Рецензент

д-р техн. наук, проф. И.Л. Чулкова (СибАДИ)

СибАДИРабота утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве методическ х указан й.

Капк на, Татьяна Борисовна.

К11 Про зводственная практика (по получению профессиональных умений и опыта професс ональной деятельности) [Электронный ресурс] : методиче-

ские указан я/ Т.Б. Капк на, А.М. Маматулина. – (Серия внутривузовских методическ х указан й С АДИ). – Электрон. дан. – Омск: СибАДИ, 2018. – URL: http://bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r plus/cgiirbis 64 ft.exe. - Режим доступа: для авторизованных пользователей.

Излагают цели и задачи производственной практики, рекомендации к написанию отчета и его защите, о разец оформления титульного листа и дневника по практике.

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.

Рекомендованы для организации работы по прохождению производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) для студентов бакалавриата направления 07.03.01 «Архитектура».

Работа подготовлена на кафедре « рхитектурно-конструктивное проектирование».

Текстовое (символьное) издание (370 КБ)

Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов:

Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Техническая подготовка В. . Черкашина Издание первое. Дата подписания к использованию 21.12.2018

Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего образования РФ по направлению 07.03.01. «Архитектура», предусмотрена производственная практика. Она входит в блок «Практики», который в полном объёме относится к вариативной части программы.

Производственная практика (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) (далее по тексту производственная практ ка) является неотъемлемой составной частью

являются: стационарные помещения (лаборатории) и территория ФГБОУ ВО «СибАДИ» (ла оратории кафедры « рхитектурно-конструктивное проектирование»), а также отделы архитектуры и градостроительства

деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках образовательной программы (далее – профильная организация), а также на основании заявок (писем) о проведении исследований и работ на имя ректора университета. В договорах предусмотрены права и обязанности сторон.

3

Обучающиеся, осваивающие образовательные программы в рамках целевого обучения, проходят практику, как правило, в профильных организациях в соответствии с договорами о целевом обучении. В случае невозможности проведения практики обучающихся, в соответствии с договорами о целевом обучении, в том числе в связи с ликвидацией профильной организации обучающемуся вузом предоставляется место практики.

При наличии в организации вакантной должности, работа на которой соответствует требован ям и содержанию практики, с обучающимися, проходящ ми практ ку, может быть заключен срочный трудовой договор о

если подтверждающбх документов (копия трудовой книжки или справка с места

работы ли гарант йное письмо).

На весь пер од прохождения практики на обучающихся распространяются правила охраны труда, а также внутренний трудовой распорядок организацииместа практики.

В целях систематического учёта выполняемых работ и проводимых мероприятий, а также планирования своей работы, накопления материалов для отчёта студент ведёт дневник по практике.

организации с оценкой его работы и деловых качествИ.

Оценка по практике учитывается наравне с оценками, полученными за экзамен, и учитывается при назначении стипендии.

Руководитель практики проводит аттестацию обучающихся (промежуточную аттестацию), которую осуществляет на основе решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики от предприятия, об уровне его знаний.

4

По итогам аттестации выставляет зачет с оценкой: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», не позднее даты, установленной календарным графиком учебного процесса (оценка, выставленная позже этой даты, считается академической задолженностью).

Первичное знакомство студентов c организационной структурой предприятия.

Задачи:

- ознакомление с организационной структурой предприятия; - ознакомление со спецификой дизайнерской и оформительской

деятельности;

-законы, принципы, методы и средства формирования архитектурного изображения;

-принципы взаимодействия архитектурных проекций и их выражение

вобъеме.

Уметь:

-выражать графически эстетические и типологические характеристики архитектурного объекта;

-использовать принципы, законы и закономерности взаимодействия различных архитектурных проекций при решении практических задач.

5

Владеть:

- навыками использования различных художественно-графических

Уметь:

- определять методы и грамотно управлять средствами гармонизации

Владеть: закрепленными теоретическими знаниями путём изучения и практического освоен я видов проектных работ.

ПК-5 – спосо ностьюАприменять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разра отке проектов.

Знать:

- способы получения дополнительной информации; - основное программное обеспечение при разработке архитектурного

проекта. Д Уметь: работать с источниками.

Владеть: информационно – компьютерными средствами при проектировании.

