- •Курсовая работа по методике профессионального обучения
- •Введение
- •1. Общая характеристика курсовой работы
- •2. Тематика курсовых работ
- •3. Структура и содержание курсовой работы
- •4. Примерные темы курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению
- •Тема 1. «Активизация познавательной деятельности учащихся на примере изучения темы одного из предметов специального или общепрофессионального циклов учебного плана».
- •Тема 2. «Организация работы кружка по дисциплине …»
- •Тема 3. «Методы эффективного проведения экскурсий учащихся на предприятии».
- •Тема 4. «Методика работы преподавателя с наглядными пособиями на занятиях по дисциплине …»
- •Тема 5. «Условия эффективного использования диафильмов и диапозитивов в учебном процессе по дисциплине …»
- •Тема 6. «Организация кабинета по дисциплине …»
- •Тема 7. «Возможные варианты проведения первого урока по дисциплине …»
- •Тема 8. «Методика изготовления и использования динамических моделей по дисциплине …»
- •Тема 9. «Система самостоятельных работ по дисциплине …»
- •Тема 10. «Создание проблемных ситуаций на уроках по дисциплине …»
- •Тема 11. «Использование современных тсо на занятиях по дисциплине …»
- •Тема 12. «Применение активных методов обучения на занятиях по дисциплине …»
- •Тема 13. «Методы установления и осуществления межпредметных связей (мпс) в процессе обучения на примере двух дисциплин специального и общепрофессионального циклов».
- •Тема 14. «Значение принципа наглядности в обучении по дисциплине …»
- •Тема 15. «Разработка иллюстрированного материала по одному из разделов курса».
- •Тема 16. «Разработка наглядного пособия (макетов, моделей тренажеров и т.П.) по одной из дисциплин общепрофессионального или специального циклов».
- •Тема 17. «Применение словесных методов обучения в преподавании дисциплины …»
- •Тема 18. «Применение практических методов в преподавании дисциплин специального и общепрофессионального циклов».
- •Тема 19. «Программированное обучение. Пример использования элементов программированного обучения на уроках по дисциплине …»
- •Тема 20. «Индивидуализация в обучении на примере одной из дисциплин общепрофессионального или специального циклов».
- •Тема 21. «Методика проведения теоретического занятия по одной из тем специальной дисциплины».
- •Тема 22. «Организация и методика проведения лабораторно-практических занятий (лпз)».
- •5. Оформление курсовой работы
- •5.1. Оформление текстовой части
- •5.2. Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов
- •5.3. Заголовки
- •5.4. Нумерация страниц
- •5.5. Ссылки
- •5.6. Сноски
- •5.7. Иллюстрации
- •5.8. Таблицы
- •5.9. Буквенные аббревиатуры
- •5.10. Список литературы
- •5.11. Приложения
- •Перспективно-тематический план
- •6. Рекомендуемая литература
- •Библиографический список
- •Название курсовой работы
- •1 Документы
- •5 Учебники и учебные пособия
- •Содержание
- •Курсовая работа по методике профессионального обучения
5.9. Буквенные аббревиатуры
В тексте курсовой работы, кроме общепринятых буквенных аббревиатур, используются вводимые их авторами буквенные аббревиатуры, сокращённо обозначающие какие-либо понятия из соответствующих областей знания. При этом первое упоминание таких аббревиатур указывается в круглых скобках после полного наименования, в дальнейшем они употребляются в тексте без расшифровки.
Пример: «Использование прогрессивной технологии и опыта новаторов производства для обучения учащихся в профессиональных училищах (ПУ) в учебных мастерских».
5.10. Список литературы
Список содержит сведения о литературных источниках, использованных при написании курсовой работы, и должен состоять из 10 (и более) наименований в зависимости от темы курсовой работы. При этом все использованные источники должны содержать полное библиографическое описание.
Сведения, содержащие выходные данные источников, приводят в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1—2003 СИБИД. Выходные данные — совокупность данных, включающих сведения об авторах и лицах, участвовавших в издании; заглавие; выпускные данные, помещаемые на титульном листе издания, его обороте, на обложке.
Источники в списке располагают в алфавитном порядке.
Если при написании курсовой работы использовались источники на иностранном языке, то их располагают в библиографическом списке после источников на русском языке также в алфавитном порядке.
Все источники должны быть пронумерованы арабскими цифрами (сквозная нумерация по всему списку литературы).
При оформлении списка литературных источников для разграничения элементов описания используются следующие разделительные знаки:
. (точка) — ставится при сокращении слов в библиографическом описании и в конце описания источника;
. — (точка и тире) — перед каждой областью описания, кроме первой (автор и заглавие);
, (запятая) — при перечислениях, после названия издательства;
… (многоточие) — при пропуске некоторых сведений при описании вида документа;
( ) (круглые скобки) — при описании специфических и дополнительных сведений;
[ ] (квадратные скобки) — ставятся при описании сведений о дополнительных авторах, уточняющих сведений об источнике информации;
: (двоеточие) — перед наименованием издательства;
/ (косая черта) — предшествует сведениям об ответственности (авторы, составители, редакторы, переводчики);
// (две косых черты) — перед сведениями о документе, из которого взята приведенная в списке работа (статья, глава, раздел);
+ (знак плюс) — при описании сведений о сопроводительном материале;
= (знак равенства) — ставится при описании параллельного заглавия серии или подсерии.
При описании литературного источника следует руководствоваться использованием трех видов библиографического описания: под именем индивидуального автора, под наименованием коллективного автора, под заглавием.
Описание «под именем индивидуального автора» применяется при описании книг, докладов, статей, диссертаций и т.п., написанных не более чем тремя авторами. В этом случае вначале приводится фамилия автора (фамилии авторов), затем название книги (статьи), затем остальные данные источника (назначение, издательство, объем).
Описание «под наименованием коллективного автора» означает, что вначале описания ставится наименование организации (учреждения) — автора документа — приводится дата и номер документа, а затем название самого документа. Обычно такой вид описания дается на постановления Правительства, материалы, конференций и т.п.
Описание «под заглавием» применяется для книг, имеющих более трех авторов, сборники произведений различных авторов, книги, в которых автор не указан, нормативные документы, справочники и т. д. В этом случае вначале указывается название книги (документа), затем сведения об авторах (составителях, редакторах и т. д.), затем остальные элементы описания источника.
Использованные в процессе работы литературные источники указываются в конце работы перед приложением.
Пример оформления библиографического списка приведен в приложении В.
