ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ

ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ.

Сократ: природосообразности, последовательности, коллективизма.

Платон: природосообразность, систематичность, последовательность.

Аристотель: единства, последовательности, систематичности.

Квинтилиан: систематичность, последовательность.

Фельтре: природосообразность; систематичность; последовательность.

Франсуа Рабле: природосообразность; наглядность; эвистичность; систематичность;.

Мишель Монтень: природосообразность; последовательность; наглядность; самостоятельность.

Роттердамский: систематичность; последовательность.

Ян.Амос Каменский: Природосообразность; наглядность; последовательность; сознательность; посильность; прочность; систематичность.

Джон Локк: культуросообразность; учет интересов личности.

Жан Жак Руссо: природособразность.

Песталоцци: природосообразности; наглядности, элементарного обучения.

Гербарт: систем-ность; последоват-ть.

Дистерверг: природосообразность; учет возрастн и индивид особ-ей; культуросообразности.

Ушинский: осмысленность; посильность; народность; прочность; систематичность; наглядность; последовательность; сознательность.

Дьюи: наследственность; учет возраста и только интересов ребенка.

Штайнер: природосообразность; антропоцентризм; учет потребности ребенка; гармоничность; дедуктивность; эвристичность; историчность; учет индивид способностей.

Монтессори: антропологический; свободосообразности; сенситивности ограничения и порядка; произвольность.

Крупская: природосообразность; народность; доступность; целостность; комплексность; детерминизм; коллективизм.

Макаренко: проективность; систематичность; индивидуальности; преданности; параллельность; перспективности.