1010
.pdfН.Ф.Гребенкина, Ж.Д.Павлова, Л.И.Тимофеева, Е.В.Шаповалова, Т.С.Химич
ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ ХИМИИ
Часть 1
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Сибирская государственная автомобильно-дорожная
академия (СибАДИ)»
ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ ХИМИИ
Часть 1
Омск
СибАДИ
2009
1
УДК 546
ББК 24.1
Г
Рецензенты: к.т.н., доц. Е.Л.Колбина (ОмГТУ) к.п.н., доц. Е.Ю. Тюменцева (ОГИС)
Работа одобрена научно-методическим советом факультета «Автомобильные дороги и мосты» в качестве учебного пособия к выполнению лабораторных работ для студентов строительных специальностей заочной формы обучения по дисциплине «Общая химия».
ПРАКТИКУМ ПО ОБЩЕЙ ХИМИИ. Часть 1. Учебное пособие к выполнению лабораторных работ для студентов строительных специальностей заочной формы обучения по дисциплине «Общая химия» / Сост.: Т. С. Химич.
Омск: Изд-во СибАДИ, 2009 . 72 с.
Учебное пособие предназначено для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Общая химия» для студентов заочной формы обучения строительных специальностей факультетов «Автомобильные дороги и мосты» и «Промышленное и гражданское строительство». В нем содержатся объем и виды учебной дисциплины, вопросы для самоконтроля, тесты для подготовки к экзамену, требования к уровню освоения содержания дисциплины, методические рекомендации и указания по освоению дисциплины и выполнению контрольных работ, список рекомендуемой литературы. Учебное пособие окажет практическую помощь в межсессионный период студентам в организации самостоятельной работы по изучению дисциплины «Общая химия».
Табл. 10. Илюст.: 2. Библиогр.: 4 назв.
Составители: Н.Ф.Гребенкина, Ж.Д.Павлова, Л.И.Тимофеева, Е.В.Шаповалова, Т.С.Химич , 2009
2
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
Предисловие………………………………………………………….………..……….4 |
|
Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………….………..4 |
|
Разделы дисциплины и виды занятий……………………………………...…..….…..5 |
|
Основные классы неорганических соединений……………………………..........6 |
|
Лабораторная работа №1……………...………………………................................13 |
|
Вопросы для самоконтроля……………….………………..……..………………….15 |
|
Тест для подготовки к экзамену |
...................................................................................17 |
Химическая кинетика …………………………... ………………………………...20 |
|
Химическое равновесие…………………………………………………………….25 |
|
Лабораторная работа №2…….……………..………….……...................................26 |
|
Решение типовых задач……………………………………………………………….28 |
|
Вопросы для самоконтроля…………………….……….……………………………32 |
|
Тест для подготовки к экзамену................................................................................... |
34 |
Гидролиз солей………………………………………………….………….…….......41 |
|
Лабораторная работа №3…….……………..………………....................................46 |
|
Вопросы для самоконтроля……………………………..….………………………...49 |
|
Тест для подготовки к экзамену………………….......................................................49 |
|
Коллоидные растворы…………………………….……………..…………………54 |
|
Лабораторная работа №4……………….….…………………………...…………..57 |
|
Вопросы для самоконтроля……………………..……….…………………………...58 |
|
Тест для подготовки к экзамену………………….......................................................59 |
|
Жесткость воды……………………………………………….…………………......61 |
|
Лабораторная работа№5 ……………………………………...…...........................64 |
|
Решение типовых задач……………………………………………………………….66 |
|
Вопросы для самоконтроля………………….……………….………………………68 |
|
Тест для подготовки к экзамену................................................................................... |
68 |
Химия неорганических вяжущих материалов……………………….................71 |
|
Вопросы для самоконтроля………..………………………….…...............................83 |
|
Тест для подготовки к экзамену................................................................................... |
86 |
Приложение…………………………..………………………………………………91 |
|
Библиографический список…………………………………..…………………....92 |
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Данное учебное пособие представляет собой обучающий комплекс по химии для студентов-заочников ускоренной и полной формы обучения строительных специальностей. Для студентов представлены данные о полном объеме работы по общей химии и содержании отдельных разделов.
Далее предлагается теоретический материал, необходимый для выполнения лабораторных работ с указанием времени на самостоятельную работу для его изучения. Рекомендации к выполнению лабораторного практикума содержат описание опытов и основные указания для их выполнения.
