700
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл.2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Индекс компетенций, формулировка |
|
|
Компонентный состав |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
временного оборудования, принимать са- |
|
|||
С |
|
|
мостоятельные технические решения. |
|
|||||||||
|
|
|
Владеет: способностью организовать |
|
|||||||||
|
|
процесс возведения высотных и больше- |
|
||||||||||
|
|
пролетных сооружений и конструкций с |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
применением новых технологий и совре- |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
менного |
оборудования, способностью |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
принимать |
самостоятельные технические |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения. |
|
|
|
|
|
модули |
|
|
|
|
Таблица 3 |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
Оценочные средства |
отчёт |
|
||||
|
|
|
|
объекта |
|
|
|
||||||
|
|
|
Контрольные разделы, темы, |
Индекс компетенции |
Оценочные средства |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
1. Арх тектурно-план ровочные |
ПСК-1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, |
|
|
||||||||
|
|
и конструкт вные решения воз- |
|
|
|||||||||
|
|
водимого |
|
|
по ра очим |
|
|
1.6 |
|
|
|
||
|
|
чертежам. |
|
|
А |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
2. Местные условия строитель- |
ПСК-1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, |
|
|
||||||||
|
|
ства, применяемые материалы и |
|
|
1.6 |
|
|
|
|||||
|
|
конструкции. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
3. |
Проект |
производства |
ра от |
ПСК-1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, |
|
|
||||||
|
|
(ППР) и принятые в нем реше- |
|
|
|||||||||
|
|
ния по механизации строитель- |
|
|
1.6 |
|
|
|
|||||
|
|
ства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Технологии и организации |
ПСК-1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, |
|
|
||||||||
|
|
выполнения |
|
отдельных |
строи- |
Д1.6 |
|
||||||
оценка «отлично» выставляется студентуИза защиту отчета по практике, если не было замечаний;
оценка «хорошо» – если на выявленные замечания при защите были даны неполные ответы;
оценка «удовлетворительно» – если в отчете раскрыты не все вопросы, согласно выданного задания;
оценка «неудовлетворительно» – если при защите были выявлены замечания и студент дал неправильные ответы на них, в отчете отражены не все вопросы выданного задания, а также не прошел
практику или прошел практику по месту, отличающемуся от места, указанного в приказе.тельных процессов.
21
4. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПО ПРАКТИКЕ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
При определении мест практики для инвалидов и лиц с |
||
ограниченными возможностями здоровья необходимо учитывать |
||
С |
психолого-медико-педагогической |
комиссии, |
рекомендации |
||
отраженные в |
индивидуальной программе реабилитации |
инвалида, |
относ тельно рекомендованных условий и видов труда.
При необход мости при прохождении практики могут создаваться спец альные рабоч е места в соответствии с характером нарушений здоровья, а также с учетом профессионального вида деятельности и
характера труда, |
выполняемых студентом-инвалидом трудовых |
функц й. |
|
В конце практ |
студент составляет письменный отчет. Материал |
для составлен я отчета студент собирает и систематизирует в течении |
|
всей практ . |
|
ки |
|
При проведен |
процедуры оценивания результатов прохождения |
практ ки нвал дов |
лиц с ограниченными возможностями здоровья |
может предусматриватьсябиспользование технических средств, в зависимости от индивидуальных особенностей студента. Эти средства
Процедура оцениванияАрезультатов обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по практике предусматривает предоставление информации в формах, адаптированных к ограничениям
могут быть предоставлены вузом или студент может использовать собственные технические средства.
их здоровья и восприятия информации:
|
Для лиц с нарушениями зрения: |
|
|
в печатной форме увеличенным шрифтом; |
|||
|
Д |
||
в форме электронного документа; |
И |
||
|
в форме аудиофайла. |
||
|
Для лиц с нарушениями слуха: |
||
|
в печатной форме; |
||
|
в форме электронного документа. |
||
|
|||
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
в печатной форме;
в форме электронного документа;
в форме аудиофайла.
Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента обучающихся.
22
При проведении процедуры оценивания результатов обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по практике обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся:
а) инструкция по порядку проведения процедуры оценивания предоставляется в доступной форме (устно, в письменной форме, устно с использованием услуг сурдопереводчика);
б) доступная форма предоставления заданий оценочных средств (в печатной форме, в печатной форме увеличенным шрифтом, в форме электронного документа, задания зачитываются ассистентом, задания
предоставляются с |
спользованием сурдоперевода); |
С |
|
) доступная форма предоставления ответов на задания (письменно |
|
на бумаге, на ор |
ответов на компьютере, с использованием услуг |
возможностямиПри нео ход мости для обучающихся с ограниченными здоровья и инвалидов процедура оценивания
ассистента, устно).
результатов о учен я по практике может проводиться в несколько
этапов. |
А |
Проведение процедуры оценивания результатов обучения инвалидов |
|
и лиц с бограниченными возможностями здоровья может проходить с |
|
использованием дистанционных образовательных технологий. |
|
|
Д |
|
И |
23
|
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА |
1. |
Белецкий, Б.Ф. Технология и механизация строительного производства |
[Электронный ресурс] : учеб. / Б.Ф. Белецкий. – СПб. : Лань, 2011. – Режим |
|
доступа: https://e.lanbook.com/book/9461. |
|
2. |
еров, В.М. Организация и управление в строительстве / В.М. Серов, |
Н.А. Нестерова, А.В. Серов. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 432 с. |
|
3. |
Ширшиков, Б.Ф. Организация, планирование и управление |
строительством : учебник / Б.Ф. Ширшиков. – М. : АСВ, 2012. – 528 с. |
|
4. |
правочн к организатора строительного производства / ред. Л.Р. Маилян. – |
Ростов н/Д: Фен кс, 2009. – 542 с. |
|
5. |
околов, Г.К. Контроль качества выполнения строительно-монтажных |
работ : справочное пособие / Г.К. Соколов, В.В. Филатов, К.Г. Соколов. – М. : |
|
Академ я, 2008. – 384 с. |
|
С |
|
6. |
Хамз , С.К. Технология строительного производства. Курсовое и |
|
проект рование : учеб. пособие / С.К. Хамзин, А.К. Карасев. – 2-е изд., |
репр. – М. : Бастет, шк., 2009. − 216 с. |
|
7. |
Гусакова, Е.А. Основы организации и управления в строительстве : в 2 ч. |
дипломноеЧ. 1 [Электронный ресурс] : уче ник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Е.А. Гусакова, А.С. Павлов. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – Режим доступа :
www.biblio-online.ru/book/798DD449-2F77-48EB-826D-18A1F759A3D1.
8. СП 48.13330.2011. Организация строительства (актуализированная
редакция СНиП 12–01–2004). |
|
|
|
|
||
9. |
б |
и |
ограждающие |
конструкции |
||
СП |
70.13330.2012. |
Несущие |
||||
(актуализированная редакция СНиП 3.03.01–87). |
|
|
||||
10. |
СП |
63.13330.2012. |
Бетонные |
и |
железобетонные |
конструкции |
(актуализированная редакция СНиП 52-01–2003). |
|
|
||||
11. |
СП 28.13330.2012. Защита строительных конструкций от коррозии |
|||||
|
|
А |
|
|||
(актуализированная редакция СНиП 2.03.11–85). |
|
|
||||
12. СП 130.13330.2012. Производство сборных железобетонных конструкций |
||||||
и изделий (актуализированная редакция СНиП 3.09.01–85). |
|
|||||
13. СНиП 12–03–2001. Безопасность труда в строительстве. Ч. 1. : Общие |
||||||
требования. |
|
|
|
|
|
|
14. СНиП 12–04–2002. БезопасностьДтруда в строительстве. Ч. 2. : |
||||||
Строительное производство. |
|
И |
||||
|
|
|
|
|||
24