2.СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.Титульный лист.

2.Введение.

Здесь целесообразно обосновать актуальность работы, ее разработанность в отечественной и зарубежной литературе, обозначить цель, задачи и объект проводимого исследования.

прикладных задач. Студент-магистрант анализирует условия задач, производит анализ возможных подходов и методов решения, обосновывает выбранный им метод (методику, алгоритм) и подробно

описывает процесс преобразований и полученное решение.

конкретной организации, самостоятельно выбраннойИмагистрантом. В результате выполнения предложенных заданий магистрант

Эта часть работы включает пять прикладных заданий, выполнение которых основано на знании магистрантом теоретикометодологической базы организационных систем управления и основ организационного поведения. Задания выполняются на примере

Список приводится в алфавитном порядке учебных, научных и других источников, используемых при выполнении контрольной работы, допускаются ссылки на Internet - сайты и другие адреса.

3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Задание №1

Опишите внешнюю среду конкретного предприятия или организации любой сферы деятельности по ОКВЭД с выделением факторов прямого и косвенного воздействия. Заполните табл. 1.

 11 

Приведите характеристику внешней среды (с точки зрения сложности, подвижности, неопределенности внешней среды) для анализируемого объекта. Проведите анализ поведения элементов системы при изменении факторов внешней и внутренней среды. При этом следует рассмотреть изменение не менее двух факторов внешней среды и не менее двух факторов внутренней среды организации (как «положительных», так и «отрицательных»), но обязательно нужно исследовать их всестороннее влияние, когда «отрицательный фактор» становится положительным, и наоборот. При построении цепочек должны быть исследованы изменения всех элементов системы.

Таблица 1

Пример. Анализ внешней среды для предприятия, выпускающего мужскую и женскую верхнюю одежду высокого качества из натуральных тканей, представлен в табл. 2.

 12 

Таблица 2

Характеристика внешней среды

1. Проведите сравнительный анализ существующего и предлагаемого вариантов структур предприятия по следующим направлениям:

−тип структуры управления;

−руководители высшего уровня управления (директор и его заместители): изменение общего количества, появление новых должностей, ликвидация должностей;

−распределение структурных подразделений и отдельных

работников между руководителями высшего уровня управления:

 13 

количество подразделений в непосредственном подчинении; переподчинение подразделений и отдельных работников;

−общее количество структурных подразделений и отдельных работников;

−ликвидированные структурные подразделения;

−вновь созданные структурные подразделения;

−распределение структурных подразделений по функциям управления;

−количество уровней управления.

2. На основе предложенной организационной структуры управления дайте предложения по ее совершенствованию. Результаты представьте в табл. 3, 4 и 5.

 14 

Таблица 5

Функциональное распределение подразделений предприятия (сравнение существующего и предлагаемого вариантов структур)

руководителя и определите, для какого этапа развития группы они характерны, заполнив табл. 6.

Таблица 6

Поведение руководителя на различных этапах развития группы

 15 

Варианты поведения руководителя:

1.Обеспечивает координацию деятельности специализированных членов группы.

2.Отстаивает свои позиции, утверждает свой авторитет.

3.Принимает участие в выработке правил взаимодействия в

группе.

4.Организует работу группы, обеспечивает ее ресурсами.

5.Поощряет или наказывает членов группы по результатам трудовой деятельности.

6.Отстаивает точку зрения группы при взаимодействии с другими группами.

7.Подводит итоги деятельности группы по выполнению

целевого задания и вносит предложения о нецелесообразности дальнейшего существования группы. И

8.Организует групповые дискуссии для решения сложных групповых проблем. Д

9.Устраняет внутригрупповые конфликты.А

1Нормы деятельности

2Нормы, регламентирующие форму одежды

3Нормы, регламентирующие распределение

ресурсов внутри группы

Виды норм:

1. Качество − главный принцип нашей работы.

 16 

2. Все сотрудники должны ходить в униформе с символикой организации.

3. Все задания должны выполняться сотрудниками в рабочее время. Никаких сверхурочных!

4. Вознаграждение членов группы осуществляется пропорционально их трудовому вкладу в результаты работы группы.

5. В нашей организации мужчины должны ходить в темных костюмах, белых рубашках и непестрых галстуках.

6. Все сотрудники не покидают своих рабочих мест до тех пор, пока их не отпустит непосредственный руководитель.

7. Члены группы ни при каких обстоятельствах не должны сообщать руководителю об опоздавших.

Цель. Развить навыки анализа практики проведения изменений в организации.

Задание. Ознакомьтесь и проанализируйте сложившуюся в организации ситуацию и ответьте на следующие вопросы:

1.Какой тип изменений вы предложили бы для происходящих в организации преобразований?

2.Какой стиль проведения изменений может быть предложен?

3.Какие методы преодоления сопротивления организационным изменениям будут уместны в данном случае?

4.Какие организационные преобразования, очевидно, потребуют изменения культуры? Какие предложения в этой области вы можете внести?

 17 

Задание №5

Опишите существующую на предприятии организационную культуру (выявите ее положительные и отрицательные стороны) и предложите пути ее совершенствования.

Перечень тем для подготовки к зачету по дисциплине «Теория организации и организационное поведение»

1.Теория организации и ее место в системе знаний.

2.Сущность и содержание организации.

3.Система управления организацией.

4.Основные модели организации трудовых отношений в современной России. И

5.Законы организации.

6.Специфические законы социальнойДорганизации.

7.Цели и основные задачи организационного поведения.

8.Основные подходы к организационномуА поведению.

9.Организационная стратегия современного бизнеса.

10.Анализ спецификибнаделения работников полномочиями.

11.Научающиеся организации и их характеристики. Сравнение традиционных и научающихсяиорганизаций.

12.Социально-эконом ческие проблемы организационного поведения. С

13.Личность как центр организационного поведения.

14.Факторы, влияющие на поведение личности в организации.

15.Сущность и значение восприятия.

16.Природа, функции, компоненты и основные характеристики понятия «установки».

17.Ролевое поведение и ролевое ожидание индивида в орга-

низации.

18.Формирование группового поведения в организации.

19.Формирование команды менеджеров.

20.Межгрупповые конфликты, пути их преодоления.

21.Жизненный цикл организации в условиях рынка.

22.Корпоративная культура и поведение организации.

23.Формирование и поддержание корпоративной культуры.

 18 

24.Формирование деловой репутации организации.

25.Структура изменений в организациях при переходе к рынку.

26.Управление нововведениями в организации.

27.Модель управления организационным развитием.

28.Принципы обучения в рамках организационного развития.

29.Концепция научения поведению.

30.Адаптация организаций в межкультурной среде.

 19 

Библиографический список

1.Кузнецов, Ю.В. Теория организации : учебник / Ю.В. Кузнецов, Е.В. Мелякова. – М. : Юрайт, 2013. – 335 с.

2.Красовский, Ю.Д. Организационное поведение : учебник / Ю.Д. Красовский. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА,

2010. – 527 с.

3.Латфуллин, Г.Р. Теория организации : учебник / Г.Р. Латфуллин, А.В. Райченко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2013.

–448 с.

4.Седых, А.Н. Организационное поведение : учебное пособие /

А.Н. Седых. – М. : Изд-во МГОУ, 2011. − 164 с.

 20 