Для проверки степени усвоения теории разработаны вопросы для самопроверкиитесты,которыепомогутвподготовкекэкзаменамповажнейшим длястроителейтемам.Ответынатекстыприведеныпослекаждойтемы.
Объем дисциплины и виды учебной работы
|
|
|
|
|
З/П |
|
З/С |
||
|
Вид учебной работы |
Всего |
|
I семестр, |
Всего |
|
I семестр, |
||
|
|
|
|
часов |
|
часы |
часов |
|
часы |
Общая трудоемкость дисциплины |
150 |
|
150 |
150 |
|
150 |
|||
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия |
|
22 |
|
22 |
18 |
|
18 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
|
12 |
|
12 |
10 |
|
10 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
- |
|
- |
- |
|
- |
|||
Семинары (С) |
|
- |
|
- |
- |
|
- |
||
Лабораторные работы (ЛР) |
10 |
|
10 |
8 |
|
8 |
|||
Иные |
виды |
аудиторных |
занятий (ука- |
- |
|
- |
- |
|
- |
зать) |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) |
128 |
|
128 |
132 |
|
132 |
|||
Изучение литературы |
теоретического |
78 |
|
78 |
82 |
|
82 |
||
курса |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект |
|
- |
|
- |
- |
|
- |
||
Расчетно-графические (контрольные) ра- |
50 |
|
50 |
50 |
|
50 |
|||
боты |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
- |
|
- |
- |
|
- |
|
Иные |
виды |
самостоятельной работы |
- |
|
- |
- |
|
- |
|
(указать) |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
Экзамен |
Экзамен |
|||||||
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Разделы дисциплины и виды занятий
Разделы и темы |
|
|
|
Трудоемкость,ч |
|
|
|
||||
Лекции |
ПЗ |
|
ЛР |
|
СР |
||||||
дисциплины |
|
|
|||||||||
ЗП |
ЗС |
ЗП |
|
ЗС |
ЗП |
|
ЗС |
ЗП |
|
ЗС |
|
|
|
|
|
||||||||
Раздел 1. Химические системы |
|
|
|
|
|
|
|||||
Тема 1.1. Основные представле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ния о химических системах, при- |
- |
- |
- |
|
- |
- |
|
- |
6 |
|
6 |
меняемых в строительстве |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.2. Растворы |
2 |
2 |
- |
|
- |
2 |
|
2 |
20 |
|
20 |
Тема 1.3. Дисперсные системы |
4 |
2 |
- |
|
- |
4 |
|
4 |
30 |
|
32 |
Тема 1.4. Электрохимические сис- |
- |
- |
- |
|
- |
- |
|
- |
6 |
|
6 |
темы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.5. Катализаторы и катали- |
- |
- |
- |
|
- |
- |
|
- |
6 |
|
6 |
тические системы |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.6. Полимеры и олигомеры |
- |
- |
- |
|
- |
- |
|
- |
10 |
|
12 |
Тема 1.7. Химическая термодина- |
- |
- |
- |
|
- |
- |
|
- |
6 |
|
6 |
мика |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.8. Химическая кинетика |
1 |
1 |
- |
|
- |
2 |
|
- |
6 |
|
6 |
Тема 1.9. Химическое равновесие |
1 |
1 |
- |
|
- |
- |
|
- |
6 |
|
6 |
Тема 1.10. Фазовое равновесие |
- |
- |
- |
|
- |
- |
|
- |
6 |
|
6 |
Раздел 2. Реакционная способность веществ |
|
|
|
||||||||
Тема 2.1. Периодический закон и |
1 |
1 |
- |
|
- |
- |
|
- |
4 |
|
4 |
периодическая система элементов |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2. Кислотно-основные и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
окислительно-восстановительные |
2 |
2 |
- |
|
- |
2 |
|
2 |
10 |
|
10 |
свойства веществ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.3. Химическая связь |
- |
- |
- |
|
- |
- |
|
- |
4 |
|
4 |
Раздел 3. Химическая идентификация |
|
|
|
|
|
||||||
Тема 3.1. Качественный и количе- |
1 |
1 |
- |
|
- |
- |
|
- |
4 |
|
4 |
ственный анализ |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.2. Химический анализ. |
- |
- |
- |
|
- |
- |
|
- |
4 |
|
4 |
Аналитический сигнал |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.3. Физико-химический и |
- |
- |
- |
|
- |
- |
|
- |
4 |
|
4 |
физический анализ |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
ОСНОВНЫЕ КЛАССЫ НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
(Время на самостоятельную работу – 10 часов)
Классификация веществ облегчает их изучение, а знание особенностей классов позволит охарактеризовать свойства отдельных их представителей.
