Учебно-методический комплекс

Методическая часть

• Цель курса:

— познакомить студентов с основами аппарата высшей математике для решения теоретических и практических задач экономики;

— воспитать абстрактное мышление, не привязанное к конкретным условиям и обстоятельствам;

— развить логическое мышление, научить строить логические цепочки рассуждений, в начале которых стоят не вызывающие сомнения факты и положения, в конце — правильные выводы;

— привить высокие стандарты строгости в доказательстве или обосновании результатов экономических исследований;

— выработать навыки к математическому исследованию экономических проблем.

• Система оценивания знаний.

Оценивание знаний строится на непрерывном тестировании путем решения задач и упражнений на семинарах и на периодическом контроле, включающем как написание контрольных работ, так и сдачу двух экзаменов. С этой целью каждый раздел сопровождается сборником задач и упражнений. Несколько разделов, объединенных в законченную учебную единицу, — вариантами письменных контрольных работ. В конце полугодия проводится генеральная проверка по всем пройденным разделам, включающая в себя как теоретическую, так и практическую части. Предлагаются 8—10 вопросов и задач, за которые исчисляются баллы. Письменный экзамен с возможностью получить оценку «отлично» и «хорошо» можно сдавать дважды. Студент имеет право отказаться от оценки «удовлетворительно» или «хорошо» при первой сдаче экзамена, если оценивает свои знания выше. При выставлении оценки за экзамен учитываются результаты за контрольные работы в течение полугода. Учёт ведётся по формуле

где — количества баллов, полученные за первую, вторую контрольные и экзамен;

— максимальные количества баллов, полученные кем-либо из студентов данного курса при тестировании.

Если результат не ниже величины 0,8, выставляется оценка «отлично», не ниже 0,5 — оценка «хорошо», не ниже 0,3 — оценка «удовлетворительно». Оценка рассчитывается по формуле при условии, что результат экзамена составляет величину

Формула учитывает работу студента в течение семестра и результаты экзамена в равном отношении. Она адаптирована к уровню полученных знаний коллективом студентов.

Если за экзамен и его пересдачу получены двойки, третий, последний раз экзамен сдается на комиссии. Студенту предлагается 35–45 простых вопросов и несложных задач по всем основным разделам на 1,5 часа. На каждый вопрос при знании материала можно ответить за 1–2 минуты. Пороговый уровень «удовлетворительно» ставится за 15 правильных ответов. Результаты контрольных не учитываются.

По результатам каждой контрольной и экзамена проводится апелляция, на которой в индивидуальной беседе со студентом преподаватель убеждается в объективности и правильности своей оценки либо делает коррекцию оценки, а студент получает ответы на все интересующие его вопросы.

Посещение лекций и семинаров является обязательным. Баллы за посещение не начисляются. При пропуске студентом половины занятий инспектор по учебной работе в середине семестра проводит со студентом профилактическую работу. При отсутствии результатов студент перед сессией отчисляется. В начале семестра студенты информируются о критериях выставления оценок, получают рабочую программу курса, перед контрольными и экзаменом — один из типовых вариантов в качестве образца.