3 Методические рекомендации по самостоятельному освоению учебного материала

МДК.01.02 Русский язык с методикой преподавания

Тема 2.1 Русский язык на лингвистической карте мира

В результате изучения данной темы у студента должно быть сформировано понятие о генеалогической классификации языков, представление о составе индоевропейской языковой семьи, о месте русского языка среди славянских языков, о роли русского языка как средства межнационального и международного общения.

Рекомендуемая литература: [22, 25]

Вопросы для самоконтроля:

1. На каком основании построена генеалогическая классификация языков?

2. Какова структура генеалогической классификации языков?

3. Каков состав индоевропейской языковой семьи?

4. К какой ветви и подгруппе индоевропейских языков принадлежит русский язык?

5. Какова сущность понятий «язык межнационального общения» и «язык международного общения»?

6. Какова роль русского языка как средства межнационального и международного общения?

Тема 2.2 Фонетика и графика

В результате изучения данной темы у студента должно быть сформировано целостное представление о фонетике как разделе науки о языке, изучающем его звуковой состав, и графике как разделе науки о языке, изучающем письменные знаки.

Центральными понятиями темы являются «звук», «буква», «фонема», «слог» и «ударение». Их уяснение имеет важное значение для последующего овладения методикой обучения грамоте, методикой обучения языковой теории и методикой обучения правописанию.

Студент должен ясно понимать и объяснять различие между гласными и согласными звуками; знать классификацию гласных звуков и классификацию согласных звуков (см. Приложение 1); знать правила деления слов на слоги и основные правила фонетической транскрипции (см. Приложение 2); иметь представление о происхождении русского алфавита и знать его состав; уметь правильно называть буквы и звуки, производить фонетическую транскрипцию, выполнять фонетический анализ слова (см. Приложение 3).

Рекомендуемая литература: [2, 4, 22, 25]

Вопросы для самоконтроля:

1. Что изучает фонетика как раздел науки о языке?

2. Каковы основные единицы фонетики?

3. Что такое речевая фраза?

4. Что такое речевой такт (синтагма)?

5. Что такое фонетическое слово? Чем оно отличается от лексического слова?

6. Что такое фонетический слог? Чем отличается разделение слова на фонетические слоги от его разделения для переноса на письме?

7. Что такое звук?

8. Что такое буква?

9. Как соотносятся между собой звук и буква?

10. Что такое фонема? Как соотносятся между собой понятия «звук» и «фонема»?

11. Каковы источники образования звуков?

12. Чем различается образование гласных и согласных звуков?

13. Сколько в русском языке основных гласных звуков? Назовите их.

14. По каким основаниям классифицируются гласные звуки русского языка?

15. Что понимают под местом образования гласного звука? Как различаются согласные звуки русского языка по месту образования?

16. Что понимают под способом образования гласного звука? Как различаются согласные звуки русского языка по способу образования?

17. Чем различаются сонорные и шумные согласные? Назовите сонорные согласные звуки.

18. Чем различаются звонкие и глухие согласные? Какие согласные звуки русского языка не образуют пары по данному признаку?

19. Чем различаются твердые и мягкие согласные? Какие согласные звуки русского языка не образуют пары по данному признаку?

20. Каковы исторические чередования согласных звуков в русском языке?

21. Каковы позиционные чередования согласных звуков в русском языке?

22. Чем различаются ударные и безударные, открытые и закрытые, прикрытые и неприкрыты слоги?

23. Что такое слогораздел? Каковы основные правила деления слова на фонетические слоги?

24. Что такое фонетическая транскрипция?

25. Каковы основные правила фонетической транскрипции?

26. Каков порядок выполнения фонетического анализа слова?

27. Что изучает графика как раздел науки о языке?

28. Каковы основные единицы графики?

29. Какова суть фонематического принципа русской графики?

30. Какова суть позиционного принципа русской графики?

31. Что такое алфавит?

32. Каково происхождение русского алфавита?

33. Каков состав русского алфавита?

34. Каковы типы индивидуальных названий гласных букв русского алфавита?

35. Каковы типы индивидуальных названий согласных букв русского алфавита?