- •Практическое занятие №1 Решение задач с использованием законов идеальных газов.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.1 Примеры для самостоятельной работы:
- •Оформление отчета
- •Практическое занятие № 2, 3 Способы выражения концентрации газовой смеси. Расчет параметров газовой смеси.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Оформление отчета
- •Практическое занятие № 4 Расчет теплоемкости веществ с использованием справочной литературы.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •1. Найти среднюю мольную теплоемкость для углекислого газа в интервале температур от 200 °c до 800°c в процессе при постоянном давлении и постоянном объеме.
- •473К моль· к 473к моль· к
- •2. Найти среднюю мольную изобарную теплоемкость газовой смеси, состоящей из 10 г водорода и 22 г углекислого газа в интервале температур от 0°c до 500°c
- •273К моль· к
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Оформление отчета
- •Практическое занятие № 5 Расчет количества теплоты и работы в различных термодинамических процессах
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 6 Расчет тепловых эффектов реакций по справочным данным
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 7 Расчет тепловых теплоты сгорания веществ по формуле Коновалова
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 8 Расчет изменения свободной энергии Гиббса в химических реакциях.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 9 Подготовка к контрольной работе
- •Ход работы
- •Практическое занятие № 10 Расчет скорости химических реакций.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 11 Расчет константы скорости химических реакций.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие №12 Расчет константы равновесия реакции.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие №13 Расчет состава равновесной смеси.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие №14 Принцип Ле-Шателье.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие №15 Способы выражения концентрации растворов.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие №16 Расчет осмотического давления растворов.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие №17 Расчеты по закону Рауля.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие №18 Расчет температуры кипения и замерзания раствора.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие №19 Перегонка двойных жидких смесей.
- •Ход работы
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть.
- •II.1 Примеры решения задач
- •II.2 Примеры для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие № 20 Подготовка к контрольной работе.
- •Ход работы
- •Ответы к примерам для самостоятельной работы:
- •Приложение
- •Четырехзначная таблица десятичных логарифмов
- •Периодическая система химических элементов д. И. Менделеева
- •Список использованной и рекомендованной литературы
II.2 Примеры для самостоятельной работы:
1. Реакция происходит по уравнению: NH3(г)+ O2(г) ↔ N2(г) +Н2О(г)
Равновесные концентрация реагирующих веществ составляют (в моль/л): NH3 - 0,4; O2 - 0,2; N2 - 0,4. Найти начальные концентрации исходных веществ, равновесную концентрацию Н2О (по N2), константы равновесия при температуре 3000С
2. Реакция происходит по уравнению: S02+O2 ↔ S03.
Начальная концентрация для реагентов составляет для S02 - 5 моль/л, для O2 - 7,5 моль/л. Найти константы равновесия реакции при 500°С, если к моменту наступления равновесия образуется 1,5 моль/л S03.
3. Уравнение реакции: CS2(ж) + O2(г) → CO2(г) + SO2(г)
Рассчитать константы равновесия реакции при 100°С, если равновесные концентрации реагирующих веществ составляют (в моль/л): O2 - 0,5; CO2 – 0,2; SO2 - 0,4. Найти начальные концентрации исходных веществ.
4.* Найти константы химического равновесия реакции:
HCℓ(г) + O2(г) ↔ H2O(г) + Cℓ2(г)
при стандартных условиях, используя значения их потенциалов ∆G°298, f
Оформление отчета:
Отчет должен содержать:
1. Тему и цель работы.
2. Основные расчетные формулы (1-4).
3. Примеры расчетных задач (1 и 2).
4. Выполненное задание для самостоятельной работы (задачи со знаком *выполняются по желанию на дополнительную оценку).
Практическое занятие №14 Принцип Ле-Шателье.
Цель работы: научиться применять принцип Ле-Шателье при описании обратимых реакций
Вопросы для подготовки к занятию:
- понятие обратимости химической реакции
- принцип Ле-Шателье – Брауна.
Ход работы
I. Теоретическая часть
Основные понятия и расчетные формулы.
Химическим равновесием называется состояние системы, при котором скорости обратного и прямого процессов одинаковы: ʋпрям. = ʋобр.
При изменении внешних условий или условий проведения реакции равновесие может нарушаться - сдвигаться, при этом одна из реакции начинает идти быстрее.
