Задания

1. Сделайте анализ диалектного текста по плану, приведенному на

с. 23–24 данного пособия.

2. Объясните произношение слов: γов’е́н’н’е, прашше́н’н’а.

3. Укажите, какой особенностью структуры характеризуются следующие отрицательные предложения:

^{1. Нигде возьмешь. 2. Никого и разбудил. 3. Никто и пришел. 4. Никто не тронет. 5. Опеть никого позовешь. 6. Некуда и ходил.}

Вариант № 15

оj/ у нас одна́ же́нч’ина утону́ла// мы на ку́тор jе́з’д’ил’и// из д’ер’е́вн’и-то// на ку́тор’е-то два до́м’ика// колко́зы-т’е ишо́ бы́л’и толда́/ толда́ то́ко ишо́ колко́зы-т’е образова́л’ис’ нав’е́рно т’е года́// борон’и́л’и он’е́ до́позна боро́н’ат/ и домо́j-то н’е пр’ишл’и́// мы на ку́тор’е-то как/ са́м’и собо́j и спа́л’и/ кто роб’jа́та-т’е// мы вот дв’е с’естры́// тр’и мы бы́л’и/ тр’и// спа́л’и одн’е́ с’еб’е́// ишо́ брат был ма́л’ен’коj/ Са́н’ка/ на ку́тор’е-то жы́л’и/ скот ч’о был фс’о// а у сус’е́тк’и-то/ она́ то́же борон’и́ла дн’о́м-то/ сус’е́тка-та/ и ма́м’е нака́зыват// говор’и́т/ jа помру́ jе́жл’и/ м’ен’а́ вот корон’и́т’е/ э́т’им од’е́н’т’е фс’о// вот и но́ц’у-то она́ уб’ежа́ла/ в р’и́ц’ку/ утону́ла// у́тром мы ишо́ сп’им// ну в маjу́ толды́ пос’евна́jа была́/ маjу́// пр’иб’ежа́ла э́та сус’е́тка-та// д’е́фка то́жо/ он’е́ бы́л’и то́жо тро́jо роб’а́т// дв’е с’естры́ и па́р’ен’// от’е́с их до́ма-та н’е́ было ужо́// она́ пр’иб’ежа́ла и сту́кацца/ говор’и́т откро́j воро́та/ откро́j/ jа говор’у́/ ц’о на́до/ ц’о// н’еохо́та ишо́/ ра́но ишо́ эт’// мо́жет ч’аса́ ч’еты́р’е/ п’jат’ л’и// пото́м откро́jеш говор’и́т/ дак скажу́// но мы иjо́ откры́л’и/ пуст’и́л’и// она́ говор’и́т/ у на́с ма́ма уб’ежа́ла// тожно́ ты говор’и́т ид’и́ скажы́ своjе́j ма́т’ер’и// jа пошла́ сказа́т’-то/ а водопо́л’ была́/ лу́жы-т’е болшу́шшы ишо́ бы́л’и/ как р’и́ц’к’и// а ма́ма-та уж б’ежы́т домо́j к нам// говор’и́т/ но́ц’у-ту р’о́у был/ под’и́ д’е кто вас ц’о там пооб’и́д’ел// мо́жет коро́ву ц’о де вы́в’ел’и// слы́шым/ кто́-то сто́н’от/ тут/ логу́-ту// мы п’ер’ешл’и́ ма́моj-то//и она́ л’ожы́т в р’и́ц’к’е/ в лу́же//

Записано от П.К. Ведерниковой, 81 год,

д. Живые Кудымкарского р-на

Пермского края, 2003г.

Задания

1. Сделайте анализ диалектного текста по плану, приведенному на

с. 23–24 данного пособия.

2. Ответьте на вопрос, как произносятся гласные первого предударного слога в окающих говорах в следующих фразах:

Пойдём домой. Подвинь скамью. Болят глаза. Совсем больной. Какой нарядный. Закрой ворота.

3. Прокомментируйте особенности склонения имен существительных: дедушко, парнишко.

Часть III. Вопросы к зачету

3.1. Вопросы к зачету

1. Предмет и основные понятия диалектологии.

2. Диалекты в их отношении к другим языковым категориям (национальный язык, литературный язык, социальные диалекты, просторечие).

3. Связь диалектологии с другими науками. Научное и практическое значение курса «Русская диалектология».

4. Различительные особенности русских говоров в области ударного вокализма (количественные и качественные различия гласных фонем литературного языка и говоров).

5. Гласные первого предударного слога после твердых согласных. Оканье и его типы.

6. Гласные первого предударного слога после твердых согласных. Аканье и его типы.

7. Гласные второго предударного и заударных слогов. Начальные о и а в безударном слоге.

8. Гласные первого предударного слога после мягких согласных (в окающих говорах).

9. Гласные первого предударного слога после мягких согласных (в акающих говорах).

10. Основные типы яканья.

11. Консонантизм. Фонемы <г> и <>.

12. Консонантизм. Фонемы <в> и <ф>.

13. Консонантизм. Фонемы <ц> и <ч>.

14. Шипящие согласные.

15. Особенности губных и плавных согласных.

16. Звуковые процессы в области согласных (ассимиляция, диссимиляция и др.).

17. Актуальные процессы в современных говорах русского языка.

18. Различительные особенности имен существительных, прилагательных, числительных и местоимений.

19. Диалектные глагольные формы.

20. Диалектные синтаксические особенности (в построении словосочетаний, простого и сложного предложений).

21. Структура диалектного словаря. Диалектное слово, его признаки. Типы диалектных слов.

22. Семантические связи слов в говоре (многозначность, омонимия, синонимия, антонимия).

23. Фразеология, типы фразеологических единиц.

24. Диалектное словообразование.

25. Диалектная лексико-фразеография.

26. Диалектное членение русского языка.

27. Характеристика пермских говоров.

28. Методы изучения говоров. Понятие о лингвистической географии.