- •Компетентнісний підхід як чинник формування особистості………....4
- •Літературне читання – один із основних предметів у системі початкової освіти…………………………………………………………….5
- •Формування літературної компетентності……………………………...12
- •Воно має бути вільним, швидким – лише тоді цей інструмент буде готовий до дії“
- •Компетентнісний підхід як чинник формування особистості
- •2.Літературне читання – один із основних предметів у системі початкової освіти.
- •3.Формування літературної компетентності
- •Спілкування - діалог: учитель – учень - учні
- •Парна і групова форми роботи
- •3.1. Читацька компетентність молодшого школяра
- •2. Читання слів із пропущеними буквами, що позначають голосні звуки:
- •Літературознавча компетенція – основа літературного розвитку школярів.
- •Оповідання як невеликий розповідний художній твір
- •Байка, її жанрові особливості
- •Казка як фольклорний художній твір
- •3.3.Реалізація творчих здібностей дітей через особистісно-діяльнісну компетенцію
- •4. Завдання, що сприяють збагаченню словникового запасу дітей.
- •5. Творчі види роботи на основі прочитаного тексту.
- •6. Літературні ігри.
- •Етапи формування основ читацької самостійності
- •Список використаних джерел
- •Додатки
- •Прочитай загадку
- •Прочитай прислів’я
- •Вправи для розширення кута зору Гра «Читаночки – розширялочки
- •Гра «Читаночки - складалочки»
- •Гра «Читаночки – з’єдналочки»
- •Читаночки – криптограми і кругорами
- •Чистомовки-добавлянки
- •Чистомовки
- •Скоромовки
- •Гра «Чарівні квадрати»
- •Прочитай слова у рядках і стовпчиках.
- •2. Склади слова по горизонталі і по вертикалі.
- •Гра «Не промахнись!»
- •Гра «Читай швидко, чітко!»
- •Дякуємо за Вашу допомогу! Анкета для учнів Дай, будь ласка, відповіді на запитання цієї анкети.
- •Дякуємо за допомогу!
- •Як навчитися читати правильно
- •Урок читання 3-й клас
- •Хід уроку
- •1. Організація класу.
- •2. Актуалізація опорних знань учнів.
- •3. Повідомлення теми і мети уроку.
- •4. Опрацювання казки в. Скомаровського "Чому у морі вода солона"
- •5. Фізкультхвилинка.
- •6. Підсумок уроку. Рефлексія.
- •1. Гра «Якби я був...»
- •2. Гра «Фантастичні гіпотези».
- •3. Гра «Якби я потрапив у ...».
- •4. Гра «Перевтілення».
- •6.Гра «Добре-погано».
- •Збірка пам'яток та рекомендацій щодо роботи з книгою
- •Цікаві факти з життя відомих письменників і поетів України
- •Організаційно-методичні настанови до уроків позакласного читання в 2-4 класах
Список використаних джерел
Афанасьєва В.Х. Картки для перевірки навичок читання – 80 окремих арк. с. / В.Х. Афанасьєва. – Х., 2004.
Богатир В. Формування навички швидкого читання // Початкова освіта. - 2005.-№8.-с.14-16.
Геруля Г. Шляхи літературного розвитку молодших школярів / Г. Геруля // Початкова шк. - 2008. - №5. - C. 48 – 50.
Ґудзик І.П. Читання вголос та читання мовчки // Початкова школа. - 1991.-№4.-С.22-26.
Ґудзик І.П. Чи треба вчити молодших школярів читати невідомий текст? // Початкова школа. - 1991. - №3. - с.4-6.
Державний стандарт початкової освіти. Початкова школа. - 2011, - №7.
Дуда В. Вправи, які розвивають гнучкість і швидкість читання вголос та мовчки, вміння вгадувати подальший текст // Відкритий урок. - 2002. - № 10. -с.74-76.
Жиганова О. Навчання правильного, свідомого, виразного читання // Початкова освіта. - 2004. - № 4. - с.7-9.
Заїка О. Формування навички свідомого читання у молодших школярів як передумова успішного навчання в основній школі / О. Заїка // Українська л-ра в загальноосвіт. шк. – 2007. - №6. - C. 11 - 14.
Іванова Л. Система вправ з удосконалення техніки читання // Початкова освіта. - 2005. - № 18. – с.1-4.
Іванова Л. І. Удосконалення темпу читання молодших школярів як психолого-педагогічна проблема / Л.І. Іванова // Психолого-педагогічні основи гуманізації навч.-вихов. процесу в шк. та ВНЗ. – Рівне : РЕГІ. - 2003. - Вип.4. ч.1. - C. 205 - 209.
Коваль Г. Зміст та дидактична структура уроку читання в початкових класах. Навчально-методичний посібник / Г.Коваль. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2003. – 184 с.
Кузьміна Н. Проблема підвищення рівня мотивації на уроках читання / Н. Кузьміна, Т. Коршун // Початкова шк. – 2007. - № 3. – С.26 – 27.
Куріпта В.І. Нестандартні уроки читання. 1-2 клас / В.І. Куріпта. –Х. : Основа, 2007. - 203 с.
Куріпта В.І. Нестандартні уроки читання. 3-4 клас / В.І. Куріпта. –Х. : Основа, 2007. - 160 с.
Лелюх Ю. Перспективи комунікативно-мовленнєвого розвитку школярів на уроках читання / Ю. Лелюх // Нова пед. думка: Наук.-метод. журн. - Рівне, 2008. - № 3. - C. 55 – 58.
Марховська І. Комплекс розвивальних вправ для уроків української мови і читання / І. Марховська // Початкова шк. – 2007. - № 10. – С. 15 – 18.
