105. Басқаруды ұйымдастыру әдістеріне жатпайтындар

А) білім, бліктілік; В) әдіс және тәсіл С) дағды және мақсаттар D) құрылтайлар; Е) семинарлар; F)конференциялар;

106. Басқару әдістері: А) психолого-педагогикалық, ұйымдастырушылық-өкімдік, экономикалық. В) экономикалық, психолого-педагогикалық, ұйымдастырушылық-өкімдік; С) ұйымдастырушылық-өкімдік, экономикалық, психолого-педагогикалық; D) ұйымдастырушылық - әдістемелік, әлеуметтік - психологиялық; Е) әлеуметтік - психологиялық, экономикалық, акмеологиялық; F) инновациялық, экономикалық, акмеологиялық;

107. Оқу жоспары дегеніміз не? А) білім беру деңгейіне лайықты, оқытылуға тисті оқу пәндерінің тізімі ендірілген құжаты

В) әрбір пәннің оқыту мерзімі белгіленген білім беру мекемесінің құжаты С) бүкіл оқу мерзімінде, оқу жылында жалғастыратын, толық оқу пәні белгіленген білім беру мекемесінің құжаты; D) оқу пәнінің көлемі, оқыту мерзімі мен бақылау формасы белгіленген ЖОО құжаты; Е) ) оқылатын пәндердіңінің көлемі, білім деңгейіне реттейтін лайықты құжат.

F) оқу барысында әр пәнге, әр сынықа бөлінетін сағаттардың саны;

108. Бейінді оқытуды ұйымдастырудың маңызды сұрағы... болып табылады А) анықтау құрылымы және бейіндік бағыты В) бейіндік оқытуды ұйымдастырудың моделі С) құрылымны және бейіндік бағыты

D) ұйымдастыру жұмысының біліктілігі және құзреттілігі Е) беделді және еңбекқорлық F) парасаттылық және басқару жұмысының тәжірибесі

109. Әдіснамалық жүйе ұстанымы болжайды... А) бейіндік оқытуға байланысты мақсатқа қол жеткізу үшін кешенді әдісті қолдану

В) бейіндік оқытуға байланысты сандық және сапалы әдістерді игеру С) бейіндік оқытуға байланысты мақсатқа қол жеткізу үшін түрлі әдістерді қолдану D) білім беру үдерісне әсер ететін негізгі факторларды иемдену; Е) шешімдерді қабылдау, мақсатын анықтау, шешімдердің орындалуын ұйымдастыру және бақылау F) шешімдердің орындалуын ұйымдастыру, бақылау, мақсатын анықтау, шешім қабылдау

110. Басшы білім беруді басқару үшін қандай психологиялық әдістерді пайдалану қажет? А) психология-педагогикалық әдістер

В) ұйымдастырушылық - әдістемелік әдістер С) әлеуметтік - психологиялық әдістер

D) кәсіптік іріктеу және оқыту әдістерін Е) көтермелеу, жазалау әдістерін F) ұйымдастырушылық, акмеологиялық әдістер

111.Педагогикалық менеджмент - бұл А) білім беру саласындағы басқарудың ғылыми ұйымдастырушылық мекемесі; В) білім беру саласындағы басқарудың ғылыми құрастыру мекемесі; С) білім беру саласындағы басқарудың заңдары, принциптері, формалары мен әдістерінің құралдары; D) педагогикада басқару шешімін қабылдайды; Е) педагогикада басқару шешіміне сапалы өзгеріс енгізеді; F) әкімшілік дағды, басқарманың органының.

112. Басқару қағидаларын атаңыз А)мақсатқа жетуді қамтамасыз ету ережесі; В) білім беру мақсатына жетудің ғылыми түрлері; С) білім беру мақсатын жетілдіру үдерістері; D) білім беру мақсатын шығармашылық тұрғыда ойластыру; Е) білім беру мақсатын объективті заңдылықтары; F) бірізділік, кешенді;

113. Басқару қағидаларын қайсысы жатпайды? А) басқарылу, басқарылмау; В) адамгершілік, демократияландыру; С) әдіс және тәсіл D) бірізділік, кешенді; Е) шапшаңдық, іскерлік; F) дара басшылық, алқалылық;

114. Басқаруды ұйымдастырудың құрылымдарын не сипаттайды? A) басқарудың деңгейлері В) басқарудың звенолары

C) звенолардың өзара байланысы D) жауапкершілік түрлері Е) басқару шешімдері F) басшылық типтері

115. Бейіндік оқытудың бағыты А) оқу үдерісін жеке-бағыттылықта жүзеге асыру В) оқу үдерісін жеке-бағыттылықта жүзеге асыруда кәсіпті таңдауға даярлау

С) оқу үдерісін жеке-бағыттылықта бейімділік пен қажеттілікті жүзеге асыру

D) білім беру мақсаттарының объективті заңдылықтары

Е) мекемедегі негізгі жұмысты орындайтын кадрлардың әлеуеті; F) білім беру мекемелеріне моральдық тұрғыда қолдау көрсету;