- •Пояснительная записка Уважаемый студент!
- •Желаем Вам успехов!
- •Практическое занятие №1 нанесение на контурную карту стран мира, крупнейших по площади и численности населения
- •Обеспеченность занятия
- •Краткие теоретические материалы по теме практического занятия
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Вопросы для закрепления теоретического материала практического занятия
- •Практическое занятие №2 определение и сравнение обеспеченности различных регионов и стран мира основными видами природных ресурсов
- •Обеспеченность занятия
- •Краткие теоретические материалы по теме практического занятия
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Вопросы для закрепления теоретического материала практического занятия
- •Практическое занятие №3 сравнительная оценка качества жизни населения в различных странах и регионах мира
- •Обеспеченность занятия
- •Краткие теоретические материалы по теме практического занятия
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Вопросы для закрепления теоретического материала практического занятия
- •Практическое занятие №4 определение ведущих регионов и стран мира по уровню экономического развития
- •Обеспеченность занятия
- •Краткие теоретические материалы по теме практического занятия План описания экономико-географического положения страны (региона)
- •Обеспеченность занятия
- •Краткие теоретические материалы по теме практического занятия
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Вопросы для закрепления теоретического материала практического занятия
- •Практическое занятие №6 определение уровня развития легкой промышленности в различных странах мира
- •Обеспеченность занятия
- •Краткие теоретические материалы по теме практического занятия
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Вопросы для закрепления теоретического материала практического занятия
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Вопросы для закрепления теоретического материала практического занятия
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Обеспеченность занятия
- •Краткие теоретические материалы по теме практического занятия План описания экономико-географического положения страны (региона)
- •Обеспеченность занятия
- •Краткие теоретические материалы по теме практического занятия Глобальные проблемы человечества
- •Суть глобальных проблем и возможные пути их решения
- •Содержание отчёта по выполнению практического задания
- •Вопросы для закрепления теоретического материала практического занятия
- •Список рекомендуемых источников
Содержание отчёта по выполнению практического задания
1. Напишите название, тему, цель практического занятия.
2. Пользуясь кратким теоретическим материалом по теме практического занятия и учебником Е.В.Баранчикова, выполните задания.
Задание 1. Напишите названия и столицы стран-лидеров Зарубежной Азии по развитию сельского хозяйства;
Задание 2. Письменно составьте сравнительную характеристику мировому хозяйству Японии и Кореи по плану:
Ведущие отрасли страны.
Животноводство.
Растениеводство.
Сельскохозяйственный район, к которому относится страна.
3. Сформулируйте и запишите вывод об особенностях развития мирового хозяйства стран Зарубежной Европы.
Вопросы для закрепления теоретического материала практического занятия
Характеристика стран Зарубежной Азии в международном разделении труда.
Главная продовольственная культура Зарубежной Азии.
Развитие животноводство в Зарубежной Азии.
Страны-лидеры по производству крупного рогатого скота.
«Экономические столицы» Индии.
Практическое занятие №12
ИЗУЧЕНИЕ ПРИРОДНО-РЕСУРСНОГО ПОТЕНЦИАЛА СТРАН ЗАРУБЕЖНОЙ АЗИИ
Цель: изучить природно – ресурсный потенциал стран Зарубежной Азии.
Студент должен:
уметь: характеризовать страны в зависимости от природно – ресурсный потенциала;
знать: страны и особенности природно – ресурсного потенциала стран Зарубежной Азии;
иметь сформированные компетенции: оценка и анализ полученной при отборе и анализе информации.
Обеспеченность занятия
Раздаточные материалы: данные методические рекомендации по выполнению практических заданий, справочники и энциклопедии по географии.
Краткие теоретические материалы по теме практического занятия
Ресурсообеспеченность – соотношение между количеством природных ресурсов на определенной территории и масштабами их использования. Единицей выражения ресурсообеспеченности является либо число лет, на которое должно хватить ресурсов при текущем уровне использования, либо величина запасов на душу населения.
Формула для расчета ресурсообеспеченности:
Р = З/Д, где Р – ресурсообеспеченность (в годах), З – запасы, Д – добыча.
Таблица 9. Ресурсообеспеченность отдельных стран некоторыми видами минерального сырья.
Страна |
Запасы (млрд. тонн) |
Добыча (млн. тонн) |
Ресурсообеспеченность (в годах) |
||||||
нефть |
уголь |
железные руды |
нефть |
уголь |
железные руды |
нефть |
уголь |
железные руды |
|
Весь мир |
139,7 |
1725 |
394 |
3541 |
4700 |
906 |
|
|
|
Россия |
6,7 |
200 |
71,0 |
304 |
281 |
107 |
|
|
|
Германия |
0,2 |
111 |
2,9 |
12 |
249 |
0 |
|
|
|
Китай |
3,9 |
272 |
40,0 |
160 |
1341 |
170 |
|
|
|
Саудовская Аравия |
35,5 |
0 |
0 |
404 |
0 |
0 |
|
|
|
Индия |
0,6 |
29 |
19,3 |
36 |
282 |
60 |
|
|
|
США |
3,0 |
445 |
25,4 |
402 |
937 |
58 |
|
|
|
Канада |
0,7 |
50 |
25,3 |
126 |
73 |
42 |
|
|
|
Бразилия |
0,7 |
12 |
49,3 |
61 |
29 |
162 |
|
|
|
ЮАР |
0 |
130 |
9,4 |
0 |
206 |
33 |
|
|
|
Австралия |
0,2 |
90 |
23,4 |
29 |
243 |
112 |
|
|
|
