1. Клинико-психолого - педагогическая характеристика детей с ФФН

2. Условия формирования произносительной стороны речи

3. Закономерности становления звуков речи в онтогенезе

4. Особенности слухового восприятия детей с недостатками речевого развития.

5. Онтогенетический аспект развития фонетико-фонематической стороны речи.

6. Уровни недоразвития фонематического восприятия, их характеристики, влияние на речевое развитие ребенка

7. Классификация звуков русского языка. Характеристика каждой группы.

8. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Определение, ключевые понятия.

9. Характеристика нарушений звукопроизношения.

10. Условия, необходимые для нормального речевого развития ребенка.

11. Причины возникновения фонетико –фонематического недоразвития речи.

12. Предупреждение нарушений письменной речи у детей с ФФН

13. Профилактика нарушений звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста

14. принципы и методы логопедической работы при ФФН

15. Методика работы по формированию фонематического восприятия

16. Организация логопедической помощи детям с ФФНР.

17. Методика работы по формированию правильного звукопроизношения

18. Основные направления работы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития у детей дошкольного возраста.

19. Основные задачи работы с родителями по коррекции неправильного звукопроизношения у детей с дислалией..

20. Преемственность в работе логопеда и воспитателя при коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи детей.

21. Зависимость между формированием звукопроизношения и развитием фонематического слуха.

22. Дефекты в анатомическом строении артикуляционного аппарата как причины нарушения звукопроизношения.

23. Методы и приемы выявления недостатков звукопроизношения у детей

24. Роль артикуляционных упражнений на подготовительном этапе работы по коррекции звукопроизношения у детей с дислаллией.

25. Содержание логопедической работы на этапе автоматизации звуков

26. Содержание логопедической работы на этапе дифференциации звуком

27. Причины нарушения звукопроизношения при дислалии.

28. Условия эффективной логопедической работы на этапе автоматизации звуков

29. Условия формирования у детей правильного звукопроизношения

30. Сравнительная характеристика механической и функциональной дислалии

31. Характеристика фонематического восприятия и Ф/слуха у детей с дислалией

32. Характеристика артикуляционно-фонематической дислалии

33. Роль артикуляционной гимнастики в формировании звукопроизношения.

34. Система коррекционно-педагогической работы по развитию фонематического восприятия и слуха у детей с дислалией.

35. Содержание работы с семьей по предупреждению нарушения звукопроизношения у детей преддошкольного возраста.

36. Система коррекционно-педагогической работы по преодолению артикуляционно-фонематической дислалии.

37. Дидактическая игра как средство развития звукопроизношения у дошкольников с функциональной дислалией.

38. Особенности работы воспитателя в группе для детей с нарушениями речи.

39. Особенности становления звукопроизношения у детей с дислалией.

40. Роль семьи в развитии речи детей.

41. Взаимодействие в работе логопеда и воспитателя, работающих с детьми с нарушением речи.

42. Организация и содержание коррекционной работы в детском саду для детей с нарушением речи.

43. Особенности проведения обследования речи у детей с дислалией.

44. Основные принципы отбора детей в спец. дошкольные учреждения для детей с нарушениями речи.

45. Система формирования фонем у детей с дислалией.

46. История изучения дислалии.

47. Различные подходы к классификации дислалии.

48. Характеристика фонем русского языка по артикуляционным и акустическим признакам.

49. Лингвистическая характеристика недостатков звукопроизношения.

50. Методика обследования детей с дислалией.

51. Способы и приемы выявления недостатков звукопроизношения у детей

52. Комплексный медико-педагогический характер обучения детей с дислалией.

53. Методы общепедагогического воздействия при дислалии, принципы логопедического воздействия при дислалии.

54. Недостатки твердости или смягчения звуков, причины возникновения, способы устранения.

55. Недостатки озвончения и оглушения звуков, причины возникновения, способы

устранения.