Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
559.pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
569.09 Кб
Скачать

4. По каким признакам могут быть классифицированы институ-

ты развития?

 

 

 

5.Укажите

инструменты

поддержки

инновационно-

предпринимательской деятельности.

 

 

6. Чтопредставляет собойчастно-государственноепартнерство?

С

 

 

 

7. Что относится к стратегическим целям государства при использовании механизма частно-государственного партнерства?

8. Укаж те пр оритетные направления развития частногосударственного партнерства в России.

ки

 

9. Как е проблемы и трудности развития системы частно-

государственного партнерства в России вы можете отметить?

 

 

ИТОГОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

 

бА

1. В современной России приоритет в разработке инноваци-

онной пол т

пр надлежит …:

 

1)

М н стерству финансов РФ;

 

2)

Прав тельству РФ;

 

3)

Президенту РФ;

 

4)

Государственной Думе.

 

2. Чистая экономическая прибыль субъекта предпринима-

тельства рассчитывается как:

 

1)

разность валовых доходов и внутренних издержек;

2)

разность валовых доходов и валовых издержек;

3)

разность валовых доходов и внешних издержек;

4)

произведение валовых доходов и валовых издержек.

 

 

 

И

3. К коммерческим организациямД, которые несут ответст-

венность по долгам личным имуществом их учредителей, отно-

сятся:

 

 

 

1)

коммандитные товарищества;

 

2)

ПАО;

 

 

3)

ЗАО;

 

 

4)

ООО;

 

 

5)

полные товарищества.

 

7

4.

К косвенным налогам субъекта предпринимательства от-

носится …

1)

налог на имущество;

2)

налог на прибыль организаций;

3)

акциз;

С

4)

налог на доходы физических лиц.

5. Целями нвестиций в основные фонды инновационных

предпр ят й являются (2 варианта):

ния

1)

сглаж ван е колебаний объемов производства;

2)

восстановлен е изношенного капитала;

3) обеспечен е непрерывного и эффективного производства;

4)

расш рен е о ъема применяемого капитала.

 

бА

6. Комплекс мер, направленных на регулирование поведесубъектов предпринимательства или последствий их деятельности для эффективного достижения поставленных целей,

называется …

1) микроэкономикой;

2) макроэкономикой;

3) экономической политикой;

4) позитивной экономикой.

7.Производственный процесс, при котором увеличение объема выпуска происходит за счет использования большего количества переменного фактора, называется … производством.

1)экстенсивным;

2)рациональным;

3)постиндустриальным;

4)интенсивным.

8.К собственным источникам инвестирования инновационных предприятий нельзя отнести:

1)нераспределенную прибыль;

2)ассигнования из бюджета;

3)кредиты банков;

4)средства амортизационного фонда.ДИ

8

9. Наличие широкого круга объектов инвестиций для уменьшения возможного инвестиционного риска предполагает принцип … страховых резервов.

1) ликвидности;

2)

возвратности;

С

3)

прибыльности;

4)

диверсификации.

10. К краткосрочному периоду относятся следующие изме-

эксплуатацию

нения в составе производственных ресурсов инновационных

предпр ят й (2вар анта):

 

1)

введен е на фа рике новой рабочей смены;

2)

ввод в

нового оборудования;

3)

бюджетные

пр влечен е 20 дополнительных рабочих;

4)

стро тельство нефтеперерабатывающей ветви.

11. К собственным источникам финансовых ресурсов инно-

вационных предпр ят й не относятся …

1)

А

прибыль от реализации продукции;

2)

кредиты;

3)

амортизационные отчисления;

4) объемы выручки от реализации выбывшего имущества за минусом расходов по его реализации.

12. В функции финансового менеджмента входят: …

1)управление процессом формирования финансовых ресурсов предприятия;

2)управление процессом расходования финансовых ресурсов;

3)организация внутреннего финансового контроля за первыми двумя процессами;

4)всё вышеперечисленное верно.ДИ

13. Риск … характеризует возможность невыполнения инновационными предприятиями своих обязательств перед кредиторами и контрагентами.

1)платежеспособности;

2)ликвидности;

3)колебания цен;

4)финансирования проекта.

9

14. Специальные подразделения, созданные на инновационных предприятиях с целью проверки и анализа документов, осуществляют …

1)

бюджетирование;

2)

государственный финансовый контроль;

С

3)

внутрихозяйственный финансовый контроль;

4)

аудиторский контроль.

15. В услов ях перехода экономики России на путь иннова-

инвестдовых (простые проценты). Кредит должен быть погашен двумя платежами: первый – 300 000 руб. с процентами через 150 дней,

ционного разв т я важное значение имеет повышение роли фи-

нансово-кред тных нструментов в повышении инновационно-

ц онной пр влекательности российских предприятий и орган зац й. Довольно часто предприятия пользуются услугами

кредитных орган зац й. Рассмотрим следующую ситуацию.

