1.Дидактическая игра «Угадай, кто спрятался».

Воспитатель прячет на столе под салфеткой карточки с изображением птиц.

В.: Зимой всем трудно приходится: и зверям, и птицам, ведь холодно и трудно добывать пищу. Люди стараются им помочь: делают кормушки. Птицы прилетают, едят и им становится теплее, легче зиму пережить. Вот и сегодня к нам прилетели птицы, но не настоящие, а нарисованные на картинке. Они спрятаны под салфеткой.

Чтобы птицу угадать,

Вопросы надо задавать

Про цвет, про форму, про повадки.

Вот так играют птицы в прятки.

Дети задают вопросы, а воспитатель отвечает на на них словами «Да», «Нет». Например, перышки птицы серые? Красные? и т.д.

Появление отгаданной птицы сопровождается стихами.

Чик-чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй, не робей,

Малыш – воробей!

Не зря прилетают Друг за другом

Зимой снегири. Круг за кругом

Горят на снегу они, Сколько раз уже подряд

Как фонари. В небе голуби летают

На улицу выйдешь – И спускаться не хотят.

И будто теплей Серый, белый, голубой

В морозы Проплывают

Становится Надо мной… В.Степанов

От снегирей… В.Степанов

2.Работа с учебным наглядным пособием (с. 34).

В.: Некоторые звери зимой впадают в спячку. Кто все время спит зимой? Рассмотрите внимательно картинку.

Расскажите, как пройти К-М к домикам зайца и лисицы. Используйте слова: прямо вперед, вправо, влево. Чье зимовье встретил К-М первым (вторым, третьим), когда шел к зайцу? Сколько животных идет в гости к лисе? Кто идет первым? Вторым? … шестым?

Рассмотрите внимательно дерево с птицами.

Зимой кормушку мастерили

И столовую открыли.

Воробей, снегирь – сосед

Прилетали на обед. З. Александрова

Сколько птиц прилетело к кормушке? Назовите птиц.

3.Подвижная игра-эстафета «Угощение птицам».

Дети делятся на две команды. Перед каждой командой стол с подносом, блюдце. У воспитателя на столе поднос-кормушка, набор цифр от 1 до 6.

В.: Для кормления птиц надо подготовить корм: отнести на кормушку (поднос) столько семян подсолнечника, сколько будет показано цифрой. Их надо отсчитать из общей большой кучки, сложить на блюдце и перенести на кормушку, вернуться и передать блюдце следующему ребенку.

Выкладывает на подносы перед детьми горкой крупные семена подсолнечника. Показывает цифру. Первые в командах дети отсчитывают. Воспитатель проверяет и говорит: «Неси!»

4.Работа с учебным наглядным пособием (с. 35).

От имени К-М воспитатель говорит: «Ну и снежная зима! Все вокруг засыпало снегом!» Кто спрятался под снегом? Дорисуйте зверей.

Считайте справа налево: Кто стоит первым? Вторым? Третьим? А теперь считайте слева направо: Кто стоит первым? Вторым? Третьим? Кто стоит между первым и третьим животными?

Кто чем питается? Соедините линиями.