383
.pdfТуганова О.Э. Современная культура США: Структура. Мировоззренческий аспект. Художественное творчество / О.Э. Туганова. – М., 1989.
Рефераты и контрольные задания
Французская классическая литература. Живопись импрессионистов.
Лондон и Париж: два типа культурного развития. Борьба женщин за равноправие: зарождение феминизма. Основные изобретения и открытия в XIX в.
Тема 9. ТРАНСФОРМАЦИЯ НОВАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В XX – НАЧАЛЕ XXI ВВ.
План лекции
1.Новые условия существования культуры в XX в.
2.Становление и развитие массовой культуры.
3.Трансформация элитарной культуры.
План семинарского занятия
1.Тоталитарный и демократический варианты развития современных обществ.
2.Экранная культура как проявление современной массовой культуры.
3.Рождение и смерть контркультуры в странах Западной Европы
иАмерики.
Методические рекомендации
В XX в. европейская цивилизация пережила свою первую серьёзную трансформацию, которая не изменила её основ, но значительно повлияла на внешние проявления. Связано это было прежде всего с изменившимся образом мира, который стал менее целостным и менее определённым: на это повлияли как достижения науки (теория относительности, теория атома), так и крушение прежней нормативной системы. Во второй половине XX в. обе тенденции были усилены: наука показала свою опасность для
21
общества (Хиросима), а моральные ценности подверглись серьёзной переоценке (сексуальная революция).
Одной из основных черт культуры XX в. было нарастающее влияние масс, выразившееся в трансформации народной культуры в массовую. Массовая культура играла роль опоры как для тоталитарных режимов XX в., так и для демократических. Это потребовало от представителей культуры искать новые варианты самореализации. С одной стороны, искусство приобрело сильную тенденцию к элитарности, с другой – готовность сделать свои открытия популярными. Преподавателю следует обратить внимание на то, что студент обычно воспринимает этап модернизма как полностью беспорядочное скопление отдельных течений и направлений, поэтому чаще всего необходимо помочь ему в том, чтобы он смог хотя бы в общих чертах представлять себе основные варианты реализации модернистского проекта. Ещё более сложной является задача рассмотрения постмодернизма, который заслужил слишком много презрительных оценок в современной критике (в основном со стороны тех, кто мало пробовал разобраться в нём). Эту задачу преподаватель должен взять на себя, поручив студентам доклады по отдельным разделам.
Интересным разделом темы для студентов будет становление и развитие искусства кино как в элитарном, так и в массовом варианте.
Важным аспектом темы является распространение влияния массовой культуры в пределах всего мира, сначала поддержанное процессом колонизации, после – экономическим влиянием стран западной цивилизации, и реакция на него как традиционных обществ, так и внутри самой западной цивилизации (антиглобализм).
Основные термины: авангардизм, глобализация, нарратив, попарт, постмодернизм, сексуальная революция, сюрреализм, футуризм.
Основные персоналии: П. Гринуэй, С. Дали, Г. Гарсия Маркес, М. Павич, П. Пикассо, К.Э. Разлогов, К. Тарантино, Э. Уорхол, С. Эйзенштейн, А. Эйнштейн.
Рекомендованная литература
Основная Глазкова Т.А. Роль «демифологизации» в истории культуры / Т.А. Глазкова
// Вестник РГГУ. – 2008. – № 10. – С.126–133.
22
Логинова М.В. Феномен «неклассичности» современной культуры и искусства / М.В. Логинова // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2007. – № 1. – С. 54–61.
Мишкинене Ю.Б. Основные методологические подходы к анализу феномена «массового общества» / Ю.Б. Мишкинене // Электронная библиотека по культурологи. Режим доступа 15.01.2011: htpp://www.countries.ru/library/typology/fenomen_mass.htm
Ботвинник Е.А. Мировая художественная культура: учеб. пособие для вузов / Е.А Ботвинник, В.П. Комаров, Б.А. Эренгросс. – Т. 2. – М., 2009.
Нольте Э. Фашизм в эпохе / Э. Нольте. – Новосибирск, 2001. Электронная культура и экранное творчество / сост., науч. ред. К.Э.
Разлогов. – М., 2006.
Дополнительная Аренд Х. Истоки тоталитаризма / Х. Аренд. – М., 1996.
Арон Р. Демократия и тоталитаризм / Р. Арон. – М., 1993.
Батракова С.П. Искусство и миф. Из истории живописи ХХ в. / С.П. Батракова. – М., 2002.
