ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Самостоятельная работа – вид учебной деятельности, предназначенный для приобретения знаний, навыков и умений в объеме изучаемой дисциплины, который выполняется обучающимся индивиду-

ально и предполагает активную роль обучающегося в ее планирова- СибАДИнии, осуществлении и контроле.

амостоятельный труд развивает организованность, дисциплинированность, волю, упорство в достижении поставленной цели, вырабатывает умен е анал зировать факты и явления в достижении поставленной цели, вырабатывает умение анализировать факты и явления, уч т самостоятельному мышлению, что приводит к развитию и

создан ю собственного мнения, своих взглядов.

Основные цели самостоятельной работы:

– с стемат зац я закрепление полученных теоретических зна-

ний и практ ческ х умений о учающихся;

– углублен е расширение теоретических знаний;

– форм рован е умений использовать нормативную, правовую,

справочную документацию и специальную литературу;

– развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и

организованности;

– формирование самостоятельности мышления, способностей

к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

– развитие исследовательских умений.

Методические рекомендации по самостоятельной работе.

Успешное изучение данной дисциплины возможно только при правильной организации самостоятельной работы обучающегося. Ни в какой мере нельзя ограничиваться только прослушиванием и конспектированием лекции. Лекция должна ознакомить обучающегося с сутью основным содержанием той или иной темы. Она очерчивает круг вопросов, проблем, по которым обучающийся с помощью учебников, учебных пособий получает прочные, конкретные знания. Желательно ознакомиться с рекомендованной в программе курса литературой, дающей дополнительные знания по пройденному материалу. Рекомендуется при подготовке к ответу использовать систему «Гарант» и «Консультант плюс» для знакомства с изменениями законодательства. Необходимо самым тщательным образом изучить содер-

58

жание норм в законах и в иных нормативно-правовых актах по заданной теме.

Обучающийся должен понимать, что только он сам путем добросовестного усвоения содержания лекций, изучения учебной и дополнительной литературы, путем вдумчивой и добросовестной подготовки к занятиям может приобрести прочные и глубокие знания по курсу, которые необходимы не только для получения знаний, отвечающих требован ям высшего образования, но и для применения их на

СибАДИкогда подп сан, где опу ликован), порядок вступления в силу и сферу действ я. В процессе зучения правовых источников очень важно

практике.

Метод ческ е рекомендации по работе с нормативно-

правовыми актами. Самостоятельная работа призвана, прежде всего, сформ ровать у о учающегося навыки работы с нормативноправовыми актами. При их анализе необходимо научиться правильно фиксировать основные реквизиты документа (полное официальное

назван е, когда как м государственным органом был принят, кем и

правильно определ ть причины и исторические условия принятия данного правового документа.

Необходимо уяснить главное, сущностное – почему, с какой целью государством ыл разра отан и принят настоящий правовой акт, чем обусловлено его появление именно в это время, каков его социальный смысл. Следует обратить внимание на терминологию изучаемого источника, без знания которой невозможно усвоить ключевые положения изучаемой дисциплины. В этих целях, как показывает опыт, незаменимую помощь оказывают всевозможные юридические справочные издания, прежде всего энциклопедического характера.

Методические рекомендации по работе с экономической ли-

тературой. В рамках самостоятельной подготовки должно быть особое внимание уделено работе с экономической литературой. Ввиду такого обилия информации и насыщенности книжного рынка возникает необходимость в ходе самоподготовки осваивать методику поиска литературы оценки содержащейся в ней информации.

Наиболее традиционными и привычными являются следующие способы отыскания литературы: работа с библиографическими изданиями в библиотеках; изучение специальных выпусков отсылок к литературе, систематизированных по отраслям права, разделам либо конкретным проблемам; использование библиотечных каталогов, ко-

59

торые в настоящее время представлены преимущественно в виде компьютерной информации.

В порядке совета можно выделить несколько способов оценки научного текста:

– во-первых, определение предназначенности работы – полемическая, альтернативная, острокритическая, традиционная;

СибАДИ– во-вторых, сопоставление даты издания книги или журнала изменен й в законе, учитывая тенденции развития науки (например, выбирая учебн к желательно руководствоваться именно этим способом);

– в-треть х, сопоставление хотя бы нескольких литературных источников с тем, что ы действительно оценить полноту разработки предмета, уровень о ъем проводимых соображений;

– в-четвертых, консультирование с ведущим преподавателем. Самостоятельная ра ота является обязательной для каждого обу-

чающегося определяется уче ным планом.

60

ТРЕБОВАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Контрольную работу выполняют обучающиеся всех направлений

Приступая к выполнению контрольной работы, необходимо самостоятельно изучить литературу по выбранной теме, определить основные вопросы, анализ которых позволяет составить план и в соответствии с ним раскрыть тему. В случае затруднений необходимо обратиться за консультацией к преподавателю.

Контрольная работа имеет чёткую структуру, состоящую из следующих частей: титульного листа, плана, введения, основной части, заключения и списка использованной литературы. Во введении (1 с.) обучающийся должен показать актуальность избранной темы, её значение, сформулировать цели задачи, которые будут решаться в работе. Основную часть (10 – 12 с.) рекомендуется разделить на 2 – 3 вопроса, раскрывающих сущность темы. Каждый последующий вопрос должен быть связан как с предыдущим, так и следующим за ним. Через всю работу должна проходить основная идея. В работе необходимо ссылаться на основные источники из списка использованной литературы. Заключение (1 с.) должно включать в себя выводы, вытекающие из материалов, изложенных в основной части. Список использованной литературы должен содержать не менее 3 – 4 источников.

61

К оформлению предъявляются следующие основные требования. 1. Объём работы – 12 – 15 машинописных страниц стандартного

листа формата А4.

2. Нумерация страниц сквозная (1,2,3,4,5,6 и т.д.), включая список литературы. Первой страницей считается титульный лист, который не нумеруется.

СибАДИ3. Наличие титульного листа. На титульном листе указывают наименован е вуза, кафедру, тему контрольной работы, дисциплину, Ф. .О. обучающегося, направление, профиль, Ф.И.О. преподавателя.

4. п сок спользованной литературы должен быть составлен в алфав тном порядке.

62