- •ВВЕДЕНИЕ
- •Тема 1. ОБЩЕСТВЕННЫЙ СЕКТОР И ОБЩЕСТВЕННЫЕ БЛАГА
- •Тема 2. ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЕ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ
- •Тема 3. ОБЩЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР: КОЛЛЕКТИВНОЕ ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ
- •Тема 5. ДОХОДЫ ГОСУДАРСТВА
- •Тема 6. ПЕРЕМЕЩЕНИЕ НАЛОГОВОГО БРЕМЕНИ. СФЕРА ДЕЙСТВИЯ НАЛОГОВ
- •Тема 10. РАСХОДЫ ГОСУДАРСТВА
- •Тема 11. ФИНАНСИРОВАНИЕ И ПРОИЗВОДСТВО ТОВАРОВ И УСЛУГ В ОБЩЕСТВЕННОМ СЕКТОРЕ
- •ТРЕБОВАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
- •ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
- •ИТОГОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
- •Список рекомендуемой литературы
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»
Кафедра «Экономика и управление предприятиями»
Е.В. Романенко
ЭКОНОМИКА
ОБЩЕСТВЕННОГО
СЕКТОРА
Методические указания
Омск ▪ 2018
УДК 33 |
_____________________________ |
|
Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации, |
||
ББК 65 |
причиняющей вред их здоровью и развитию» данная продукция |
|
Р69 |
маркировке не подлежит. |
_____________________________ |
СибАДИРецензент
д-р. экон. наук, проф. С.М. Хаирова (ФГБОУ ВО СибАДИ)
Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве метод ческ х указан й.
Романенко, Елена Васильевна.
Р69 Эконом ка о щественного сектора[Электронный ресурс] : методиче-
ские указан я / Е.В. Романенко. – Электрон. дан. – Омск : СибАДИ, 2018. –
URL: http://bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r plus/cgiirbis 64 ft.exe. - Режим доступа:
для автор зованных пользователей.
Предлагается единый методический подход к освоению всех тем, включающий в себя: план практического занятия, основные понятия, темы докладов и рефератов, вопросы и задания для самоконтроля. Кроме того, имеются следующие разделы: организация самостоятельной работы, требования и рекомендации к выполнению контрольных работ, темы контрольных работ, вопросы к итоговой аттестации, итоговые тестовые задания, список рекомендуемой литературы.
Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.
Предназначены для всех направлений бакалавриата очной и заочной форм обучения, изучающих экономику общественного сектора.
Подготовлены на кафедре «Экономика и управление предприятиями».
Текстовое (символьное) издание (550 КБ)
Системные требования : Intel, 3,4 GHz ; 150 Мб ; Windows XP/Vista/7 ; DVD-ROM ; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов :
Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader
Редактор Н. . Косенкова
Техническая подготовка Н.В. Кенжалинова Издание первое. Дата подписания к использованию 14.06.2018
Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1
© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018
ВВЕДЕНИЕ
Анализ государства как экономического агента и его взаимоотношений с другими экономическими агентами требует изучения базовых понятий, теоретических концепций развития общественного
сектора экономики в разных экономических школах и их аналитиче- СибАДИских инструментов. Экономическая деятельность государства рас-
сматривается как результат выполнения им широкого спектра функций, связанных со спец фикой рыночных отношений.
Целями освоен я учебной дисциплины «Экономика общественного сектора» являются изучение обучающимися теоретических основ разв т я общественного вы ора и государственных финансов, составляющ х основу экономической деятельности государства на
основе нструментального аппарата микроэкономики.
«Эконом ка о щественного сектора» как учебная дисциплина в
системе подготовки акалавра опирается на следующие дисциплины
учебного плана: «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Экономика отрасли», «Размещение производительных сил» и др. «Экономика общественного сектора» является предшествующей для других экономических дисциплин: «Налоги и налогообложение организаций», «Финансовый менеджмент», «Экономическая диагностика организации» и др. С этими дисциплинами она имеет последующие межпредметные связи. Указанные связи дают обучающемуся системное представление о комплексе изучаемых дисциплин, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения будущей деятельности бакалавра.
3
Тема 1. ОБЩЕСТВЕННЫЙ СЕКТОР И ОБЩЕСТВЕННЫЕ БЛАГА
План практического занятия
1.1. Общественный сектор. Ресурсы общественного сектора.
1.2. Государство и рынок. Участие государства в экономической жизни.
СибАДИнения общественных расходов. льтернативные объяснения роста государственного сектора. Закон Вагнера. Модели общественных расходов. Общественный сектор российской экономики.
1.3. Изъяны рынка х основные типы.
1.4. Пр ч ны услов я возникновения естественных монополий. По-
зитивные негат вные экстерналии.
Основные понятия и категории
Предмет эконом ки о щественного сектора, история исследова-
ний в этой области, современная политическая экономия. Обоснование роли государства в экономике. Рынок и государство, изъяны рынка и меры государственного вмешательства. Государственная собст-
венность |
государственные рынки. Изъяны государства. Границы ча- |
стного |
общественного секторов. Развитие общественного сектора и |
эффективность экономики. |
|
Измерения в о ласти о щественного сектора. Тенденции изме- |
Общественные блага, их свойства. Внешние эффекты и их интернализация. Проблема безбилетника. Частное и общее равновесие в производстве общественных благ. Международное сотрудничество и глобальные общественные блага.
Темы докладов рефератов
1. Роль государства в экономике с точки зрения различных теорий (исторический аспект).
2. Функции общественного сектора в современной экономике.
3. Основные проблемы государственного регулирования естественных монополий.
Вопросы и задания для самоконтроля
1.Обоснуйте роль государства в экономике.
2.Какие изъяны рынка вы можете назвать?
3.Укажите изъяны государства.
4
4.Где границы частного и общественного секторов?
5.Какие альтернативные объяснения роста государственного сектора вы знаете?
6.Укажите модели общественных расходов.
7.Какие свойства общественных благ вы знаете?
СибАДИТема 2. ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЕ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ
План практического занятия
2.1. Перераспредел тельные процессы и их издержки. 2.2. Эффект вность справедливость.
2.3. Благосостоян е о щества.
Основные понятия и категории
Распределен е доходов и государство. Дилемма равенство – эффективность. Кр тер компенсации (Калдор–Хикс, Сцитовски). Общественное благосостояние. Конкурентное равновесие. Две теоремы благосостоян я х значение.
Альтернативные теории справедливости. Либертаристский подход к понятию социальной справедливости – минимальное вмешательство государства в экономику. Эгалитарный взгляд на справедливость распределения лаг – уравнительное распределение доходов. Роулсианский взгляд на справедливость распределения благ – распределение, соответствующее максимуму благосостояния наименее обеспеченного члена общества. Роулсианская функция общественного благосостояния. Утилитаристский взгляд на справедливость распределения благ – распределение доходов, соответствующее максимуму общественного благосостояния, представленного суммой индивидуальных полезностей всех членов общества. Утилитаристская функция общественного благосостояния: распределение доходов, основанное на свободной игре рыночных цен, конкурентном механизме спроса предложения на факторы производства.
Оценка возможностей государства в достижении справедливости путем перераспределения с точки зрения альтернативных концепций справедливости.
Исключения из дилеммы равенство – эффективность как отражения многообразия экономических отношений.
Принцип второго лучшего. Экономика государственного благосостояния: истоки и современные оценки.
5
Темы докладов и рефератов
1.Государственное регулирование внешних эффектов.
2.Образование как общественное благо.
3.Государственная политика в области образования.
СВопросы и задания для самоконтроля
1. В чем сущность термина «общественное благосостояние»?
2. Как е альтернат вные теории справедливости вы можете назвать? 3. В чем заключается утилитаристская функция общественного благо-
ведливостисостоян я?
4. Провед те оценку возможностей государства в достижении спрапутем перераспределения с точки зрения альтернативных
концепц й справедл вости.
5. Как е сключенбАя з дилеммы равенство – эффективность вы можете указать?
Тема 3. ОБЩЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР: КОЛЛЕКТИВНОЕ ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ
План практического занятия
3.1. Теория общественного вы ора.
3.2. Роль потребителя в процессах общественного выбора. 3.3. Участники общественного выбораД.
Основные понятия и категории
Коллективный выбор. Парадокс голосования: почему голосуют
1.Отличительные особенности производстваИсмешанных общественных благ в современной экономической системе.
2.Принцип Парето-эффективности и функционирование общественного сектора.
3.Тенденции развития общественного сектора.избиратели (парадокс Даунса, Downs, 1957). Оптимальное большин-
6
|
|
Вопросы и задания для самоконтроля |
|
1. |
Укажите роль потребителя в процессах общественного выбора. |
||
2. |
В чем заключается коллективный выбор? |
||
3. |
Почему голосуют избиратели? |
||
4. |
В чем заключается парадокс Кодорсе? |
||
С |
|
||
5. |
В чем суть теоремы о медианном избирателе? |
||
|
Тема 4. ОБЩЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ |
||
|
|
|
ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА |
голосования |
|||
|
|
|
План практического занятия |
4.1. Механ зм |
|
. |
|
4.2. Рац ональный коллективный выбор. |
|||
4.3. Парадокс |
|
. |
бАОсновные понятия и категории
Теор я пр нц пала – агента. Избиратели, политики, чиновники. Феномены рац онального неведения и фискальной иллюзии.
Представительная демократия. Группы специальных интересов. Интенсивность предпочтений, о мен голосами, лоббирование. Рентоориентированное поведение. Неэффективность государства. Модель индуцированного спроса. Модель Нисканена. Теория политических
1.Равенство, справедливость и перераспределениеДв экономике России.
2.Государственная политика, направленнаяИна сокращение неравенства денежных доходов.
3.Бедность в странах с различным уровнем экономического развития.2. Что такое рациональный коллективный выбор?
3. В чем состоит суть парадокса голосования?
7