Ф рма получ ла кредит на сумму 650 000 руб. под 14% го-

второй – 350 000 . с процентами через 200 дней. Впоследствии фирма договорилась с кредитором об объединении платежей в

один со сроком погашения через 350 дней. Необходимо опреде-

 

руб

лить размер консолидированного платежа (К=365).

1)

740,77

тыс.руб.;

2)

810,77

тыс.руб.;

3)

650,77

тыс.руб.;

4)

970,77

А

тыс.руб.

 

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Самостоятельная работа –Двид учебной деятельности, предна-

значенный для приобретения знаний, навыков и умений в объеме изу-

чаемой дисциплины, который выполняется обучающимсяИиндивидуально и предполагает активную роль обучающегося в ее планирова-

нии, осуществлении и контроле.

Самостоятельный труд развивает организованность, дисциплинированность, волю, упорство в достижении поставленной цели, вырабатывает умение анализировать факты и явления в достижении поставленной цели, вырабатывает умение анализировать факты и явления, учит самостоятельному мышлению, что приводит к развитию и созданию собственного мнения, своих взглядов.

10

Основные цели самостоятельной работы:

– систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;

– углубление и расширение теоретических знаний;

– формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

– развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой н ц ативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

мересследовательскихнельзя огран ч ваться только прослушиванием и конспектированием лекц . Лекц я должна ознакомить обучающегося с сутью и

– форм рован самостоятельности мышления, способностей к

саморазв т ю, самосовершенствованию и самореализации;

С

умений.

– разв т е

 

Метод ческ е рекомендации по самостоятельной работе. Ус-

пешное зучен е данной дисциплины возможно только при правиль-

ной орган зац

самостоятельной работы обучающегося. Ни в какой

основным содержан ем той или иной темы. Она очерчивает круг во-

ознакомиться с рекомендованнойАв программе курса литературой, дающей дополнительные знания по пройденному материалу. Реко-

просов, проблем,

которым о учающийся с помощью учебников,

учебных

 

получает прочные, конкретные знания. Желательно

 

пособий

тельно, путем добросовестного усвоенияДсодержания лекций, изучения учебной и дополнительной литературы, путем вдумчивой и добросовестной подготовки к занятиям, может приобрести прочные и глубокие знания по курсу, которые необходимы не только для получения знаний, отвечающих требованиям высшего образования, но и для применения их на практике.

мендуется при подготовке к ответу использовать систему «Гарант» и «Консультант плюс» для знакомства с изменениями законодательства. Необходимо самым тщательным образом изучить содержание норм в законах и в иных нормативно-правовых актах по заданной теме.

Обучающийся должен понимать, что только он сам, самостоя- И

Методические рекомендации по работе с нормативно-

правовыми актами. Самостоятельная работа призвана прежде всего сформировать у обучающегося навыки работы с нормативноправовыми актами. При их анализе необходимо научиться правильно фиксировать основные реквизиты документа (полное официальное название, когда и каким государственным органом был принят, кем и

11

когда подписан, где опубликован), порядок вступления в силу и сферу действия. В процессе изучения правовых источников очень важно правильно определить причины и исторические условия принятия данного правового документа.

Необходимо уяснить главное, сущностное – почему, с какой целью государством был разработан и принят настоящий правовой акт, чем обусловлено его появление именно в это время, каков его социальный смысл. Следует обратить внимание на терминологию изучае-

Смого сточн ка, без знания которой невозможно усвоить ключевые положен я зучаемой дисциплины. В этих целях, как показывает опыт, незамен мую помощь оказывают всевозможные юридические справочные здан я в первую очередьэнциклопедического характера.

такогонформацииоб л я насыщенности книжного рынка возни-

Метод ческ е рекомендации по работе с экономической ли-

способы отысканияработалитературы: с библиографическими изда-

тературой. В рамках самостоятельной подготовки должно быть особое вн ман е уделено ра оте с экономической литературой. Ввиду

кает необход мость в ходе самоподготовки осваивать методику поиска литературы оценки содержащейся в ней информации.

ниями в библиотекахА; изучение специальных выпусков отсылок к литературе, систематизированных по отраслям права, разделам либо

Наиболее традиционными и привычными являются следующие

конкретным проблемам; использование библиотечных каталогов, которые в настоящее время представлены преимущественно в виде компьютерной информации.

В порядке совета можно выделить несколько способов оценки

научного текста:

И

во-первых, определение предназначенности работы – полеми-

ческая, альтернативная, острокритическаяД, традиционная;

во-вторых, сопоставление даты издания книги или журнала и

изменений в законе, учитывая тенденции развития науки (например, выбираяучебник,желательноруководствоватьсяименноэтимспособом);

– в-третьих, сопоставление хотя бы нескольких литературных источников с тем, чтобы действительно оценить полноту разработки предмета, уровень и объем проводимых соображений;

– в-четвертых, консультирование с ведущим преподавателем. Самостоятельная работа является обязательной для каждого обу-

чающегося и определяется учебным планом.

12

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]