4.4 Перечень заданий, рекомендованных для подготовки к дифференцированному

зачету (3 семестр)

Дифференцированный зачет по МДК.01.02 Русский язык с методикой преподавания в 3 семестре предполагает оценку выполнения студентом практико-ориентированного письменного задания по орфографии и морфологическому разбору слов различных частей речи, позволяющих оценить уровень усвоения знаний и освоения умений по Теме 2.6 Морфология. В процессе выполнения задания возможно использование отчетов по практическим занятиям.

Время выполнения задания – 60 минут.

Проверяемые результаты обучения: З.9, У.5.

Текст задания:

1. Спишите предложение, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

2. Объясните все выделенные орфограммы.

3. Выполните морфологический анализ слов под цифрой 3.

Примеры вариантов задания:

1. Город опрокид…вался³ в воду, т…нул, уплывал (в)даль³ и (не/ни)мог уплыть, только раств(а/о)рялся нежными³ з…лотистыми пятнами³.

2. (В)этом³ парке р(а/о)сли самые интерес(?)ные п…роды трав, зв…нели³ самые красивые³ жуки и пели самые искус(?)ные птицы³.

3. Яркие³ фон…ри пох…дили³ (на)шары, наполне(н/нн)ые осл…пительно³ кипящ…м молоком³.

Критерии оценки:

«отлично» - комплексное задание выполнено в полном объеме, без ошибок, с опорой на известные лингвистические положения, в соответствии с установленными схемами и образцами (допускается 1 негрубая ошибка и/или 1-3 неточности, которые студент самостоятельно исправляет); задание оформлено аккуратно (для исправлений допускается использование корректирующего средства белого цвета); в устном ответе студент демонстрирует уверенное владение содержанием теоретического материала, нормами русского литературного языка, лингвистической терминологией;

«хорошо» - комплексное задание выполнено в полном объеме, с опорой на известные лингвистические положения, в соответствии с установленными схемами и образцами, но при этом допущено до 4 фактических ошибок и/или 1-2 орфографические ошибки; или комплексное задание выполнено полностью, без фактических и орфографических ошибок, согласно известным лингвистическим положениям, но не соответствует установленным схемам и образцам; в устном ответе студент допускает отдельные неточности при теоретическом обосновании выполненных заданий;

«удовлетворительно» - комплексное задание выполнено в полном объеме, с опорой на известные лингвистические положения, в соответствии с установленными схемами и образцами, но при этом допущено до 9 фактических ошибок и/или 3-7 орфографических ошибок; или комплексное задание выполнено полностью, без фактических и орфографических ошибок, согласно известным лингвистическим положениям, но не соответствует установленным схемам и образцам, оформлено неаккуратно (зачеркивания, исправления, нечитаемый почерк и т.п.); или безошибочно выполнены 3-5 позиций комплексного заданий из шести предложенных (остальные отсутствуют); в устном ответе студент допускает неточности в определении понятий, не умеет доказательно обосновать свои суждения, заменяет специальную терминологию общеупотребительными словами;

«неудовлетворительно» - комплексное задание выполнено в полном объеме, с опорой на известные лингвистические положения, в соответствии с установленными схемами и образцами, но при этом допущено 10 и более фактических ошибок и/или 8 и более орфографических ошибок; или из шести позиций комплексного задания безошибочно выполнено менее трех (остальные отсутствуют); в устном ответе студент показывает разрозненные, бессистемные знания по МДК, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл.