- •0.Написание проверяемых безударных гласных, непроверяемых безударных гласных, чередующихся гласных в корнях слов.
- •Вариант 2
- •1. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква а:
- •3. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква и:
- •5. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква о:
- •1. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква а:
- •2. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква о:
- •4. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква а:
- •5. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква о:
- •1.Написание гласных о, е после шипящих в корнях, суффиксах, окончаниях; гласных после ц. Употребление буквы э.
- •1. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква о:
- •3. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква о:
- •4. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква и:
- •Вариант 2
- •1. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква о:
- •4. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква и:
- •1. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква о:
- •5. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква о:
- •2.Написание звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных, двойных согласных. Употребление разделительных ъ, ь.
- •Вариант 3
- •3. Правописание приставок.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •4.Употребление заглавных букв. Перенос слов.
- •Вариант 1
- •1. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква и:
- •3. Укажите, в каких рядах во всех словах пишется буква и:
- •6.Написание окончаний имён существительных
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •7.Суффиксы имён прилагательных
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •8.Правописание сложных слов
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •9.Написание и употребление имён числительных
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •10.Написание и употребление местоимений
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •11.Написание глагола и глагольных форм
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •12.Написание причастий и отглагольных прилагательных
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •13.Правописание наречий
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •14.Правописание и употребление предлогов и союзов
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •15.Правописание частиц
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Контрольная работа по теме «Орфография» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тест. Культура речи Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
Вариант 2
1.Слитно пишется не со словами в предложениях:
а) Анна вдруг почувствовала себя (не)уверенно.
б) Он вошёл в приёмную (не)торопливой, но твёрдой походкой.
в) В бабушкином доме полы были (не)паркетные, (не)крашеные, а глиняные.
г) С той минуты началась для неё новая, ничем (не)похожая на прежнее существование жизнь.
д) Это была ни с чем (не)сравнимая радость.
2.Слитно пишется не со словами в предложениях:
а) Росту она была (не)высокого, но стройная.
б) Крепкий, совсем (не)старый человек стоял на пороге.
в) Мне попалась совершенно (не)интересная книга.
г) (Не)уловимое для глаз движение промелькнуло у него на лице.
д) Ничем (не)объяснимый случай произошёл недавно в городе.
3.Раздельно пишется не со словами в предложениях:
а) Это была чудесная, ни с чем (не)сравнимая победа.
б) Ход истории точен и (не)обратим.
в) Язык поэзии - язык образов, состоящий из отобранных, (не)заменимых слов.
г) Этот (не)знакомый мне мальчик в будущем оказался на редкость надёжным другом.
д) Тонкий, ни с чем (не)сравнимый аромат разносился по лесу.
4.Слитно пишется не со словами в предложениях:
а) Ни с чем на свете (не)сравним вкус свежего хлеба.
б) Охотник вскинул ружьё и, (не)раздумывая, выстрелил.
в) Письмо к брату осталось (не)законченным.
г) Этот человек воспринимал жизнь как ещё (не)написанную повесть.
д) Снег шёл всю ночь, и наутро мы выехали по пушистой, совершенно (не)укатанной дороге.
5. Раздельно пишется не со словами в предложениях:
а) В (не)защищённых дворах люди протаптывали новые тропинки.
б) Мать, (не)уснувшая ночью ни на минуту, вскочила с постели, услышав стук в дверь.
в) Мы переехали мелкую, (не)замерзшую даже зимой речку.
г) Мы бредём по тем дорожкам, где (не)скошена трава.
д) Никому (не)известный художник создал шедевр, о котором впоследствии заговорил весь мир.
Вариант 3
1.На месте всех пропусков пишется ни в предложениях:
а) Только мелкие ели вместе с дубом не хотели подчиняться обаянию весны и не хотели видеть н.. весны, н.. солнца.
б) Мересьев не помнил, н.. где он, н.. что с ним.
в) Как н.. вглядывалась девушка в глубину сада, она не заметила н.. поломанных сучьев, н.. помятой травы.
г) Куда только н.. заносил рыбаков слепой случай!
д) Любя русский язык, нельзя н.. любить народа, его создавшего.
2.На месте всех пропусков пишется не и раздельно в предложениях:
а) Вид разъярённого зверя не может (н..)волновать охотника и непременно отразится на меткости его стрельбы.
б) Чего только не умеют делать золотые руки этой (н..)балованной жизнью женщины!
в) (Н..)раз клонилась под грозою то их, то наша сторона.
г) Где бы человек (н..)работал, он должен работать на совесть.
д) Как (н..)стремился попасть к морю, не удалось взять отпуск.
3.На месте всех пропусков пишется не и слитно в предложениях:
а) Мы бредём по тем дорожкам, где (н..)скошена трава.
б) Этот ученик абсолютно (не)организованный.
в) Лес был дремучий, никем (н..)вырубленный.
г) Сколько (н..)читай про пахоту, труд пахаря не поймешь, пока сам не походишь за плугом.
д) Во всё время плавания я (н..)разу не почувствовал (ни)малейшей дурноты и возбуждал зависть даже в моряках.
4.На месте всех пропусков пишется ни в предложениях:
а) И никогда, н.. разу не останавливался скорый на их маленьком разъезде.
б) Каждый человек н.. раз вспоминает тот день, когда он первый раз пошёл в школу.
в) Как во всяком произведении природы, так и в созданияхискусства не должно быть н..чего п.. недоконченного, н..недостающего, н.. излишнего.
г) Я не мог н.. признаться в душе, что поведение моё было глупым.
д) Как н.. старайся ехать быстрее, всё равно не успеешь.
5.Ошибки допущены в предложениях:
а) Мы остановились на берегу не большой, но быстрой речонки.
б) Это была никому не нужная встреча.
в) У него была совершенно не сгибаемая воля.
г) Ребёнок был настолько мал, что не дотягивался до звонка.
д) Куда бы он не обращался, везде его встречали приветливо и с уважением.
