Тема 2.3 Лексика и фразеология

В результате изучения данной темы у студента должно быть сформировано целостное представление о лексике как разделе науки о языке, изучающем его словарный состав, о слове как основной единице лексики, об однозначных и многозначных словах, о прямом и переносном значении слова, о метафоре и метонимии как основных путях возникновения переносного значения.

Студент должен знать и уметь объяснять такие явления в лексической системе русского языка, как синонимия, антонимия, омонимия (полная и частичная), паронимия; знать особенности расслоения лексики русского языка с точки зрения происхождения, сферы и активности (частоты) употребления; знать сущность и многообразие фразеологических единиц в лексике русского языка, особенности их употребления в речи; уметь работать с основными словарями русского языка.

Овладение содержанием учебного материала по данной теме является основой для изучения методики обучения языковой теории и методики развития речи младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения.

Рекомендуемая литература: [2, 4, 22, 25]

Вопросы для самоконтроля:

1. В каких значениях может употребляться понятие «лексика»?

2. Какова сущность понятия «слово» как основной лексической единицы?

3. Что такое лексическое значение слова? Как оно связано с его грамматическим значением?

4. Какие слова называются однозначными? Приведите примеры.

5. Какие слова называются многозначными? Приведите примеры.

6. Что понимают под прямым значением слова? Приведите примеры.

7. Что понимают под переносным значением слова? Приведите примеры.

8. В чем сущность метафоры как способа возникновения переносного значения? Приведите примеры.

9. В чем сущность метонимии как способа возникновения переносного значения? Приведите примеры.

10. Какие слова называют синонимами? Что такое доминанта синонимического ряда? Приведите примеры.

11. Какие слова называются антонимами? Приведите примеры.

12. Какие слова называются омонимами? Приведите примеры.

13. Каковы случаи неполной (частной) омонимии? Приведите примеры на каждый случай.

14. Какие слова называются паронимами? Какие ошибки встречаются при употреблении в речи паронимов? Приведите примеры.

15. Охарактеризуйте лексику русского языка с точки зрения происхождения. Приведите примеры.

16. Охарактеризуйте лексику русского языка с точки зрения сферы употребления. Приведите примеры.

17. Охарактеризуйте лексику русского языка с точки зрения частоты (активности) употребления. Приведите примеры.

18. Что такое фразеологизм? Приведите примеры.

19. В чем отличие фразеологического оборота от свободного словосочетания?

20. Охарактеризуйте типологию фразеологизмов по степени семантической слитности компонентов, предложенную академиком В.В. Виноградовым. Приведите примеры.

21. Какие ошибки встречаются при употреблении в речи фразеологических оборотов? Приведите примеры.

22. Назовите основные лингвистические словари русского языка и кратко охарактеризуйте их предназначение.