- •1. Полисемантичность понятия «личность» в современной психологии
- •2. Происхождение слова и понятия «личность»
- •3. Возникновение феномена личности в западноевропейской культуре
- •4. Личность и культура
- •5 .Индивид, субъект, личность
- •6.«Индивид» и «личность»
- •7. Соотношение понятий «личность» и «индивидуальность»
- •8. Соотношений понятий «личность» и «субъект»
- •9. Компоненты теории личности
- •10 Мотивация как компонент теории личности
- •11 Личность и мотивация
- •12. Структура личности как компонент теории личности
- •13. Представления о структуре личности в различных теориях.
- •14. Пятифакторная модель в представлениях о структуре личности.
- •15. Представления о развитии личности в различных теориях.
- •16. Представления о зрелой личности в различных теориях.
- •17. Психотерапия как компонент теории личности.
- •18. Представление о психопатологии как компонент теории личности.
- •19. Марксистские основания отечественных теорий личности, созданных в советский период.
- •20. Основные направления исследований личности в отечественной психологии.
- •21. Основные направления в исследовании личности в зарубежной психологии.
- •22. Общая характеристика теорий личности, относящихся к психодинамическому направлению.
- •23. Критика классического психоанализа з. Фрейда с позиции неофрейедизма.
- •24.Эгопсихология
- •25. Критика психоанализа и бихевиоризма в подходе к личности с позиции гуманистической психологии.
- •26. Общая характеристика теорий личности, относящихся к бихевиоральному направлению.
- •27. Общая характеристика теорий личности, относящихся к «третьей силе» в психологии.
- •28. Экзистенциональные теории личности
- •29. Современные тенденции в исследованиях личности
- •30. Холистические теории личности
- •31.Личность как смысловое образование
- •32. Личность и проблема воли в разных теориях
- •34 Методы исследования личности
- •35 Личностные опросники как метод исследования личности
- •36 Проективные методы в исследовании личности
- •37. Теория личности з. Фрейда
- •38. Структура личности по з. Фрейду
- •39. Представления о защитных механизмах в теории з. Фрейда
- •40 Сознательное, предсознательное и бессознательное в теории з.Фрейда
- •41 Теория личности к.Г. Юнга
- •42. Коллективное бессознательное по к.Г.Юнгу
- •43. Теория личности а. Адлера
- •1.Чувство неполноценности и компенсации
- •2.Стремление к превосходству
- •3. Стиль жизни
- •4. Социальный интерес
- •5. Творческое я
- •6. Порядок рождения
- •7. Фикционный финализм
- •44. Теория личности э. Фромма
- •45. Теория личности к. Хорни
- •46. Теория личности г.С. Салливена.
- •47. Представления о личности в теории э. Эриксона.
- •48. Периодизация развития личности по э. Эриксону.
- •49. Представления об идентичности в постклассическом психоанализе
- •50. Представление о личности в теории б.Ф. Скиннера
- •51. Респондентное и оперантное научение в теории б.Ф. Скиннера
- •52. Теория личности а. Бандуры
- •53. Представления о личности в теории Дж.Келли
- •54. Представления о личности в теории Дж. Роттера
- •55. Теория личности к.Роджерса
- •56. Необусловленное внимание как условие развития личности у к.Роджерса
- •57. Теория личности а.Г. Маслоу
- •58. Характеристики самоактуализирующейся личности по а.Г.Маслоу
- •59.Квазипотребность в теории личности к.Левина
- •60. Волевое и полевое поведение в теории к. Левина
- •61. Представления о личности в теории к.Левина
- •62. Социальная ситуация развития в культурно-исторической традиции л.С.Выготского
- •63. Теории личности а.Н.Леонтьева
- •64. Личностный смысл действия в теории а.Л.Леонтьева
- •65. «Задача на смысл» в теории а.Н.Леонтьева.
- •66. Феномен «горькой конфеты» как показатель развития личности
- •67. «Второе рождение личности» в теории а. Н. Леонтьева
- •68. Теория личности л. И. Божович
- •69. Структуры личности в теории л. И. Божович
- •70. Новообразования кризиса 1-ого года в теории л. И. Божович
- •71. Новообразования кризиса 3-х лет в теории л. И. Божович
- •72. Новообразования кризиса 7 лет в теории л. И. Божович
- •73. Новообразования кризиса 13 лет в теории л. И. Божович
- •74. Переодизация развития личности в теории л. И. Божович
- •75. Внутренняя позиция личности
- •76. Направленность в представлениях л.И.Божович о структуре личности
- •77. Теория б.Г. Ананьева
- •78. Гетерохронность в развитии личности по б.Г. Ананьеву
- •79. Метод биографического исследования жизненного пути личности.
