Вариант № 2

Пр’ишл’и́ г до́хтуру/ он ба́jот/ говор’и́/ Шакл’е́ина/ ц’о у т’еб’а́ бол’и́т/ а jа jему́ говор’у́/ што у с’е́рц’а н’е ба́ско/ говор’у́/ как потка́т’ит/ дак полц’еса́ н’е отва́л’ит// а пото́м ба́jу н’е даjу́т м’ен’е́ ру́ц’ен’к’и-т’е по ноц’а́м спат’/ н’е зна́jу уш што с им’а́м и д’е́лат’/ а мо́жот е́то от робо́ты// врац’ н’иц’о́ н’е сказа́л/ в’ел’е́л разболокц’и́с’⁵// хош и со́в’есно бы́ло/ а разболокла́с’//хо́лодно бы́ло/ jа воз’м’и́ да и остаф’ ст’ежо́нуjу душегр’е́jку// н’ет/ ба́jот/ фс’о сн’има́j/ сн’ела́ и jеjо́// послу́шал сп’ерва́/ пото́м зав’еза́л л’е́вуjу ру́ку ц’е́м-то ц’о́рным/ заст’егну́л и на́ц’ал нака́ц’иват’ во́здуху/ н’е бо́л’но н’еско́л’ко/ то́л’ко ту́го ста́ло/ пото́м п’ер’еста́л (вероятно, измерял давление)/ а пото́м осла́бло/ росст’егну́л и в’ел’е́л оболока́ц’ц’а / нап’иса́л л’ец’е́пт и в’ел’е́л ит’т’и́ в апт’е́ку// пр’иjе́хала домо́j/ вы́куп’ила фс’е́к’их табл’е́ток/ п’jу да jем/ а лу́ц’ц’е н’ет/ хош годо́ф-то много/ а ум’ира́т’ н’е хо́ц’ц’а// ошшо́ куп’и́ла с’еб’е́ на ста́нц’иjи бот’и́нк’и/ уж бо́л’но дово́л’на бот’и́нкам-то/ давно́ хот’е́лос’ е́к’иjе понос’и́т’// хот’ жа́рко бы́ло/ а jа jих над’е́ла/ пока́ над’ева́ла/ отста́ла от сус’е́д’еj-то// кума́ Ма́н’а Ва́с’иха га́ркаjот/ Ф’едо́товна/ ид’и́ скор’а́jе/ ц’о отста́ла// а jа говор’у́ ид’и́т’о/ ид’и́т’е/ jа вас сус’т’и́гу⁶//

Записано от М.Ф. Шаклеиной,

92 года, неграмотная,

д. Шухарды Кирово-Чепецкого р-на

Кировской области, 1946 г.

Задания

1. Сделайте анализ диалектного текста по плану, приведенному на

с. 23– 24 данного пособия.

2. Прокомментируйте ударные гласные: н’ес’е́ш, в’ез’е́ш, с’е́лы.

^{3. Опишите особенности склонения имени существительного путь в русских говорах.}

Вариант № 3

в’и́т’ор на у́л’ице уж бо́л’но с’ил’о́н// дава́j розболока́ццо/ спат’ уш пора́// jему́ фс’о вр’и́м’а бла́з’н’ит⁷/ што кто́-то пр’ид’о́т/ мо́жот кто к’и́слоjо молоко́ jе́с’т’и бу́д’от// закро́j окно́/ а то самова́р-от остыва́jот шы́пко// да́j-ко/ обо́и-то jа ножо́м роспазга́jу⁸// ко́локоло болшо́jо в’ис’е́ло/ да н’е одно́// поло́j-то (полем) проjд’ит’о́/ там бу́д’от кона́ва// jа́-то н’е иду́/ дак она́ под’и́ н’е см’и́jот// а jа ду́мала ты ф кут’е́⁹// за́города у на́с бол’ша́jа// jа обр’ажа́ццо¹⁰-то нач’ала́ ф с’ем ч’асо́ф// она́ вам про це́ркву-то росп’и́шот// н’икако́j дошш и в’и́т’ор их н’е заб’ира́jот// то́л’ко уш пото́м вы́знал’и/ кто э́то быу// э́тта мат’ пр’ин’есла́ jа́гот// он там за куста́м jа́годы збра́jот// ло́шат’-то голодн’о́шон’ка/ н’е обвал’и́т’ вам карто́шку бу́д’от// дв’е́р’и-т’е по́лыjо¹¹ оста́в’ила// н’е дотыка́jс’о¹² до моjево́ пла́т’jа-то/ у т’еб’а́ ру́к’и гр’а́зныjо// з’емл’а́нка-то рос’т’о́т по пушша́гам¹³// бол’ша́jа уш/ само́j пора́ оболока́ццо¹⁴// да́ром/ оста́фт’е/ jа сама́ фс’о уб’еру́// ч’а́jн’ик фс’о забыва́jу вы́ч’ис’т’ит/ е́лак дов’ели́ jево́// н’е розум’и́jот ло́шку-то д’ержа́т’// она́ нан’и́¹⁵ jему́ в рот рука́м пол’е́зла//

Записано от А.И. Куворзиной,

60 лет, неграмотная

д. Горка Вологодского р-на

Вологодской обл., 1965 г.