Все вещества делятся на простые и сложные. Простые вещества состоят из атомов только одного вида и подразделяются на металлы и неметаллы. Металлы на внешнем энергетическом уровне имеют мало электронов (от одного до трех), для них характерна металлическая связь, в периодической таблице они расположены в первойтретьей группах (главная подгруппа) и в побочных подгруппах (так называемые переходные металлы). Исключениями из этого правила являются бор (В), он находится в третьей группе, но проявляет неметаллические свойства; свинец (Pb) и висмут (Bi), расположенные в четвертой (Pb) и пятой (Bi) группах, но проявляющие металлические свойства. Соответственно неметаллы имеют на внешнем энергетическом уровне четыре и более электрона и способны образовывать ковалентные связи. В периодической таблице неметаллы занимают от четвертой до восьмой группы (главная подгруппа). Элементы, находящиеся на границе между металлами и неметаллами, способны образовыватьсоединениясамфотерными,тоестьдвойственными,свойствами.
Сложные вещества состоят из двух и более видов различных атомов и делятся на оксиды, кислоты, основания и соли.
Оксиды – это бинарные (то есть состоящие из атомов двух видов) соединения элемента с кислородом, в которых степень окисления кислорода равна –2.
По химическим свойствам они подразделяются на солеобразующие и несолеобразующие. Несолеобразующие оксиды не могут вступать в реакции кислотно-основного взаимодействия, не могут, как это следует из их названия, образовывать соли, а вступают только в реакции окисления-восстановления. Это такие оксиды, как СО, NO и некоторые другие.
Солеобразующие оксиды подразделяются на основные, кислот-
ные и амфотерные.
Основные оксиды образованы типичными металлами, степень окисления элемента в таких оксидах обычно равна +1 или +2, таким оксидам соответствуют основания. Примером основных оксидов слу-
жат Na2O, MgO, FeO, Ag2O, NiO и другие.
6
Кислотные оксиды образованы, во-первых, типичными неметаллами (СО2, SiO2, SO3, Cl2O7 и другие) и, во-вторых, переходными металлами в высокой степени окисления (+5, +6, +7). Примером таких оксидов являются Mn2O7, CrO3, V2O5 и другие. Этим оксидам соответствуют кислоты.
Оксиды, занимающие промежуточное положение между основными и кислотными, способные реагировать как с кислотами, так и со щелочами, называют амфотерными. Элементы, образующие амфотерные оксиды, как правило, проявляют степень окисления +3 и +4 (это оксиды Al2O3, Fe2O3, SnO2, PbO2,Cr2O3, MnO2). Кроме того, к ам-
фотерным оксидам относятся оксиды BeO, ZnO, SnO, PbO, в которых элементы имеют степень окисления +2. Всем этим оксидам соответствуют амфотерные гидроксиды, которые в зависимости от условий могут проявлять как кислотные, так и основные свойства.
Оксиды получают:
1) при окислении простых веществ:
2Mg + O2 → 2MgO;
S + O2 → SO2;
C + O2 → CO2; 2) при окислении сложных веществ:
4FeS + 7O2 → 2Fe2O3 + 4SO2; CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O;
3) при разложении сложных веществ: H2SO3 → H2O + SO2; CaCO3 → CaO + CO2; Cu(OH)2 → CuO + H2O.
Свойства основных оксидов
Основные оксиды взаимодействуют с водой только в том случае, если при этом получается растворимое основание (щелочь). Это оксиды щелочных и щелочно-земельных металлов:
K2O + H2O → 2KOH;
BaO + H2O → Ba(OH)2.
Если основному оксиду соответствует нерастворимое основание, такой оксид в воде не растворяется и с ней не взаимодействует.
Все основные оксиды реагируют с кислотами с образованием соли: Na2O + H2SO4 → Na2SO4 + H2O;
FeO + 2HCl → FeCl2 + H2O.
