4.2 Варианты заданий для домашней контрольной работы № 2 (5 семестр)

Домашняя контрольная работа (ДКР) № 2 предполагает выполнение трех практико-ориентированных заданий:

1. Письмо в прописи элементов букв, отдельных букв, соединений букв, слов и предложений.

2. Разработку плана-конспекта урока обучения грамоте.

3. Разработку плана-конспекта урока письма.

Задание № 1 имеет целью отработку написания букв и их элементов, правильного наклона при письме, совершенствование навыка скорописного связного письма, совершенствование навыка каллиграфического письма в целом. Для его выполнения студент приобретает любой комплект прописей для начальной школы и выполняет все задания, предлагаемые в прописях (см. Приложение 10 и Приложение 11).

Задания № 2 и № 3 выполняются по одному из 6 вариантов (вариант ДКР для каждого студента определяет преподаватель во время установочной сессии). Рекомендуемая форма составления плана-конспекта урока приведена в Приложении 12.

Данные задания могут быть оформлены с помощью текстового редактора Microsoft Word. Требования к компьютерному набору текста: формат А4, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, интервал 1,5.

На титульном листе установленной формы указываются: наименование междисциплинарного курса (МДК.01.02 Русский язык с методикой преподавания), номер варианта домашней контрольной работы, номер группы, код специальности, Ф.И.О. (полностью) и адрес студента, Ф.И.О. преподавателя, ведущего МДК.

В конце работы, на отдельном листе, следует указать литературу и Интернет-источники, использованные при выполнении контрольной работы, дату выполнения работы и поставить подпись. Оставить место (0,5 листа) для замечаний и рекомендаций преподавателя.

Работа представляется на проверку в сроки, установленные графиком учебного процесса на текущий учебный год.

Варианты заданий

Вариант 1

1. Письмо в прописи.

2. Разработайте план-конспект урока обучения грамоте по знакомству с буквой «а» и звуком [а].

3. Разработайте план-конспект урока письма по знакомству с буквой «а».

Вариант 2

1. Письмо в прописи.

2. Разработайте план-конспект урока обучения грамоте по знакомству с буквой «н» и звуком [н].

3. Разработайте план-конспект урока письма по знакомству с буквой «н».

Вариант 3

1. Письмо в прописи.

2. Разработайте план-конспект урока обучения грамоте по знакомству с буквой «ч» и звуком [ч^,].

3. Разработайте план-конспект урока письма по знакомству с буквой «ч».

Вариант 4

1. Письмо в прописи.

2. Разработайте план-конспект урока обучения грамоте по знакомству с буквой «и» и звуком [и].

3. Разработайте план-конспект урока письма по знакомству с буквой «и».

Вариант 5

1. Письмо в прописи.

2. Разработайте план-конспект урока обучения грамоте по знакомству с буквой «у» и звуком [у].

3. Разработайте план-конспект урока письма по знакомству с буквой «у».

Вариант 6

1. Письмо в прописи.

2. Разработайте план-конспект урока обучения грамоте по знакомству с буквой «ф» и звуком [ф].

3. Разработайте план-конспект урока письма по знакомству с буквой «ф».

Критерии оценки домашней контрольной работы № 2

Домашняя контрольная работа студента-заочника оценивается однозначно: «зачтено» или «не зачтено».

ДКР № 2 по МДК.01.02 Русский язык с методикой преподавания может быть не зачтена в следующих случаях:

• работа выполнена не в полном объеме (отсутствует хотя бы одно задание);

• при разработке конспектов уроков (задания 2 и 3) студент неправильно определил (или не смог определить) цели и задачи проектируемого урока; вместо логично и последовательно выстроенного плана предстоящего урока представил набор не связанных (не согласованных) между собой педагогических действий; отобрал нецелесообразные и/или противоречащие теме, целям и содержанию изучаемого материала методы обучения и формы организации учебной деятельности младших школьников на уроке; оформил план урока с грубыми нарушениями всех предъявляемых требований.

Домашнюю контрольную работу с оценкой «не зачтено» необходимо как можно скорее переработать (устранить ошибки и (или) недочеты, ориентируясь на замечания и рекомендации преподавателя) и сдать на повторную проверку.