Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени И.Н.УЛЬЯНОВА»

Кафедра русского языка

Допущена к защите:

Зав. кафедрой русского языка

________________________________________Воронина Нина Владимировна

КУРСОВАЯ РАБОТА

по теории и методике преподавания русского языка

Кластер на уроках русского языка

Автор работы___________________ Акашина Валентина Алексеевна

(подпись)

Шифр работы – РЛЖ-09-2______________филологический факультет

Специальность – русский язык и литература

со специализацией практическая журналистика

Руководитель работы – доцент, кандидат филол. наук Зуева С. В.

______________

(подпись, дата)

Ульяновск

2013

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»

(ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»)

филологический факультет

кафедра русского языка

Отзыв

руководителя о курсовой работе

студента ___Акашиной Валентины Алексеевны______филологического факультета

специальность ______ русский язык и литература

со специализацией практическая журналистика

на тему _____ Кластер на уроках русского языка

____________________________________________________________________

1. Обоснованность выбора и актуальность темы исследования___________________________________________

____________________________________________________________________

2. Уровень осмысления теоретических вопросов и обобщения собранного материала, обоснованность и четкость сформулированных выводов:

а) студент не смог обобщить основные точки зрения по данной проблеме;

б) студент не в полном объеме изложил основные точки зрения по данной проблеме;

в) студент обобщил основные точки зрения по данному вопросу и определи свою теоретическую позицию.

3. Четкость структуры работы и логичность изложения материала:

а) работа не имеет четкой структуры; логика изложения материала нарушена;

б) в работе не всегда соблюдается логика изложения;

в) работа имеет четкую структуру; студент логично излагает материал.

4. Методологическая обоснованность исследования. В работе применены следующие методы:

а) ____________________________________________________________________

б)___________________________________________________________________

в)___________________________________________________________________

г)___________________________________________________________________

5. Применение навыков самостоятельной экспериментально-исследовательской работы (СЭИР):

а) студент не владеет навыками СЭИР;

б) студент не в полной мере владеет СЭИР;

в) студент владеет навыками СЭИР.

6. Объем и уровень анализа научной литературы по исследуемой проблеме:

а) в работе представлен недостаточный объем литературы;

б) в работе представлен достаточный объем литературы.

7. Владение научным стилем изложения, орфографическая и пунктуационная грамотность:

а) студент не владеет научным стилем;

б) студент плохо владеет научным стилем;

в) студент хорошо владеет научным стилем;

г) студент допускает орфографические и пунктуационные ошибки;

д) студент грамотно излагает письменную речь.

8. Соответствие формы представления курсовой работы всем требованиям, предъявляемым к её оформлению:

а) работа не соответствует предъявляемым требованиям;

б) работа не в полной мере соответствует предъявляемым требованиям;

в) работа соответствует предъявляемым требованиям.

Руководитель (ФИО, уч. звание, уч. степень, подпись)

доцент, кандидат филол. наук Зуева С. В.

Дата

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»

(ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»)