- •Курсовая работа по методике профессионального обучения
- •Введение
- •1. Общая характеристика курсовой работы
- •2. Тематика курсовых работ
- •3. Структура и содержание курсовой работы
- •4. Примерные темы курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению
- •Тема 1. «Активизация познавательной деятельности учащихся на примере изучения темы одного из предметов специального или общепрофессионального циклов учебного плана».
- •Тема 2. «Организация работы кружка по дисциплине …»
- •Тема 3. «Методы эффективного проведения экскурсий учащихся на предприятии».
- •Тема 4. «Методика работы преподавателя с наглядными пособиями на занятиях по дисциплине …»
- •Тема 5. «Условия эффективного использования диафильмов и диапозитивов в учебном процессе по дисциплине …»
- •Тема 6. «Организация кабинета по дисциплине …»
- •Тема 7. «Возможные варианты проведения первого урока по дисциплине …»
- •Тема 8. «Методика изготовления и использования динамических моделей по дисциплине …»
- •Тема 9. «Система самостоятельных работ по дисциплине …»
- •Тема 10. «Создание проблемных ситуаций на уроках по дисциплине …»
- •Тема 11. «Использование современных тсо на занятиях по дисциплине …»
- •Тема 12. «Применение активных методов обучения на занятиях по дисциплине …»
- •Тема 13. «Методы установления и осуществления межпредметных связей (мпс) в процессе обучения на примере двух дисциплин специального и общепрофессионального циклов».
- •Тема 14. «Значение принципа наглядности в обучении по дисциплине …»
- •Тема 15. «Разработка иллюстрированного материала по одному из разделов курса».
- •Тема 16. «Разработка наглядного пособия (макетов, моделей тренажеров и т.П.) по одной из дисциплин общепрофессионального или специального циклов».
- •Тема 17. «Применение словесных методов обучения в преподавании дисциплины …»
- •Тема 18. «Применение практических методов в преподавании дисциплин специального и общепрофессионального циклов».
- •Тема 19. «Программированное обучение. Пример использования элементов программированного обучения на уроках по дисциплине …»
- •Тема 20. «Индивидуализация в обучении на примере одной из дисциплин общепрофессионального или специального циклов».
- •Тема 21. «Методика проведения теоретического занятия по одной из тем специальной дисциплины».
- •Тема 22. «Организация и методика проведения лабораторно-практических занятий (лпз)».
- •5. Оформление курсовой работы
- •5.1. Оформление текстовой части
- •5.2. Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов
- •5.3. Заголовки
- •5.4. Нумерация страниц
- •5.5. Ссылки
- •5.6. Сноски
- •5.7. Иллюстрации
- •5.8. Таблицы
- •5.9. Буквенные аббревиатуры
- •5.10. Список литературы
- •5.11. Приложения
- •Перспективно-тематический план
- •6. Рекомендуемая литература
- •Библиографический список
- •Название курсовой работы
- •1 Документы
- •5 Учебники и учебные пособия
- •Содержание
- •Курсовая работа по методике профессионального обучения
5.7. Иллюстрации
К иллюстрациям относят рисунки, фотографии, графики, диаграммы, схемы и т.п. Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Иллюстрации могут быть расположены как по тексту пояснительной записки (как можно ближе к соответствующим частям текста), так и в приложениях.
Все иллюстрации независимо от их вида обозначают словом «Рисунок» и нумеруют. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами в пределах раздела, за исключением иллюстраций приложений. Номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой.
Пример: Рисунок 2.5
Если рисунок один, то он обозначается так: Рисунок 1
В тексте обязательно должны быть ссылки на приведенные иллюстрации.
Ссылки на иллюстрации следует делать: «… в соответствии с рисунком 4.1» , или «… представлена на рисунке 4.2».
Ссылки на рисунки без смыслового предопределения даются в скобках: (рис. 2.1) или (см. рис. 2.5).
Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных подрисуночных данных.
Подрисуночный текст пишется с заглавной буквы после знака «—», следующего за номером рисунка. Точки в конце номера рисунка и подрисуночного текста не ставятся [12].
Пример: Рисунок 1 — График посещаемости занятий
Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения [12].
Пример: Рисунок В.4 — Планировка оборудования в мастерской по металлообработке
5.8. Таблицы
Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц (приложение Б).
Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, а, при необходимости, в приложении к пояснительной записке. Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа пояснительной записки.
Слово «Таблица» и заголовок к ней начинают с прописной буквы. Заголовок не подчеркивают. Между номером таблицы и ее заголовком ставят тире. В конце номера таблицы и заголовка точка не ставится [12].
Пример: Таблица 4.1 — Форма выполнения инструкционной карты
Таблицы нумеруют арабскими цифрами в пределах раздела, за исключением таблиц приложений, например: «Таблица 3.5» — пятая таблица третьего раздела. Если таблица одна, то она обозначается «Таблица 1».
Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.
Пример: Таблица В.2 — Показатели работы цеха за первый квартал 2005 года
На все таблицы в тексте должны быть приведены ссылки с указанием ее номера.
Пример: «… данные представлены в таблице 4.1».
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовки со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они самостоятельны. В конце заголовков и подзаголовков граф и строк точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе. Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается вертикальное расположение заголовков граф. Шрифт в таблице может быть на 1—2 пункта меньше шрифта текста пояснительной записки.
В заголовке строки или графы также необходимо указать единицу измерения величины, если все величины в данной строке (графе) измеряются в одинаковых единицах (например, «Производительность, млн шт/год»).
Если все величины в таблице измеряются в одних и тех же единицах, то размерность величины выносится в название таблицы (например, Таблица 3.1 — Диаметры стержней под резьбу (мм)).
В графах таблицы не допускается оставлять свободные места. Если соответствующие данные отсутствуют, в графе проставляется прочерк (тире) или пишется слово «нет». Цифры в графах следует проставлять таким образом, чтобы разряды чисел по всей графе были расположены один под другим.
Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы. Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается.
При необходимости таблицу можно переносить на другую страницу. В этом случае заголовки граф пронумеровываются, и на следующей странице текст заголовков не повторяется, а проставляется только соответствующий номер графы. Над продолжением таблицы сверху печатаются слова «Продолжение таблицы 2.7». Название таблицы на новой странице не повторяется.
Не допускается начинать таблицу внизу страницы, если после названия таблицы остается только заголовочная часть, либо заголовочная часть плюс одна-две строки содержания, а основная часть таблицы при этом оказывается на следующем листе.
Также не допускается перенос таблицы на следующую страницу, если туда переносятся одна-две строки содержания таблицы. В этом случае следует либо несколько уменьшить размер шрифта, используемый в таблице, чтобы она поместилась целиком на предыдущем листе, либо немного увеличить интервалы между строками таблицы, чтобы она располагалась на страницах более равномерно.