Если быстрее начинает идти прямая реакция, то равновесие сдвигается вправо(→), если быстрее идет обратная – влево(←). Сдвиг равновесия в сторону прямой реакции приводит к увеличения выхода продукта, обратный сдвиг – к его уменьшению.
Направление сдвига равновесия определяют по принципу Ле-Шателье:
Если на систему, находящуюся в равновесии, оказывается какое-либо внешнее воздействие, то равновесие в системе смещается в сторону процесса, который компенсирует (уменьшает) эффект воздействия.
II. Практическая часть.
II.1 Примеры решения задач
1. Синтез фосгена проходит по уравнению: СО(г) + Cℓ2(г)↔ СОCℓ2(г), ∆H°298>0.
Определить направление смещения равновесия в системе при: повышении температуры, повышении давления, повышения объема, добавлении хлора в систему. Какие факторы повышают выход фосгена?
Решение:
1. Провести анализ, в ходе которого определить, как меняются температура (t°) и давление(р) в прямой и обратной реакциях.
а) Изменение температуры:
Прямая реакция – эндотермическая (∆H°298>0), теплота поглощается, t° понижается;
Обратная реакция – экзотермическая, теплота выделяется, t° повышается.
б
)
Изменение давления: СО(г) +
Cℓ2(г)↔ СОCℓ2(г)
2 моль 1 моль
Прямая реакция проходит с уменьшением числа моль газов (∆ν = - 1 моль), р понижается.
Обратная реакция проходит с увеличением количества газов, р повышается.
2. Сделать вывод о направлении сдвига равновесия в системе с применением принципа Ле-Шателье:
а) ↑ t°: →
Согласно принципу Ле-Шателье, при повышении температуры равновесие в системе сместится в сторону реакции, в ходе которой она понижается (эндотермической). В данной системе эндотермической является прямая реакция, равновесие сместится вправо.
б) ↑р: →
Согласно принципу Ле-Шателье, при повышении давления равновесие в системе сместится в сторону реакции, в которой оно снижается. В данной системе давление снижается в прямой реакции, равновесие сместится вправо.
в) ↑V: ←
При повышении объема снижается давление. Равновесие сместится влево.
г) добавление Cℓ2: →
Согласно принципу Ле-Шателье, при увеличении концентрации одного из веществ равновесие сместится в сторону реакции, в которой данной вещество расходуется. Хлор участвует в прямой реакции, равновесие сместится вправо.
Вывод: Для повышения выхода продукта, то есть смещения равновесия вправо, необходимо повысить давление, температуру и обеспечить приток исходных веществ.
2. Реакция происходит по уравнению: CS2(ж) + O2(г) → CO2(г) + SO2(г), ∆H°298<0.
Определить, как влияет на полноту сгорания сероуглерода: повышение температуры, повышение давления, повышение объема, добавлении СО2 в систему.
Решение:
1. Провести анализ, в ходе которого определить, как меняются температура (t°) и давление(р) в прямой и обратной реакциях.
а) Изменение температуры:
Прямая реакция – экзотермическая (∆H°298<0), теплота выделяется, t° повышается;
Обратная реакция – эндотермическая, теплота поглощается, t° понижается.
б
)
Изменение давления: CS2(ж) + O2(г)
→ CO2(г) + SO2(г),
3 моль 3 моль
В ходе реакции число моль газов не меняется, давление также остается неизменным.
2. Сделать вывод о направлении сдвига равновесия в системе с применением принципа Ле-Шателье:
а) ↑ t°: ←
Согласно принципу Ле-Шателье, при повышении температуры равновесие в системе сместится в сторону реакции, в ходе которой она понижается (эндотермической). В данной системе эндотермической является обратная реакция, равновесие сместится влево.
б) ↑р: ↔
В данной системе давление на равновесие в системе не влияет.
в) ↑V: ↔
г) Добавление СО2: ←
Согласно принципу Ле-Шателье, при увеличении концентрации одного из веществ равновесие сместится в сторону реакции, в которой данной вещество расходуется. Диоксид углерода участвует в обратной реакции, равновесие сместится влево.
Вывод: Повышение температуры и добавление СО2 в систему снижают полноту сгорания сероуглерода, так как смещают равновесие в сторону обратной реакции.