Бердяев Н.А. Новое Средневековье / Н.А. Бердяев. – М., 1990. Гинзбург С. Очерки теории кино / С. Гинзбург. – М., 1974.
Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия / И.П. Ильин. – М., 1998.
Коротаева И.В. Шоу-программы как феномен массовой культуры / И.В. Коротаева // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2008. – № 1. – С. 29–31.
Крих С.Б. Новый иррационализм / С.Б. Крих // Вестник Омского университета. Серия «Социология». – 2007. – № 1 (2). – С. 50–59.
Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс / Х. Ортега-и-Гассет // Избранные труды. – М., 2001.
Разлогов К.Э. Дар или проклятие? Мозаика массовой культуры / К.Э. Разлогов. – М., 1994.
Руднев В.П. Словарь культуры XX века / В.П. Руднев. – М., 1997.
Рефераты и контрольные задания
Авангардизм, кубизм, футуризм, дадаизм. Голливуд как воплощение киноиндустрии. Американская рок-музыка.
Культура хиппи. Культура панков.
Фашизм как проявление антикультуры. Виртуализация культурного пространства в XX–XXI вв.
23
Компьютерные игры как проявление массовой культуры. Социальные сети как феномен современной культуры.
Тема 10. ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ КУЛЬТУРЫ РОССИИ
План лекции
1.Условия формирования и особенности русской культуры.
2.Этапы изучения русской культуры.
3.Основные проблемы изучения русской культуры.
План семинарского занятия
1.Изучение русской культуры в дореволюционный период.
2.Изучение русской культуры в советское время.
3.Современные исследования российской культуры.
Методические рекомендации
При изучении данной темы важно обратить внимание на следующие ключевые моменты. Проблема зависимости русской культуры от внешнего влияния была поставлена в первой трети XIXв. П.Я. Чаадаевым, после обострившаяся в противостоянии западников и славянофилов. Это повлекло повышение интереса к русской народной культуре, однако этнография и филология изучали русский народ гораздо меньше других народов Российской империи. Вершиной дореволюционного исследования русской культуры стал обобщающий труд П.Н. Милюкова, но он не раскрыл всех важных вопросов. Изучение не стало системным и в советский период, хотя были очевидны успехи в изучении, например, древнерусской культуры. В частности, активно развивались археологические исследования (например, раскопки г. Новгорода). Поэтому современные культурологические теории своеобразия русской (или российской) культуры часто базируются на выводах не историков культуры, а размышлениях философов, очень мало связанных с фактическим материалом. Поэтому студенту следует помнить, что большинство такого рода теорий интересны не тем, что дают безусловный ответ на вопрос о своеобразии русской культуры, а тем, что сами являются одной из характеристик этого своеобразия.
24
Преподавателю желательно также обратить внимание студентов на некоторые безусловные характеристики культуры России: её сложносоставной характер (несводимость к одной национальной традиции), становление в процессе расширения её ареала, её посредничество между культурными традициями западных и восточных культур. Ввиду того, что эти положения не должны потеряться среди большого количества рассмотренных до того концепций русской культуры, рекомендуется сформулировать их студентам не в начале, а в завершение лекции или семинарского занятия.
Основные термины: западники, евразийство, самосознание, славянофилы, соборность.
Основные персоналии: А.Н. Афанасьев, Н.А. Бердяев, И.А. Ильин, Д.С. Лихачёв, П.Н. Милюков, Н.И. Надеждин, П.Я. Чаадаев, В.Л. Янин.
Рекомендованная литература
Основная
Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М., 2005.
Монина Н.П. Условия формирования русской культуры: геополитический аспект / Н.П. Монина // Омский научный вестник. – 2010. – № 1. – С. 204–208.
Сараева Е.Л. Цивилизационные особенности России в оценках западников 1840-х гг. / Е.Л. Сараева // Вопросы истории. – 2007. – № 9. – С. 50–61.
Орлик И.И. Евразийство: от зарождения до наших дней / И.И. Орлик // Новая и новейшая история. – 2010. – №1. – С. 55–70.
Янин В.Л. Археология и исследование русского средневековья / В.Л. Янин // Режим доступа 15.01.2011: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/yanin_arh.php
Дополнительная Азадовский М.К. История русской фольклористики / М.К. Азадовский. –
М., 1963. – Т. II.
Режим доступа 15.01.2011: http://smalt.karelia.ru/~filolog/pdf/asad2.pdf Бердяев Н.А. Русская идея / Н.А. Бердяев. – М., 1997.
В поисках своего пути: Россия между Европой и Азией: хрестоматия по истории российской мысли XIX и XX вв.: в 2 ч. / сост. Н.Г. Федоровский. – М., 1994.
Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность: учеб. пособие для вузов / Т.С. Георгиева. – М., 1998.
25
Лихачёв Д.С. Русское искусство от древности до авангарда / Д.С. Лихачёв.
– М., 1992.
Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры / П.Н. Милюков. – М., 1993–1995. – Т. 1–3.
Рефераты и контрольные задания
Взгляды П.Я. Чаадаева на русскую культуру. Концепция древнерусской культуры Д.С. Лихачёва. Археологическое изучение русской культуры. Этнографические исследования русской культуры. Концепция русской культуры П.Н. Милюкова.
Тема 11. КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ
План лекции
1.Истоки древнерусской культуры.
2.Культура периода раздробленности.
3.Взаимодействие с кочевым миром.
План семинарского занятия
1.Особенности славянского язычества.
2.Развитие древнерусской литературы.
3.Древнерусская живопись: иконопись, фреска, мозаика.
4.Зодчество Древней Руси.
Методические рекомендации
Культура Древней Руси должна быть изучена в двух основных измерениях: языческом (оставшемся в народной культуре и после Крещения Руси) и христианском (первоначально элитарном, связанном с немногочисленным образованным слоем). Древнерусское общество – традиционное, однако, вследствие активных влияний со стороны соседних стран, имело тенденцию к быстрому прохождению отдельных ступеней своего развития. Христианство сыграло одну из важнейших ролей в создании предпосылок для культурного единства
26
страны, которая в древний период никогда по-настоящему не была едина в политическом и особенно в экономическом отношениях. Древняя Русь изначально была перекрёстком многих культур, что выразилось в многообразии региональных вариантов её культуры: северорусском, южнорусском, культуре Северо-Восточной Руси и Галицкой Руси. Мифологическое, дохристианское начало народной культуры изучено слабо, поэтому в этой сфере преподавателю нужно предупредить студентов от некритического восприятия преувеличенно восторженных оценок этого пласта древнерусской культуры.
Роковую роль в развитии этой своеобразной цивилизации сыграло монголо-татарское нашествие. Хотя взаимоотношения с Золотой Ордой и не были исключительно отрицательными, они имели последствием почти полную трансформацию прежней культуры.
Основные термины: аркатурно-колончатый пояс, двоеверие, храм, иконопись, капище, летописание, мозаика, перспективный портал, солея, темпера, хоры, фреска.
Основные персоналии: Владимир I, Илларион, Кирилл и Мефодий, Ярослав I Мудрый.
Рекомендованная литература
Основная Гайденко П.И. Христианская культура Древней Руси: парадоксы истории и
культурологии / П.И. Гайденко // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2007. – Специальный выпуск. – С. 33–35.
Гимбутас М. Славяне: сыны Перуна / М. Гимбутас. – М, 2005. Макаров Н. Русь. Век тринадцатый: характер культурных изменений / Н.
Макаров // Родина. – 2003. – №11. – С. 19–24.
История русской культуры: IX–XX вв. / под ред. Л.В. Кошман. – М., 2004. Панченко А.М. Я эмигрировал в Древнюю Русь. Россия: история и культура
/ А.М. Панченко. – СПб., 2005.
Сарабьянов В.Д. История древнерусской живописи / В.Д. Сарабьянов, Э.С. Смирнова. – М., 2007.
Фроянов И.Я. Начало христианства на Руси / И.Я. Фроянов. – Ижевск, 2003.
Якушина Н.Г. Из истории культуры Древней Руси: учеб. пособие / Н.Г. Якушина. – Омск, 2006.
Дополнительная
27
Белякова Г.С. Славянская мифология / Г.С. Белякова. – М., 1995.
Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство: учеб. для вузов /
Т.В. Ильина. – М., 2000.
История русской архитектуры / под общ. ред. Ю.С. Ушаковой, Т.А. Славиной. – М., 1994.
Георгиева Т.С. Христианство и русская культура: учеб. пособие для вузов / Т.С. Георгиева. – М., 2001.
Клибанов А.И. Духовная культура средневековой Руси: материалы к курсу «Культура древней Руси»: пособие для вузов / А.И. Клибанов. – М., 1994.
Левкиевская Е. Мифы русского народа / Е. Левкиевская. – М., 2000. Нидерле Л. Славянские древности / Л. Нидерле. – М., 2001. Петрухин В.Л. Начало этнокультурной истории Руси IX–XI вв. / В.Л.
Петрухин. – М., 1995.
Черный В.Д. Искусство средневековой Руси: учеб. пособие для вузов / В.Д.
