Задания

1. Сделайте анализ диалектного текста по плану, приведенному на

с. 23–24 данного пособия.

2. Объясните произношение слов робо́та, ро́б^,ит^,е, робо́тн^,ик^,и.

3.Опишите особенности склонения разносклоняемых имен существительных на -мя (имя, пламя и под.) в русских говорах.

Вариант № 11

дом бол’шо́j/ пото́м он сгор’е́л/ фс’а д’ер’е́вн’а згор’е́ла/ туда́ от кра́jу до кра́jу фс’о згор’е́ло/ оста́лос’а та сторона́// от кр’иул’а́³⁰ бок згор’е́л и пото́м од доро́г’и и туды́ до кра́jу/ фс’о згор’е́ло // р’еб’ет’и́шк’и стр’ел’а́л’и та́мока/ вот по́роху зажгу́т/ кл’уш’и́ бол’шы́jе/ от анба́роф бы́л’и/ бол’шы́jе кл’уш’и́/ он’е́ туды́ засу́нут/ ка́к-то подожгу́т вы́л’ет’ело/ игра́л’и ф соло́м’е/ вот там на кр’иул’е́ была́ соло́ма/ ов’и́н был/ он’е́ соло́му-то зажгл’и́// фс’о загор’е́ло/ пы́хнуло/ а в’етр’и́ш’ш’е подна́лс’а// нач’ало́ фс’о опрок’и́дыват’/ соло́му-то кв’е́рху по́дн’ало/ да на д’ер’е́вн’у бро́с’ило фс’о/ и пошло́ гор’е́т’/ фс’о згор’е́ло/ ф страду́ как рас/ да н’е ф страду́/ вот когда́ с’е́jел’и в’есно́j хл’еп/ в’есно́j/ когда́ пос’е́ф был/ jе́то вр’е́м’о/ оj стра́шно гор’е́ло/ вот то́л’ко два ш’еса́ гор’е́ла д’ер’е́вн’а// потш’исту́jу фс’о згор’е́ло/ н’иш’о́ н’е оста́лос’/ фс’а сторона́ и та вот сторона́ по кл’и́ну// оj како́ же тушы́т’/ како́ же тушы́т’/ то́л’ко выб’ега́л’и и кр’иш’а́л’и/ в р’еку́ к’ида́л’и/ в р’ек’е́ плыв’о́т и гор’и́т/ пла́м’о бы́ло вот так вот сла́ло/ вот тут вот пла́м’о сла́ло по з’емл’е́/ и пр’амо́ туды́ сла́ло/ два́цат’ п’ат’ г’екта́р л’е́су згор’е́ло// н’ет/ н’ет/ н’е пострада́л’и/ нас до́ма н’е́ было/ у на́с фс’о згор’е́ло/ мы как рас с’е́jел’и ф Кул’и́г’е/ там к’илом’е́тра за тр’и́ бы́л’и од д’ер’е́вн’и/ у на́с фс’о згор’е́ло на́ш’исто//

Записано от Л.А. Ивановой, 74 года,

д. Нелоба Верхнесалдинского р-на

Свердловской обл., 1965г.

Задания

1. Сделайте анализ диалектного текста по плану, приведенному на

с. 23–24 данного пособия.

2. Какого происхождения гласный [е] в словах нъ ваjн^,е́, ур^,е́м^,а, пас^,е́ина, л^,е́тыс^,, д^,е́лыл^,и, хл^,еп, с^,е́на? Аргументируйте свой вывод.

^{3. Какой диалектной особенностью характеризуются следующие примеры из русских говоров: 1. Ва́н’а был пот’ер’а́фшы. 2. Вот тут jа забол’е́фшы. 3. Одна́ до́ч’ка оста́фшы з братов’jа́м. 4. Вон како́j о́блак-то, дал’о́ко ушо́ццы.}

Вариант № 12

во́лгла с’е́на и сухо́// ж жыв’и́къj// жыв’и́ка/ гд’е н’ипрасо́хшыjе клач’к’и́/ е́та жыв’и́ка называ́лас’// като́ра плаха́jа трава́ н’исjидо́бна дурн’и́нъj называ́л’и// плаха́ трава́/ адна́ дурн’и́на// пласт’и́на/ ч’и́стъjе м’е́ста// ф куста́х д’е́-н’ьбут’ ко́с’ьт/ в’и́д’иш/ ч’и́стъjе м’е́ста пласт’и́нъj нъзыва́л’и// в валы́ згр’ибу́т/ в’ит’иро́к ишо́ пуска́j падбы́гът// прабы́гът// с’инако́с’иш// када́ уб’иру́т м’е́ста/ къшын’и́на// плас/ нав’и́л’нъкъм като́ры нъзыва́л’и// ав’е́ршjе/ са́мъjа в’е́рхнъjа ч’ас’ сто́га// пла́с’т’ик/ два ́испо́рт’ьцца// бал’шо́jе ав’е́ршjе испо́рч’ьна с’е́на// и́л’и пр’им’о́тъвъл’и заро́д’икъм и́л’и ко́пны д’е́лъл’и// ра́н’н’еjе с’е́на бы́ла/ пазно́jе бы́ла// ас’инч’у́к нъзыва́л’и/ са́мъjе пазно́jе//

в сваjо́j с’им’jе́ адб’ива́л’и (косы)// ср’е́ска³¹/ тагда́ адбо́jьф н’е́ была// л’ито́фку бруско́м сто́ч’ут л’изв’еjо́// патп’и́лък сто́ч’ут// ста́рыj патп’и́лък/ краjа́ во́стры// стру́шкоj го́н’ьт/ кро́мкъj/ вот е́т’е бы́л’и ср’е́ск’е/ ан’и́ н’и та́к про́чны// jом прабjо́ш то́нка л’ито́фку// фс’о равно́ ана́ заб’ива́цца//

Записано от В.Е. Вершининой,

с. Вершинино Томского р-на

Томской обл., 1956г.