2. Қарашық рефлексін зерттеу

Студент өзін зерттелушіге таныстырды

Қандай әрекетті жүргізуін қажеттігін атап өтті

Керекті аспаптарды дұрыс таңдап алды:

• дәрігерлік фонарь

• секундомер

Зерттелушіні орындыққа отырғызды

Зерттелушінің көздеріне фонарьдың жарық сәулесін түсірді

Көздердің қарашығының өлшемдерін салыстырды

Зерттелушіге көздерін қатты қыспай, алақандарымен жабуын 30-50 с көлемінде жабуын сұрады

Қараңғыдан жарыққа ауысқанда қарашықтардың өлшемдері қалай өзгеретінінен және жарыққа бейімделуіне назар аударды

Қарашықтардың

Анықталған мәліметтерді қалыпты көрсеткіштермен салыстырды

3. Ольфактометрия жүргізу

Студент өзін зерттелушіге таныстырды.

Қандай әрекетті жүргізуін қажеттігін атап өтті.

Керекті аспаптарды дұрыс таңдап алды:

• ольфактометр

• иісі аңқыған заттардың жиынтығы

• медициналық шприц

• стерильдік мақта

• 70%спирт

Зерттелушіні орындыққа отырғызды.

Ольфактометрді иісті заттпен толтырды.

Түтіктің шығарушы крандары жабық күйінде шприцтің көмегімен 1-2 мл ауа жіберіп, герметикалық жабық ыдыста жоғары қысым жасады.

Кіруші кранды жауып, зерттелушінің танау саңылауларына ольфактометрдің оливаларын енгізді, оның бірінде тесік бар, екіншісі бітеу.

Зерттелуші «дем алмаңыз» деп айтып, тыныс алуды тоқтатқызды. Осы уақытта шығарушы кранды ашып, иісті заттың зерттелушінің танауына өтуін қамтамасыз етті.

2 с өткен соң зерттеуші танауынан оливаны алып, иісті сезгенін сұрады.

Дәл осылай ретпен процедураны келесі танауына жүргізді.

4. Дыбыстың ауа және сүйек арқылы өткізгіштігін анықтау

Студент өзін зерттелушіге таныстырды.

Қандай әрекетті жүргізуін қажеттігін атап өтті.

Керекті аспаптарды дұрыс таңдап алды:

• Ауытқу аралығы 128-ден 2048 Гц сандарындағы камертондар

• Дәрігерлік балға

• секундомер

• стерильдік мақт

Зерттелушіні орындыққа отырғызды.

Сүйек арқылы дыбыстың өткізгіштігін анықтау үшін төбе сүйегінің ортасына дыбысты камертонның аяғын (128 Гц) тигізді. Екі құлағы да дыбыстың күшін бірдей естіп тұрғанына көзін жеткізді.

Дәл осылай ретпен зерттелушінің бір құлағын мақта тампонымен бітеп қайталады. Құлағы бітелген жақтан дыбыс күштірек естілгенін анықтады.

Құлағы бітелмеген жаққа резина түтікпен екінші зерттелушінің құлағын жалғастырып, одан дыбысты естігенін анықтады.

Дыбыстың ауа және сүйек арқылы өткізгіштігін салыстыру үшін дыбысты камертоннның аяғын емізікше тәрізді сүйектің үстіне тигізді.

Зерттелушінің дыбыстың біртіндеп бәсеңдегеніне сұрап, көзін жеткізіп, камертонды қайтадан тікелей жақындатты. Зерттелушінің дыбысты естігенін анықтады.

Секундомер көмегімен дыбысты естіген уақытын анықтады

5. Аудиометрия жүргізу

Студент өзін зерттелушіге таныстырды.

Қандай әрекетті жүргізуін қажеттігін атап өтті.

Керекті аспаптарды дұрыс таңдап алды:

• Аудиометр АК-68

• Резиналық наушникті ауа өткізгіш телефон

• стерильдік мақта

• 70% спирт

• Қарындаш

• Аудиометриялық бланк

Зерттелушіні орындыққа отырғызды.

Спиртпен наушниктерді залалсыздандырып, зерттелушінің құлақтарына кигізді.

Зерттелушіге аудиометриялық бланк беріп, зерттеудің тәртібімен таныстырды.

Зерттеуші микрофон мен телефонның көмегімен зерттеуші тонның қаттылығы (Дб) мен биіктігін (Гц) айтты.

Осы ақпарат зерттелушінің бір құлағына жақсы естіліп, екіншісіне (1-2 с) нәзік қысқа дыбыстық сигналдар жеткенін анықтады.

Зерттелуші зерттеу барысында алынған мәліметтерді аудиометриялық бланкке тіркеп отыруын сұрады.

Зерттеуші алынған мәліметтерді қалыпты көрсеткішпен салыстырды