4.5 Перечень заданий, рекомендованных для подготовки к экзамену (4 семестр)

Экзамен по МДК.01.02 Русский язык с методикой преподавания в 4 семестре предполагает оценку устного ответа студента и письменного выполнения им одного комплексного задания практико-ориентированного характера, позволяющего оценить уровень усвоения знаний и освоения умений по Теме 2.7 Синтаксис и пунктуация. В процессе выполнения задания возможно использование отчетов по практическим занятиям.

Время выполнения задания – 60 минут.

Проверяемые результаты обучения: З.9, У.5.

Текст задания:

Текст задания:

1. Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания.

2. Объясните правила постановки знаков препинания.

3. Выполните синтаксический анализ выделенного курсивом словосочетания.

4. Выполните развернутый синтаксический анализ обоих предложений.

Примеры вариантов задания:

1. Вся музыка звучавшая днем утихла и сменилась другою.

Солнце пекло нестерпимо к металлическим частям повозки нельзя было прикоснуться.

2. Буря мглою небо кроет вихри снежные крутя.

Я остановился в недоумении потому что из-под горы неожиданно выскочили санки.

3. Над широкой водной равниной встают и торжественно сияют высокие горы.

Темнело небо заволакиваемое снежными облаками хмурился старый как будто обезлюдевший город.

Критерии оценки:

«отлично» - комплексное задание выполнено в полном объеме, без ошибок, с опорой на известные лингвистические положения, в соответствии с установленными схемами и образцами (допускается 1 негрубая ошибка и/или 1-3 неточности, которые студент самостоятельно исправляет); задание оформлено аккуратно (для исправлений допускается использование корректирующего средства белого цвета); в устном ответе студент демонстрирует уверенное владение содержанием теоретического материала, нормами русского литературного языка, лингвистической терминологией;

«хорошо» - комплексное задание выполнено в полном объеме, с опорой на известные лингвистические положения, в соответствии с установленными схемами и образцами, но при этом допущено до 4 фактических ошибок и/или 1-2 орфографические ошибки; или комплексное задание выполнено полностью, без фактических и орфографических ошибок, согласно известным лингвистическим положениям, но не соответствует установленным схемам и образцам; в устном ответе студент допускает отдельные неточности при теоретическом обосновании выполненных заданий;

«удовлетворительно» - комплексное задание выполнено в полном объеме, с опорой на известные лингвистические положения, в соответствии с установленными схемами и образцами, но при этом допущено до 9 фактических ошибок и/или 3-7 орфографических ошибок; или комплексное задание выполнено полностью, без фактических и орфографических ошибок, согласно известным лингвистическим положениям, но не соответствует установленным схемам и образцам, оформлено неаккуратно (зачеркивания, исправления, нечитаемый почерк и т.п.); или безошибочно выполнены 3-5 позиций комплексного заданий из шести предложенных (остальные отсутствуют); в устном ответе студент допускает неточности в определении понятий, не умеет доказательно обосновать свои суждения, заменяет специальную терминологию общеупотребительными словами;

«неудовлетворительно» - комплексное задание выполнено в полном объеме, с опорой на известные лингвистические положения, в соответствии с установленными схемами и образцами, но при этом допущено 10 и более фактических ошибок и/или 8 и более орфографических ошибок; или из шести позиций комплексного задания безошибочно выполнено менее трех (остальные отсутствуют); в устном ответе студент показывает разрозненные, бессистемные знания по МДК, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл.