- •Коррекционные речевые игры, упражнения и сценки
- •Наталья Анатольевна
- •Блок I Упражнения по изменению формы слова (словоизменительные операции)*
- •Игры на внимание к различиям в звуковом и морфемном составе слов*
- •Слова с корнем зем (земл)
- •Слова для больших карточек
- •Слова для маленьких карточек
- •Контрольный лист
- •Игры на внимание к различиям в правописании слов, а, следовательно, требующие переключений от одной орфограммы к другой.
- •Слова и словосочетания для больших карточек.
- •Слова для маленьких карточек.
- •Контрольный лист
- •По горизонтали
- •По вертикали
- •Блок II Упражнения на изменение формы слова (совершения словоизменительных операций) в зависимости от смыслового контекста или задания.
- •Игры на внимание к различиям в звуковом и морфемном составе слов*.
- •1. Слова с корнем вод (однокоренные со словом водить).
- •2. Слова с корнем рос – раст – ращ.
- •Игры на внимание к различиям в правописании слов*.
- •По горизонтали
- •По вертикали
- •Возрастная периодизация
- •Список литературы:
- •Блок III
- •Ритмопластика
- •Развитие пластической выразительности, умения снимать напряжение
- •Этюды на выражение основных эмоций
- •Тили-тили, тили - бом
- •Девица, девица
- •Девочки и мальчики
- •Музыкальная импровизация
- •Игры для развития пластики
- •Ритмическая гимнастика
- •Разыгрывание сказок
- •План работы над сказкой
- •Развитие выразительной мимики
- •Плавные движения рук
- •Игры- превращения
- •Мышечное напряжение и расслабление
- •Преодоление скандированности речи средствами психодраммы
- •4. «Ах, улица, улица широкая».
- •5. «Перед весной».
- •6. «Ой, бежит ручьем вода».
- •8. Заиньки.
- •13. Котинъка
- •14. Кот, петух и лиса
- •15. Вставай, Дунюшка, уже день занимается
- •16. Идет котинька из кухни
- •14. Царевич Гвидон:
- •15. Лебедь:
- •17. Сердитый дог Буль.
- •18. Колокольчик.
- •19. Как лиса училась летать.
- •20. Лиса и тетерев.
- •22. Хорошо спрятанная котлета.
- •23. «Умка».
- •26. Этот лук я попробую.
- •28. Длинная шея.
- •29. Сорока и медвежонок.
- •31. Рыбак – чудак.
- •32. Какого цвета снег?
- •Сценки для коррекции и инфантильной речи, и скандированности
- •Яблоко (5 чел.)
- •Сказка про лентяя
- •Добрый лев
- •Заяц-портной.
- •Как звери в пятнашки играли и что из этого получилось.
- •У самого синего моря.
- •Два жадных медвежонка
- •Путешествие в сказку «Теремок»
- •Рукавичка
- •Зайкина избушка
- •Упражнения на развитие воображения
- •Развитие выразительности и воображения
- •Сочини сказку
- •В царстве Снежной королевы
- •На двери висит замок
- •Сорока-сорока
- •Упражнения на развитие внимания
- •Упражнение на развитие внимания и памяти
- •Упражнения на развитие мышления
- •Театрализованные игры для детей
- •Золотая осень
- •Байки-побайки
- •Павушка летала
- •Список литературы:
- •Содержание
Игры на внимание к различиям в звуковом и морфемном составе слов*
РЕКОМЕНДОВАНЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО, ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ВЗРОСЛЫХ
5. Прочитайте и сравните парные слова.
Конь – коньки
Куль – кульки
Боль – больно
Ель – ельник
День – деньки
Уголь – угольки
* «Обыгрывание» вариантов словоформ будет препятствовать застреванию на какой-либо одной из них.
Пень – пеньки
Огонь – огоньки
Пыль – пыльно
Сталь – стальной
6. Выделенные слова выпишите парами.
Конь бежит быстро.
Коньки надо точить.
Ветер поднял пыль.
На улице стало пыльно.
У Вовы зубная боль.
Дима упал и больно ушибся.
Огонь пугает волков.
В окнах видны огоньки.
Привезли куль опилок.
Рыбу положили в кульки.
