Критерії оцінювання проходження практики
|
№п/п |
Зміст роботи, виконаної студентом |
Кількість балів |
|
1. |
Загальне оформлення звітної документації |
5 |
|
2. |
Проектування та виготовлення виробу (в залежності від складності виконання) |
35-50 |
|
3. |
Складання технологічної документації відповідно об’єкту праці |
25 |
|
8. |
Вчасно подана документація |
5 |
|
9. |
Захист практики |
15 |
|
|
Всього |
100 |
Розподіл балів за шкалою ects:
|
0цінка за шкалою ЕСТS |
Визначення
|
Оцінка за націон. системою |
Оцінка за сист. В УДПУ | |
|
А |
Відмінно – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок |
5 |
90-100% | |
|
В |
Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками |
4 |
82-89% | |
|
С |
Добре – правильна робота з певною кількістю помилок |
4 |
75-81% | |
|
D |
Задовільно – непогано, але зі значною кількістю помилок |
3 |
69-74% | |
|
E |
Достатньо - виконання задовольняє мінімальні критерії |
3 |
60-68% | |
|
FX |
Незадовільно – потрібно доопрацювати на перездачу |
2 |
35-59% | |
|
F |
Незадовільно – обов’язковий повторний курс |
2 |
1-34% | |
|
ABCDE |
Зараховано |
|
60-100% | |
|
FXF |
Не зараховано |
|
1-59% | |
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: поточне оцінювання виконання всіх передбачених видів технологічної діяльності під час технологічної практики; захист технологічної практики.
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: каталогів виробів; нормативні документи; презентації навчального матеріалу, ілюстративні матеріали.
Література
Д.О. Тхоржевський Методика трудового та професійного навчання. Частина І., РННЦ “Дініт”, Київ – 2000
Д.О. Тхоржевський Методика трудового та професійного навчання. Частина ІІ., НПУ ім.. М.П. Драгоманова, Київ – 2000
Техническое творчество учащихся., Под. ред. Ю.С.Столярова, М. «Просвещение », 1989.
Практикум по педагогике., Под ред. З.И. Васильевой, М. «Просвещение», 1988
Онищук В.А. Типи, структура і методика уроку в школі. – К., 1976
Яковлєв І.М. Методика і техніка уроку в школі. – М., 1971
Охоті на Л.Т. Психологічні основи уроку. – М., 1977
В.М. Галузинський, М.Б. Євтух .Педагогіка: теорія та історія. – К.: Вища школа, 1995
Основы педагогического мастерства Под ред. И.А. Зязюна – М.: Просвещение, 1989
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Уманський державний педагогічний університет
імені Павла тичини
Інститут природничо-математичної та технологічної освіти
Технолого-педагогічний факультет
Кафедра теорії та методики навчання технологій
Звіт
про проходження технологічної практики
(на базі навчальної майстерні з народних ремесел )
студента 4 __ групи
Іванова Івана Івановича
Керівник практики:
_____________
Умань 2012
Додаток А