2 Технические знания в Средневековье (V – xVвв.)

Средневековая западная культура – специфический феномен. Квинтэссенцией интеллектуальных достижений этого периода считается теологическая картина мира. Религия, став господствующей в Средние века, подчинила себе науку и философию. Средневековую науку и технику и ее характер можно понять лишь с учетом средневекового теологического миропонимания и его опорных элементов, таких как: универсализм, символизм, иерархизм и телеологизм. Этот период характеризуется грандиозным переворотом во всех воззрениях на мир. Происходит демонтаж античной культуры и формируется новая западноевропейская культура. Изменения коснулись и в развитии тех­нической деятельности. Для античности ручной труд – преоргатива низших слоев общества. В средневековье к ручному труду изменилось отношение. Труд стал богоугоден, стал формой служения Богу.

Начиная с XI в. с развитием городов начинает свою жизнь и ремесло, которое стало цеховой корпоративной системой, где появляются ремесленные школы. В средние века архитекторы и ремесленники полагались в основном на традиционное знание, которое держалось в секрете, а стиль в архитектуре является более предпочтительным с божественной точки зрения. По образу цехов стали формироваться и корпоративные ор­ганизации ученых в университетах Европы, т.е. были заложены основы формирования новых сообществ – корпораций ученых. Главным местом практического технического развития стали средневековые монастыри, формирующие в качестве «фабрик» и лабораторий технического экспери­ментирования, внедрения и передачи новых технологий. [1]

Средние века характеризуются становлением нового ответственного уклада – феодализма. Средневековье занимает длительный отрезок истории Европы от распада Римской империи (V в.) до эпохи Возрождения (XV в.)

3 Технические знания в Эпохи Возрождения (XV – xvIвв.)

Это период, когда в культуре и технике Европы происходят важные изменения, подготовившие переход к Новому времени. Настало время, ко­гда стал возрождаться интерес к полузабытому наследию разрушенный античной культуры. Это период Ренессанса, т.е. Возрождения. В этот сравнительно короткий промежуток истории были сделаны попытки философского осмысления техники на основе развития математики, астрономии, механики, биологии, геологии. В эпоху Возрождения были совершены важные открытия в оптике, астрономии, анатомии, техническом знании, утвердился технический эксперимент как метод и получила высокий статус механика как наука, фундамент которой заложил Галилей. Именно в эпоху Возрождения появилась тенденция к всестороннему рассмотрению предмета исследования, которая выражалась в идеале энциклопедически развитой личности инженера и ученого. Эпоху Ренессанса прославили выдающиеся ученые Леонардо да Винчи, Георгий Агрикола, Джераламо Кардано и другие.

Инженер и художник теперь – творец, который творит своей деятельностью «вторую природу»: мануфактура и строительство гидросооружений расширяют представление о механике и гидравлике. Идет процесс создания различных приборов и инструментов, огнестрельного оружия, водяных и ветряных мельниц. Возрастает роль архитекторов, мастеров в различных видах деятельности, связанной с применением техники. Великие географи­ческие открытия стимулируют развитие технических средств и прикладных знаний в кораблестроении и навигации. Наука стала все более опираться на технический эксперимент, а сама техника - на науку [3; 5].

Таким образом, в эпоху Возрождения формируется новый тип мыш­ления, зарождается и развивается экспериментальная наука, которая заложила основы современных технических наук.