

 

 

 

 

 

 

стемы менеджмента качества производст-

 

 

 

 

 

 

 

 

венного подразделения.

 

 

 

 

ПК – 8: владением технологией,

 

Знает: основные требования норма-

 

 

 

методами доводки и освоения техноло-

тивной, проектной

 

документации, источ-

 

С

 

 

 

ники научно-технической информации

 

 

 

гических процессов строительного про-

 

 

 

изводства, эксплуатации, обслуживания

строительного профиля.

 

 

 

 

зданий, сооружений, инженерных сис-

 

Умеет:

разрабатывать оперативные

 

 

 

тем, про зводства стро тельных мате-

планы работы первичных производствен-

 

 

 

риалов,

здел й конструкций, машин

ных подразделений, вести анализ затрат и

 

 

 

оборудован я.

 

 

 

результатов производственной деятельно-

 

 

и

 

 

сти, составление технической документа-

 

 

 

 

ции, а также установленной отчетности по

 

 

 

 

утвержденным формам.

 

 

 

 

 

 

Владеет:

методами осуществления

 

 

 

 

инновационных идей, организации произ-

 

 

 

 

водства и эффективного руководства рабо-

 

 

 

 

той людей, подготовки документации для

 

 

 

 

 

 

 

 

создания системы

менеджмента качества

 

 

 

 

 

 

 

 

производственного подразделения.

 

 

 

 

 

А

 

 

 

 

 

 

 

б

 

 

 

 

Таблица 4

 

 

 

 

Оценочные средства

 

 

 

 

 

 

 

Контрольные разделы, темы,

 

Формируемые компетен-

 

Оценочные средства

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

модули

 

 

Д

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ции

 

 

 

 

 

 

 

1. Устройство опалубки моно-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

литных

конструкций зданий

и

 

ПК-5, ПК-8

 

 

 

 

 

 

 

сооружений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Устройство армирования мо-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

нолитных конструкций зданий и

 

ПК-5, ПК-8

 

 

 

 

 

 

 

сооружений.

 

 

 

 

И

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

отчёт

 

 

3. Бетонирование монолитных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

конструкций зданий и сооруже-

 

ПК-5, ПК-8

 

 

 

 

 

 

 

ний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Производство каменных и ар-

 

ПК-5, ПК-8

 

 

 

 

 

 

 

мокаменных работ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

Продолжение табл.4

 

 

Контрольные разделы, темы,

Формируемые компетен-

Оценочные средства

 

 

модули

 

 

ции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Неразрушающий метод изме-

 

ПК-5, ПК-8

 

 

 

 

рения прочности бетона.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.

Разрушающий метод измере-

 

ПК-5, ПК-8

 

 

 

 

ния прочности бетона.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.

Организация

входного кон-

 

ПК-5, ПК-8

 

 

 

 

троля.

 

 

 

 

 

отчёт

 

 

 

 

 

 

 

 

8.

Орган зац я

операц онного

 

ПК-5, ПК-8

 

 

 

 

 

 

 

 

контроля.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9.

Орган зац я сдаточного кон-

 

ПК-5, ПК-8

 

 

 

 

троля.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С

 

 

 

 

 

 

 

10. Оформлен е

сполн тельной

 

ПК-5, ПК-8

 

 

 

 

документац .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кр тер

 

:

 

 

 

 

 

 

 

оценка «отл

чно» выставляется бакалавру за защиту отчета по

 

оценки

 

 

 

 

 

 

 

практ ке, если не ыло замечаний;

 

 

 

 

оценка «хорошо» – если на выявленные замечания при защите были

 

 

даны неполные ответы;

 

 

 

 

 

 

 

б

отчете

раскрыты не все

 

оценка «удовлетворительно»

– если в

 

 

вопросы, согласно выданного задания;

 

 

 

 

оценка «неудовлетворительно» – если при защите были выявлены

 

 

замечания и бакалавр дал неправильные ответы на них, в отчете

 

 

отражены не всеАвопросы выданного задания, а также не прошел

 

 

практику или прошел практику по месту, отличающемуся от места,

 

 

указанного в приказе.

 

 

 

 

 

 

 

4. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕН Я ПО

 

 

 

 

 

Д

 

 

 

 

ПРАКТИКЕ ДЛЯ ИНВАЛИ ОВ

Л Ц

 

 

 

С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

 

 

При определении мест практики для инвалидов и лиц с

 

ограниченными возможностями

здоровья

необходимо

учитывать

 

рекомендации

 

 

 

И

 

 

психолого-медико-педагогической

комиссии,

отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда.

При необходимости при прохождении практики могут создаваться специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений здоровья, а также с учетом профессионального вида деятельности и характера труда, выполняемых студентом-инвалидом трудовых функций.

16

В конце практики студент составляет письменный отчет. Материал для составления отчета студент собирает и систематизирует в течении всей практики.

При проведении процедуры оценивания результатов прохождения

практики инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может предусматриваться использование технических средств, в зависимости от индивидуальных особенностей студента. Эти средства могут быть предоставлены вузом или студент может использовать собственные техн ческие средства.

Согран ченными возможностями здоровья по практике предусматривает предоставлен е нформации в формах, адаптированных к ограничениям

Процедура оцен вания результатов обучения инвалидов и лиц с

здоровья воспр ятия информации: Для л ц с нарушениями зрения:

в печатной форме увеличенным шрифтом;

в форме электронного документа;

их

 

в форме ауд офайла.

 

Для л ц с нарушениями слуха:

 

в печатной форме;

 

в формебэлектронного документа.

 

Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:

 

в печатной форме;

в форме электронного документа;

 

А

в форме аудиофайла.

 

Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от

контингента обучающихся.

При проведении процедурыДоценивания результатов обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностямиИздоровья по

практике обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся:

а) инструкция по порядку проведения процедуры оценивания предоставляется в доступной форме (устно, в письменной форме, устно с использованием услуг сурдопереводчика);

б) доступная форма предоставления заданий оценочных средств (в печатной форме, в печатной форме увеличенным шрифтом, в форме электронного документа, задания зачитываются ассистентом, задания предоставляются с использованием сурдоперевода);

17

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]