- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Оглавление
- •Методические указания для обучающихся по подготовке к семинарским/практическим занятиям
- •Методические указания для обучающихся по подготовке к семинарским занятиям
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы профессиональной деятельности
- •Аннотированный список литературы по дисциплине «Адаптация личности к профессиональной деятельности»
- •Позиция автора относительно утверждения «Знания психологии могут существенно повысить эффективность профессиональной деятельности»
- •Взаимосвязь психологии профессиональной деятельности с другими науками
- •«Соотнесение видов профессиональной деятельности с компетенциями фгос во» по направлению подготовки: _____________________________________________
- •«Личностное и профессиональное развитие человека»
- •Особенности, отражающие поведение индивида и личности
- •Проявление в поведении свойств индивида и свойств личности
- •«Профессиональное самоопределение личности»
- •«Психология субъекта профессиональной деятельности»
- •Познавательные психические процессы, как элемент психологической и личностной структуры субъекта профессиональной деятельности
- •Свойства ощущений и закономерности их проявления в различных профессиональных ситуациях
- •Свойства восприятия в различных ситуациях
- •Виды мышления в различных ситуациях
- •Типы задач, виды мышления, мыслительные операции специалиста
- •Каталог интернет-ресурсов по теме «Мотивация профессиональной деятельности»
- •Сравнительная таблица «Теории мотивации»
- •Понятийно-терминологическая карта темы «Виды мотивов»
- •Притча о трех строителях
- •Виды мотивов строителей храма
- •Определение мотивации как процесса, свойства, явления
- •Мотивация/демотивация учебной деятельности
- •Анализ учебной ситуации
- •Рейтинг мотивационных факторов (%)
- •Примеры успешной/ неуспешной трудовой мотивации в истории и искусстве
- •Опросник мотивации профессиональной деятельности
- •«Мотивация достижения успеха и избегания неудач»
- •«Эмоциональное выгорание в профессии. Профессиональная деформация личности». Коррупция как фактор нравственной деградации личности»
- •Психические состояния по степени напряжения и способы их нейтрализации
- •«Операциональная сфера профессионализма»
- •«Профессиограмма и психограмма. Профессионально значимые личностные качества и психологический портрет профессионала»
- •7. Противопоказания к деятельности.
- •Методические указания для обучающихся по подготовке к практическим занятиям
- •Пояснительная записка
- •Содержание практикума:
- •Сокращенный перечень качеств, особенностей поведения, помогающих и мешающих жить в изменчивом мире:
- •Параметры оценки аннотированного списка учебных изданий по дисциплине «Адаптация личности к профессиональной деятельности»
- •Методические указания к разработке каталога интернет-ресурсов по темам дисциплины «Адаптация личности к профессиональной деятельности»
- •Параметры оценки аннотированного списка учебных изданий по дисциплине «Адаптация личности к профессиональной деятельности»
- •Методические указания к разработке глоссария
- •Критерии сформированности и операциональности понятийного аппарата
- •Методические указания к разработке сравнительной таблицы
- •Параметры оценки сравнительной таблицы «Теории мотивации» по теме «Мотивация профессиональной деятельности»
- •Методические указания к разработке мультимедийной презентации
- •Параметры оценки мультимедийной презентации
- •Алгоритм написания педагогического проекта
- •Примерная структура проекта
- •Методические указания для обучающихся по выполнению диагностических исследований Методика диагностики социально-психологической адаптации к. Роджерса и р. Даймонда (адаптация а.К. Осницкого)
- •Вопросы:
- •Обработка и анализ результатов теста
- •Анкета самооценки состояния (асс)
- •Обработка результатов
- •Анкета самооценки состояния (асс)
- •Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности (ч.Д. Спилберг, ю.Л. Ханин)
- •Методика для диагностики учебной мотивации студентов (а.А. Реан, в.А. Якунин, модификация н.Ц. Бадмаевой)
- •Обработка и интерпретация результатов теста
- •Методика исследования адаптированности студентов в вузе (т.Д. Дубовицкая)
Методические указания к разработке мультимедийной презентации
Мультимедийная презентация – презентация, выполненная с помощью специализированных программ (Microsoft PowerPoint, OpenOffice Impress, LibreOffice Impress, ProShow Producer и др.), в которой используются все современные мультимедийные возможности (текст, графики, анимация, таблицы, фотографии, видео- и аудиоматериалы).
Требования к мультимедийной презентации:
Презентация должна начинаться со слайда, содержащего его название и данные автора (фамилия, имя, группа, факультет).
Для оформления презентации следует использовать стандартные, широко распространенные пропорциональные шрифты (Times New Roman, Arial, Tahoma, Georgia и др.).
В презентации допускается использование одного шрифта. Не рекомендуется создание надписей с помощью объектов WordArt.
Для шрифта изначально необходимо подобрать цветовую гамму. Обычно используется 1-3 цвета, которые должны хорошо читаться на фирменном фоне университета. Каждому из текстовых элементов необходимо обозначить свой цвет, например, крупным заголовкам – красный, мелким заголовкам – зеленый, подрисуночным подписям – черный и т.д. Выбранные цвета использовать на всех слайдах.
Выделение цветом слов в составе заголовка или абзаца основного текста допускается только с целью акцентирования внимания, например, если вводится новый термин или приводятся численные значения.
При наборе основного текста рекомендуется использовать черный цвет.
Следует избегать эффектов анимации текста и графики, за исключением самых простых вариантов.
Ни в коем случае не стоит размещать на одном слайде большой текст.
При необходимости, разрешается проиллюстрировать текст наглядными схемами, графиками, диаграммами, фотографиями или рисунками.
Иллюстрации стоит распределять по нескольким слайдам. Не рекомендуется перегружать слайд несколькими иллюстрациями в уменьшенном виде. Подписи допустимо располагать под изображением.
Завершить презентацию кратким резюме, содержащим ее основные положения, важные данные и т.д.
Оценка мультимедийной презентации осуществляется по представленным в таблице параметрам (Таблица 5).
Таблица 5
Параметры оценки мультимедийной презентации
№ пп |
Параметр |
Балл |
1 |
Содержание презентации: - раскрытие темы; - подача материала (обоснованность деления на слайды); - наличие и обоснованность графического оформления (схемы, графики, диаграммы, фотографии); - грамотность изложения; - наличие дополнительной информации по теме; - ссылки на источники информации (в т.ч. ресурсы Интернет). |
|
2 |
Оформление презентации: - единство дизайна всей презентации; - обоснованное использование эффектов мультимедиа (анимация, видео, звук, графика); - единство стиля включаемых в презентацию иллюстраций; - оптимизация графики. |
|
3 |
Навигация: наличие оглавления, кнопок перемещения по слайдам или гиперссылок. |
|
Методические указания к разработке и защите проекта (Программы)
Проектирование – мысленное конструирование и практическая реализация того, что возможно, или того, что должно быть.
Основные этапы проектирования: обоснованный выбор будущего продукта, разработка проекта и его документальное оформление.
Определить структуру проекта
название проекта
постановка проблемы
целевое назначение проекта
задачи проекта
участники
общий замысел
деятельность по реализации проекта (этапы, формы, содержание, способы организации)
ресурсное обеспечение
ожидаемый результат
календарный план (прилагается).