- •80. Теория личности в.Н.Мясищева
- •81. Структура личности в теории в.Н.Мясищева
- •82. Теория личности а.В. Петровского
- •83. Социально-психологический подход а.В. Петровского к периодизации развития личности
- •84. Адаптация, индивидуализация и интеграция в процессе развития личности в теории а.В.Петровского
- •85. Метаиндивидная репрезентация личности в теории а.В. Петровского и в.А. Петровского
- •86. Потребность быть личностью в теории в.А. Петровского
- •87. Интериндивидная репрезентация личности в теории а.В. Петровского
- •88. Личностные опросники
- •89. Проективные методы исследования личности
- •90. Экспериментальные методы исследования личности
39. Представления о защитных механизмах в теории з. Фрейда
Фрейд выделял несколько защитных механизмов, главными из которых являются вытеснение или (возмещение отсутствия или слабости каких-либо физических или психических качеств), регрессия (возврат к пройденным стадиям развития), рационализация (оправдание подсознательных побуждений) идентификация себя с другим лицом, которое обладает тем качеством, которое отсутствует у субъекта, проекция (приписывание другим своих желаний, опасений, страхов) и сублимация (переключение энергии). Вытеснение является самым неэффективным механизмом, так как при этом энергия, протекающая по инстинктивным каналам, не реализуется в деятельности, но остается в человеке, вызывая рост напряженности. Желание вытесняется в бессознательное, человек о нем совершенно забывает, но оставшееся напряжение, проникая сквозь бессознательное, дает о себе знать в виде символов, наполняющих наши сновидения, в виде ошибок, описок, оговорок. Регрессия и рационализация являются более успешными видами защиты, так как они дают возможность хотя бы частичной разрядки энергии, содержащейся в желаниях человека. При этом регрессия представляет собой более примитивный способ реализации стремлений, выхода из конфликтной ситуации. Рационализация связана со стремлением 'Сверх-Я' хоть как-то проконтролировать создавшуюся ситуацию, придав ей добропорядочный вид. Поэтому человек не осознавая реальные мотивы своего поведения, прикрывает их и объясняет придуманными, но морально приемлемыми мотивами. Однако наиболее эффективным является механизм, который Фрейд назвал сублимацией. Этот механизм помогает направить энергию, которая связана с сексуальными или агрессивными стремлениями, в другое русло, реализовать ее. в частности, в художественной деятельности. Механизм сублимации трактуется как основной источник творчества. В принципе Фрейд и считал культуру продуктом сублимации и с этой точки зрения рассматривал произведения искусства, научные открытия. Наиболее успешной эта деятельность является потому, что в ней происходит полная реализация накопленной энергии, катарсис (см. приложение) или очищение человека от нее.
40 Сознательное, предсознательное и бессознательное в теории з.Фрейда
В психической жизни индивида З. Фрейд выделял три основных уровня, связанных между собой по вертикали: сознание, предсознание и бессознательное. Бессознательное и предсознательное отделены от сознания особой психической инстанцией - "цензурой", которая вытесняет из сознания и оказывает сопротивление активному бессознательному, стремящемуся проявиться в сознании. Фрейд сравнивал личность человека с айсбергом: верхушку айсберга представляет сознание, основную же массу, невидимую, -бессознательное. В этой нижней части айсберга находятся основные запасы психической энергии, побуждения и инстинкты. Все психические процессы связаны между собой по вертикали и горизонтали. Сознательное. Фрейд говорит, что «сознательное» - это не «суть» психики, а ее «качество». Такой психический элемент, как, например, представление, обычно не осознается длительно. Состояние осознательности быстро проходит, но при определенных условиях представление может снова вернуться в сознание. Все наше знание связано с сознанием. Ведь и бессознательное мы можем узнать только путем того, что делаем его сознательным». Но «что значит «сделать что-то сознательным?» - задается вопросом Фрейд.Сознание по Фрейду это поверхность психического аппарата. «Сознание – это все восприятия, приходящие извне(чувственные восприятия), и изнутри – то, что мы называем ощущениями и чувствами». Но куда отнести мыслительные процессы? «Они протекают где-то в глубине аппарата в виде смещений психической энергии по пути к действию».Бессознательное. Фрейд считал, что если мысли или чувства кажутся не связанными с предшествующими мыслью или чувствами, то связь нужно искать в бессознательном.К области бессознательного принадлежат инстинктивные элементы, которые никогда не были сознательными и вообще недоступны сознанию, а также мысли и чувства, подвергнутые "цензуре" и "подавляемые". Этот материал не утерян, не забыт, но он не допускается к воспоминанию, а поэтому проявляется в сознании не прямо, а опосредованно, окольными путями - в описках, ошибках памяти, сновидениях, неврозах и т.д. Бессознательный материал обладает жизненностью и непосредственностью. Допущенные в сознание воспоминания о происшедшем десятилетия назад, не теряют своей эмоциональной силы. Они не организуются хронологически, время ничего в них не меняет, идея времени не применима к ним. Из всех бессознательных инстинктов наиболее сильным является половая, или сексуальная, страсть, которую Фрейд называет «либидо». В нем сконцентрирована вся жизненная энергия человека. Но, живя в обществе и в коллективе, а не в лесу и не в стаде, человек не может вполне исполнить или удовлетворить все свои сексуальные желания. Ему приходится сознательно их ограничивать, подавлять, бороться с ними. В этом случае его половая энергия устремляется в какое-либо другое русло: художественного творчества, научного поиска, общественно-политической деятельности, спортивных достижений и во что угодно еще. Такое вытеснение сексуальных желаний и преобразование их в иные виды деятельности Фрейд называет сублимацией.Предсознательное. Предсознание - часть бессознательного, но такая часть, которая легко может стать сознательной. Доступные фрагменты памяти - часть предсознания. Это может быть память о том, что вы делали вчера, ваши любимые мелодии, улицы, на которых вы жили и другие воспоминания. Предсознание подобно большому складу памяти, в котором сознание нуждается при выполнении своей повседневной работы. Оно находится между сознанием и бессознательным.