Черный. – М., 1997.
Юрганов А.Л. Категории русской средневековой культуры / А.Л. Юрганов.
– М., 1998.
Рефераты и контрольные задания
Мир славянского язычества.
Архитектурные стили периода раздробленности Древней Руси. Распространение христианства на Руси.
Жизнь в древнем Новгороде.
Образование и распространение грамотности в Древней Руси. Древнерусское летописание и книжная культура. Особенности древнерусской живописи.
Тема 12. РУССКАЯ ТРАДИЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
(XIV–XVII ВВ.)
План лекции
1.Предпосылки формирования русской национальной культуры.
2.Общественно-политическая мысль и литература XV–XVII вв.
3.Становление светской науки в XVII в.
План семинарского занятия
28
1.Новгород и Москва: два типа культурного развития.
2.Развитие русской архитектуры.
3.Новые тенденции в развитии изобразительного искусства.
Методические рекомендации
При изучении данной темы важно обратить внимание студентов на то, что именно в этот период начинается складывание русской нации – постепенный и сложный процесс, который, однако, определил формирование основ русского сознания. Необходимо также подчеркнуть сложную и неоднозначную роль государства в этом процессе: с одной стороны, оно его убыстрило, с другой – заложило основу будущего раскола в обществе. Следует обратить внимание студентов и на то, что интеллектуальные слои общества неоднократно пробовали сформулировать разные планы развития российского государства, но ни один из них не был усвоен государством в качестве определяющего. Как и в прежний период, русская культура развивалась в тесном взаимодействии с соседними, перерабатывая их достижения и даже поглощая другие культуры. Поскольку в этот период начинается процесс приращения территории русского государства, это означало появление новых условий для её распространения.
Расцвет русской традиционной культуры приходится на XVII в., который одновременно раскрыл основные проблемы её развития (окончание Смуты, восстание С. Разина, церковный раскол). Этот процесс шёл параллельно начинающейся секуляризации русской культуры и становлению индивидуализма.
В конце периода стала очевидной и проблема отставания России от быстро развивающихся стран Западной Европы (Нидерландов, Англии, Франции). Модернизация российского государства началась ещё до Петра I, но заметно меньшими темпами.
Основные термины: грекофилы, иосифляне, латинствующие, нарышкинское барокко, нестяжатели, парсуна, Славяно-греко- латинская академия.
Основные персоналии: Аввакум, Феофан Грек, Дионисий, А. Фиорованти, И. и С. Лихуды, Андрей Рублёв, С.Ф. Ушаков.
Рекомендованная литература
29
Основная
История русской культуры: IX–XX вв. / под ред. Л.В. Кошман. – М., 2004. Ларионов А.А. «Университетская автономия» в московской Славяно-греко-
латинской академии (XVIII–XIX в.) / А.А. Ларионов // Вестник МГУ. Сер. 8. История. – 2010. – № 3. – С. 27–39.
Сарабьянов В.Д. История древнерусской живописи / В.Д. Сарабьянов, Э.С. Смирнова. – М., 2007.
Дополнительная Замалеев А.Ф. Еретики и ортодоксы. Очерки древнерусской духовности /
А.Ф. Замалеев, Е.А. Овчинникова. – Л., 1991.
Иконников В.И. Тысяча лет русской архитектуры: развитие традиций / В.И. Иконников. – М., 1990.
Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство: учеб. для вузов / Т.В. Ильина. – М., 2000.
История русской архитектуры / под общ. ред. Ю.С. Ушаковой, Т.А. Славиной. – М., 1994.
Ларионов А.А. Студенчество в Славяно-греко-латинской академии в первой половине XVII в. / А.А. Ларионов // Российская история. – 2010. – № 6. – С. 30– 40.
Панченко А.М. Русская культура в канун петровских реформ / А.М. Панченко. – Л., 1984.
Черный В.Д. Искусство средневековой Руси: учеб. пособие для вузов / В.Д. Черный. – М., 1997.
Рефераты и контрольные задания
Развитие русской иконописи: Феофан Грек и Андрей Рублёв. Развитие русской иконописи: Дионисий и Симеон Ушаков. Открытие Славяно-греко-латинской академии.
Строительство Московского Кремля. Концепция «Москва – Третий Рим». Жизнь и идеи протопопа Аввакума.
Собор Василия Блаженного – шедевр русского зодчества.
Тема 13. КУЛЬТУРА РОССИИ В XVIII В.
План лекции
1.Пути модернизации России: петровский и екатерининский.
2.Наука и образование в XVIII в.
30