ПК-12 – способность участвовать в организации проектного процесса, исходя из знания профессионального, делового, Ифинансового и законодательного контекстов, интересов общества, заказчиков и пользователей.

Знать: основы профессиональной деятельности, основы проектного процесса;

Уметь: действовать в интересах общества, заказчика и пользователей; Владеть: способностью участвовать в организации проектного

процесса.

ПК-16 – способность к повышению квалификации и продолжению образования.

Знать: историческую роль и место профессии архитектора в обществе, основные закономерности развития стиля, варианты синтеза искусств;

6

Уметь: собирать информацию, выявлять положительный опыт в отечественном и мировом архитектурном проектировании;

Владеть: способностью к повышению квалификации и продолжению образования.

-ознакомлен е с составом проектной документации на различных стадиях проект рован я.

Компетенции, которые нео ходимо освоить студенту-практиканту после прохождения практики:

ПК-1 – спосо ность разра атывать архитектурные проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим требованиям.

Знать:

-функциональные и эстетические требования, предъявляемые к проектам.

-основные принципы решения формы объектов проектирования;

-правила оформления чертежей проектной документации.бД

Уметь:

-использовать принципы композиционного формообразования при решении практических задач в проектной деятельности;

-анализировать функциональные и планировочные особенности объектов проектирования, раскрывать сущность их гармонического построения;

Владеть:

-изобразительными средствами подачи проектных материалов;

-процессами творчества, приемами решения проблем и задач;И

ПК-3 - способность взаимно согласовывать различные факторы, интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать междисциплинарные цели.

7

Знать: техническую и проектную документацию объектов, по которым привлекаются для работы;

Уметь: разрабатывать архитектурные проекты согласно функциональным, эстетическим и другим основополагающим требованиям, нормативами на всех стадиях;

Владеть: закрепленными теоретическими знаниями путём изучения и практического освоения видов проектных работ.

ПК-5 – способность применять знания смежных и сопутствующих дисципл н при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкц й, систем жизнеобеспечения и информационно-

ПК-12 – спосо ность участвовать в организации проектного процесса, исходя из знания профессиональногоА, делового, финансового и законодательного контекстов, интересов общества, заказчиков и пользователей.

Знать: организацию проектного процесса; Уметь: использовать профессиональные знания, действовать в

интересах общества, заказчика и пользователейД; Владеть: знаниями профессиональной деятельности, основами

проектного процесса.

ПК-16 – способность к повышению квалификации и продолжению образования.

Знать: И

- основы профессиональной деятельности; - основные закономерности развития общества;

Уметь:

- собирать и анализировать информацию; - проводить критическую оценку проделанной работы.

Владеть: способностью к повышению квалификации и продолжению образования.

8

2.3. Цели и задачи производственной практики после третьего курса обучения

Цель:

Изучение проектной документации и специальной литературы. Приобретение навыков проектирования, закрепления теоретических знаний в области архитектуры и проектирования зданий. Участие в процессе проектирования. Сбор материалов для последующих курсовых проектов (работ).

Знать:

- основы теории и методы разновидностей архитектурного

Уметь:

- использовать принципы, законы и закономерности композиционного формообразования при решении практических задач в проектной деятельности;

- анализировать функциональные, планировочные и конструктивно - технические особенности объектов проектирования, раскрывать сущность

художественного замысла, стимулирования проектныхИинноваций; - методикой архитектурного проектирования.

их гармонического построения.

Владеть:

- творческими приемами выдвижения авторского архитектурно-

ПК-3 - способность взаимно согласовывать различные факторы, интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать междисциплинарные цели.

Знать:

- социально-культурные, демографические, психологические, функциональные основы формирования архитектурной среды;

9

- строительные технологии, материалы и конструкции;

основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях;

- пр менять на практике теоретические знания, полученные в результате обучен я.

Владеть: закрепленными теоретическими знаниями путём изучения и

проектировании. Д ПК-12 – способность участвовать в организации проектного процесса,

исходя из знания профессионального, делового, финансового и законодательного контекстов, интересов общества, заказчиков и пользователей.

Знать: основы профессиональной, деловой, финансовой деятельности, основы строительного законодательства;

Знать:

- основы профессиональной деятельности, место профессии архитектора в обществе;

10