7
Основные оксиды реагируют также с кислотными оксидами. K2O + CO2 → K2CO3;
CaO + N2O5 → Ca(NO3)2.
Свойства кислотных оксидов
Кислотные оксиды реагируют с водой с образованием кислоты: SO2 + H2O → H2SO3;
CrO3 + H2O → H2CrO4.
Только один из кислотных оксидов – оксид кремния SiO2 – не реагирует с водой, так как соответствующая ему кремниевая кислота не растворима в воде. Кислотные оксиды ещё называют ангидридами. Кислотные оксиды реагируют со щелочами с образованием солей:
SO2 + 2NaOH → Na2SO3 + H2O;
P2O5 + 6KOH → 2K3PO4 + 3H2O.
Кислотныеоксидыреагируютсосновнымиоксидамисобразованиемсолей: SiO2 + Na2O → Na2SiO3;
V2O5 + CaO → Ca(VO3)2.
Свойства амфотерных оксидов
Амфотерные оксиды с водой не реагируют, но реагируют с кислотами подобно основным оксидам:
ZnO + 2HCl → ZnCl2 + H2O;
Al2O3 + 3H2SO4 → Al2(SO4)3 + 3H2O.
С основаниями амфотерные оксиды реагируют подобно кислотным, то есть входят в состав кислотного остатка:
ZnO + 2NaOH → Na2ZnO2 + H2O (при сплавлении); ZnO + 2NaOH + H2O → Na2[Zn(OH)4] (в растворе щелочи).
Гидроксиды – это сложные соединения, состоящие из оксида и воды. Гидроксиды обычно рассматривают как продукты взаимодействия оксидов с водой независимо от того, наблюдается это взаимодействие в действительности или гидроксид может быть получен только косвенным путем. Оксиды металлов, взаимодействуя с водой, дают основные гидроксиды или основания. Оксиды неметаллов, соединяясь с водой, образуют кислотные гидроксиды или кислоты.
Гидроксиды или основания – это сложные соединения, состоящие из атома металла и одной или нескольких гидроксогрупп. На-
8
пример, Ni(OH)2, Cu(OH)2, Mg(OH)2, AgOH и другие. Растворимые в воде основания называют щелочами: NaOH, KOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2.
Основания получают:
1)привзаимодействиищелочныхищелочно-земельныхметалловсводой: 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2,
Ca + 2H2O → Ca(OH)2 + H2;
2)при взаимодействии оксидов щелочных и щелочно-земельных металлов с водой:
K2O + H2O → 2KOH;
BaO + H2O → Ba(OH)2;
3) нерастворимыеоснованияполучаютприреакциисолейсощелочами: CuSO4 + 2NaOH → Cu(OH)2 + Na2SO4;
FeCl2 + 2KOH → Fe(OH)2 + 2KCl.
Свойства оснований
Основаниявзаимодействуютскислотнымиоксидами,кислотамиисолями: Ca(OH)2 + SO3 → CaSO4 + H2O;
Fe(OH)2 + H2CO3 → FeCO3 + 2H2O;
2KOH + CuCl2 → Cu(OH)2 + 2KCl.
Гидроксиды металлов, которые могут проявлять как основные, так и кислотные свойства, называются амфотерными гидроксидами. Амфотерные гидроксиды способны реагировать как с кислотами, так и со щелочами, но в воде не растворяются:
Al(OH)3 + 3HCl → AlCl3 + 3H2O; Al(OH)3 + NaOH → Na[Al(OH)4] (в растворе);
Al(OH)3 + NaOH → NaAlO2 + 2H2O (при сплавлении).
Кислоты – это сложные соединения, состоящие из одного или нескольких атомов водорода, способных замещаться металлом, и аниона кислотного остатка. Все кислоты подразделяются:
1)по содержанию кислорода – на кислородсодержащие (H2SO4, HNO3, H3PO4) и бескислородные (HCl, H2S, HCN);
2)по числу атомов водорода – на одноосновные (HCl, HNO3), двухосновные (H2CO3, H2SO4, H2S) и трехосновные (многоосновные)
(H3PO4, H3AsO4);
3) по степени диссоциации – на сильные электролиты (HCl, H2SO4, HNO3, HI, HBr) и слабые электролиты (H2CO3, H2S и др.);
9