Науменко В. Навчання вдумливого читання і розуміння художнього тексту / В. Науменко // Початкова шк. – 2008. - № 7. – С. 50 – 5.1
Паламарчук Л. Формування та удосконалення навичок читання // Початкова освіта. - 2004. - № 2. - с.6-10.
Пальченко Л.I. Система вправ для розвитку навичок швидкого читання/ Із досвіду використання методичних рекомендацій професора І.Т. Федоренка // Початкова школа. - 1991. - № 4. – с.19-22.
Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: Підручник для студентів педагогічних факультетів. – К.: Ґенеза, 2002. – 368 с.
Салтишева В., Колосюк Г. Навчання учнів початкових класів осмисленому читанню / Колосюк Г. Салтишева В. // Нова пед. думка: Наук.-метод. журн. - Рівне, 2004. - № 1. - C. 49 – 51.
Сауляк Н.І. Робота зі словниковими словами: нестандартний дидактичний матеріал для уроків рідної мови, читання, природознавства / Н.І. Сауляк. – Х. : Основа, 2008 – 221 с.
Суржук Т.Б. Диференційоване навчання на уроках читання / Т Б. Суржук // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. Наук. зап. РДГУ. Вип. 26. – Рівне : РДГУ, 2003. – С. 54 - 58.
Суржук Т.Б. Індивідуально-диференційований підхід у навчанні читати молодших школярів / Т.Б.Суржук // Нова пед. думка. – 2005. - № 1. – С. 68 - 73.
Суржук Т.Б. Організація групової роботи в індивідуально-диференційованому навчанні на уроках читання / Т.Б. Суржук // Нова пед. думка. – 2003. - № 4. – С. 45 - 50.
Суржук Т. Підвищення інтересу учнів до уроків читання / Т. Суржик // Поч. освіта. – 2005. – жовт. № 38 - С. 14 - 15.
Суржук Т.Б. Реалізація індивідуального підходу на уроках читання в початкових класах через диференційоване навчання / Т.Б.Суржук // Психолого-педагогічні основи гуманізації навч.-вихов. процесу в шк. та ВНЗ: Рівне, 2003. - С. 139 - 142.
Суржук Т. Формування техніки читання молодших школярів та її контроль / Т. Суржук // Нова пед. думка : Наук.-метод. журн. - Рівне, 2004. - № 2. - C. 61 - 66.
Ткачук Г. Читання-розгляд як системний метод формування культури читацької діяльності учня / Г. Ткачук // Початкова шк. – 2009. - № 9. – С.7 – 10.
Трищ Л.М. Методика розвитку техніки читання в початковій школі / Л.М. Трищ, О.В. Халчанська // Постметодика. - 1996. - N 1. - С. 34.
Уроки читання в 3 класі (за новим підручником О.Я.Савченко) / упоряд. С.В. Мельничук. – Х. : Основа, 2007. – 240 с.
Уроки читання в 4 класі (за новим підручником О. Я. Савченко) / упоряд. Р.О. Петраківська – Х. : Основа, 2006. – 320 с.
Чепелєва Н.В. Технології читання. – К., 2004. – 95 с.
Шарагова Н.Г. Цікаві завдання для розвитку техніки читання / Н.Г. Шарагова // Початкове навчання та виховання. - 2008. - № 14. - C. 15 – 18.
Шелехова Г. Розвиток умінь сприймати тексти на уроках українського читання в учнів 4-х класів шкіл з російською мовою навчання / Г. Шелехова // Українська мова і л-ра в шк. – 2009. - № 1. – С.40 – 43.
Яцента Л. Формування якостей читання як методична проблема / Л. Яцента // Початкова шк. – 2008. - № 9. – С. 3 – 6.
Інформаційні ресурси
http://brozer.narod.ru/ - Розробки свят, уроків, реферати, корисні матеріали, документи та ін.. з розробок вчителів початкової школи;
http://teacher.at.ua/publ/19-1-0-615 - Розробки уроків з різних предметів, додатковий та цікавий матеріал для проведення батьківських зборів, методична допомога учителям у роботі;
yrok.at.ua;
www.pochatkova-shkola.net - Дає можливість ознайомитися з новими навчальними посібниками для початкової школи;
http://aura.at.ua - Інформація для вчителя початкової школи;
www.e-ranok.com.ua - Електронні книги видавництва «Ранок»
www.teacherjournal.com.ua - Матеріали журналу он –лайн;
ostriv.in.ua - Методичні рекомендації, розробки уроків та занять, сценарії свят і для вчителів початкової школи;
http://festival.1september.ru/subjects/15/ - ВІДКРИТИ УРОК.Викладання в початковій школі та загально педагогічні технології.(7886 уроків, статей)
http://center.fio.ru/som/subject.asp?id=10000193 –використання ІКТ;
http://abetka.ukrlife.org/index_f.html - ЗАГАДКИ, ЛІЧИЛКИ, СКОРОМОВКИ, КАЗКИ, ЧИТАНКА, ІГРИ…;
http://zooclub.ru/tales/ - Каки про тварин;
http://ostriv.in.ua/index.php?option=com_menufolder&Itemid=1066&ft=0 - Розробки уроків, додатковий матеріал, роботи учнів, підручники;
http://nsc.1september.ru/ - Матеріал до уроків, статті, ігри, позакласні заходи, курси підвищення кваліфікації, контрольні роботи, весела перерва, корекційно-розвиваюче навчання;
http://nsc.1september.ru/index.php?year=2007&num=12 –Різноманітні
рубрики: я йду на урок (матеріали до уроків), позакласні заходи, матеріали для заступника директора, матеріали для методичних об`єднань
