- •1. Предмет философии
 - •2. Философия и мировоззрение
 - •3. Проблема возникновения философии
 - •4. Назначение философии
 - •5. Связь философии с мифологией и религией
 - •6. Философия и язык
 - •7. Философия и наука
 - •8. Философия и культура
 - •9. Проблема изучения философии
 - •10. Историко-философский процесс
 - •12. Античный мир и генезис древнегреческой философии
 - •2. Школа Пифагора.
 - •3. Элейская школа: Ксенофан, Парменид, Зе-нон Ксенофан из Колофона (ок. 565–473 гг. До н. Э.) – философ и поэт, он изложил свое учение стихами:
 - •16. Антропоцентризм и гуманизм эпохи возрождения
 - •17. Специфика философии ренессанса: неоплатонизм, натурфилософия, теософия, пантеизм
 - •20. Европейская философия XVIII в
 - •22. Русская философия: основные направления и особенности развития
 - •24. Ведущие философские течения начала хх в
 - •26. Основные течения философской мысли XX в
 - •27. З. Фрейд, его последователи и оппоненты
 - •28. Философский постмодерн
 - •29. Онтология как учение о бытии
 - •30. Онтология в истории философии
 - •31. Вопрос о бытии у и. Канта
 - •32. Проблематика бытия у а. Шопенгауэра, ф. Ницше, а. Бергсона, к. Маркса
 - •33. Антионтологическая установка позитивистов и неопозитивистов
 - •34. Возвращение к онтологии: русская метафизика, неотомизм
 - •35. Феномен сознания как философская проблема
 - •36. Бытие и сознание
 - •37. Сознание, самосознание и рефлексия
 - •38. Сознание, язык, общение
 - •39. Проблематика сознания у а. Шопенгауэра, ф. Ницше, к. Маркса, а. Бергсона, у. Джеймса
 - •40. Психоанализ з. Фрейда и неофрейдизм, сознание и бессознательное
 - •41. Европейская традиция cogito
 - •42. Отказ от проблематики сознания
 - •43. Тема сознания в русской философии XIX–XX вв
 - •44. Познание как философская проблема
 - •45. Основные понятия и виды познания
 - •46. Субъект и объект познания
 - •47. Основные понятия логики
 - •48. Познание, практика, опыт
 - •49. Эмпирическое и теоретическое познание
 - •50. Методология познания
 - •52. Оппозиция чувственного и рационального, мнения и знания в философии парменида и демокрита
 - •53. Иерархия познавательных способностей по учению платона
 - •54. Аристотель о предмете и основных характеристиках научного знания
 - •55. Рационалистическая и эмпирическая традиция в философии нового времени
 - •56. Метод дедукции и понятие интеллектуальной интуиции в философии декарта и спинозы
 - •57. Традиция английского эмпиризма
 - •60. Гносеологические вопросы в позитивизме и неопозитивизме
 - •61. Природа познания и понимание истины в прагматизме
 - •62. Истина и метод: от разума законодательствующего к разуму интерпретирующему
 - •63. Гармония человека и природы в древневосточной философии
 - •64. Философское понимание природы
 - •65. Противоречия между природой и человеком в наши дни
 - •66. Вопрос о человеке как философская проблема
 - •67. Понимание сущности человека в разные исторические эпохи
 - •68. Проблема человека в произведениях ф.М. Достоевского
 - •70. Философская антропология как одно из направлений в философии XX в
 - •71. Понятие философии истории
 - •73. Русская философия истории
 - •74. Проблемы смысла истории
 - •75. Социальная философия
 - •76. Человек, общество и государство
 - •77. Исторические процессы социальной философии
 - •78. Культура как предмет философского рассмотрения
 - •79. Теории культуры в истории философии
 - •80. Проблемы современной культуры
 - •81. Искусство как предмет философского рассмотрения
 - •82. Понятие искусства в истории философии
 - •83. Религия и философское знание
 - •84. Проблема возможности существования религии как философии в XIX в
 - •85. Научное сознание и мир науки
 - •86. Философия науки
 - •89. Постпозитивизм
 - •1. Одним из самых интересных представителей постпозитивизма является современный английский философ Карл Поппер.
 
1. Предмет философии
Философия (от греч. phileo – люблю, sophia – мудрость) – любовь к мудрости.
Философия – это наука о всеобщем, она – свободная и универсальная область человеческого знания, постоянный поиск нового.
Философию можно определить как учение об общих принципах познания, бытия и отношений человека и мира.
Цель философии – увлечь человека высшими идеалами, вывести его из сферы обыденности, придать его жизни истинный смысл, открыть путь к самым совершенным ценностям.
Философия как система делится: на теорию познания; метафизику (онтологию, философскую антропологию, космологию, теологию, философию существования); логику (математику, логистику); этику; философию права; эстетику и философию искусства; натурфилософию; философию истории и культуры; социальную и экономическую философию; религиозную философию; психологию.
Философия включает в себя:
– учение об общих принципах бытия мироздания (онтология или метафизика);
– о сущности и развитии человеческого общества (социальная философия и философия истории);
– учение о человеке и его бытии в мире (философская антропология);
– теорию познания;
– проблемы теории познания и творчества;
– этику;
– эстетику;
– теорию культуры;
– свою собственную историю, т. е. историю философии. История философии являет собой существенную составляющую предмета философии: она есть часть содержания самой философии.
Предмет философии – все сущее во всей полноте своего смысла и содержания. Философия нацелена не на то, чтобы определить внешние взаимодействия и точные границы между частями и частицами мира, а на то, чтобы понять их внутреннюю связь и единство.
Основные усилия осознавшей себя философской мысли направляются к тому, чтобы найти высшее начало и смысл бытия.
Фундаментальные проблемы (или разделы) философской науки, ее предметное самоопределение – это уникальность и смысл бытия человека в мире, отношение человека к Богу, идеи познания, проблемы нравственности и эстетики, проблемы сознания, идея души, ее смерть и бессмертие, социальная философия и философия истории, а также история самой философии.
Функции философии:
– мировоззренческая функция (связана с понятийным объяснением мира);
– методологическая функция (заключается в том, что философия выступает как общее учение о методе и как совокупность наиболее общих методов познания и освоения действительности человеком);
– прогностическая функция (формулирует гипотезы об общих тенденциях развития материи и сознания, человека и мира);
– критическая функция (распространяется не только на другие дисциплины, но и на саму философию, принцип «подвергай все сомнению» свидетельствует о важности критического подхода к существующему знанию и социокультурным ценностям);
– аксиологическая функция (от греч. axios – ценный; любая философская система содержит в себе момент оценки исследуемого объекта с точки зрения самих различных ценностей: нравственных, социальных, эстетических и т. п.);
– социальная функция (опираясь на нее, философия призвана выполнять двуединую задачу – объяснять социальное бытие и способствовать его материальному и духовному изменению).