Завод выпускает сталь.
Коля купил стальной ножик.
Сегодня морозный день.
Настали теплые деньки.
Зайка сел под ель.
Медведь залез в ельник.
В лесу торчит пень.
Дети сели на пеньки.
Сталь нужна для машин.
У Вани стальные коньки.
Вася первый день в школе.
Кончились летние деньки.
7. Прочитайте и сравните парные слова.
Коль – колья Стул – стулья Семя – семья Лиса – лисья Осень – осенью Брат - братья |
Лист – листья Крыло – крылья Перо – перья Ночь – ночью Колос – колосья Дерево – деревья |
8. Прочитайте словосочетания. Объясните написание выделенных слов.
Бабушка носит воду с реки.
Помоги, Лида, носить воду.
Володя лепит зверей.
Гоша любит лепить машины.
Родину надо любить.
Лена любит читать о родине.
Брат пошел на почту.
Не надо брать чужие вещи.
Галя ходит в детский сад.
Скоро Галя будет ходить в школу.
Люда кормит кур и гусей.
Кур и гусей надо кормить овсом.
Наташа ставит цветы на окно.
Хорошо ставить цветы под дождь.
Боре семь лет. Он ходит в школу.
Ходить в школу очень близко.
Сима мала. Мама водит ее за руку.
Гриша любит водить коня на реку.
Брат обещал мне купить коньки.
Он купит коньки, как получит деньги.
Дедушка возит на рынок овощи.
Возить удобно – рынок близко.
Коля ходит к врачу лечить зубы.
Коля давно лечит зубы.
Вася любит пилить и строгать.
Он хорошо пилит и строгает.
Игорь строит домик из кубиков.
Папа будет строить каменный дом.
Часы не ходят, их надо чинить.
Часовщик чинит наши часы.
Дворник возит снег с улицы.
Митя помогает ему возить.
Боря сушит валенки у печки.
Положи дрова сушить к печке.
Лида вытирает пыль с цветов.
Дежурный помогает вытирать доску.
Перед едой надо мыть руки.
Маленький Саша сам моет руки.
Мама велела вешать пальто в шкаф.
Зина всегда вешает пальто в шкаф.
Мы будем сажать в саду яблони.
Паша уже сажает яблони и груши.
9. Установите разницу в значении слов, которая вносится соответствующим суффиксом (устно); к каждому существительному допишите другое существительное с тем же суффиксом.
Образец: Паренек (муженек) – парнище (мужичище).
Друг- дружок - дружище. Мальчик – мальчуган - мальчонка. Малыш – малютка - мальчишка. Бег – беганье – беготня - бегство. Писец – писатель – писака - писарь. Гонец – гонщик - гонитель. Сеятель - сеяльщик. Правитель - правщик. Молодец - молодчик.
10. К следующим прилагательным подберите подходящие по смыслу существительные и напишите словосочетания. Разберите каждое слово по составу.
Чудный – чудесный – чудной – чудаковатый – чудаческий. Невежливый – невежественный. Тщетный – тщательный. Искусный – искусственный. Дюжий – дюжинный – недюжинный. Человеческий – человечный – человечий. Кровный – кровавый – кровяной. Неприглядный – непроглядный. Мемуарный – мемориальный. Скрытный – скрытый. Неизмеримый – несоизмеримый. Классный – классический.
11. Игра «За кем последнее слово?»
Эта игра поможет выработать умение образовывать слова от данного корня и находить корень в родственных словах. Один из участников игры (по жребию) называет какое-либо слово. Второй называет другое слово с этим же корнем. Выигрывает тот, кто последним назовет слово с данным корнем.
Инструкция: Образуйте как можно больше слов с корнем …
Вот примеры однокоренных слов.
Слова с корнем вод (однокоренные со словом вода)
Вода, водица, водичка, водник, водовоз, водоворот, водоем, водоизмещение, водокачка, водолаз, водомер, водонапорный, водонепроницаемый, водоплавающие, водопой, водопровод, водораздел, водород, водоросль, водоснабжение, водолазный, водоспуск, водохранилище, водянистый, водянка, водный, безводный, надводный, подводный, водяной, пресноводный, земноводный, заводь, наводнять, наводнение, половодье.
