- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів медичного факультету при підготовці до практичного заняття №46
- •Мета заняття.
- •2Б. Конкретна:
- •Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •Зміст теми.
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів медичного факультету при підготовці до практичного заняття №47
- •Мета заняття.
- •2Б. Конкретна:
- •Зміст теми.
- •6.Практичні роботи, які виконуються на занятті.
- •7.Рекомендована література.
- •8.Матеріали для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів медичного факультету при підготовці до практичного заняття №48
- •1. Тема заняття: : Принципи лабораторної діагностики вірусних захворювань. Противірусні хіміотерапевтичні препарати, інтерферони, інтерфероногени.
- •Мета заняття:
- •Мета конкретна.
- •Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4.Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •5.Зміст теми.
- •6.Практичні роботи, які виконуються на занятті.
- •7. Рекомендована література.
- •8. Матеріали для самоконтролю.
- •Методичні рекомендації по підготовці та роботі на лабораторному занятті №49 для студентів медичного факультету
- •2. Мета заняття:
- •2Б. Мета конкретна:
- •3. Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4. Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •5. Зміст теми:
- •8. Матеріали для самоконтролю.
- •Методичні рекомендації з мікробіології, вірусології та імунології по проведенню практичних занять для студентів медичного факультету №50
- •1. Тема заняття: Ортоміксовіруси. Віруси грипу. Біологічні властивості. Мінливість вірусів грипу. Методи лабораторної діагностики та лікування грипу.
- •2. Мета заняття:
- •3. Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4. Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •5. Зміст теми.
- •6. Практичні роботи, які виконуються на занятті.
- •7. Рекомендована література.
- •8. Матеріали для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації з мікробіології, вірусології та імунології по проведенню практичних занять для студентів медичного факультету №51
- •1. Тема заняття: Параміксовіруси: віруси парагрипу, кору та паротиту. Біологічні властивості. Методи лабораторної діагностики захворювань.
- •2. Мета заняття:
- •3. Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4. Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •5. Зміст теми.
- •6. Практичні роботи, які виконуються на занятті.
- •7. Рекомендована література.
- •8. Матеріали для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття для студентів медичного факультету №52
- •2.Мета заняття.
- •3.Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •Зміст теми.
- •Практичні роботи, які виконують на занятті.
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття для студентів медичного факультету №53
- •Мета заняття.
- •Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •Зміст теми.
- •Граф логічної структури мікробіологічного дослідження гепатитів
- •Практичні роботи, які виконують на занятті.
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття для студентів медичного факультету №54
- •Граф логічної структури мікробіологічного дослідження віл-інфекції
- •Практичні роботи, які виконують на занятті.
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів медичного факультету при підготовці до практичного заняття №55
- •Мета заняття.
- •2Б. Конкретна:
- •Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми:
- •4. Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •Зміст теми.
- •1.Таксономія патогенних для людини рабдовірусів та флавівірусів
- •Практичні роботи, які виконуються на занятті.
- •Рекомендована література:
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття для студентів медичного факультету №56
- •2. Мета заняття:
- •2Б. Конкретна:
- •3. Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4. Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •5. Зміст теми .
- •Основні властивості вірусів герпесу.
- •Віруси простого герпесу (Herpes simplex virus)
- •Вірус вітряної віспи-оперізуючого герпесу.
- •Вірус цитомегалії людини.
- •Вірус Епштейна-Барр.
- •6. Практичні роботи, які виконуються на занятті.
- •7. Рекомендована література.
- •8. Матеріали для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів медичного факультету при підготовці до практичного заняття №57
- •1.Тема: Аденовіруси. Біологічні властивості. Методи лабораторної діагностики захворювань.
- •2. Мета заняття.
- •2Б. Конкретна.
- •3.Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4. Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •5.Зміст теми.
- •6. Практичні роботи які виконуються на занятті.
- •7.Рекомендована література
- •8.Матеріал для самоконтролю
- •Методична розробка №58 по підготовці до лабораторного заняття для студентів медичного факультету
- •Мета вивчення теми.
- •2. Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •3.Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
6. Практичні роботи, які виконуються на занятті.
6.1. Студенти враховують результати РГГА в демонстраційному досліді для виявлення приросту титру антитіл проти вірусу паротиту в парних сироватках хворого.
Реакція ставиться у двох рядах лунок. В кожному ряді лунок знаходиться розведення сироватки пацієнта, взятої на початку захворювання (І ряд) і через 10 днів (ІІ ряд). До лунок кожного ряду внесли вірусний діагностикум в об'ємі 0,2 мл (4 гемаглютинуючі одиниці). Вихідне розведення сироваток від 1:10 до 1: 640. Після чого до кожної лунки додали 1% суспензію курячих еритроцитів. Реакція супроводжується контролями: К1- контроль сироватки; К2 - контроль діагностикуму, К3 - контроль еритроцитів. Результат реакції оцінюємо починаючи із контролів в якому спостерігаємо компактний осад еритроцитів у вигляді "ґудзика" (К1, К3) та аглютинація еритроцитів "парасолька" (К2). У деяких дослідних луночках еритроцити осідають компактно у вигляді "ґудзика" (результат позитивний). Це відбувається тому, що антитіла пацієнта взаємодіють з гемаглютиніном вірусного діагностикуму і еритроцити осідають на дно лунки. У деяких дослідних луночках відбувається склеювання еритроцитів за допомогою вірусного діагностикуму (результат негативний). Титр антитіл - найбільше розведення досліджуваної сироватки, яке дає позитивну реакцію (остання луночка із компактним осадом). Зростання титру антитіл в 4 і більше разів підтверджує діагноз.
6.2. Для виявлення приросту титру антитіл проти вірусу кору студенти враховують за допомогою реакції зв’язування комплементу (РЗК), яка складається з 2 систем: антиген + антитіло + комплемент (І система), завис еритроцитів + гемолітична сироватка (ІІ система). Проходить в 2 фази: І специфічна, яка обумовлює зв’язування комплементу в разі відповідності антитіл та антигену, при невідповідності – антиген залишається вільним. При введені в дослід ІІ (індикаторної) системи гемоліз відбудеться тільки при наявності вільного комплементу (реакція негативна). В разі, коли комплемент адсорбувався на системі антиген-антитіло, гемоліз не відбувається (реакція позитивна).
6.3. Студенти в протокол записують відомості про хіміотерапевтичні та профілактичні засоби, що застосовують при корі та паротиті.
Хіміотерапевтичні засоби для етіотропного лікування: амантадин, ремантадин блокують проникнення вірусів в клітини макроорганізму; препарати рекомбінантного інтерферону - блокують синтез вірусних білків. Специфічну профілактику проводять противокоровим гамма-глобуліном, живою, атенуйованою коровою, живою паротитною вакцинами, або трикомпонентною КПК ( проти кору, паротиту краснухи) згідно календаря щеплень дітям у віці 12-15 місяців, ревакцинацію у віці 6 років. Вакцина формує довготривалий імунітет.
7. Рекомендована література.
7а. Основна.
В.П.Широбоков та співавт. Медична мікробіологія, вірусологія, імунологія, Нова книга, Вінниця, 2011. – С. 542-547.
С.І.Климнюк та співавт. Практична мікробіологія. Тернопіль, 2004. – С. 344-348.
К.Д. П´яткін, Ю.С. Кривошеїн. Мікробіологія з вірусологією та імунологією; Київ, 1992. - С. 354-355; 358-359.
7б. Додаткова.
Мікробіологія, вірусологія, імунологія, інфекційні хвороби. Словник/ За ред Г.К.Палія, В.І.Палія. – Київ: Здоров'я, 2004. – С. 33, 83, 88, 91.
Збірник завдань для підготовки до тестового екзамену з природничо-наукових дисциплін «Крок-1. Загальна лікарська підготовка» /Кол.авторів; За ред. В.Ф.Москаленка та співавт. – К.:Медицина, 2004. - С.328-331.
