Приложение 2

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижневартовский государственный университет»

Инженерно-технический факультет

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Б1.Б.13 Адаптация личности к профессиональной деятельности

Курс 1, семестр 1

Вид образования:	Профессиональное образование
Уровень образования:	Высшее образование (бакалавриат)
Квалификация выпускника:	Бакалавр
Направление подготовки:	13.03.02 Электроэнергетика и электротехника
Направленность (профиль) образовательной программы:	"Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений"
Тип образовательной программы:	Программа академического бакалавриата
Форма обучения:	заочная
Срок освоения образовательной программы: Номер внутривузовской регистрации образовательной программы:	5 лет 13.03.02 (222)-17-З

Нижневартовск

2017

Оглавление

1. Методические указания для обучающихся по подготовке к семинарским/ практическим занятиям.

   1. Методические указания для обучающихся по подготовке к семинарским занятиям.

   2. Методические указания для обучающихся по подготовке к практическим занятиям.

2. Методические указания для обучающихся по выполнению заданий для самостоятельной работы

1. Методические указания для обучающихся по подготовке к семинарским/практическим занятиям

1. Методические указания для обучающихся по подготовке к семинарским занятиям

Семинарские занятия проводятся по темам учебной программы дисциплины. Им отводится важная роль в установлении связей между теоретическим и практическим (производственным) обучением, в усвоении на основе самостоятельного анализа различных закономерностей и связей будущей профессиональной деятельности, в систематизации выводов по результатам выполненных работ.

Перечень, количество часов, отводимых на выполнение практических работ, указан в рабочей программе дисциплины.

Формы организации работы студентов на семинарских занятиях: фронтальная, групповая и индивидуальная.

При фронтальной форме организации занятий все обучаемые выполняют одновременно одну и ту же работу.

При групповой форме организации занятий одна работа выполняется группами по 2–5 человек.

При индивидуальной форме организации занятий каждый студент выполняет индивидуальное задание.

Общая структура семинарских занятий по дисциплине «Адаптация личности к профессиональной деятельности» включает:

• вводную часть: организацию начала занятия (осуществляется контроль явки студентов и их подготовки к работе); общее инструктирование (сообщаются тема занятия, ее цели и задачи; проводится обсуждение готовности студентов к выполнению задания, краткое повторение вопросов теории, знание которых необходимо для выполнения работы; выдается задание, выбирается схема предстоящих действий по его выполнению);

• самостоятельную работу студентов (определяются пути выполнения задания, рассматриваются основные алгоритмы его выполнения на конкретном примере; выполняется задание; осуществляются наблюдение и контроль преподавателя за работой, текущий инструктаж, составление отчетов);

• заключительную часть (анализируются результаты работы, выявляются ошибки при выполнении задания и определяются причины их возникновения, проводится рефлексия студентами собственной деятельности).

Инновационность занятий обусловлена:

• реализацией развивающих и обучающих целей, их направленностью на формирование компетенций студентов;

• организацией самостоятельной работы на занятии, при подготовке к нему;

• осуществлением анализа и рефлексии.

При проведении семинарских занятий используются следующие виды деятельности студента:

• индивидуальная работа по выполнению заданий,

• работа в паре по взаимообучению и взаимопроверке при решении заданий,

• коллективное обсуждение методических проблем и выполнение заданий под руководством преподавателя.

Как для каждой темы в отдельности, так и для всего курса разработаны задания для самостоятельной работы студентов.